以案说德以案说纪以案说法以案说责交流心得5篇
以案说德以案说纪以案说法以案说责交流心得篇1
百年党史是我们弥足珍贵的政治财富和精神瑰宝，是我们不忘初心、牢记使命，坚定理想信念的“活教材”，是我们补钙壮骨、淬炼灵魂的“营养剂”。以建党百年为契机，面向全党开展党史学习教育，必将为我们提供更加坚定的信仰力量、丰富的理论滋养和前进的勇气信念。
知所从来，方明所去。作为党员，有义务把党的历史学习好、总结好，把党的成功经验传承好、发扬好，做到学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行，当好红色基因的传承人、红色故事的宣讲员。
学习党史，就要从党的奋斗历史中汲取信念。筚路蓝缕，以启山林。中国共产党走过的百年历程，是以生命熔铸信仰所写就的不朽史诗。如今，我们学习党史，就要学习先辈们、榜样们坚定的理想信念，用党的光荣传统和优良作风坚定信念，始终牢记初心和使命，把人生理想融入国家富强、民族振兴、人民幸福的伟业之中。
学习党史，就要从党的奋斗历史中汲取力量。一部党史，就是一部不断接续奋斗、创造奇迹的历史。新时代的长征路上，还有许多“娄山关”“腊子口”需要攻坚，还有许多“雪山”“草地”需要跨越。我们要从百年党史中汲取前行力量，磨砺过硬的作风，鼓起迈进新征程、奋进新时代的精气神。
学习党史，就要从党的奋斗历史中汲取智慧。往古者，所以知今也。习近平总书记强调，要更好应对前进道路上各种可以预见和难以预见的风险挑战，必须从历史中获得启迪，从历史经验中提炼出克敌制胜的法宝。我们学习党的历史，就要向历史寻经验、向历史求规律、向历史探未来，并以此为动力，不断将党的事业推向前进。
要把党史学习教育工作与全面从严治党结合起来。坚持一岗双责，既要发挥党员领导干部率先垂范作用;又要靠前指挥，从严抓好分管领域落实。把党史学习教育作为基层服务站党小组建设的重要内容，推动党建向基层有效延伸。
要把党史学习教育与抓基层打基础结合起来。习近平总书记指出，“江山就是人民，人民就是江山”。实现高质量发展，必须站稳人民立场，与零售客户同向发展，努力让更多的客户认同我们。
要把党史学习教育与新一轮转型发展结合起来。事业发展永无止境，要从党史中汲取永续奋斗的力量，汲取应对挑战的智慧，提高自身把握形势、应对变化挑战的能力和理论联系实际、谋划推动工作的能力，找到全系统转型升级、提质增效的正确路径。
以案说德以案说纪以案说法以案说责交流心得篇2
20xx年x月x日晚上，我校在音乐教室组织了“20xx-20xx学年度教学经验交流会”，学校全体教师参加了此次交流活动，会上各教师自由发言，分享了他们的教学经验。听了这些各教师的发言，使我受益匪浅，现谈谈学习收获。
一、备课是上课的根本
古人云：“凡事预则立，不预则废。”正所谓“有备而来，有备无患”，“只有课前的精心预设，才有可能在课堂上实现精彩的生成”。课堂教学作为整个教学过程的中心环节，具有很强的科学性和连续性，作为艺术创造和再创造的备课在整个教学过程中具有举足轻重的地位。不经武装的战士上战场，只能束手就擒;没有充分准备的课堂，教师的语言干瘪苍白，教师的思维如无源之水，无本之木，充其量也不过是“信口开河”，谈不上驾驭课堂的能力。
二、经常关注、鼓励后进生
对于后进生，我们不能排斥，因为他们的成绩差，本来就有自卑的心理，如果再受到老师的冷落，那他们就会越来越情绪化，成绩会越来越不理想。所以，很多老师提到要时常关注后进生，不放弃每一个学生，只要他们有一点小小的进步，都应及时给予鼓励和表杨。只有这样，才能提高全班的成绩。
以上是我听了这次交流会的收获，对于提升自己的教学水平，还有很长的路要走，我会一如既往地学习，不断充实自我，以高标准要求自己。
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近日，在区党委、校党支部号召下，我开始认真系统学习党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史，通过研读“四史”深入了解我党走过的峥嵘岁月，体会我党在革命和奋斗中的艰难历程，从而坚定教育初心理想信念，在平凡的工作中不断实践创新，脚踏实地尝试创造不平凡的成就。
“明镜所以照形，古事所以知今”,党的历史是中国共产党和中华民族宝贵的精神财富。通读“四史”，我了解到中国共产党人为了实现中华民族伟大复兴的历史使命，初心不改、矢志不渝，团结带领人民历经抗美援朝、和平解放等艰苦时期，在波澜壮阔的改革开放伟大实践中开创中国特色社会主义道路和中国特色社会主义理论体系，坚持解放思想、实事求是、与时俱进，勇于变革、勇于创新，敢于面对曲折，勇于修正错误，攻克无数难关，创造了无数彪炳史册的人间奇迹。
