下面是小编为大家整理的2022年污染防控讲座心得,供大家参考。希望对大家写作有帮助!
污染防控讲座心得4篇
第1篇: 污染防控讲座心得
《水政水法》课程论文
题 目________________________
学 院 _____________________
专 业 _____________________
年 级 _____________________
学 号 _____________________
姓 名 _____________________
成 绩 _____________________
2016年3月26日
水环境生态修复
肖旭
西南大学资源环境学院，重庆 400715
摘要：近些年以来，随着水资源短缺与经济社会快速发展对水资源保障的要求日益提高形成尖锐矛盾。而且在我国逐渐出现了洪涝灾害、干旱缺水、水污染、水土流失等水问题对我国的经济发展形成了致命的威胁。加强水生态环境保护，修复受损的水生态系统，成为促进水资源可持续利用、生态环境良性循环和经济社会可持续发展的重要任务之一。
关键词：水环境；
生态修复；
修复技术
Ecological restoration of water environment
Xiao Xu
School of Resources and Environment, Southwest China Normal University, Chongqing 400715, China
Abstract：In recent years, with the shortage of water resources and rapid development of economy and Society for the protection of water resources of the increasing demand to form a sharp contradiction. But in China has problems of flood disaster, drought and water shortage, water pollution, soil erosion and water on the economic development of our country has formed a deadly threat. To strengthen the water ecological environment protection and repair the damaged water ecosystem, which has become one of the important tasks to promote the sustainable utilization of water resources, the virtuous circle of ecological environment and the sustainable development of economy and society.
key word：Water environment; ecological restoration; remediation technology
我国水质污染现状：2014年，我国地表水国控断面中劣V类水质断面比例9.2%，基本丧失水体使用功能；
不少流经城镇的河流沟渠黑臭，重大及敏感突发环境事件中，超过60%涉及水污染，同时，重金属和化学等工业造成的水污染还没有得到有效解决。污染物排放量超过水环境承载能力，河道水污染，湖泊富营养化，生态破坏严重，生物多样性减少，生态系统功能退化，制约经济社会发展，危害人民健康，影响社会和环境安全。
水生态修复及其目的和作用
水生态修复就是利用生态系统原理，采取各种修复受损伤的水体生态系统的生物群体及结构，重建健康的水生生态系统，修复和强化水体生态系统的主要功能，并能使生态系统实现整体协调，自我维持、自我演替的良性循环。
其目的和作用：
⑴水生态修复目的是修理恢复水体原有的生物多样性、连续性，充分发挥资源的生产潜力，同时起到保护水环境的目的，使水生态系统转入良性循环，达到经济和生态同步发展。
⑵水生态修复主要作用是通过保护、种植、养殖、繁殖适宜在水中生长的植物、动物和微生物，改善生物群落结构和多样性。增加水体的自净能力，消除或减轻水体污染；
生态修复区域在城镇和风景区附近，应具有良好的景观作用，生态修复具有美学价值，可以创造城市优美的水生态景观。
⑶湿地的水生态修复一般需要经过较长一段时间才能趋于稳定并发挥其最佳作用。种植水面植物（含生态浮床和浮游水面植物）能在较短时间发挥作用，可作为先锋技术采用；
水生态修复一般需要经过较长一段时间才能发挥作用，3-5年可初步发挥作用，10-20年才能发挥最佳的作用。治理工作必须立足长治久安，遵循生态学基本规律。
修复任务
⑴改善水质。消除或减轻水污染，使水体在质量方面满足水生物生长的条件；
满足经济社会发展和人们生活需求。
⑵改善水文条件。采用合理的调度模式，使水体在水量、水位和流速等方面满足水生物生长的条件。
⑶恢复或修复生物栖息地。
⑷物种保护。
⑸景观和人居环境改善。
修复分类
生态修复一般分为人工修复、自然修复两类。生态缺损较大的区域，以人工修复为主，人工修复和自然修复相结合，人工修复促进自然修复；
现状生态较好的区域，以保护和自然修复为主，人工修复主要是为自然修复创造更良好环境，加快生态修复进程，促进稳定化过程。进行人工修复的区域，一方面需根据现代社会的观念和市民的愿望按照城镇和农村水域的不同功能进行生态修复；
另一方面应尽量仿自然状态进行修复，特别是农村区域。水生态系统得到初步恢复后，加强管理和长效管理，确保其顺利转入良性循环。
修复技术
对水域的水环境污染进行有效治理的前提是控制污染源，只有外源得到了有效控制，作为末端治理技术的水环境污染治理才能见效，不然只能起到事倍功半的效果，甚至徒劳。水环境污染实际上是典型的生态问题，因此，在对污染水域进行治理时，用生态学方法使生态问题得到最终解决
水生态修复从“控源减污、基础生境改善、生态修复和重建、优化群落结构”四方面着手。水体生态修复不仅包括开发、设计、建立和维持新的生态系统，还包括生态恢复、生态更新、生态控制等内容，同时充分利用水调度手段，使人与环境、生物与环境、社会经济发展与资源环境达到持续的协调统一。
水生态修复技术分类及其适用范围
