廉洁从业教育心得体会优文网5篇
廉洁从业教育心得体会优文网篇1
所谓廉洁从教，是指教师在整个从教生涯中都要坚持执行廉操法的原则，不贪学生及家长的钱物，不贪占公共和他人的钱物，不染社会上出现的一些贪、贿、欲等恶习，始终以清廉纯洁的道德品行为学生和世人作出表率。那么怎样做到廉洁从教?笔者亦从学、守、奉、抵四方面谈点拙见。
学就是认真学法懂法，诚实守信认真学习党的方针政策，学习国家的法律法规，学习时事政治是我们教育工作者的头等大事。古人云：不向前走，不知路远；不努力学习，不明白真理。的确，作为人类灵魂的工程师和引路人，如果不认真学法，就不可能懂法，不懂法的人就是法盲，是法盲就不佩做教师。既然做了教师就必须坚持学法。一是要学习国家颁布的新《教育法》、《教师法》以及《中小学教师职业道德规范》，进一步明确教师应该具备的政策水平和政治思想素质；二是要通过听报告、看录像的形式，学习那些廉洁奉公、忠于职守的先进模范人物的好思想、好作风；三是要从一些反面的人和事件中学会明真理、辨是非、得教训，进而防微杜渐。胡八荣、八耻的重要讲话，是对社会主义荣辱观的高度阐述。其中以诚实守信为荣，以见利忘义为耻，是给全国人民特别是公职人员提出的更高要求。因此，我们一定要认真落实胡的重要指示，敬廉崇洁，诚实守信，勤勤恳恳做事，踏踏实实做人。
守就是坚守高尚情操，为人师表情操即情感操守，指人的坚定而高尚的道德情感和道德品质。高尚的情操是同广大人民利益相符合、同社会进步相一致、同个人道德品质和社会精神文明相统一的。作为一名受人尊重的人类文化、文明的传播者，一名担负着培养下一代艰巨任务的人之楷模——人民教师，就是要坚守高尚的道德情操。因为高尚的道德情操是教师为师的人格前提。唐代文学家、教育家韩愈的名言是：师者，所以传道、授业、解惑也。他把传道作为教师的首要任务。而教师要通过传道来育人，自己必须首先修身养性，思想品德高尚为人，必须做到清廉、洁白，才能对学生言传身教。只有这样，教师才具有为人师表的人格魅力，只有这样，师道才能确立，才能教人为真，为善，为美，才能使学生和社会中的人们敬而学之。高尚的道德情操是社会和人民对教师的新要求。教育是用人类积累起来的先进思想和知识、技术来教育后代，承传人类文明，延续和发展人类的历史文化。高尚的道德情操是教师育人的品德基础。教师的教书育人的目的是为社会培育人才，教育和引导着广大青少年学生的人生观、世界观、价值观和道德观向着各个阶层所要求的人才方向前进。当一个廉洁奉公、大公无私、处处时时为他人利益、集体利益、社会利益着想的道德品质的高尚人，是人民教师一生的追求。所以，教师首先应该成为品德高尚、行为端正、学识渊博的人，才能为人师表。
奉就是发扬奉献精神，不图回报教师从事的职业是一个造福人类、奉献人生的事业。教师要做好教书育人工作，没有白天、黑夜之分，没有假日、节日之闲。教师要讲授好一门或数门学科的课程，必须付出全部的聪明才智和大量的时间，精力和心血。由此，人们把教师比蜡烛，燃烧着自己，照亮别人；比作人梯和铺路石子，让一批批、一代代接班人从自己的身上攀登到科学的顶峰。这就是人民教师的奉献精神。吃的是草，挤出来的是奶的奉献精神和燃烧自己，照亮别人的蜡烛精神。以为学生服务为最高目的，以培育青少年成长成人为最大责任，不计报酬，不求索取，淡泊名利，乐于献出，以教为志，以教为荣，以教报国的精神。我还要以国家社会的大业为已任，珍视本职所承担的职责，爱岗敬业，乐于为之奉献自己的青春年华。