作为一名基层党员，在“四史”学习过程中，我愈加清醒地认清世情国情，时刻以中华民族发展史上涌现的许许多多的优秀人物为榜样，学习他们的优秀品质，从中汲取智慧和力量，以实践创新为引领，牢固树立“教书育人，以人为本”的教育教学及工作理念，把服务意识放在首位，不断强化自身专业素养，不断增强工作的主动性、预见性和创造性，自觉把纪律和规矩时刻放在前面，以理论指导实践，提升自身党性修养和政治觉悟，潜移默化地把师德修养融入到学生的成长中，引导学生在学习、生活中发挥更多积极正向能量，力求使自身的教育教学工作及本职工作都有良性、健康发展。
以史鉴今、砥砺前行。通过“四史”学习我更加明确了教育教学工作的方向、目标，一定会持续谨守育人初心、勇担教育使命，为实现中华民族伟大复兴中国梦贡献自己微薄的力量。
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学习党史使我明白当前我们的任务是拥党、立志、向党。在共产党的领导下中国人民过上了幸福的生活，我们应当拥护党，努力学习，认真工作，为共产主义事业而奋斗，与一切反党反人民的行为做斗争。在高度礼貌的现代社会，一切都在迅速发展，我们务必树立正确的科学的奋斗目标，并为实现目标而认真努力。这就要求我们用心学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论及“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想，坚定“四个自信”，做到“两个维护”。另外，我们还要做到自重、自省、自警、自励，不断的进行批评与自我批评，纠正自我的错误，端正自我的行为，明确自我的目标。最终，我们所做的一切都是为了将我们的社会建设成为民主法制、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会。
习近平总书记说：“无论我们走得多远，都不能忘记来时的路。”今天的幸福生活来之不易，是无数老前辈用鲜血和生命换来的，因为有他们的舍命付出才有今天的国富民强。新时代，我们要以史为鉴，珍惜现在的幸福生活，学好党史、悟好思想、办好实事、开好新局。
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百年党史，有艰苦卓绝的奋斗，有斗罢艰险的欣喜。重温历史，缅怀历史，锤炼意志，始终铭记前辈战场上奋力拼搏，视死如归的精神，深刻明白如今苦尽甘来、国泰民安、美好生活的来之不易。
经过近期党史的学习，我对党的光辉伟业和奋斗艰辛有了更加深刻的认识。党建设的成功并不是随随便便取得的，更不是一蹴而就的，而是经历了一代又一代薪火相传、不断自省自新的过程。一个党的持久发展离不开党的远见卓识，更离不开与时俱进的开拓创新。回望党百年的风雨历程，我发现精神凝聚力与改革创新能力是党能够历经时代风雨而始终屹立的重要秘诀，下面我将从这两个角度，谈谈我对党史的学习体会。
一、狠抓精神指引，提升核心凝聚
从党诞生初期的红船精神到抗日战争时期的延安精神，再到和平年代的维和精神，党的思想始终秉承着“为人民服务”的理念，顺应着党的变化，拥有因时而变的具体内涵。党坚持以人民为中心的执政理念，充分发挥党的宏观调控能力，将党对人民生活、社会经济的影响降到最低，充分发挥了党的制度优势，体现了中国人民伟大的团结精神、奋斗精神、创造精神、梦想精神。这些精神的长期发展与实践得益于党对人民方向正确、目标明确的精神指引，也正因为有了这些精神指引，中华民族的核心凝聚力也大大增强，历经风风雨雨依然能够拥有向上向美、无坚不摧的力量。
二、大力改革创新，提高发展质量
创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，也是中华民族最深沉的禀赋，它推动着社会生产力的发展，更推动着人类思维和文化的发展。党并没有在曾经的成功经验里止步不前，而是顺应着时代发展不断调整战略部署。党的理论体系步步成熟，也越来越灵活地运用到了实践中。正因为有了党的高瞻远瞩，我们才能顺利进行从“中国制造”到“中国智造”的转型，我们国家才可以从“高速发展”顺利前进到“高质量发展”阶段。发展质量稳中有进，人民幸福感不断增强，我们离伟大的“中国梦”也越来越近。在党史的学习过程中，我认识到，中国的强大并不是一朝一夕的过程，为了国家的富强与人民的福祉，同志们付出了无数辛劳努力。我们所有人也应该更紧密地团结在党的周围，各司其职，心怀大义，为实现中华民族的伟大复兴而努力奋斗！
未来，我们更要坚定思想不动摇，紧紧围绕在党的周围，站好岗做好事，进一步提高思想道德素养，凝心聚力共走第二个“奋斗百年”路。
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