Classification of water ecological restoration technology and its application
1、底泥疏浚 底泥疏浚是在水域污染治理过程中普遍采用的措施之一。这是因为底泥是水生态系统中物质交换和能流循环的中枢，也是水域营养物质的储积库和特殊的缓冲载体，在水环境发生变化时，底泥中的营养盐和污染物会通过泥-水界面向上覆水体扩散，尤其是城市湖泊和河道，长期以来累积于沉积物中的氮磷和污染物的量往往很大，在外来污染源存在时，这些物质只是在某个季节或时期内会对水环境发挥作用，然而在其外来源全部切断后，则逐渐释放出来对水环境发生作用，包括增加上覆水体中的污染物含量和因表层底泥中有机物的好氧生物降解及厌氧消化产生的还原物质消耗水体溶解氧等，并且在很长一段时期内维持对水环境的影响。因此，一般而言，疏浚污染底泥意味着将污染物从水域系统中清除出去，可以较大程度地削减底泥对上覆水体的污染贡献率，从而起到改善水环境质量的作用。 底泥疏浚技术据原理属物理法分类技术。外移内源污染物，这是底泥疏浚技术主要作用所含有的内容。就疏浚技术现状来看，主要包括工程疏浚技术、环保疏浚技术和生态疏浚技术等。就技术的成熟度和采用率而言，其中的工程疏浚技术居首，环保疏浚技术是近年开发并且已进入大规模采用阶段的成熟技术，生态疏浚技术则是最近提出并且在局部实施的新技术。 就实施疏浚技术对水环境质量的改善效果来看，由于工程疏浚技术以往主要是用在为了疏通航道、增加库容等目的而进行的疏浚，长期的实践证明其效果欠人意；
环保疏浚是以清除水域中的污染底泥、减少底泥污染物向水体的释放为目的的技术，其效果因此明显优于工程疏浚技术，而有较高的施工精度，能相对合理的控制疏浚深度，能较大幅度地减少疏浚过程中的污染是环保疏浚技术的特点；
生态疏浚是以生态位修复为目的的技术，以工程、环境、生态相结合来解决河湖可持续发展，其特点是以较小的工程量最大限度地清除底泥中的污染物，同时为后续生物技术的介入创造生态条件。 然而，据日本等发达国家的实践，就特定的水体而言，是否需要对其底泥进行彻底的疏浚，或者疏浚到什么程度，还需要进行细致周密的研究论证，并且应做到视区域的污染程度、性质和疏浚目的而定，不宜一概采用，因为大规模的底泥疏浚不但需要大量资金来支持，而且被清除的污染底泥的最终处理也是一个棘手的问题。2、生态调水 生态调水是在敏感水域普遍采用的水环境污染治理措施。生态调水的目的和方法是通过水利设施（闸门、泵站等）的调控引入污染水域上游或附近的清洁水源冲刷稀释污染水域，以改善其水环境质量。生态调水的实际作用主要体现在： (1)将大量污染物在较短时间内输送到下游，减少了原区域水体中的污染物的总量，以降低污染物的浓度；
(2)调水时改善了水动力的条件，使水体的复氧量增加，有利于提高水体的自净能力；
(3) 使死水区和非主流区的污染水得到置换。 生态调水技术据原理属物理法分类技术。通过稀释作用降低营养盐和污染浓度，改善水质，这是生态调水技术主要作用所含有的内容。然而，生态调水技术的物理方法是把污染物转移而非降解，会对流域的下游造成污染，所以，在实施前应进行理论计算预测，确保调水效果和承纳污染的流域下游水体有足够大的环境容量。3、人工增氧 人工增氧是在治理污染河道中较多采用的措施之一。这是因为污染严重的河道水体由于耗氧量远大于水体的自然复氧量，溶解氧普遍较低，甚至处于严重缺氧状态，此时河道的水质严重恶化，水体自净能力低下，水生态系统遭到破坏。人工增氧能较大幅度地提高水体中溶氧含量。人工增氧的结果： （1）能加快水体中溶解氧与臭污物质之间发生氧化还原反应的速度；
(2) 能提高水体中好氧微生物的活性，促进有机污染物的降解速度，这些作用对消除水体臭污具有较好的效果。人工增氧一般适宜于在以下二种情况下应用： （1）为加快对污染河道治理的进程；
(2) 作为已经过治理河道中的应急措施。 人工增氧技术据原理属物理法分类技术。促进有机污染物降解，这是人工增氧技术主要作用所含有的内容。4、植物净化 植物净化技术据原理属生物/生态法分类技术。污染物迁移转化后外移，这是植物净化技术主要作用所含有的内容。相对于物理法和化学法而言，生物/生态修复技术的提出较晚，而生物/生态修复技术发展仅仅是近十多年前才开始的，尤其是其中的植物净化技术是近年来才开始得到重视。植物净化技术的最大优点是可以通过植物的吸收吸附作用，降解、转化水体中的有机污染物，继而通过收获植物体的形式将有机污染物从水域系统中清除出去，因此，可以达到标本兼治的效果。与此同时，植物的存在为微生物和水生动物提供了附着基质和栖息场所。某些植物的根系能分泌出克藻物质，达到抑制藻类生长的作用，庞大的枝叶和根系成为自然的过滤层，能截获大量的悬浮物质等，对水生态系统的物理、化学以及生物特性亦能产生重要影响。 作为完整的水生态系统包含种类及数量恰当的生产者、消费者和分解者，具体地说包括水生植物和鱼、螺、虾、贝类、大型浮游动物等水生动物，以及种类和数量众多的微生物和原生动物等。其中，水生植物是水生态系统中的初级生产者，其不仅是水体食物网的重要成员，同时在水体溶氧供应、营养循环中其起到重要作用，而且作为水体结构角色，还为其它水生动物提供生存空间和产卵栖息地。水生植物技术用于生态修复阶段，其主要作用： （1）净化微污染的水体，即通过其的吸收吸附作用，降解、转化水体中的有机污染物，而使水质得到进一步改善；
(2) 作为水生态系统的主要成员为其他生物的生存、繁衍提供场所和食物。 水生植物尤其是其中的浮叶和沉水植物在污染严重的水体中因生境条件不具备，因而难以成活，而修复水生态系统时有水生植物的介入，生态系统就能修复。
其中生态修复和重建要注意：⑴种植水生植物要选择适合的种类和品种并合理搭配；
⑵生态修复要选择适当时机；
⑶生态修复要创造适宜的生物生长环境；
⑷合理养殖水生动物；
⑸提倡乡土品种，防止外来有害物种对本地生态系统的侵害。⑹优化群落结构。
结语
总的来说．在水体生态修复方面．目前国内仍处于起步和技术探索阶段．整治工作基本处于水质改善和景观建设阶段．缺乏传统水利、生态系统栖息地和景观的有机结合：而国外已经形成了较为成熟的理念及相关技术、标准和规范。比如日本在湿地修复水资源方面所做的工作很值得我们借鉴。在今后的水生态修复研究工作中要多学习借鉴其他国家的先进技术理念．逐步改善我国的生态与环境。
参考文献：
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10.童昌华，杨肖娥等．低温季节水生植物对污染水体的净化效果研究.
