下面是小编为大家整理的学习心德体会,供大家参考。
学习心德体会 为转变干部作风、 加强行政机关效能建设， 树立良好的教师形象， 形成严明的纪律和优良的作风， 做到为人师表， 教书育人， 根据上级要求， 我们学校在全校范围内开展转变干部作风、 加强机关行政效能建设活动。
3 月 13 日， 我院召开了全校教职工大会， 就转变作风和加强行政效能进行了认真动员。
校长做了重要讲话。
这次动员会， 使我明确了这次活动的目标是要努力树立学校廉洁、 勤政、 务实、 高效的新形象;纠正学风不正、 消除被动应付、严惩执法不严、 克服享乐主义， 从而建设创新型、 学习型、 高效型、 廉洁型、 服务型“五型”机关。
通过第一阶段的动员学习， 我谈几点认识和体会：
一、 当前开展的转变干部作风加强行政效能活动关系党的形象， 是新时期党对干部的要求， 是广大人民群众对干部的期望， 是学习实践“三个代表”重要思想的客观需要。
人的一生不过几十年时间， 真正能够为党和人民干点事的时间是很有限的， 所以一定要珍惜时间、 珍惜岗位， 为民尽责、 为国尽力。
通过转变作风， 可以树立团结协作的干部形象。团结是大局， 团结出凝聚力， 团结出战斗力， 团结是各项事业成功的根本保证。
能不能搞好团结， 是衡量和检查党员干部素质高低、 党性强弱的重要标志。
通过作风整顿， 可以树立务实高效的干部形象。
实干就是水平， 落实就是能力。
解决好当前教职工最关心的热点、 难点问题， 最根本的途径就是真抓实干， 最老实的办法就是一件一件地抓， 抓一件落实一件。
二、 当前开展的转变干部作风加强行政效能活动， 有利于全体领导干部找准各自工作中存在的问题， 对症下药， 锐意改革， 创新思维， 不断完善自身工作。
作为一名教师， 要做倡导和践行八个方面良好风气的带头人， 要经常想一想什么是“做人”， 把学习与改造统一起来， 把“立言”与“立行”统一起来， 真正做到为民、 务实、 清廉。要经常想一想什么是“权力”， 树立权力就是服务的意识， 遵守权力使用的纪律规定， 牢记权力就是责任的理念， 确保权力来自于人民又服务于人民。
要经常想一想什么是“考验”， 为人
处事要谨慎细致， 凡事多问一个为什么， 坚持慎独、 慎欲、 慎微、 慎交友， 真正做到“心不动于微利之诱， 目不眩于五色之惑”， 始终保持共产党人的政治本色。
三、 当前开展的转变干部作风加强行政效能活动， 有利于形成良好的干部作风， 真正做到“用心想事， 用心谋事， 用心干事”， 切实解决工作不实， 作风漂浮等问题， 有利于创新管理制度和工作方式。
作为一名人民教师和领导干部， 应牢固树立终身学习的观念， 即要学政治、 学理论， 又要学业务、 学法律、 学科技。
要坚持理论联系实际， 把所学的理论与实际工作相结合， 不断提高自身综合素质， 提高政策理论水平和业务能力。
以这次干部作风整顿为契机， 牢固树立五种态度：
一是共产党人先进意识;二是解放思想， 开拓创新意识;三是真抓实干， 勇挑重担;四是严以待已， 廉洁自律;五是服务群众， 奉献社会。
通过树立和发扬五种意识， 努力提高自己的业务素质， 做一名师德高尚、 业务精良的教师模范。
现阶段进行的动员学习活动， 能够不断提高领导干部的政治敏锐性， 增强政治鉴别力。通过学习， 能够强化我们的四种意识：
“政治意识、 责任意识、 大局意识、 服务意识”， 使我们在工作中做到踏踏实实、 认真负责、 精益求精， 以高度的责任感做最好的工作， 用最好的服务为教职工排忧解难， 培养学生“四个能力”， 努力构建和谐校园。
能促使我们进一步落实科学发展观和正确的政绩观， 不断开创学校工作的新局面， 使教育真正做到：
让学生成才，让家长放心， 让人民满意! 领导干部中倡导的八要素与《大国崛起》 相辅相承不可分割， 在实质上都体现了平凡到卓越的伟大飞跃。
《大国崛起》 从电视画面展现曾经的大国兴衰， 虽然没有浩瀚的历史典籍来得深刻， 但是， 本剧一改往昔对西方强国的传统思维方式， 将历史上曾经的辉煌、 荣誉、 血战前行和繁华散尽形象地展现在观众面前。
