下面是小编为大家整理的后进党支部整改提升方案,供大家参考。
乐教党委〔 2014〕 号 中共乐至县教育委员会 关于教育局机关领导班子作风建设 征求意见建议的报告
全胜乡 初级中学、 中天镇桂林初级中学、 天池镇仙鹤中学、回澜镇土桥九义校党支部：
为深入贯彻落实党的群众路线教育实践活动， 加强学校党组织的凝聚力、 战斗力、 号召力， 巩固全县教育事业全面发展的良好局面， 根据《乐至县深入开展党的群众路线教育
实践活动实施意见》（ 乐委发〔 2014〕 3 号），《关于教育系统开展党 的群众路线教育实践活动的实施方案》（ 乐教党 委[2014] 6 号）
等文件精神, 按照教育局党委集中整改学校后进党组织工作的统一部署， 现提出如下工作方案。
一、 开展集中整改工作的重要意义和指导思想
这次集中整改学校后进党组织， 是教育局党委着眼于加强党的先进性建设、 夯实党执政基础而作出的重大部署, 认真做好此次集中整改工作， 是强化教育局党委落实基层党建责任制的重要体现， 切实解决当前学校党组织工作中存在的突出矛盾和问题， 使学校后进党组织转化工作取得突破性进展。
本次集中整改以党的十八大、 十八届三中全会精神及习近平总书记一系列重要讲话精神为指导， 以“坚持群众路线，转变工作作风， 凝聚师生力量， 促进学校发展” 为主题， 紧紧围绕提高党在教育系统的执政能力这条主线， 严格落实学校党委责任， 求真务实， 突出成效。
二、 整改工作重点
（ 一）
思想教育方面：
疏忽对党员 思想政治教育， 造成部分党员 组织纪律涣散， 作风行为懒惰， 工作不积极， 不主动， 固步自 封， 影响和制约学校的发展； 支部的理论学习不够， 学习效果不好。
（ 二）
形式主义方面：
党员 领导干部工作不能从学校的实际出发； 抓工作重开头， 轻过程； 工作存在敷衍应付现象。
（ 三）
官僚主义方面：
党员 干部对重点、 难点问题处理
不及时； 与教职工沟通偏少。
（ 四）
享乐主义方面:
部分党员 干部缺乏拼搏进取精神； 在人情交往中， 碍于面子， 原则坚持不够； 满足于过去取得的成绩， 产生盲目 的自 满心。
（ 五）
党员 干部工作作风方面：
干群关系不够密切， 廉洁自 律意识需要增强
三、 目 标要求 通过整改， 使学校党组织凝聚力不断增强， 工作能力进一步提升， 突出问题得到有效解决， 党员 干部素质得到明显提高， 学校党组织的领导核心作用得到充分发挥。
（ 一）
强化队伍。
党员 发展、 教育和管理工作得到加强，能够完成上级交给的各项工作任务。
确保党员 能够正常参加党组织活动， 发挥党员 的先锋模范作用。
（ 二）
健全制度。
学校党支部（ 总支）
议事制度健全，关系协调， 党组织工作能够正常开展。
（ 三）
确保稳定。
学校中存在的突出问题和群众关心的热点、 难点问题得到较好解决。
（ 四）
创建学习型党组织。
党员 干部学习的实效性明显提高， 综合素质得到提升； 爱岗敬业、 廉洁从教意识不断增强， 树立党员 干部为民务实、 廉洁自 律的良好形象。
四、 方法步骤
具体分为三个步骤：
第一步， 调查摸底。
4月 至5月 ， 党的群众路线实践活动督导组通过多种形式的调查， 找准后进问题症结， 建立问题
台账， 经督导组把关报教育系统党的群众路线教育实践活动领导小组办公室备案； 学校党组织有针对性的提出 整改意见， 制定整改工作方案。
做到“明确整改目 标、 明确整改时限、 明确整改措施、 明确整改责任、 承诺整改效果”。
第二步， 集中整改。
5 月 至 7 月 ， 利用两个月 左右的时间， 对后进党组织进行集中治理整顿。
本着“有什么问题就解决什么问题， 什么问题突出就重点解决什么问题” 的原则，开展“解难题、 办实事” 践诺行动。