第2篇: 污染防控讲座心得
传染病防控讲座培训材料
培训地点:三楼会议室
培训时间:5月13日
培训成员：班主任
主持人：周艳玲
培训人：韩英
培训内容：春季传染病的预防知识
万物复苏，春意盎然。春天是一年最美好的季节，也是一些传染病的高发阶段。不过我们只要了解和掌握一些基本的预防知识，就可以远离疾病，享受快乐的春天。
春季常见的呼吸道传染病有流行性感冒、麻疹、风疹、水痘、流行性腮腺炎、猩红热等。这些传染病的主要传染源都是病人和带菌者，这也是它们的共同特点。病原体主要是从呼吸道侵入人体引起病变，且病原体也是从呼吸道排出体外，散播感染或引起流行。
这些传染病的症状一般都有不同程度的发热、咳嗽、咳痰，严重者还有呼吸困难等危及生命的严重症状。麻疹、风疹、水痘、猩红热等还会出现皮疹。
春季传染病虽然种类繁多，但我们只要注意以下几点，就能有效地减少这类疾病的发生和传播。
一、流行性感冒
流行性感冒简称“流感”，是由流感病毒引起的急性呼吸道传染病。流感具有潜伏期短，传播快，极易造成流行的特点，流感虽然一年四季都可发生，但多见于冬春二季。
流感病人和健康带菌者是本病的传染病。流感病毒存在于病人的鼻涕，口涎，痰液等分泌物中，随病人打喷嚏，咳嗽，说话时喷出的飞沫散入空气，人们吸入带有病毒的空气可受到传染（直接传染）。被污染过的茶具，食具，手帕等也能间接传播，但机会较少。人群对流感普通易感。病后或接种流疫苗可获得同型病毒的免疫力，一般为一年左右，但由于病毒不断发生变异，故可引起反复发病，各型病毒之间的亚型病毒之间无交叉免疫力。
症状体征：潜伏期为1～3天，最短数小时，最长4天。
起病急，体温达摄氏39度以上，有头痛、四肢酸痛、全身不适等表现，并可出现鼻塞、咽干、咽痛、咳嗽等症状。有的还可出现恶心、呕吐、腹痛、腹泻等症状。
健康教育处方
1．切实做到早发现，早报告，早诊断，早隔离，早治疗病人。只有及时严格管理好初发病人，才是防止流感暴发流行的关键。病人应隔离至退热48小时后。
2．本病行期间应减少或停止大型集会，进入公共场所，乘坐车船或进行室内集体活动应戴上口罩；
加强室内通风换气，保持室内空气新鲜及充足的光照时间；
室内可按每立方米2～10毫升食醋计算，用水稀释1倍，关闭门窗，加热食醋进行薰蒸消毒。
3．平时加强体育锻炼，增强机体抵抗力，做好保暖工作，减少发生流感的诱因。可进行流感疫苗接种和用药物预防。
二、禽流感
是由甲型流感病毒引起的禽类传染性疾病，容易在鸟类（尤其是鸡）之间引起流行。
传染源：患禽流感或携带禽流感病毒的鸡、鸭、鹅等家禽。携带病毒的野禽也可能导致人的感染。目前尚无证据证明，高致病性禽流感病毒可以有效地在人与人之间传播。病禽的分泌物、排泄物可通过空气传播；
病禽的粪便污染的水源；
与病禽或携带病毒的禽密切接触可感染。禽流感不易跨越种属屏障感染人类，也就是说人对禽流感病毒相对不敏感。
症状体征：与流感症状相似。
健康教育处方
1.避免与禽、鸟类不必要的接触。
2.注意饮食卫生，进食禽肉、蛋类彻底煮熟，加工、保存禽肉、蛋类要注意生熟分开，加工处理禽肉、蛋类后彻底洗手。
3.保证健康的生活方式，加强体育锻炼，多休息避免过渡劳累，勤洗手。
三、肺结核
肺结核是由结核杆菌引起的一种慢性和缓发性的呼吸道传染病。传染源是痰中带菌的开放性病人。主要是通过飞沫和尘埃传染，带菌的痰污染物具和食物也可传播。卫生条件差，营养不良者，过度疲劳的人易感染此病。近年发病有上升之势，对学生群体健康有较大影响。
症状体征：病人初期仅有全身不适，疲乏，食欲下降。午后体温升高，自觉脸发烧，下午4～8时最高，清晨降至正常，夜间大多数有盗汗。大约半数病人咳嗽，咳痰或咯血。
健康教育处方
1．开展健康教育，不随地吐痰，搞好环境卫生。
2．有疑似症状的学生应积极到卫生机构进行胸部X线透视、痰液检查等以明确诊断。
3．严格管理开放性肺结核病人，对结核病人的痰和餐具、茶具消毒处理。
4．加强营养，注意休息，使生活规律化。
5．婴幼儿和学童按计划免疫程序种卡介苗。对结核菌素试验阴性者可补种卡介苗。
长春市第一五九中学
传染病防控讲座培训材料
培训地点:三楼会议室
培训时间:9月13日
培训成员：班主任
主持人：周艳玲
培训人：韩英
培训内容
一、流行性脑脊髓膜炎
流行性脑脊髓膜炎(流脑)，是由脑膜炎双球菌引起的化脓性脑膜炎。其传染源为健康带菌者和病人。病后免疫力低。婴幼儿发病最高、其次为学龄儿童及青少年，大规模接种疫苗的地区，成人发病较高。流脑的高发季节为冬春季节。
症状体征：潜伏期为2～10天。主要表现为突然高热，头痛，呕吐，颈部强直等脑膜炎刺激征。皮肤黏膜有瘀点、瘀斑。暴发流行，起病急，病情变化快，病死率高。突然起病，有寒战、高热、头痛、咽痛、结膜充血，四肢酸痛，呕吐等早期症状。多数在2～3天内口腔粘膜、躯体或四肢皮肤有瘀点瘀班。这时有持续高热，头痛加剧，呕吐呈喷射状。重者有意识不清，颈部强直，角弓反张，脉博呼吸不整，最后出现惊厥、谵妄以至昏迷、休克。
健康教育处方
1.养成良好的个人卫生习惯，如勤洗手、打喷嚏、咳嗽时使用手帕，不直接面对他人等，可以减少传播、感染的机会。不要与他人共用水杯、餐具。增加教室、办公室等通风换气的次数。
