2021年党史学习总结3篇
2021年党史学习总结篇1
xx区xx镇：“三间课堂”让党史学习教育融入日常
讲活历史故事、用活红色资源，xx区xx镇党委准确把握党史学习教育的正确方向，抢先布好局、下好先手棋，灵活运用书场党课、情景课堂、网上课堂这“三间课堂”迅速搭建起身边的党史学习教育平台，让“党史”学习教育融入日常。
在书场党课中，听“活教材”话“党史”
“1950年1月23日那天，驻扎在xx地区33名指战员，用生命谱写了一曲英雄的颂歌……”镇文体中心党员孙水军是这场“书场党课”的主讲人之一，他用朴实的xx方言讲述着xx33位烈士的故事，一下子把在场的党员群众拉回到了那段烽火中的岁月。孙水军是历史故事的爱好者，经常参阅历史典籍、走访老同志，听他们口述xx的历史，并创作成接地气的群文作品。xx镇探索创新的“书场党课”，融“书记党课、说唱党课、故事党课、快板党课、实景党课”为一体，今年“书场党课”的安排将着重增加“党史”学习教育方面的内容，选聘一批老先进、老革命等作为“党史”宣讲员，用“活教材”的现身说法，以通俗易懂的语言进行授课，下一步xx镇还将通过组织“写党课、讲党课、听党课、评党课”等活动，编撰一套本土“党史”教材使党史学习教育主题鲜明、表达生动、更接地气，故事党课《xx地区中共特别党员张金根英勇斗争开通海上交通线的故事》、曲艺党课《江姐——绣红旗》等都是近年来形成的鲜活教材，让党员群众能够及时“充电”“补钙”，打牢思想根基，把“党史”学得更深、更透。
走进情景课堂，用脚步感悟历史脉搏
xx于宋代因盐商云集形成集镇，因镇旁有古代运送漕粮的漕溪河而得名，拥有xx仅存的6000年前古海岸遗址和xx最后一片盐田。xx镇海涯村与盐文化有着深厚的渊源，海涯村因村里原为一片海滩而得名，建国初为xx乡海涯村，农业合作社时建海营高级社，公社化时为盐业大队。1968年冬公社围海造田后，从各大队移入120多个劳动力，建围垦大队，1970与盐业大队合并为前哨大队。在改革开放的大背景下，海涯村从一片海滩到拥有2500亩的海淡水养殖场和村办企业3个，村民如今入住的海涯新苑中，就有这样一方“一村一景”生动地展现了海涯村当时的兴旺和繁盛，这里也将作为xx镇的一个党史学习教育点，依托雕塑、展板等一个个情景与海涯村的历史变迁进行“面对面”交流，通过边走边看以文化共鸣忆苦思甜。镇党委聚焦xx地域特色，深入挖掘盐文化历史，已建成的“沧海盐田”盐文化馆也将打造为党史学习教育的情景课堂，追溯xx盐业生产、生活、发展变迁，还原“海盐”的记忆留痕。此外，镇党委还将把xx烈士陵园、阮巷老街、水库村等情景党课现场教学点“串珠成线”，打造“党史”学习教育情景党课路线，组织党员、干部通过参观身边的“红色资源”地标感悟历史的脉搏，使“党史”学得更好、记得更牢。
借助网上课堂，从实景中看身边变化
一个村的变迁是一个时代发展的浓缩，一段历史的进程也折射在一个村的发展历程中，xx镇探索开展“网课1+1”，即通过1名讲师+1名村书记的形式宣传“党史”学习教育，将课堂的场景搬到宅基上、田间地头中，一步一景，并录制成网络“微党课”，区委党校讲师引出问题并解读一个村的“发展密码”，村党组织书记从一个村的“前世”讲到“今生”介绍农村的发展。首期发布的“微党课”水库村《向往的生活》由区委党校青年党员教师xx珂与水库村党总支书记沈海峰共同讲授，在欣赏首批市级乡村振兴示范村水库村美景的同时，“微党课”由村史展开到近年来村里发生的翻天覆地变化，展现出了村干部和村民们的攻坚精神和担当品质，这样一堂“问答互动式”的网课不仅擦出了思维的火花，讲活了一个村的发展故事，呈现了一堂身临其境的“云党课”，也激励了屏幕面前的党员群众从历史中汲取奋进力量，坚定了党员、干部勇挑重担、干事创业的信念。第二期“微党课”护塘村《村民的“幸福密码”》、第三期“微党课”营房村《找到最大公约数，画出最大同心圆》也已在“xx党建”微信公众号和抖音上正式上线，拓宽了全镇党员、干部党史学习教育的渠道，进一步激发了学习热情，使党史学习教育真正融入日常。
2021年党史学习总结篇2
为深入开展中共党史学习教育，xx镇立足工作实际，运用“四个举措”，精心组织，强力推进，在全镇范围掀起党史学习教育新热潮，实现党史学习教育党员全覆盖。
融合主题党日活动，集中学。针对农村在家党员，通过每月10日固定开展主题党日活动，按照“规定动作+自选动作”模式，以中共党史学习教育为主题，丰富活动内容，采取讲主题党课、看红色影片、听专题讲座、重温入党誓词等形式开展党史教育主题党日活动，引导广大党员群众厚植爱党爱国情怀，实现党史学习教育“活起来”。
创新学习教育形式，“云”上学。针对外出务工、经商等流动党员，面对疫情防控特殊形势，探索创新党员学习教育新路径，依托灯塔党建在线、学习强国、微信公众号等平台，将中共党史学习教育搬上“云端”，通过专题讲座、微视频、灯塔影院等形式，让党员学习由“面对面”变为“屏对屏”，实现党史学习教育不脱节、不断线。