抵就是抵制不良风气，廉洁自律改革开放二十多年来，我们国家在政治、经济、科技方面的确取得了举世瞩目的成绩，可也随之出现了一些消极腐败现象。如以权谋私、以职谋私、吃喝嫖赌、行贿、受贿、损人利已、弄虚作假、见利忘义以及拜金主义、利已主义等等不良风气。这些消极腐败现象和不良风气还波及到了教育部门。有一段时间，有的学校在乱办班、乱收费，有的个别教师也在外面私自搞辅导。胆子小一点的老师虽然没办班，可也利用他老师的职权，私自为班上的学生订购一些辅导资料，也想从中获得一点蝇头小利。是的`，无论是获小利也好，获大利也罢，它毕竟都是不义之财。那么，做为一个人民教师，将如何面对金钱、物质的诱惑呢?笔者认为：首先要明确我们的身上，肩负着教书与育人的两大重要职责和任务。而一身正气，两袖清风是教师应有的品质，故应具备廉洁奉公的道德自律意识，在金钱和物质面前切莫贪婪，切莫伸手，切莫侵占；其次要在思想上构筑一道牢固的反腐败思想道德防线，拒腐蚀永不沾。
古人云：君子爱财，取之有道。通过不正当的手法来获取钱财，既是不道德的也是教师所不能为的。廉是教的根本，洁是学的楷模。教人先做人，万事廉为先。教育家们的话是真理也是动力，我要象我们的师表典范、严以律已的著名教育家吴玉章先生曾告诫的那样：做一个以身作则来教育人的平常人，做一个真正两袖清风的人。
廉洁从业教育心得体会优文网篇2
近日，按照公司纪委廉洁从业教育相关安排以及新冠疫情防控要求，本人对《党委（党组）落实全面从严治党主体责任规定》、xxx严重违纪违法警示案例等内容进行了认真学习。作为一名党员，一名项目投资部的员工，通过本次廉洁教育学习，我更加深刻地认识到学法懂法、知法守法在工作、学习、生活中的重大意义。
一、学习党纪国法，筑牢信仰之基。项目投资部的工作不仅涉及到对投资项目的筛选、立项、决策等，也涉及到部分具体投资项目的后续管理工作，可谓点多面广，关系复杂。为了正确处理各方面关系，项目投资部人员必须加强对党章党规、国家法律法规的学习，不断进行自我修正，自我净化，自我完善，不断提高党性意识，补足精神之钙，筑牢信仰之基，牢固树立正确的世界观、权力观、事业观。
二、坚定法规意识，遵章守纪从我做起。在工作、学习、生活中严格遵守国家的法律法规、党的纪律要求，审慎交友，严守公司机密，时刻牢记“高压线，摸不得”，绝不利用职务上的便利侵吞、窃取、骗取或者以其他手段非法占有公共财物或损害公司利益；不违反国有资产管理规定，造成国有资产流失；不利用职务上的便利获取一切非法利益。
既要爱岗敬业，服从领导安排，做好本职工作，又要加强政治上的学习，不断提升思想上的进步，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，时刻自重自省、自警自励，永葆对党的忠诚。
同时，要将廉洁从业教育的心得体会落实到具体行动中，照镜子、正衣冠，用自己的实际行动，践行党员的，自我检查，找差距、明不足，自觉做政治上的明白人、遵规守纪的老实人，为营造风清气正的政治生态贡献自己的力量。
廉洁从业教育心得体会优文网篇3
通过近阶段对《领导干部廉洁从政准则》，《中小学教师职业道德规范》， 《教师十不准的学习》等的学习，结合我们的工作实际，在新形势下作为一名人民教师，担负着教育下一代的重任。做的是教书育人的事情，作为人类灵魂工程师的教师，无论面对怎样迷离的尘世，我们更应始终坚持一面廉洁的大旗！学高为师，身正为范，在当前形势下，要特别强调廉洁从教，我们每位老师都要遵守职业道德，坚守高尚情操。
廉洁是师道之前提，师道是立教之根本。我国现代教育家陶行知先生，一身执教，持俭守节，他"捧着一颗心来，不带半根草去。"他的这种高尚的人格魅力，为学子们所敬重，为学子们所效仿，成为中国现代史上垂范世人的楷模。他的这种廉洁从教的作风，所产生的道德影响力，深刻地影响了一批又一批学生的道德情感和精神世界，使学生在敬仰中，默默地产生着思想和行为的自我激励、自我修养和自我改造。相反，如果教师人格不健全，言行不检点，做事粗糙，责任心不强，对学生没有爱心，为人不廉不洁，则会对学生的发展产生较大的负面作用，使学生产生对人、对事、对社会的不信任感，甚至对未来失去信心。下面是本人的一些个人看法：