2.改善居住、工作环境的拥挤状况，并经常通风换气，特别是幼儿园、学校、工地等人群聚居地区。
3.接种疫苗。我国目前有两种疫苗，分别针对A群和A+C群，疫苗安全有效，保护效果也较好，可以去疾病控制机构咨询接种疫苗相关事宜。
4.早期发现、早期治疗。出现临床表现后，即去医院就诊。早期发现、早期治疗可以减轻症状、防止死亡。
5.保护接触者。出现病例后，对家庭成员、医护人员及其他密切接触者密切观察，一旦出现发病迹象（发热），即应进行治疗，以免延误。密切接触者要在医生指导下预防性服药。幼儿园、学校出现病例后，即使不是密切接触者，最好也要在医生指导下服药预防。服药不仅可防止发病，也可消除带菌状态，阻断传播。密切接触者主要包括同吃、同住人员。
五、流行性腮腺炎
流行性腮腺炎又名“痄腮”，由腮腺炎病毒引起。其特征为腮腺的非化脓性肿胀，疼痛伴发热，并可延及其它腺体引起. 该病毒耐低温，在高温、紫外线照射、酒精等作用下迅速死亡。腮腺炎患者和健康带毒者是本病的传染源。腮腺炎主要在儿童和青少年中发生，尤以5—15岁患者较为多见，2岁以下、40岁以上很少发病。腮腺炎在冬春季发病较多，但全年都可发生感染流行。常在托儿所、幼儿园、学校和新兵中爆发。大约每2年发生一次流行。一次感染后可获得终身免疫，但个别抗体水平低下者，亦可再次感染。
症状体征：潜伏期14～21天，平均18天。发病期有全身不适，发热，轻者可不发热，常为一侧腮以耳垂为中心的肿大，先为一侧，几天后可两侧局部肿胀不发红。检查可见腮腺管开口处红肿。一般10天左右消退。重者出现高热、寒战、头痛、呕吐等全身中毒症状，若治疗不及时可并发脑膜炎、睾丸炎，卵巢炎和乳腺炎。
健康教育处方
1.主要是一般治疗和对症治疗。注意休息，忌食酸性食物，保持口腔清洁。
2.早发现，早隔治，隔离至腮腺肿胀消退，对密切接触者要观察21天。
3.室内要通风换气，被褥要在日光下晾晒，用具要消毒。
长春市第一五九中学
传染病防控讲座培训材料
培训地点:三楼会议室
培训时间:11月6日
培训成员：班主任
主持人：周艳玲
培训人：韩英
培训内容：麻疹
麻疹是麻疹病毒所致，为幼儿和儿童常见病，近年中学生亦在发病，麻疹病人是主要的传染源。传染性极强，在人群密集的小学及幼儿园容易发生流行。麻疹病毒存在于患者的鼻咽分泌物中，具有较强的传染性。通常要直接与患者接触才被感染，通过第三者或衣物间接传染的可能性较小。
症状体征：潜伏期8～14天。病初有发热，眼睛怕光流泪，结膜和咽部充血，眼睑水肿，眼分泌物多，以及喷嚏、流涕等感冒症状。发热后4天有皮疹出现，为玫瑰色斑丘疹，压之退色，初为稀疏分明，后渐多成片。皮疹先见于前额、耳后、发际处，渐向颈、胸、躯干、四肢发展，最后为手足心。皮疹于口腔颊粘膜可见科克氏斑，是其特点。麻疹出齐后体温下降，如高热不退，要注意肺炎、心肌炎等并发症。
健康教育处方
1．流行期间减少室外活动，避免伤风；
室内空气要新鲜。
2．对未患过麻疹的接触者进行观察，可接种麻疹减毒活疫苗或肌注胎盘球蛋白以提高机体免疫力和抵抗力。
七、急性出血性结膜炎
急性出血性结膜炎亦称为流行性出血性结膜炎（俗称红眼病），是由肠道病毒70型所引起的急性传染病。游泳池水被病毒污染后传染性强，可经手、眼科器械、毛巾、昆虫等传播。本病传染性极强，人群普遍易感，发病率高，传播很快，发病集中。
症状体征：潜伏期一般24小时内，少数可达6天。起病急，迅速出现眼睑水肿、结膜充血、眼痛、流泪。2～3天后可出现典型表现为结膜下出血，出血程度不等。亦可出现一过性上皮性角膜炎。儿童病程较短，一般2～3天，成人可长至1～2周。
健康教育处方
1．确诊患者应隔离治疗，主要为对症治疗。
2．禁止去公共浴池及游泳池，患者用过的毛巾、手帕等煮沸消毒。
3．接触患者后应用肥皂和流水洗手。
八、水痘
水痘是带状疱疹病毒引起。水痘患者是本病的主要传染源。传播途径是呼吸道飞沫和接触传播。普遍易感，传染性很强，接触后的易感者约80%发病，以冬春多见，10岁以下儿童多见。
症状体征：潜伏期：10～24天，一般为13～21天。前驱期：
起病较急，可发热、头痛、咽痛及全身不适，也可有低热，此期多为24小时。发疹期：发热一般不高，1～2天后躯干、头面部出现红色斑疹及丘疹，数小时就成水泡，疱疹周围红晕，呈椭圆形，常伴痒感，使患儿烦躁不安。数日后干燥结痂，经1～2周脱落。皮疹有向心分布的特点，躯干多而四肢少。皮疹分批出现，常在同一部位有（丘疹、疱疹、结痂）。皮肤如无继发感染则不留疤痕。粘膜如口腔、咽部、外阴等，也常见皮疹。另一特点为头皮也可见各期皮疹。
健康教育处方
1．健康儿避免与水痘患儿接触，接触者应隔离检疫21天。病儿房间注意通风，用具及被服等用紫外线照射或太阳曝晒及煮沸消毒。
2．隔离至全部皮疹干燥结痂；
保持皮肤清洁，预防继发感染。
3．剪指甲，防止抓伤。
九、风疹
风疹为风疹病毒感染引起的急性传染病，临床以发热、全身性皮疹、淋巴结肿大为特点。孕妇在妊娠早期感染风疹病毒，可引起胎儿受染，造成发育迟缓和胎儿畸形等严重后果。风疹病毒对外界环境抵抗力较弱，能被紫外线及多种消毒剂杀灭，但对寒冷及干燥环境有一定耐受力。风疹传染源为病人，在患者鼻咽部分泌物中含大量病毒，出疹前后传染性最强。传播途径是经空气飞沫传播。多感染幼龄儿童，病后有较持久的免疫力。
