下面是小编为大家整理的三防工作总结,供大家参考。
寺耳中学“三防” 工作总结 “学校安全重于泰山”， 在学校安全工作上， 我校紧扣“思想重视、 健全机构、 加强‘三防’ 建设、 强化安全责任制、 贯彻‘属地管理’ 、 确保校园无事故及案件” 的标准，做到综合治理和教育教学工作相结合， 专职人员 与群众相结合， 人防、 技防与设施防相结合， 制度管理与考核奖惩相结合， 我校实现了 教职工和学生无违法违纪和治安处罚现象，确保了 校园一方平安。
现将我校“三防” 工作汇报如下：
一、 思想重视， 做到综合治理工作和教育教学工作的有机结合。
“生命不保， 何谈教育”。
我校领导班子充分认识到安全是学校教育工作的永恒主题， 搞好社会治安综合治理是学校发展和提高教育教学质量的前题和基础。
我们认真学习 了《中共中央、 国务院关于进一步加强社会治安综合治理的意见》 和《中共中央办公厅、 国务院办公厅关于转发〈 中央社会治安综合治理委员 会关于加强社会治安防范工作的意见〉的通知》 精神， 贯彻落实“打防结合、 预防为主” 的方针，牢固树立了 “校园无小事、 学生无小事” 的思想。
把学校治安综合治理工作纳入学校发展的总体规划和年度工作计划之中， 定期召 开专题会议研究部署治安综合治理和校园安全工作， 做到摆上位置、 列入日 程、 落实人员 、 保障经费。
将治安综合治理、 校园安全工作与教育教学工作同部署、 同检
查、 同实施、 同考核， 切实把“管好自 己的人， 看好自 己的门， 办好自 己的事” 和“谁主管、 谁负 责” 的责任制落到实处。
二、 健全机构， 完善制度， 为搞好社会治安综合治理工作奠定基础。
领导重视、 健全机构是搞好综合治理的前提。
我们成立了 以曾春生校长为组长的创建安全文明校园等领导小组， 建立了 党政统一领导、 各部门参加的专群结合的防控队伍和内部保卫、 调解组织， 学校制订和完善了《突发事件应急预案》、《消防安全管理制度》、《学校发生重大问题疏散预案》、《灭火预案及疏散方案》 等安全管理制度和预防措施， 做到了 综治工作有专人抓、 档案资料由专人管理， 形成了 主要领导全面抓、 分管领导具体抓、 职能部门重点抓的工作体系， 增强了 各级干部和和广大教职工参与综合治理工作的责任感。
由于思想重视， 措施得力， 我校在为教职工和学生创造了 一个安全、 祥和的工作、 学习 环境的同 时， 也提高了 学校的社会声 誉， 促进了 学校的发展。
三、 加强治安综合治理队伍建设， 做到专业人员 与义务人员 相结合， 为开展治安综合治理工作提供了 必备条件。
建立一支专群结合的群防群治队伍是搞好综合治理的基础。
我们一是设置一名治安综合治理专干， 负 责日 常的治安综合治理和校园的安全保卫工作， 实行 24 小时全天候值
班。
二是建立了 干部值班制度， 每天晚上和节、 假日 都有领导值班， 做到学校时时有领导， 遇到问题及时处理。
三是建立了 寒、 暑假期间校领导 24 小时带班、 教职工值班、 学生护校的安全保卫制度。
四是充实安全保卫兼职队伍力量， 在职教职工中挑选年纪轻、 身体壮、 反应快、 素质好的同志担任义务消防队员 和义务治安员 ， 这些人员 均分布在各年级和科室， 形成了 纵横相交、 分布合理的群防群治的治安防范网络， 从而为抓好治安综合治理工作打下了 坚实的基础， 保证了 治安综合治理工作扎实有效地开展。
四、 落实防范措施， 做到人防和技防相结合， 为开展治安综治工作提供了 必要的手段。
在新的历史条件下， 社会治安问题也出现了 一些新情况和新动向， 社会上的一些不法分子侵入校园实施犯罪的事情屡屡发生， 学校的治安综合治理更显的尤为重要。
我们结合教育的行业特点和学校的实际， 做到人防与技防相结合的，有针对性地开展治安综合治理工作。
一方面加强了 安全综合治理“软件” 的建设， 即提高全员 的安全防范意识， 形成全员 参与， 群防群治的局面。
通过黑板报、 墙报、 广播、 图片录像等形式进行防暴防盗防火等安全保卫知识的宣传外， 利用 教职工大会， 组织全体教职工传达、 学习 上级有关综治和安全保卫方面的文件要求， 组织教职工学习 “应知应会”、进行典型事故案例分析， 突发事件应急处理的预案、 各种传
染病的预防和有关安全保卫知识向教职工讲解， 并组织全体师生对突发事件的应急处理和紧急疏散进行实际演练， 从而有效地预防和遏制了 各种事故的发生。
并对保安、 夜间值班、门卫等岗 位制定了 岗 位职责， 以制度建设为突破口 扎扎实实开展各项安全保卫工作。
