下面是小编为大家整理的顶岗实习心得体会：观课反思,供大家参考。
观课反思
今天我听得是我指导老师的课，所讲的内容是七年级下册人教版的《春游》。
下面我将说一下我听课的内容及感想。
导入：上课前呢，先讲一些关于这节课的乐理只是，比如：八六拍是什么意思（以八分音符为一拍每小节有六拍）、P（弱）,F（强）,MP（中弱）,MF（中强）、#（升号，升高了半音，并且示范一下升高半音的效果）、 /SPAN （渐强）， （减弱）
先讲了这些乐理只是，不多也不少，能让学生边学边能记住。讲完之后，以提问的方式再复习一遍，就开始了今天的课程。
先看一段学生们所熟悉的演唱者，唱“送别”，让学生们跟唱：长亭外，古道边，芳草碧连天等等。让同学们进入到音乐的世界里。而后介绍作者：李叔同，是学堂乐歌的代表，代表作品是《送别》和《春游》。
让学生们能更好的记住李叔同。
又给同学们解释什么是“学堂乐歌”：是 20 世纪初期，随着新式学堂的建立而兴起的歌唱文化，一般指学堂开设的音乐课或为学堂唱歌而编创的歌曲。
让同学们做一个了解后，
就找个朗诵好的学生念一遍李叔同所写的这首七言律诗，让学生们感受一下诗人眼中的春天，更进一步的走入春天。接下来就是唱歌环节了，看到谱子前，再让学生从谱子中找到今天所学的乐理小知识，看看谁能快速的找出来，并能回答出来。（目的是为了让学生们再复习一遍）。
老师先示范一遍唱简谱，之后一小节一小节的带着学生们唱，唱了一遍，学生们的演唱不是很理想，很多数字还都不知道怎么念，老师就一个一个的让他们念出来，很有耐心的帮助学生们记忆。熟悉后再继续唱，而后唱歌词，唱了一遍之后，又用“啊”“咦”来代替，让学生们试着发发声。同时又变换了唱歌方式，容易让学生们接受，之后让学生们唱几遍后又小组唱，分组唱，男女对唱，唱的差不多之后，找几个学生为大家唱唱。目的是让学生们唱会这首歌曲，并能有感情的唱出来，从中感受到春天的美好。
我觉得这节课上的很满，先是乐理，然后是介绍作者一步一步的引入主题，最后是教唱。一节课就这样在春天的脚步下进行的，很美。即学唱了音乐，又欣赏了一节音乐课。我觉得蛮成功的。我也要多和我的指导老师学习。一步一步的完善自己！
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