症状体征：潜伏期10～23天。常以低热、全身不适及皮疹起病。可伴有咽痛、轻咳和流涕。浅表淋巴结多有肿大伴轻度触度。皮疹于发热后很快出现，呈充血性斑丘疹，多见于面部及射干部分。皮疹经2～5日消退，一般不遗留色素沉着。病人常全身症状轻微，仅少数病例全身淋巴结肿大和脾大。
健康教育处方
1.接种疫苗。
2.保持室内空气流通。
呼吸道传染病的预防方法：
1．注意加强锻炼，增强体质。
2．保持生活、工作环境空气流通。
3．室内可定期用醋酸蒸熏消毒空气；
也可以每天用紫外线灯照一小时以上。
4．流行期不要举行大型集会，不要到人多的地方停留，外出要戴口罩。
5．注意个人卫生，勤洗手。
6．注意天气变化，及时作好防寒保暖工作。
7．多饮开水和凉茶饮料。
8．以发热为主的呼吸道疾病患者要及时就医，严格按医嘱服药，必要时隔离治疗。
9．学校中如发现学生患传染病或疑似病例，应按照传染病防治法和突发公共卫生事件应急条例的有关要求在规定时限内向相应的教育和卫生部门汇报。
春季传染病的预防知识
万物复苏，春意盎然。春天是一年最美好的季节，也是一些传染病的高发阶段。不过我们只要了解和掌握一些基本的预防知识，就可以远离疾病，享受快乐的春天。
春季常见的呼吸道传染病有流行性感冒、麻疹、风疹、水痘、流行性腮腺炎、猩红热等。这些传染病的主要传染源都是病人和带菌者，这也是它们的共同特点。病原体主要是从呼吸道侵入人体引起病变，且病原体也是从呼吸道排出体外，散播感染或引起流行。
这些传染病的症状一般都有不同程度的发热、咳嗽、咳痰，严重者还有呼吸困难等危及生命的严重症状。麻疹、风疹、水痘、猩红热等还会出现皮疹。
春季传染病虽然种类繁多，但我们只要注意以下几点，就能有效地减少这类疾病的发生和传播。
长春市第一五九中学
传染病防控讲座培训材料
培训地点:三楼会议室
培训时间:12月13日
培训成员：班主任
主持人：周艳玲
培训人：韩英
一、流行性感冒
流行性感冒简称“流感”，是由流感病毒引起的急性呼吸道传染病。流感具有潜伏期短，传播快，极易造成流行的特点，流感虽然一年四季都可发生，但多见于冬春二季。
流感病人和健康带菌者是本病的传染病。流感病毒存在于病人的鼻涕，口涎，痰液等分泌物中，随病人打喷嚏，咳嗽，说话时喷出的飞沫散入空气，人们吸入带有病毒的空气可受到传染（直接传染）。被污染过的茶具，食具，手帕等也能间接传播，但机会较少。人群对流感普通易感。病后或接种流疫苗可获得同型病毒的免疫力，一般为一年左右，但由于病毒不断发生变异，故可引起反复发病，各型病毒之间的亚型病毒之间无交叉免疫力。
症状体征：潜伏期为1～3天，最短数小时，最长4天。
起病急，体温达摄氏39度以上，有头痛、四肢酸痛、全身不适等表现，并可出现鼻塞、咽干、咽痛、咳嗽等症状。有的还可出现恶心、呕吐、腹痛、腹泻等症状。
健康教育处方
1．切实做到早发现，早报告，早诊断，早隔离，早治疗病人。只有及时严格管理好初发病人，才是防止流感暴发流行的关键。病人应隔离至退热48小时后。
2．本病行期间应减少或停止大型集会，进入公共场所，乘坐车船或进行室内集体活动应戴上口罩；
加强室内通风换气，保持室内空气新鲜及充足的光照时间；
室内可按每立方米2～10毫升食醋计算，用水稀释1倍，关闭门窗，加热食醋进行薰蒸消毒。
3．平时加强体育锻炼，增强机体抵抗力，做好保暖工作，减少发生流感的诱因。可进行流感疫苗接种和用药物预防。
二、禽流感
是由甲型流感病毒引起的禽类传染性疾病，容易在鸟类（尤其是鸡）之间引起流行。
传染源：患禽流感或携带禽流感病毒的鸡、鸭、鹅等家禽。携带病毒的野禽也可能导致人的感染。目前尚无证据证明，高致病性禽流感病毒可以有效地在人与人之间传播。病禽的分泌物、排泄物可通过空气传播；
病禽的粪便污染的水源；
与病禽或携带病毒的禽密切接触可感染。禽流感不易跨越种属屏障感染人类，也就是说人对禽流感病毒相对不敏感。
症状体征：与流感症状相似。
健康教育处方
1.避免与禽、鸟类不必要的接触。
2.注意饮食卫生，进食禽肉、蛋类彻底煮熟，加工、保存禽肉、蛋类要注意生熟分开，加工处理禽肉、蛋类后彻底洗手。
3.保证健康的生活方式，加强体育锻炼，多休息避免过渡劳累，勤洗手。
三、肺结核
肺结核是由结核杆菌引起的一种慢性和缓发性的呼吸道传染病。传染源是痰中带菌的开放性病人。主要是通过飞沫和尘埃传染，带菌的痰污染物具和食物也可传播。卫生条件差，营养不良者，过度疲劳的人易感染此病。近年发病有上升之势，对学生群体健康有较大影响。
症状体征：病人初期仅有全身不适，疲乏，食欲下降。午后体温升高，自觉脸发烧，下午4～8时最高，清晨降至正常，夜间大多数有盗汗。大约半数病人咳嗽，咳痰或咯血。
健康教育处方
1．开展健康教育，不随地吐痰，搞好环境卫生。
2．有疑似症状的学生应积极到卫生机构进行胸部X线透视、痰液检查等以明确诊断。
3．严格管理开放性肺结核病人，对结核病人的痰和餐具、茶具消毒处理。
4．加强营养，注意休息，使生活规律化。
5．婴幼儿和学童按计划免疫程序种卡介苗。对结核菌素试验阴性者可补种卡介苗。
四、流行性脑脊髓膜炎
