2022学习两会精神心得体会4篇
2022学习两会精神心得体会篇1
2022年两会的胜利召开，举国关注，影响深远。作为一名大学生的我，更要认真学习贯彻“两会”精神，不忘初心，努力学习，认真科研，走进新时代，实现新作为。
此次两会主要讨论的提案有我们年轻一辈比较关注的求学就业、住房收入、科研规划、医疗服务等方面的问题。其中我对求学就业最为印象深刻，这也是我们作为学生最关心的。
在求学方面，我国不断推动义务教育优质均衡发展和城乡一体化，保障了年轻一代受教育的权利；在就业方面，虽然今年高校毕业生超过1000万人，但是在中国共产党的带领下，我们加强了就业创业政策支持和不断线服务，使得就业有保障。
青年兴则国家兴，青年强则国强。作为一名新时代的有志青年，我们肩负着时代的使命，理应谱写青春华章。
2022学习两会精神心得体会篇2
推进社区治理现代化，关键在筑牢社区治理战斗堡垒。
建强社区治理“神经中枢”。社区工作包罗万象、纷繁复杂。一个指挥有力的神经中枢，是社区治理现代化的基石和保障。打破“条块分割”，才能畅通“血脉经络”。要做好乡镇（街道）、村（社区）建制调整后半篇文章，推动部门职能下延、重心下移、力量下沉、财力下倾，把责权利和人财物落实，把条块关系理顺，使制度配套衔接，力量协同一致，增强社区党委管事“权能”。要健全与人口结构需求相适应、与社区形态功能相匹配、与社会组织形式相融合的社区“大党委”，把“党建孤岛”串联成“党建高地”，推动党的组织和党员进小区、进楼栋、进单元，扩大党的工作覆盖，把党的组织延伸到各个领域、各个角落，使社区党组织力量倍增。要推进“党建+”行动，推动单位、行业党建互联互动，实现组织共建、资源共享、机制衔接、功能优化，把党的领导有效嵌入各类社会组织和新兴领域，以系统集成、简约高效的多元主体共治“满园春色”，使功能在基层细胞集成、问题在神经末梢解决、服务在群众身边见效。
打通社区治理“末端梗阻”。人民对美好生活的感知在基层，任何“务虚功”“挂空挡”抓而不实的作风，都是与人民群众格格不入的。领导机关和领导干部要以刀刃向内的勇气，从政绩观、工作作风和领导方法上深挖作风积弊，聚焦层层发文、层层开会、督查检查考核过多过频等突出问题，建立问题、责任、整改和群众满意“四张”清单，对账销号为会议“束腰”、考核“瘦身”、报表“减肥”，让基层干部把耗费在“完成任务”上的时间腾出来“绣花”。要全面推行社区党组织书记“一肩挑”，坚持党建与治理同部署、同落实、同考核，从组织体系和工作机制上，推动党建与治理从“单一布局”向“整体谋局”转变，从“独轮前行”向“双轮同行”转变，从“表层结合”向“深度融合”转变，把党的领导落实到社区治理各领域各环节。要精准把脉社区治理痛点、难点，扑下身子抓落实，答好民生福祉最优解，释放社会治理的“强大磁力”，像吸铁石一样把社区组织、社区群众紧紧地凝聚在一起，守望相助、共建共治共享社区共同体。
锻造社区治理“劲草真金”。社区治理关键在党，关键在人，关键在干部。要打破地域、身份、职业界限，推广部门联审、常委会票决等，拓宽视野选才、贴榜招贤用才，把想干事、能干事、干成事、不出事的好干部选上来。要落实单位和社区党组织“双重管理、双向服务”制度，健全党员干部到社区“双报到、双报告、双评议”机制，把每一名党员都编入社区战队，让每一名党员都成为社区治理的一面旗帜。要突出靶向提能，推动党的十九届四中全会精神“进头脑”，现代治理理念和方法“进教材”，实战训练“进课堂”，在严格的思想淬炼、政治历练、专业训练、实践锻炼中淬炼社区干部“硬核本领”。要坚持严管和厚爱、激励和约束并重，把敢不敢扛事、愿不愿做事、能不能干事作为考核任用的重要标准，激励干部勤钻“矛盾窝”、善接“烫手山芋”、勇当“战斗员”，初心挥毫、担当泼墨，倾情绘织新时代社区治理“清明上河图”。
2022学习两会精神心得体会篇3
通过学习两会报告，让我深刻了解到过去一年里党和国家为人民做出的伟大贡献，以习近平同志为核心的党中央团结带领全党全国各族人民奋发向前的壮举，作为一名学生代表我必须严格要求自己，向党看齐，带领好各部门积极进取、不断完善，坚决落实全面深化改革制度，做到“抓严、抓牢、抓细”在接下来的日子里我一定向上级交出一份满意的答卷。
2022学习两会精神心得体会篇4
政府工作报告中部分提出了“促进教育公平与质量提升”的目标，并作出了一系列重大决策部署，“推进高等教育内涵式发展，分类建设一流大学和一流学科。加快培养理工农医类专业紧缺人才，支持中西部高等教育发展”。我国有2.9亿在校学生，要坚持把教育这个关乎千家万户和中华民族未来的大事办好。
育才造士，为国之本。两会精神告诉我们，作为教育工作者，我们要树牢热爱学生和热爱教育事业的力，始终如一围绕学生、关照学生、服务学生，将教育“润物细无声”地融入到学生的学习和生活中去，成为学生成长成才的人生导师和健康生活的知心朋友；作为专业课教师，我们要把思政融入到课堂中，不仅要严自律、正人格，同时还需要创新方法、创新思维。课程思政我们一定要善用之，不能照本宣科，而是应该活起来、实起来，能够落地扎根、有滋有味，使课程思政真正发挥立德树人根本任务关键课程的作用。