另 一方面， 注重“硬件” 的投入，该花的钱要花， 该配备的设施要设足。
学校在改建过程中，按照国家消防技术规范， 搞好消防设施改造， 配置好功能齐全、 性能良好的消防设施系统； 对校园不安全环境及设施设备进行了 改造。
先后改造了 教学楼和试验楼的全部电路， 消除了 电路老化和负 荷不够可能引 发的火灾隐患； 对学校食堂制定了 安全检查和监督的制度， 学校成立了 由德育处、 总务处和学生会组成的管委会， 定期对教学楼和食堂的安全、 卫生情况进行检查评估。
将原来的旧钢窗重新换了 塑钢窗； 改造和新建了 化学和物理实验室； 在保证校园安全方面， 严格按照校园安全的有关规定， 实行监控机制， 坚持每天一次的自 检， 每周一议， 一月 一总结。
实践证明， 安全防范是一个系统工程， 只有同时抓好“软件” 和“硬件” 建设， 不断提高人的素质， 充分发挥现代化设备的作用 ， 学校的安全防范才有充足的保障。
五、 认真落实责任制， 做到严格制度与考核奖惩相结合，为开展治安综合治理工作提供了 重要的保证。
按照“谁主管， 谁负 责” 的原则， 进一步健全和落实综
合治理目 标管理责任制， 切实做到“管好自 己的人， 看好自己的门 ， 办好自 己的事”。
一是建立健全各项规章制度， 做到依法治校。
补充和建立《教师教学工作一日 常规》、《对重大违纪学生处理办法补充规定》、 《对抽烟学生处理规定》、《宿舍管理条例》、《优秀班集体评选条例》、《挂四牌制值周检查评分细则》 等等， 使学校在管理中做到了 以人为本， 以德治校和依法行政。
通过这些规章制度的完善， 提高了 管理工作的水平。
每年初， 学校领导与各科室、 部门和教职工层层签订了 综合治理责任书， 并将责任制目 标层层分解落实到各年级和各位教职工， 使安全和治安综合治理工作人人有责任， 处处有人管， 事事有人抓， 形成自 上而下、 责任到人的管理机制。
结合普法教育和依法治校的要求， 下达目 标任务，层层签定了 目 标责任书, 签状率达到 100%。
坚持开好法制安全教育课和法制安全教育月 活动, 由法制副校长为全校师生上法制讲座。
成立了 安全检查小组， 定期与不定期的会同有关部门、 人员 对学校安全工作进行全方位的检查和整治， 及时消除安全隐患。
建立并坚持领导干部日 常值班、 带班制度和节、 假日 干部、 职工值班制度， 形成了 校园内 天天有专人值班， 夜夜有干部和职工双岗 值班的防控体系。
二是加大了检查考核的力度， 坚持常规检查与不定期检查、 内 部检查与外部检查相结合的方法， 发现问题及时进行整改， 把隐患消灭在萌芽状态。
特别是抓住日 常安全管理中的难点和薄弱环
节， 突出 对重点部位的重点管理， 在教学楼通道、 实验室、宿舍楼等重要场所加大巡查力度， 并对物资储藏、 电器安装、电源管理、 校车管理等落实安全责任和规范操作程序。
三是将安全综合治理工作与年终的评优、 奖惩和考核挂钩， 把中层干部抓综合治理工作的实绩， 列为干部考核的重要内 容，并把考核结果作为干部奖惩的重要依据。
从我校的实践看，认真落实责任制， 做到严格制度与奖惩分明相结合， 是开展综治工作的重要保证。
六、 贯彻落实“属地管理” 的原则， 扎扎实实地搞好综合治理工作。
“属地管理” 是社会治安综合治理的原则， 我校自 觉接受寺耳镇党委和政府的领导， 积极参加、 配合政府的社会治安综合治理的各项工作， 结合上级的对综合治理的有关规定， 制定了 本校的综治工作要点。
我校主动和当地有关部门取得联系， 积极开展综合治理工作：
聘请了 李恩明所长为我校的法制副校长。
我们坚持团结、 稳定、 鼓劲和正面宣传为主， 加强对教师和青年学生的思想道德建设， 突出爱国主义、 集体主义、社会主义和“五观”、“四个认同” 的教育。
组织开展了 以“诚信在校园， 道德伴我行”、“崇尚科学， 反对邪教”、“珍惜生命， 远离毒品” 为主题的主题班会课活动。
在校门口 悬挂横幅、 出宣传板报、 张贴宣传图片 、 印发《告家长书》 等形式，
教育和引 导全体师生诚实守信， 反对封建迷信， 认清“法轮功” 等邪教的危害， 增强识别和抵制能力， 坚决防止毒品、迷信、 邪教和宗教活动进校园。
开展社会治安综合治理和创建安全文明 校园是一个奋斗的过程， 是凝聚力量的体现， 是一种催人追求奋进的动力，也是我校全体教职工共同的目 标。
我们相信， 在上级领导的指导下， 我校全体干部和教职工会更加紧密团结， 奋力拚搏，使我校的社会治安综合治理工作更上一个新台阶。