下面是小编为大家整理的廉政教育【精选推荐】,供大家参考。
谈到“廉洁”二字， 似乎与教育不沾边， 好像只属于贪官腐败之事。
但它与教育关系却很密切， 廉洁是做人的根本。
学校廉洁教育是一种关乎公平的教育。
它要求学校以学生为中心， 以关爱学生、 服务学生为重点， 让每一位学生都受到平等的待遇， 每一位学生的个性都得到应有的尊重， 每一位学
生都能健康成长。
为此， 学校应致力于营造出体现自由公平的环境， 使每一位学生都享有法定的权利、 合理的教益、 均等的机会和校纪校规所体现的公平正义， 不因地域差异遭受歧视，不因贫富差异受到压抑， 不因成绩差异而遭到冷漠。
学校的廉洁教育也就是通过教育， 使学生从小懂得做什么样的人， 认同廉洁， 以廉洁为荣，使廉洁的观念深入到学生的内心并不断强化， 最终真正成为学生成长中的人格内容。
同时，通过对学生的廉洁教育， 延伸到家庭， 放大到社会， 从而使全社会形成诚信自律、 廉洁奉公的良好风尚。
在学校， 教师的一言一行， 所作所为对学生会产生巨大的影响作用。
“其身正、 不令而行，其身不正、 虽令不从”。
教师作为知识的传播者， 肩负着培养学生道德情操的责任， 因此教师是开展崇廉尚洁活动的指导者、 引路人。
总之,“教人先做人， 万事廉为先。
勤奋作学问， 清白做正人。
挚心敬业、 诚心为生。
做本色人、 说本色话。
”廉是教的根本、 洁是学的楷模， 只有踏踏实实做人， 实实在在做事； “以廉为美， 以廉为乐， 以廉为荣”， 才无愧于人民教师的称号。
作为一名党员教师， 应结合共产党员先进性教育活动， 从自身做起， 热爱学生， 春风化雨； 追求科学， 崇实耐劳； 弘扬人文， 贵和尚中。
以旗帜的榜样作用引领教师树立优良的师德形象。
党的十六大提出：
坚决反对和防止腐败， 是全党一项重大的政治任务。《建立健全教育、制度、 监督并重的惩治和预防腐败体系》 颁布之后， 廉洁教育进校园成为加强党风廉政建设，巩固扩大反腐倡廉成果的一项重要举措。
通过学习， 我进一步坚定了自己的信念。
1， 要坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导， 全面落实科学发展观， 切实贯彻《建立健全教育、 制度、 监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要》 精神， 以社会主义核心价值体系为根本， 以社会主义荣辱观为主线， 健康成长， 努力成为中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人。
2， 努力学习加强自身的修养， 艰苦奋斗， 养成自律的品质， 做事有底线， 做人有底线， 多参加社会实践， 在实践中去培养廉洁意思。
只有不断加强学习才能提高自身素质和能力， 不学习思想就无法进步，能力就无法提高， 工作方法就无法改进。
许多东西只有静心研读， 才能有所思， 有所获。
活生生的事实还告诉我们， 不学习， 思想就得不到改造， 心就不静， 心不静， 欲望就容易膨胀，就拒绝不了诱惑， 一遇到诱惑就容易乱了方寸， 就容易被诱惑的绳索绊倒。
因此， 教师必须要经常认真学习， 从书本上学， 从实践中学， 学到真本领。
3， 以理性思考和辨析为主， 通过说理、 讨论等形式， 增强我们对廉洁的认知从感性认识提高到理性层面。
多参加廉洁专题教育， 并组织开展以廉洁教育为主要内容的综合实践活动， 通过内容丰富、 形式新颖和吸引力强的实践活动来加强自身的修养。
学习那些淡泊名利、 廉洁奉公、 学为人师、 行为世范的优秀教师典型和艰苦朴素、 勤奋学习、 自强不息、 报效祖国的优秀学生典型， 通过身边人、身边事来金顶自己的信念。
我们应该否定“腐败离自己很远， 自己不可能腐败”的观念， 树立反对腐败的信心， 担负起应有的社会责任、 历史使命， 积极投身于社会主义现代化建设。
从小事做起， 大事着手， 身为当代大学生的我们坚决杜绝身边不廉洁现象：
思想上缺乏理想和信念， 潜意识下认可贪污腐败， 比如说考公务员热； 学习缺乏动力， 自控能力差， 比如说逃课、 替考等； 生活上缺乏艰苦奋斗精神， 缺乏自信； 用不正当手段牟取个人利益的最大化等等。
大学生廉政教育的有效途径与方法
对大学生进行廉政教育要遵循大学生世界观、 人生观、 价值观形成的客观规律。