第一，一个教师只有热爱学生，才会依法执教，无微不至地关心学生的健康成长；才会爱岗敬业，乐于奉献，竭尽全力地去教育学生；才会自觉自愿地约束自己，规范自己的言行，更好地做到为人师表、廉洁从教。学高为师，身正为范。老师的身正，在德育中尤为重要。其身不正，何以为师?教师是文明的使者，是人类灵魂的工程师，作为授业解惑之人，更应为人师表，以自己的高尚人格、模范行为来感染、影响并规范学生。教师只有完善自身素质，才能让学生从高尚的人格魅力中吸取有益的营养。
第二，献身教育，为人师表；教师工作的性质是教书育人，我们每一位教师都应树立正确的幸福观，提高自己的认识能力，把教育作为一种崇高的事业放在首位，乐于奉献，为世人做出表率。现代伟大的人民教育家陶行知先生一生以爱满天下为座右铭，正是为了祖国未来无数的瓦特、牛顿、爱迪生，教师将满腔的爱尽情赋予了学生。论财产教师两袖清风，一无所有，但教师却富有，我们拥有无数学生对我们爱的回报。
第三，自我约束、廉洁从教教师廉洁从教，除了法规约束和社会舆论的监督引导外，主要靠教师用廉洁的标准来进行自我约束，自觉保持清廉纯洁的作风，这是廉洁从教的最深厚的思想基础。孩子是祖国的花朵，看看他们的眼睛，如星星般明亮，如泉水般清澈，是那样的纯洁。在这样的纯洁面前，哪怕说错一句话都是对他们的亵渎；在清泉般的眼神里，更多的是对老师的执着和无比的信任。我们每一位教师，都要廉洁从教，为人师表，以自己高尚品行和聪明智慧，教书育人，提高学生全面素质，将自己的美好形象永远留在学生的心坎里；使学生从小就懂得什么是真善美，什么是假恶丑，从而逐步懂得做什么样的人，怎样做人。
总之，教师之所以受人尊敬，不只是因为教师职业是神圣的，担负着传道、授业、解惑的任务，更重要的是担负着培养一代又一代人怎样做人，怎样做一个好人。正如鲁迅所说：他们吃的是‘草’挤出来的是‘牛奶’。从精神上灵魂上培养了一代又一代的青少年。然而，教师置身于现实生活中，在市场经济的环境下，如何能做到洁身自好，不追随物欲，敬业爱岗，做好教育人的工作，做一个名符其实的好教师，必须高度自尊、自重、自强不息、严以律已、分清是非善恶。在社会这个大染缸中要保持廉洁自律，坚持高尚情操，就要不断加强人生观、世界观和师德的学习和修养，努力促进道德认识，不断地自我评价、自我约束、自我调控，及时矫正和调整教师行为中失误，抵制不良风气和腐朽思想的侵蚀，保持行为的端正廉洁。
廉洁从业教育心得体会优文网篇4
9月，作为分行新提拔党委管理干部的一员，我参加了分行纪委组织的“六个一”廉洁从业教育活动。纪委张倬书记的集体谈话，情深意切，体现了分行党委的期望和嘱托；
参观黑龙江省廉政教育基地，一个个鲜活实例，一滴滴悔恨泪水，冲击心灵；通读《不该失守的底线》，一句句醒世警言，发人深省；通过参加廉洁测试，发现了自己对政治理论知识掌握的不足；签订廉洁从业书，让自己深感责任重大，要常怀敬畏之心；通过给家属的一封信，加强了对家人的教育，营造清正廉洁的良好氛围。
“六个一”廉洁从业教育是分行党委加强干部教育、管理、监督工作的有效手段，是强化党章党规党纪意识的必要环节，也是分行党委对我们政治上的一种关心和爱护，作为走上新岗位的干部，特别是党员干部，更要在新的岗位上，始终保持头脑清醒，从严要求自己，绷紧廉洁自律这根弦，不辜负分行党委和群众的信任与重托。作为一名基层的党员干部，在今后的工作中要知敬畏、存戒惧、守底线，方能行有所止。
一、要坚定政治理想信念