党史学习教育入家门，家中学。针对年老体弱、卧床不起等特殊党员，开展村干部、党员志愿者“一对一”结对帮扶活动，通过到党员家中发放红色文化书籍、讲述红色故事、走访慰问等形式，与党员在家中进行面对面交流，通过读与思、说与听的形式，交流党史学习所思所得，实现党员在家门口就近学党史。
开展志愿服务活动，践行学。结合党员志愿服务活动，组织党员志愿者走上街头，开展党史宣讲、慰问老党员老战士等活动。同时，邀请对党史有研究、有体会的农村老党员、老战士“现身说法”，用形象直观的方式，讲亲身经历、讲所见所闻、讲所感所想，促进边讲边学边受教育，实现党史学习教育学用结合。
2021年党史学习总结篇3
xx区市场监管局：奏响学习“三部曲” 不忘初心践使命
自全市部署开展党史学习教育以来，xx区市场监管局党委把党史学习教育与探索建立不忘初心、牢记使命长效机制紧密结合，推出学习三部曲，切实组织开展党史学习教育，传承红色基因，推动学习教育融入日常，生动开展。
第一部：学而信——提高政治站位
xx区市场监管局党委于5月25日召开党委中心组（扩大）学习会暨党史学习教育推进会。邀请市委讲师团“党史”专家宣讲团成员袁志平教授作《初心之地，光荣之城——中国共产党与xx》党史学习教育专题辅导报告。制定并发布了局党委党史学习教育实施方案，列明33条具体任务清单，切实把思想和行动统一到市委、区委决策部署，以高度的政治自觉、思想自觉和行动自觉，确保“规定动作”高质量完成，“自选动作”创造性开展。
xx所等多个支部召开党史学习教育动员部署会，传达区委、局党委推进会会议精神，并表决通过支部党史学习教育方案，确保思想认识到位、行动落实到位。五里所党支部召开支部扩大会议，对党史学习教育进行动员部署和第一次集中学习辅导。执法大队党总支制定“以史为鉴 砥砺前行”学习教育实施方案，制定具体学习措施，统筹安排学习内容。
第二部：学而行——丰富学习方式
为更好地开展党史学习教育，局党委筹备推出“市说新语”系列音频学习栏目，将“云课堂”与微党课结合，形成专题讲述与自己学习联动的“云互动”模式，局各基层党支部积极创新内容形式，灵活运用各种载体方法，努力做到有声有色、入心入脑。
执法大队党总支、xx所、半淞园所等多个党支部围绕xx区委党校“初心”教育系列微党课，组织学习观看党史学习教育系列微党课《白色恐怖下的隐秘中枢——中共“六大”以后党中央政治局机关旧址往事》和《共和国的法治印迹——新中国的第一部法律》，了解惊心动魄的政治风云，见证新中国第一部《婚姻法》诞生的始末，深入学习党的曲折历史。瑞金所党支部组织知识竞赛，开展“人人答题”线上活动，实现党员干部广泛参与，进一步以网格组为参赛单元，开展“党史”知识竞赛，寓教于乐。机关二支部组织开展“阅读建筑”主题党日活动，以脚步丈量历史脉络，寻访年代悠久的老城厢古建筑。市场一所党支部组织党员前往申城第一个居委会——宝兴居委会开展参观学习，领略xx城市社会风貌变迁的历程，见证新中国人民生活水平的改善。xx所党支部组织党员干部前往中华艺术宫开展主题党课活动，参观《2020—xx—你好》迎春系列展，通过影像资料描绘的改革开放带来的巨大变化，感悟中国改革开放的缩影所展现出的波澜壮阔的历史篇章。
第三部：学而思——梳理历史脉络
为提高党史学习教育的生动性和有效性，局党委着力用好身边红色资源，用脚步丈量历史，讲好身边故事，将党史学习教育与岗位职责相结合，使党史学习内化内化于心，外化于行。
xx所党支部开展学习“党史”专题组织生活会，党员干部畅所欲言，交流学习体会，分享身边的红色故事。市场一所党支部组织开展“党史”经典诵读活动，上好党史必修课。淮中所和xx所党支部组织党员赴xx世博会博物馆参观学习一起重温世博情怀，将“为国争光、全心为民、团结协作、严谨科学、追求卓越、爱岗敬业”的世博精神落实到工作岗位。五里所党支部召开党史专题辅导讲座，组织党员、干部观看了大型党史纪录片《信仰的力量》回望征程和金一南教授《从百年苦难到百年辉煌》报告视频录像。瑞金所、xx所等党支部采用支部书记上党课形式，带领党员干部回顾中国共产党一路走来的艰辛岁月，重温我党的政治本色和立党之基。xx所、xx所党支部组织全体党员参观中国共产党代表团驻沪办事处纪念馆——周公馆，重温了抗日战争胜利后的国共南京谈判期间建立爱国民主统一战线的重要历史。执法大队党总支组织全体党员干部赴xx三山会馆参观学习活动，重温xx三次工人武装起义的历史，感受中国工人阶级力量以及中国革命与中国历史的光辉历程。xx所党支部在市档案馆xx新馆重温真理味道，组织参观《真理之甘 信仰之源》展览，纪念陈望道首译《共产党宣言》中文全译本100周年展，追寻建党初心，传承宣言精神。消保委秘书处党支部组织全体党员和入党积极分子前往中共二大会址参观学习。加深对xx作为党的诞生地和改革开放前沿阵地的地位的直观认识。
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