以一系列赞同、 研究、 欣赏等全新的目光来看待西方大国的
崛起之路， 以一种独特的方式影射着正在迅速崛起的中国。
这是将历史反思从精英的书斋挪移到草根大众思考的有益尝试。
本剧绝非大众娱乐的电视剧快餐， 而是品读历史的镜鉴和对实际工作环境的思索。
我们所在的单位新乡工贸学校现已成为国家级重点院校， 省级文明单位， 这就意味着一个学校已经自信于自身的尊严、责任， 以及自身在供销系统中举足轻重的影响力和特殊地位。而这样一种巨大的转变正是工贸精神和工贸意识的巨大转变。
无论对于我们学校的领导干部而言还是对我们每一个普通教职员工而言都有着切实的体会。
我们学校的领导出访， 总是吸引着全供销系统的目光， 几乎每一个供销部门都以一种迫切的愿望期待着与我校建立起良好的关系。
因为他们知道， 现在和将来的新乡 工贸， 将会对供销系统的发展产生深远的影响。而这就是无形中体现着一个学校自身价值最有力的武器。
今天， 当工贸的宏图正在一步一步实现的同时， 而我们， 似乎也在以一种前所未有的信心迎接着正向我们走来的繁荣工贸。
无论是伊比利亚半岛的葡萄牙和西班牙通过海洋冒险成就的海洋霸权， 还是率先发起工业革命推动自由贸易成就的大不列颠“日不落”帝国， 这些欧洲强国都是通过制度和体制创新、 科学和文化的发展、 将商业和自由贸易作为大国崛起的基本要件。
这不仅使我想到为什么在世界 500 强企业中， 是什么重要的因素决定了企业的高速发展和强大？ 众所周知， 这些企业都是各行业的龙头翘楚， 一个跨国的巨型企业本身就是一个强大的金融帝国， 他们中任何一个都可以在一定程度上决定一个国家经济的兴衰……为什么呢？ 很多人都说， 就是因为这些企业具备正确的经营理念， 他们的员工具有优秀的素质， 出众的品质。
学习是增长才干提高素质的重要途径， 是做好各项工作的重要基础。
无论是一个学校，还是个人， 从平凡到卓越的经历都使人领悟到， 一个优秀教职工要善于从工作中洞察和发现
新知识， 新技能， 了解专业知识和技能发展的新动态， 并且根据工作的实际需要， 学习， 掌握和吸收新知识， 新技能。
优秀员工区别于普通员工之处在于他们具有很强的学习致用的能力， 他们可以将所学知识， 正确运用到工作实践， 发挥最大的学习实践， 取得显著工作业绩。在财务工作中即要做正确的事， 又要正确地做事， 这样才能成为一个合格的财务人员。
现代教职工只有不断学习， 不断超越战胜自己， 善于学习， 相信自己能行， 真正达到卓越的动力之源。
学习是我们能力发展和提高的动力， 只有不断学习， 才能提高我们对新技术、新工艺的接受和掌握能力， 才能与学校共生存、 共发展， 否则将会被淘汰。
工作上要培养爱岗敬业， 艰苦奋斗、 团结合作的精神， 对于学校来讲财务科的工作就是要服务领导， 服务教职工， 服务学生， 是一个服务部门， 怎样才能做的更好呢？ 除加强学习外， 提高个人素质， 还要有一颗爱岗敬业之心， 只有喜爱这个工作才能把它做好。
另外还要注重个人形象， 注重待人接物的态度， 学会一个微笑一声问候， 给人以回家般的感觉。
在工作中我们会遇到困难， 要相信自己能行， 要发挥出自己的潜力， 敢于战胜自己。
在一个学校里， 团队精神是粘会剂， 大家只要齐心协力， 共同发展， 善于理解别人， 和别人沟通， 才会使学校达到卓越。
工作上要真抓实干， 力求实效。
要增强工作的责任感和紧迫感， 努力克服工作上的浮躁情绪， 把心思用在事业上， 把精力投到工作中， 创造实实在在地工作。
干工作要有一种“拼劲”儿， 要有好的精神状态， 对要实现的工作目标， 认真执著， 充满信心， 在困难面前做到不低头， 迎难而上。
近几年科技不断发展， 财务知识更新加速。
理论不能更好满足于实践，在工作中确实遇到许多问题， 需要我认真学习研究， 拿出一种“拼”劲儿面对困难， 解决困难，为干好工作打下坚实的基础。
以身边的优秀党员、 先进工作者为榜样， 好好干工作一步一个脚印。
加强业务技能的学习， 每项工作明确自己的责任， 力求熟练、 快速做到位。