对能够马上解决的， 立即进行解决； 对短期不能解决的， 要做出计划， 落实责任和时限， 向党员 群众作出说明， 逐步抓好落实； 对需要上级组织解决的， 要积极沟通协调研究解决。
学校党组织要对照整改台账， 实行“对、 挂、 销、 留” 件件落实， 并将整改落实情况进行公示， 接受党员 群众监督。
第三步， 建章立制。
7 月 至 9 月 按照“提高党员 素质、加强基层党组织” 的要求， 进一步解决后进学校党建工作中存在的突出问题， 切实改变后进面貌。
要注意总结集中整改工作中创造的好经验、 好做法， 及时转化为工作制度， 建立防“反弹”、 经常抓的工作机制， 不断巩固和提高集中整顿成果。
五、 具体任务 （ 一）
加强思想政治工作的宣传， 健全学习制度， 注重党员 思想教育， 抓好党的十八大精神学习宣传贯彻工作， 学习《新党章》， 广泛宣传《新党章》 基本知识。
（ 二）
采取交心谈心、 诫勉谈话、 民主座谈会、 写学习心
得等形式加强教育， 着重提高班子带头人的思想境界、 政治素养， 加强共产党员 先进性的教育。
（ 三）
加强组织、 制度、 作风建设工作。
认真落实“三会一课”（ 定期召开支部委员 会、 党小组会、 支部党员 大会、按时上好党课）
制度； 发扬密切联系群众的工作作风， 加强党风廉政建设， 进一步规范党务、 校务公开工作， 着力解决群众反映强烈的教育突出问题； 以开展党的群众路线教育实践活动为契机， 在党员 发展上坚持标准， 在党员 教育上强化措施， 在党员 管理上严格要求， 吸收先进入党， 提高队伍素质， 努力改善党员 结构。
（ 四）
抓住重点、 注重实效， 解决整改突出问题。
学校党支部（ 总支）
加大工作力度， 把解决制约学校党组织发展的突出问题作为整顿建设工作的重点。
对遗留问题多、 群众意见大， 致使工作不能正常开展的历史问题要保持警惕及时疏导。
其中能够解决的， 要制定措施， 落实人员 ， 明确责任，限定时限， 立即解决。
对一些老大难问题， 要向群众说明原因， 并拿出切实可行的工作方案， 分期分步一一解决， 确保整顿建设工作取得实实在在的效果。
（ 五）
完善深入联系师生制度。
党员 干部要时刻意识到肩 上的责任， 坚持深入学生课堂， 召开家长会、 师生座谈等，及时了 解师生诉求， 全方位收集意见， 认真梳理分析， 有针对性地开展工作。
六、 工作要求 按照“区分情况、 因校施治、 确保实效” 的原则， 实行
“群教活动督导组带头抓、 学校党支部（ 总支）
具体抓”，有针对性地解决存在的问题。
（ 一）
发挥教育系统群教活动督导组抓集中整改的督导作用； 学校对集中整改工作进行专题研究， 结合学校党组织实际， 提出具体实施方案。
督导组负责指导、 协调、 督促； 学校党支部（ 总支）
设立 1 名 整改转化工作联络员 ， 具体负责与督导组联系和沟通， 建立工作报告制度。
（ 二）
强化学校支部（ 总支）
整顿工作主角意识， 落实直接责任。
教育局党委把抓好后进学校党组织集中整顿， 作为 第二批教育实践活动整改工作的一个重点。
学校党支部（ 总支）
书记、 校长为第一责任人， 要亲自 、 全程参与整改方案的研究制定、 整改落实等全部工作。
成员 由学校党员 精干力 量组成， 学校党组织要在督导组领导和协调下开展工作。
（ 三）
把“集中抓” 与 “经常建” 结合起来， 把工作的着力点放在促进党支部的经常性建设上来， 通过制定组织生活计划、 落实组织生活负责人、 定期汇报分析党组织建设形势和情况通报等制度， 确保党支部建设经常性， 形成长效机制。
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