流行性脑脊髓膜炎(流脑)，是由脑膜炎双球菌引起的化脓性脑膜炎。其传染源为健康带菌者和病人。病后免疫力低。婴幼儿发病最高、其次为学龄儿童及青少年，大规模接种疫苗的地区，成人发病较高。流脑的高发季节为冬春季节。
症状体征：潜伏期为2～10天。主要表现为突然高热，头痛，呕吐，颈部强直等脑膜炎刺激征。皮肤黏膜有瘀点、瘀斑。暴发流行，起病急，病情变化快，病死率高。突然起病，有寒战、高热、头痛、咽痛、结膜充血，四肢酸痛，呕吐等早期症状。多数在2～3天内口腔粘膜、躯体或四肢皮肤有瘀点瘀班。这时有持续高热，头痛加剧，呕吐呈喷射状。重者有意识不清，颈部强直，角弓反张，脉博呼吸不整，最后出现惊厥、谵妄以至昏迷、休克。
健康教育处方
1.养成良好的个人卫生习惯，如勤洗手、打喷嚏、咳嗽时使用手帕，不直接面对他人等，可以减少传播、感染的机会。不要与他人共用水杯、餐具。增加教室、办公室等通风换气的次数。
2.改善居住、工作环境的拥挤状况，并经常通风换气，特别是幼儿园、学校、工地等人群聚居地区。
3.接种疫苗。我国目前有两种疫苗，分别针对A群和A+C群，疫苗安全有效，保护效果也较好，可以去疾病控制机构咨询接种疫苗相关事宜。
4.早期发现、早期治疗。出现临床表现后，即去医院就诊。早期发现、早期治疗可以减轻症状、防止死亡。
5.保护接触者。出现病例后，对家庭成员、医护人员及其他密切接触者密切观察，一旦出现发病迹象（发热），即应进行治疗，以免延误。密切接触者要在医生指导下预防性服药。幼儿园、学校出现病例后，即使不是密切接触者，最好也要在医生指导下服药预防。服药不仅可防止发病，也可消除带菌状态，阻断传播。密切接触者主要包括同吃、同住人员。
传染病防控讲座培训材料
培训地点:三楼会议室
培训时间:5月13日
培训成员：班主任
主持人：周艳玲
培训人：韩英
培训内容、流行性腮腺炎
流行性腮腺炎又名“痄腮”，由腮腺炎病毒引起。其特征为腮腺的非化脓性肿胀，疼痛伴发热，并可延及其它腺体引起. 该病毒耐低温，在高温、紫外线照射、酒精等作用下迅速死亡。腮腺炎患者和健康带毒者是本病的传染源。腮腺炎主要在儿童和青少年中发生，尤以5—15岁患者较为多见，2岁以下、40岁以上很少发病。腮腺炎在冬春季发病较多，但全年都可发生感染流行。常在托儿所、幼儿园、学校和新兵中爆发。大约每2年发生一次流行。一次感染后可获得终身免疫，但个别抗体水平低下者，亦可再次感染。
症状体征：潜伏期14～21天，平均18天。发病期有全身不适，发热，轻者可不发热，常为一侧腮以耳垂为中心的肿大，先为一侧，几天后可两侧局部肿胀不发红。检查可见腮腺管开口处红肿。一般10天左右消退。重者出现高热、寒战、头痛、呕吐等全身中毒症状，若治疗不及时可并发脑膜炎、睾丸炎，卵巢炎和乳腺炎。
健康教育处方
1.主要是一般治疗和对症治疗。注意休息，忌食酸性食物，保持口腔清洁。
2.早发现，早隔治，隔离至腮腺肿胀消退，对密切接触者要观察21天。
3.室内要通风换气，被褥要在日光下晾晒，用具要消毒。
长春市第一五九中学
传染病防控讲座培训材料
培训地点:三楼会议室
培训时间:5月13日
培训成员：班主任
主持人：周艳玲
培训人：韩英
培训内容：水痘
水痘是带状疱疹病毒引起。水痘患者是本病的主要传染源。传播途径是呼吸道飞沫和接触传播。普遍易感，传染性很强，接触后的易感者约80%发病，以冬春多见，10岁以下儿童多见。
症状体征：潜伏期：10～24天，一般为13～21天。前驱期：
起病较急，可发热、头痛、咽痛及全身不适，也可有低热，此期多为24小时。发疹期：发热一般不高，1～2天后躯干、头面部出现红色斑疹及丘疹，数小时就成水泡，疱疹周围红晕，呈椭圆形，常伴痒感，使患儿烦躁不安。数日后干燥结痂，经1～2周脱落。皮疹有向心分布的特点，躯干多而四肢少。皮疹分批出现，常在同一部位有（丘疹、疱疹、结痂）。皮肤如无继发感染则不留疤痕。粘膜如口腔、咽部、外阴等，也常见皮疹。另一特点为头皮也可见各期皮疹。
健康教育处方
1．健康儿避免与水痘患儿接触，接触者应隔离检疫21天。病儿房间注意通风，用具及被服等用紫外线照射或太阳曝晒及煮沸消毒。
2．隔离至全部皮疹干燥结痂；
保持皮肤清洁，预防继发感染。
3．剪指甲，防止抓伤。
九、风疹
风疹为风疹病毒感染引起的急性传染病，临床以发热、全身性皮疹、淋巴结肿大为特点。孕妇在妊娠早期感染风疹病毒，可引起胎儿受染，造成发育迟缓和胎儿畸形等严重后果。风疹病毒对外界环境抵抗力较弱，能被紫外线及多种消毒剂杀灭，但对寒冷及干燥环境有一定耐受力。风疹传染源为病人，在患者鼻咽部分泌物中含大量病毒，出疹前后传染性最强。传播途径是经空气飞沫传播。多感染幼龄儿童，病后有较持久的免疫力。
症状体征：潜伏期10～23天。常以低热、全身不适及皮疹起病。可伴有咽痛、轻咳和流涕。浅表淋巴结多有肿大伴轻度触度。皮疹于发热后很快出现，呈充血性斑丘疹，多见于面部及射干部分。皮疹经2～5日消退，一般不遗留色素沉着。病人常全身症状轻微，仅少数病例全身淋巴结肿大和脾大。
健康教育处方
1.接种疫苗。
2.保持室内空气流通。
呼吸道传染病的预防方法：
1．注意加强锻炼，增强体质。
2．保持生活、工作环境空气流通。
3．室内可定期用醋酸蒸熏消毒空气；
也可以每天用紫外线灯照一小时以上。
4．流行期不要举行大型集会，不要到人多的地方停留，外出要戴口罩。