科学安排反腐倡廉教育的内容， 一定要针对大学生文化水平较高、 接受能力强、 勤于独立思考问题等特点， 从理论和实践结合上进行教育。
（一）
引导大学生深入学习廉政理论， 夯实反腐倡廉思想基础。
督促大学生认真学习马克思主义廉政理论， 掌握马克思主义反腐倡廉的基本观念， 尤其要
深入学习邓小平、 江泽民有关党风廉政建设的论述。
通过学习树立马克思主义廉政建设的基本立场、 基本观点， 学会运用唯物辩证法分析反腐倡廉的问题。
其次， 要认真学习党和国家有关廉政建设的基本方针政策、 法律法规， 系统地学习中共中央《建立健全教育、 制度、 监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要》， 通过学习深刻领会以胡锦涛为总书记的党中央在新形势下反腐倡廉的重大战略部署和根本举措， 深刻认识反腐倡廉是一项任务艰巨的系统工程， 从而克服反腐倡廉的浮躁心理， 坚定决心和信心， 树立长期作战的思想准备。
此外， 还要学习我国古代廉政思想和历史经验， 并借鉴世界各国的相关理论、 政策和成功经验。
（二）
重视廉洁系统教育
1． 结合思想政治教育课和专业学习开展教育
在信息开放的今天， 学生从社会各方面接受的内容良莠不齐， 一方面包含当今世界最先进的文化技术， 但另一方面也包含社会上的腐败现象。
因此， 我们应该将反腐败的内容作为学生思想政治教育和党课教育的重要内容， 教育大学生如何在社会主义市场经济条件下为人处世。
同时， 廉政教育也应结合大学生所学专业的实际， 对学习不同专业的学生提出不同要求，对将来进入公务员队伍从事党政、 法律工作以及金融系统等自律性要求较强的专业学生， 应当独立开设一门廉政课程， 进行比较全面、 系统的廉政理论教育； 其他专业的学生则可以选择其中重点的内容， 并将其融入思想政治课和哲学社会科学课程中的进行教育。
2． 加强廉洁教育的教材建设
教材直接影响着教学质量。
要提高高校廉洁教学的质量应当高度重视教材建设。
首先， 要组织专家、 学者， 根据高校学生不同专业层次开展廉洁教育的要求， 编写廉洁教科书。
廉洁教材分专业版和非专业版。
专业版供面向公务员岗位等专业学生使用； 非专业版供其他专业学生使用。
其次， 要组织编写廉洁教育的教学参考资料、 廉政建设相关论文， 收集国内外反腐倡廉的典型案例、 法律法规， 并汇编成册， 供廉洁教育教学参考。
此外， 还要专门制作廉洁教育的音像资料和多媒体课件， 供高校作为教学资料。
（三）
营造良好的育人环境
加强大学生的廉洁教育， 不仅要通过教书育人， 也要营造良好的校园育人环境和社会育人环境， 达到“润物细无声”的教育效果。
1． 营造良好的校园育人环境
学校各级领导干部、 广大教师和管理人员应该为人师表、 廉洁自律， 坚决反对损害学生利益的各种不正之风， 反对违反国家规定的乱收费行为， 反对利用招生、 给学生评定成绩、 发展学生入党、 推荐学生就业等方式， 向学生索取好处、 谋取私利的行为； 其次， 要大力推进校务公开， 凡是涉及教职工和学生切身利益的各项决策、 规定都要公开， 努力营造依法治校、民主治校的氛围， 使学生在民主管理的校园环境受到廉政文化的熏陶； 最后， 要把反腐倡廉内容融入教学、 管理、 服务等校园文化活动各个环节， 充分利用校园广播、 学报、 校园网络、校报、 墙报等现代化先进技术的传媒作用， 广泛宣传廉政文化， 传播廉政知识， 努力营造讲道德、 讲诚信、 讲民主、 守纪律的校园环境， 为加强学生的思想道德修养， 增强廉洁守法意识， 养成良好的行为习惯创造一个良好的文化氛围。
2． 营造良好的社会育人环境
营造良好的社会育人环境， 必须处理好“两个关系”， 才能巩固学校廉政教育的成果。
一是要处理好学校廉政教育与加强学校周边环境治理的关系， 特别是要加强对网吧、 游戏厅、 台球室等的治理整顿， 防止一些不健康的现象侵蚀大学生的思想， 从而影响学校教育的效果；二是要处理好学校廉政教育与加强家庭教育的关系， 家庭教育作为学校教育不可或缺的补充和延伸， 父母的言行直接影响到大学生价值观念的形成。
通过言传身教的家庭教育， 产生学生和家长互动的双向效应， 形成良好的外部环境， 促使大学生自觉内化个人的道德情操， 将学习与奋斗、 成功与成才紧密结合， 实现个人思想认识的飞跃， 帮助他们尽快地成长和成熟。