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自查报告及整改措施 中心小学
李莉 经过几天的师德师风整训的学习使我受益匪浅， 学高为师，德高为范。
师德是教师最重要的素质。
加强师德建设是教师队伍建设最为重要的内容。
教师的一言一行、 一举一动无时无刻不在潜移默化地影响着学生。
因此， 师德师风的好坏往往影响和决定了学校的校风和学风的好坏。
教师不仅要教好书， 还要育好人， 各方面都要为人师表， 使我更加深刻地认识到加强师德师风建设的重要性。教师首先自己要有高尚的道德情操， 才能以德治教、 以德育人。
以高尚的情操引导学生全面发展， 在此我就我个人在师德师风学习活动中发现的问题做自我剖析， 尽量做到：
优良的得以发扬， 失误、过失毫不遮掩。
一、 责任意识和师德师风1、 认真贯彻党的教育方针、 政策， 遵守国家法律、 法规， 遵循教育规律， 为学生的终身发展奠基。
爱岗敬业， 无私奉献。
我校教师全身心投入教育教学工作， 以良好的师德形象， 各自独特的教育教学方法， 在师生中赢得了良好的声誉。2、 注重自己的言行举止， 以身作则， 言行一致。
尊重学生的个体差异， 不讽刺、 挖苦、 歧视学生， 不体罚或变相体罚学生。
尊重家长， 服务家长。
在工作中， 与家长沟通， 认真听取家长意见和建议， 取得支持和配合， 不指责、 责备家长。3、 能欣然接受学校布置的各项工作， 不推诿， 并都能按时完成。服从领导安排， 踏踏实实做好自己份内的事， 责任感强。4、 严谨治学， 认真研究业务， 坚持学习， 不断地自我充电， 探索教育教学规律， 因材施教， 改进教育教学方法， 提高教育教学水平。5、 谦虚谨慎， 互相尊重， 相互学习、 相互帮助、 发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响。
自觉抵制社会不良风气影响， 不对学
生进行有偿补课和收取额外的报酬。
与家长交往中不收礼、 不吃请、不叫家长办事， 不进行有偿家教。
二、 存在的问题：1、 教育理论学习不够透彻， 理论修养不够， 只停留在表象上，没有从实质上深入研究。2、 、 工作作风还不够扎实。
没有脚踏实地的精神， 总想在工作中找捷径。3、 做事情没有创新精神， 对问题不做深层次的分析， 思考不够透彻。
4、 对于学生的关爱不够。
特别是对学习有困难的学生不够耐心，没有持之以恒的帮助这些学生。5、 与家长沟通的主动性还不够。
造成一些不必要的误解。
三、 整改措施：1、 认真学习教育教学理论， 加强对教育经典著作、 新课程理论的学习， 在学习中做到结合实际深入思考， 用理论来指导工作， 把时间用在业务钻研上， 改进教学方法， 精益求益。
2、 平等对待每一位学生。
善于发现学困生的闪光点， 在教学过程中耐心帮助差生。
给学生同等的机会， 让他们有个性的展现自己、充满自信， 奠基学生的幸福人生。3、 加强与家长的沟通。
取得家长的最大支持， 同时深入了解每个学生的个性特点， 促进每一位学生健康快乐的成长。4、 开拓创新， 提高教育教学水平。
在工作中勤观察、 勤思考，想学生、 家长之所想, 急学生、 家长之所急， 全心全意做好教育教学各项工作， 争做让学生喜爱、 让家长放心的老师。