习近平总书记强调，理想信念坚定，是好干部第一位的标准，是不是好干部首先要看这一条。只有用坚定的理想信念炼就“金刚不坏之身”，才能在大是大非面前旗帜鲜明，在风浪考验面前无所畏惧，在各种诱惑面前立场坚定，在关键时刻靠得住、信得过、能放心。目前大庆分行业务经过三年的快速发展进入到了瓶颈期，如何通过改革发展实现大庆分行下一个高速发展的奇迹，就需要我们每一个大庆分行人要忠诚于党，忠诚于组织，言行一致，要带头坚定不移地继承和弘扬以“苦干实干”“三老四严”为核心的石油精神，凝聚和引领广大群众攻坚克难砥砺前行，去创造大庆分行更加辉煌的明天。
二、要坚持为民服务宗旨
作为党员干部，为人民服务是一条永恒不变的标准，只有起点，没有终点。大庆分行之所以能够一步步发展，一步步壮大，根本上离不开广大干部群众的支持和努力。无论在发展的道路上遇到任何困难和挑战，只要有群众的支持和参与，就没有克服不了的困难，就没有越不过去的坎，就没有完成不了的任务。
三、要淬炼敢于担当品质
坚持原则，敢于担当是党的领导干部必须具备的基本素质。敢于担当就要有斗争精神，要有越是艰险越向前的斗争精神。面对危害党中央、集团公司及总行党委重大决策部署的，危害大庆分行业务发展的，危害大庆分行政治生态环境的，危害广大职工群众根本利益的各种错误言行、各种风险挑战，必须坚决斗争。
四、要坚守清正廉洁底线
很多鲜活的反面事例表明，很多领导干部蜕化堕落，一步步陷入泥潭，往往都是从看似小事的地方起步的。所以每个人都要把“千里之堤毁于蚁穴”作为警句，慎独慎微、防微杜渐，把牢生活圈、社交圈、娱乐圈，要以身作则，要求别人做到的自己要先做到，要求别人不做的自己先不做，带头严格遵守中央八项规定精神，纠正四风陋习，不该想的不想，不该吃的不吃，不该拿的不拿，不该去的不去，爱之有度、好之有道。要明大德、守公德、严私德，做廉洁自律、廉洁用权、廉洁齐家的模范。
廉洁从业教育心得体会优文网篇5
本学期，学校组织全体教师观看了《廉政准则》短片，使我更深刻感受到了在当今社会进行反腐倡廉的必要性，对自身的思想作风、遵章守纪等方面有了很大的提高，对廉洁有了很深的认识：
第一、立志教育，为人师表
教师工作的性质是教书育人，我们每一位教师都应树立正确的价值，提高自己的认识能力，把教育作为一种崇高的事业放在首位，乐于奉献。教师将满腔的爱尽情赋予了学生。论财产教师两袖清风，一无所有，但教师却富有，我们拥有无数学生对我们爱的回报。
第二、率先垂范，作出表率
通过学习廉洁文化进校园的有关精神，我加深了对廉洁的认识。廉洁是教师立教之本，作为一名光荣的人民教师，要带头宣传廉洁文化，把从小树立廉洁意识，并且要处处为人师表，从小事做起，从自我做起，率先垂范，作出表率，时刻提醒自己要实实在在求学问、认认真真当老师、清清白白干事情，全身心地投入到自己所钟爱的事业和工作中。
第三、自我约束、廉洁从教
除了法规约束和社会舆论的监督引导外，主要靠教师用廉洁的标准来进行自我约束，自觉保持清廉纯洁的作风，这是廉洁从教的最深厚的思想基础。 我们每一位教师，都要廉洁从教，为人师表，以自己高尚品行和聪明智慧，教书育人，提高学生全面素质，将自己的美好形象永远留在学生的心坎里； 从而逐步懂得做什么样的人，怎样做人。
第四、强化思想、坚守情操
学习廉洁文化进校园的有关精神，进一步提高了我们教师的思想政治素质，增强了拒腐防变能力，使我们进一步树立了正确的世界观、人生观、价值观。当前社会确实还存在着腐败、分配不公、教师待遇偏低等问题，但教师作为社会上一个思想水平较高的群体，师自身廉洁从教的形象，不能因为心理上的不平衡就利用职责之便谋取私利，必须坚守高尚情操，传承和发扬奉献精神。
第五、认真执教，热爱学生
教师在教育教学活动中要公平、公正地对待每一个学生，做到公正执教，这是廉洁从教的基础。教师决不能因学生性别、智能、家庭状况、学生家长等差异而采取不同的态度和情感模式。认真执教，热爱学生。这充分反映了教师人格的崇高性。
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