5．注意个人卫生，勤洗手。
6．注意天气变化，及时作好防寒保暖工作。
7．多饮开水和凉茶饮料。
8．以发热为主的呼吸道疾病患者要及时就医，严格按医嘱服药，必要时隔离治疗。
9．学校中如发现学生患传染病或疑似病例，应按照传染病防治法和突发公共卫生事件应急条例的有关要求在规定时限内向相应的教育和卫生部门汇报。
长春市第一五九中学
第3篇: 污染防控讲座心得
全面落实合规经营理念，多举措铸造案防工作体系
近年来，随着中国经济增长速度的放缓，产生于银行业的案件频发，今年6月份一则“兴业银行北海分行高管卷款30亿元潜逃”的新闻在中国银行业间造成了不小的轰动，报道称兴业银行北海分行小企业贷款部总经理的苏瑜，利用自己掌握的客户信息，利用帮办银行过桥业务赚取高额利息（俗称“过桥贷”）为由，诱使兴业银行2000多客户上当受骗。后经兴业银行证实涉案员工苏瑜并非高管，该员工在涉案前主动向分行递交离职申请，分行批准与其解除劳动合同。作为兴业银行的一名中层管理者，每当看到此类的新闻时我倍感案防工作的重要性。
所谓“合规经营”是指使商业银行的所有活动与所适用的法律法规、监管规定、行业规则、自律性组织制定的有关准则以及适用于银行自身业务活动的规章制度和行为准则相一致。合规经营是银行稳健运行的内在要求，也是防范金融案件的基本前提，是每一个员工必须履行的职责，同时也是保障自己切身利益的有力武器。合规涉及银行各条线、各部门，覆盖银行业务的每一个环节，渗透到银行每一个员工。合规作为一项核心的风险管理活动，越来越受到银行业的重视。
兴业银行宜春分行作为一家年轻的分行，分行年轻员工占比较多，员工案件防控经验不足的特点，因此案防工作对我们来说显得尤为重要和紧迫，行领导高度重视案防工作，分行综合管理部、风险部组织了较多形式的学习和活动，增强我行员工的案件防控责任意识和合规守法意识。由分行行领导牵头，在全行范围内组织开展了学习银监局颁布的“七不准”“八不得”的条例以及“兴业银行员工合规管理手册”的培训，并于培训结束后现场进行了测试。为了有效的传达上级领导的指示，我管辖的支行也展开了积极地学习和讨论 。通过一系列的案防和合规经营的学习活动中，我感受颇多。 我认为的合规就是一颗责任心：对客户，对自己，对单位；
也是一种约束力：没有死角，没有情面，没有侥幸，更是是一份使命感：为进步，为发展，为提高。
近段时间，银行各类案件时有发生。我认为造成这种原因首先由于相关人员认识不足、重视不够，对员工的思想政治工作、内控管理、案件防范等专业知识和专业技能的教育和培训工作跟不上形势发展需要，使银行的职工思想内控工作成为一个极为薄弱的环节。同时由于把关不严，重核算、轻防范、重人情、轻考察，忽视了安全防范工作的硬件建设；
再次，用感情和信任代替规章制度、把习惯做法看成经验，导致有章不循、违规操作的现象时有发生。银行机构网点若是人员少，流动性较差，就容易出现一人多岗、互相替岗的现象，容易在工作中只谈感情，不讲制度，互相之间盲目信任，把重要凭证、票据、印章、权限卡、钥匙等随意丢放，最后，重要岗位人员定期排查工作制度不具体，没有对重要岗位人员八小时以外活动进行必要的监督。执行强制休假制度的目的就是用顶岗检查的方式，及时发现重要岗位工作人员的违规操作问题和案件苗头，以防患于未燃。因此强化对重要岗位人员八小时以外的行为监督，也是十分必要的。
结合在日常的管理工作的相关经验，我认为，合规教育和案防工作应从以下几个方面入手：
1、培养良好习惯，提高执行能力。
要据改革和发展的管理体制和业务形势，制定尽可能详尽的业务规章制度和操作流程，建立以提高执行力为目标的制度体系。一是加大制度的执行力度，引导员工增强利用制度自我保护意识，由“要我执行制度”转变为“我要执行制度”，做到有章必循，违章必究，形成制度制约。二是培养员工良好习惯，坚持按照操作规程处理每一笔业务，把习惯性的合规操作工作嵌入各项业务活动之中，让合规的习惯动作成为习惯的合规操作。三是正确处理好合规经营与业务发展的辨证关系，只有合规经营，业务才能更好更快地发展，在合规的基础上创新，在创新的平台上达到更高质量和更有效益的合规。
2、加强自我管束，规范合规操作。
“合规操作，从我做起”。合规不是一日之功，违规却可能是一念之差。一是管好自己。自尊自爱是员工自我培养自立能力、防腐拒变能力和风险防范能力的基础，员工要从保护自己、保护家人的立场，切实提高自身防微杜渐的能力。二是监督别人。不轻易相信别人，留心观察身边人，善于及时提出对异常业务处理的疑问，对自己经手的复核和授权业务警惕性负责并追问到底，是有效监督平等业务柜员间业务处理合规性的有力手段。三是建立有效沟通的平台。通过共同谈心、单独谈心等方式了解员工的工作、学习、生活及家庭情况，倾听员工的心声，在网点与家庭间建立良好的沟通平台，让双方都知道员工八小时内外的动态，及时帮助有困难的员工解决问题，解开心扉，让大家学习专心、工作舒心、生活开心。
3、完善绩效考核，建立监督机制。