我们处在一个竞争激烈的时代， 知识的更新日新月异， 要想在竞争之中永立于不败之地，要生存， 要发展， 必须加强学习才能达到理想之岸。
否则会被生活的大海所吞没。
荀子曰：
“假舆马者， 非立足也， 而致千里； 假舟楫者， 非能水也， 而绝江河。
君子生非异也， 善假于物也。
”作为一个学校的教职员工必须家奴好这个物， 你才能获得生存空间。
一个蓬勃发展的学校 ， 需要一大批德才兼备的员工。
优秀的员工是一流学校的基柱，没有他们， 任何企业也会走向衰落。
并不是非要在工作中做出什么惊天动地的事迹才能算是一个优秀的员工。
我们给予优秀员工的定义是只要在工作中爱岗敬业， 努力学习新的技能知识， 把所学用在工作中去， 去创造价值。
工作中的优秀也是一部分， 在处人处事上， 一名合格优秀的员工， 他必须要待人真诚， 做事规矩， 热爱荣誉。
只要正确把握这几点， 那么从平凡到卓越并不是什么难事。
让我们在总结历史经验教训的基础上， 以《大国崛起》 为起点， 创造平凡到卓越的奇迹！在今后的学习、 工作、 生活中只有不断加强政治理论和专业知识的学习， 认真履行党员义务，才能为学校的崛起作出自己应有的贡献 一、 率先垂范， 为人师表
人常说：
教师是塑造人类灵魂的工程师。
这是一个个多么神圣的字眼， 老师职责不单是要教好书， 更要育好人， 以教书育人为崇高的职责， 并能从中享受到人生的乐趣。
以自己的真诚去换取学生的真诚， 以自己的正直去构筑学生的正直， 以自己的纯洁去塑造学生的纯洁，以自己人性的美好去描绘学生人性的美好， 以自己高尚的品德去培养学生高尚的品德。
教师应是最能以身作则的人。
教师的思想感情， 处事哲理、 人生观点、 道德境界、 品德修养甚至言谈举止、 音容笑貌都会给学生留下深刻的印象， 对学生有着熏陶诱导和潜移默化的影响。这就要求教师言教、 身教， 并且做到身教重于言教。
孔子说：
”其身正， 不令而行； 其身不正， 虽令不从。
”学生总是把教师看作学习、 模仿的对象。
教师的一言一行， 一举一动， 往往被学生看在眼里， 记在心里， 模仿在行动上。
所以， 我们教师需要处处为人师表， 从小事做起， 从自我做起， 率先垂范， 作出表率。
教师要把学生造就成一种什么人， 自己就应当是这种人。
要学生刻苦学习， 自己就必须学而不厌， 手不释卷； 要学生认真劳动， 自己必须热爱劳动； 要学生讲文明礼貌， 自己必须谈吐文雅， 远离粗俗。
只有这样， 才能保证教书育人的实效， 学生才会“亲其师， 信其道， 进而“乐其道”
二、 热爱学生， 以情育人
爱心是师德素养的重要表现。
崇高的师爱表现在对学生一视同仁， 绝不厚此薄彼， 按成绩区别对待。
要做到“三心俱到”， 即“爱心、 耐心、 细心， ”无论在生活上还是学习上， 时时刻刻关爱学生， 特别对那些学习特困生， 更是要“特别的爱给特别的你” ， 切忌易怒易暴， 言行过激， 对学生要有耐心， 对学生细微之处的好的改变也要善于发现， 发现他们“的闪光点”，并且多加鼓励， 培养学生健康的人格， 树立学生学习的自信心， 注重培养他们的学习兴趣。
三、 积极进取， 不断学习
作为一名教师终身学习， 不断进去， 这是时代呼唤， 也是新一论课程改革的要求， 新课程
的开放性、 研究性、 多元性等等特性是我们面临严峻的挑战。
我们的确需要树立终身学习观念， 不断在读书学习中拓宽知识视野， 更新知识结构， 这是我们的专业成长的必由之路。
苏霍姆林斯曾疾呼：
“读书， 读书， 在读书——教师的教育素养正是取决与此。
”作为一个教师你要教给学生一碗水， 你自己就必须有一桶水， 那样才能满足学生的需求。
所以教师就必须有终身学习的意识， 不断地充实自己， 使自己的知识满足学生的需求。
总之， 作为一名人民教师， 我们要严格遵守《中小学教师职业道德规范》， 我们要从思想上严格要求自己， 在行动上提高自己的工作责任心， 树立一切为学生服务的思想。
提高自己的钻研精神和工作作风。
刻苦钻研业务知识， 用高尚的人格魅力影响人， 崇高的师德塑造人