下面是小编为大家整理的教师助人为乐事迹材料,供大家参考。
教师 助人为乐事迹材料
XX，男，1978 年出生，XXX 中学语文教师。从教 13年，他没有太多的语言，没有华丽的外表，有的只是教书育人的匆匆身影，固执而坚定的从教脚步。作为一名党员教师，他始终以率先垂范为准则，以教书育人为已任，以无私奉献、助人为乐为立身之本，用自身的真情和干劲儿，演绎着平凡的教育人生。
爱心从教，风雨无阻。十多年来，张柱同志担任班主任工作，用自己助人为乐的爱心，精心呵护着每位学生，全心帮助家长解决生活教育中存在的困难。特别是对那些留守生、贫困生、单亲学生及其家庭，他总是给予无微不至的无私关怀。
他总是尽自己最大的努力去了解班级学生的实际情况，了解家长在孩子教育上存在的困惑，为他们出划策。五年前，班级学生刘某，家庭贫困，但经常逃课去网吧。刘某的父亲得知后经常骑摩托车从钢厂到学校监督他。一天晚课，刘某的父亲因急于到学校看孩子是否上课而跟一辆面包车相撞，受了轻伤，住进了医院。张老师得知后，到医院探望，并把这次意外当做教育帮助学生刘某的有利时机。学生刘某终于在这意外的事实面前，深刻地的认识到了自己的错误，以后再也没有逃过课。
班级里外区局的孩子多，家长不能时时照顾。张老师除了在班级正常教育工作之外，还要经常帮助家长照顾孩子的大事小情，经常往返于学校、医院、诊所之间，
带学生检查、帮学生买药、帮学生垫付医疗费用等等。有时，外区局家长一个电话，他就从家里到学校或到诊所去帮助家长照顾孩子；或者，从下班路上，返回学校将学生家长的事情转告正在上课的学生。
热心工作，助人为乐。他是一个少言寡语的人，但在办公室里他眼里总是有事去做。他跟同事相处融洽，经常用实际行动默默无闻地为大家做一些力所能及的事。他一人承担了换桶装饮用水的事务，只要是发现水没有了，他就会去换水。十四、五个人的大办公室，一天半左右就会换一次，要从一楼扛到三楼。办公室的垃圾筒，基本上都由他和他班级的学生承包了，每天都会及时倾倒。
在学校同事们的眼里，他是典型的大忙人，既要上课，又要管班级，还要处理学校的部分文字材料。高二语文学年组，集体备课，他总是想在前面、做在前面，他负责的部分内容，从学案、练习到课件一应俱全，跟大家一起使用。同组的老师讲公开课寻求帮助，不管多忙，他都不会拒绝。耐心地帮忙改进教学环节，帮忙修订教学过程，帮忙寻找语文学科应用资源。有同事找他帮忙修改演讲稿件等文字材料，他从不推脱，有时甚至牺牲自己的休息时间帮同事重新来写。
热心生活，关心邻里 冷暖。在小区生活中，他也有着乐于助人的热心肠。小区出出入入，遇到他人有困难，他都会伸出援助之手。单元下水道堵塞，他会主动承担
联系疏通的事宜，一个人楼上楼下跑；有时，还会替统一单元的上下邻居垫付疏通管道的费用。
楼上的王大娘和王大爷两个人带着孙子生活。教育孩子经常发生矛盾，有时甚至孩子跟两位老人吵起来。上下班，在小区里或楼道里遇到的时候，他都会主动为老两口在教育孙子的事儿上，出主意；遇到老两口的孙子的时候，也会从孩子的角度跟小家伙聊上几句，开导孩子要理解爷爷和奶奶。对门的夫妻俩有时吵架，闹得很严重，他听到后总会帮忙劝阻，有时会开导他们很长时间。整个单元的邻居们，缺少斧子、钳子等生活工具，只要是来借，他都不会说没有，有时还会带着工具帮邻居完成点儿修理的小工程。
与人为善，帮助需要救助的陌生人。对于素不相识的人，张老师以关爱之心来对待。近几年来，他一直积极参加网络上正能量传递活动，他相信只要自己将爱心传递出去，就会有人得到帮助。一次，他自己乘火车回家过节。当列车行至铁力站时，车厢里上来了一位六十多岁的老人。这位老人看到他的座位空着没人，就坐了下来。在车厢里的张老师，看到老人坐下后，静悄悄地在车门附近站着，一直站到了哈尔滨。当老人要下车时，他才回到自己的座位收拾东西，那位老人才知道座位是他的。
由于家在外地，他寒暑假返家的频率很高。又一次，他坐汽车从哈尔滨返回吉林，在汽车站附近捡到了一张
身份证。他在原地等了半个多小时，问了半个多小时，还是没有人来找。没办法，返回吉林的车，马上要开了。他就找到站前警务人员，让警务人员代寻失主。那一次，他差一点没赶上车。还有一次，座客车回家，到大吉林后，他最后一个下车。乘务员已经把行李箱里的东西都卸了下来，乘客们已经散开了，车也已经启动要开走了。他提起自己的行李箱时，发现旁边还有一个背包。他喊了几声，可没人回应。客车开走了，他自己坐在路边，等着失主回来。那一次，他等了将进一个小时，家中的老母亲接连打了三个电话，问他还有几分钟到家。失主回来之后，说出背包中的物品，查验后，他才将包归还给失主。失主要付酬金表示谢意，他只说了句“我们都是老乡，不用客气。”坐上出租车，就走了。他到家的时候天已经黑了，老母亲为他做的饭菜已经凉了。默无声息地关爱着每一位陌生人，这就是他一贯的做法。
在日常生活中，张老师乐于助人的事还有很多。当别人问他为什么这样做时，他总会说：“我有力气，还有点儿教育专长，还能为大家多做点事情。我觉得做点儿事实，忙一点儿，心里才充实,才舒服。”
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