完善体现业务发展与合理管理并重的绩效考核办法，建立风险防范的监督机制。一是将合规经营落实情况考核纳入业绩考核指标体系，并作为衡量各单位工作绩效的指标之一，使其和领导业绩、员工收入紧密挂钩。二是建立沟通制度。制度不是颁发了就完事，管理人员要经常向员工宣讲，不厌其烦地沟通、解释、提醒，制度才能得以执行。三是建立合理化建议制度。通过开展“合理化建议活动”，充分发挥员工的智慧，重视他们的意见，给他们发现问题、提出解决问题的机会，引导他们提出改善业务操作、防范风险的合理化建议，凡是自己提出来且受到重视并在实践中得以运用的建议，员工自然会铭记在心，自觉执行。
5、抓好典型教育，树立榜样作用。
榜样的力量是无穷的，领导干部要率先垂范，身体力行，给下属员工做出合规操作的良好示范。合规要从高层做起，这是巴塞尔银行监管委员会指导原则的一个重要理念，也是《中国人民银行合规政策》要求的。合规从高层做起，从每一个单位的一把手做起，口头要时时讲合规，行为要时刻体现合规，给广大员工做出合规经营的良好示范，其次案件警示教育是有力震慑犯罪潜在行为的最有效手段，通过透视发生的各类案例，抓住典型，经常组织员工学习案件的警示教育，特别是案件的量刑、给家庭带来的危害和处理人的力度，达到警钟常鸣、防患未然的目的。
合规文化的建设贵在坚持，任重而道远，我支行将继续开展形式多样、富有实效的合规文化建设活动，从而在全行范围内倡导和弘扬“合规光荣，违规可耻”的合规理念，树立和强化“合规从高层做起、合规创造价制、合规人人有责”的合规意识，烘托和营造良好的合规氛围，逐步形成防控各种违规行为的动态防护网，最终培育和创建具有我行特色的合规企业文化。
第4篇: 污染防控讲座心得
疾病防控健康知识教育
来家寨卫生室
王建林
我今天给大家讲三个问题。
1、什么就是健康。2、慢性病防治。3、应急救护。
一、过去我们农村人认为没病就就是健康,不就是这样得,健康就是指身体健康、心理健康与具有良好得社会适应能力。
健康得十条标准就是:１、精力充沛;2、处事乐观;３、睡眠良好;4、适应能力强;5、能抵抗一般疾病;6、保持标准体重;７、眼睛明亮;8牙齿完整;9头发光泽;1０肌肉皮肤弹性好。
有害健康得八种行为就是:1、吸烟;2、饮酒过量;3、不恰当得服药(不按医嘱服药;４、缺少经常得体育锻炼,或突然运动量过大;5、热量过高或多盐饮食、饮食无节制;6、不接受科学合理得医疗保健;7、对社会压力产生了不良得反应;8、破坏身体生物节奏得生活、
正常成年人人得血压值:高压(收缩压９0-1４0mmhg低压(舒张压６0—9０mmhg。
正常人得脉搏:成年人６0—１0０次/分钟,平均７2次／分钟;儿童７０-110次/分钟,平均９0次/分钟;婴幼儿70-120次/分钟,平均100次/分钟;老年人55—60次/分钟。
正常人得健康体重:体质指数(BMI等于体重(公斤除身高(米平方。体重过轻:体重指数小于1８、5:健康体重:体重指数大于
18、５小于24;超重:体重指数大于24小于28;肥胖:体重指数大于２8;最理想得体重指数就是22.
正常人得呼吸值:休息时(成年人静息状态1６－18次/分钟;新生儿约44次/分钟(随年龄增长逐渐减慢。
正常人得血糖值:空腹血糖3、9－6。1mmol/ｌ、
正常成年人得体温值(清晨安静状态下:口腔2６、3—3７、２度;腋窝36-37度。二、慢性病防治。
(一高血压:高血压患者应终生服药,使血压值经常控制在正常范围内(目标值140／９0mmHg以下,以减少并发症得发生。
1、为什么要控制血压在正常范围内?因为血压达标就是预防心脑血管疾病得重要证据之一。研究证明:只要把收缩压下降１0—12mmHｇ或舒张压下降5－6ｍｍHｇ就可以使脑卒中减少４０％,心肌梗塞减少1６%,心力衰竭减少50％,而不增加癌症及其它非血管疾病死亡原因。
2、测血压应注意什么?①安定得环境,先休息10—15分钟,以右上肢得血压为准。②穿着宽松得衣服。③测血压应注意:每天同一时间内测血压。血压在一周或较长时间内逐渐升高,应去医院调整降压药物。每次测量血压应在两遍以上,每遍间隔2分钟以上。
3、日常生活中影响血压得因素有那些？①运动时,用力排便或屏气动作时,长时间得站立、饱餐后可使血压升高、②兴奋、恐
惧、紧张时可使血压一次性增高。(四高血压患者得饮食要注意:限制钠盐得摄入。少吃甜食。少吃动物脂肪。④戒烟限酒。⑤不食过苦寒凉食物。⑥应多食含钾食物。⑦多食富含蛋白质与维生素得食物、⑧多食高钙食物。
(二糖尿病:糖尿病就是一组由遗传与环境等因素引起得以慢性高血糖为特征得代谢紊乱。久病可引起脑、心脏、神经、眼与肾脏等重要器官得并发症,引起功能缺陷及衰竭、
1、如何预防糖尿病？①防止与纠正肥胖;②避免高脂肪饮食;③饮食要保证合理体重及工作、生活得需要。食物成分合理,碳水化合物以非精制、富含可溶性维生素为好,占食物总热量得50%－６５％,脂肪占食物总热量得１5%—２0%(不饱与脂肪酸与饱与脂肪酸比例大于1。5,蛋白质占食物总热量得１0%－1５％多吃蔬菜;④增加体力活动,参加体育锻练;⑤避免或少用对糖代谢不利得药物;⑥积极发现与治疗高血压、高血脂与冠心病;⑦戒除烟酒等不良习惯;⑧中老年人群定期进行健康查体,除常规空腹血糖外,应重视餐后２小时血糖测定。
2、什么就是血糖?正常值就是多少？血糖就是指血液中所含得葡萄糖,血糖测定就是判断糖尿病病情与控制情况得主要指标。其静脉血浆正常值就是3、6-6。1ｍmol/Ｌ。空腹血糖(FBC≤6、1mmoｌ/ＬFBＣ