下面是小编为大家整理的科举制度创立,供大家参考。
七年级历史下册导.学案 课题：
第 4 课
科举制的创立
区一中
生金云 二次备课人：
王宏军 学习目标：
【 知识】
学习并掌握科举制度在隋唐时期产生和完善的主要情况， 了 解它给隋唐社会带来的影响。
【 能力】
通过讨论隋朝创立科举制度的原因、 按考试成绩选拔人才带来的变化、科举制度的影响等问题， 培养学生从具体历史事实引出结论的能力。
通过采用小组讨论的方式， 培养学生共同学习、 相互促进的能力。
【情感 态度 价值观】
认识科举制度的出现是中国古代选官制度的历史进步，是隋唐繁荣的因素之一， 符合当时社会发展的需要。
从而使学生认识制度创新是人类社会进步的组成部分。
学习重点：
科举制度的创立和逐步完善的过程， 尤其是唐太宗、 武则天、 唐玄宗三位皇帝的作为。
教学方法:讲解法+合作探究法 导学过程：
一：
创设情境， 导入新课：
简介隋唐以前必须有地方官吏、 高门权贵推荐才可以做高官， 引出课文引言中“李昂拒绝说情” 的小故事， 在对比中激发学生对科举制度学习的兴趣， 由此导入新课。
展示课题 二：
自主学习， 合作探究。
自学课本 17 页“科举制度的诞生”， 完成下面的问题：
1、 科举制度诞生的原因是什么？
P17第一段
2、 隋文帝用什么办法选拔官员？ 科举制度诞生于什么时候？ 诞生的标志是什么？
分科考试
隋炀帝时
隋炀帝时正式设置进士科
3、 科举制度诞生的意义如何？
改善了用人制度，
继续自学课本 18 页 “科举制度的完善”， 思考并完成下面的问题：
1、 唐朝科举制度中最重要的科目是什么？ 完善科举制度的关键人物有谁？
进士科和明经科
唐太宗、 武则天、 唐玄宗
2、 唐太宗、 武则天、 唐玄宗完善科举制度的措施分别有哪些？
P18
3、 思考讨论完成动脑筋一 略
阅读课本 19 页“科举制度的影响”， 相信你能完成下面的问题：
1、 科举制度有什么影响？
改善了用人制度， 促进了教育事业和文学艺术的发展， 尤其是促进了唐诗的繁荣。
2、 科举制度存在了多少年？ 什么时候被废除？
一千三百多年，
清朝末年
3、 讨论并完成动脑筋二？
参见教参 P43
三、 解疑释疑， 拓展升华。
1、 我的疑问：
解答：
2、 老师质疑：
（1）
科举制度与过去的选官制度相比， 最根本的区别在哪里?他给各种身份的人带来什么变化？
地方官：
失去了选官的特权 贵族子弟：
失去了世袭特权
贫贱读书人：
提供了一个做官的机会
（2）
唐朝中后期的一位宰相李德裕认为：
朝廷中的大官， 都应该由公卿子弟担任， 因为他们熟悉朝廷的事物和礼仪。
出身贫寒的人， 即使有出众的才能， 当官以后， 因为不熟悉朝廷的事情， 也不能称职。李德裕对于科举制是赞成还是反对？你认为他的话是否有道理？ ？
（反对。
他的话没有道理。
因为熟悉朝廷事物、 礼仪只是有利于当官以后从形式上办好朝廷的事情， 但这不是当官的必要条件。
）
四、 课堂小结， 回扣目标。
我的收获：
1、 简要构建本节课的知识结构。
老师归纳总结。
五、 达标检测， 巩固提高。
检测题 A 一、 选择题 1、 采用分科考试的方法来选拔官员的是（
B ）
？
A.
汉武帝
B.
隋文帝 C.
隋炀帝
D.
唐太宗 2、、 我国古代的科举制正式形成于（ C ）
A.
汉武帝时
B.
隋文帝时
C.
隋炀帝时
D.
唐太宗时 3、 隋唐时期实行科举考试的根本目的是（ A
）
A. 巩固专制主义中央集权政治的需要；
B、 完成封建国家大一统的需要 C、 封建文化发展的需要，
D、 庶族地主阶级人数增多 4、 唐朝科举考试中最重要的科目是（
D
）
A. 分科
B. 进士科
C. 明经科
D. 进士科和明经科 二、
材料解析 完善 唐太宗扩充国学规模 武则天首创殿试和武举 唐玄宗将诗赋作为考试内容 影响 改善了用人制度 促进了教育事业的发展 促进了文学艺术的发展 科 举制 度 诞生 隋文帝开始分科考试
隋炀帝时设进士科
阅读下列材料：
英国大百科全书中说：
“我们所知道的最早的考试制度， 是中国所采用的选举制度及其早期举行的考试。
”
请回答：
(1) 这种考试制度是什么？
科举制度。
(2) 许多皇帝对这一制度的完善起了重要的作用， 你能完成下列内容吗?
________即位后大大扩充了国学规模； _________首开殿试之风； ________将诗赋作为科举考试的重要内容。
唐太宗
武则天
唐玄宗
(3) 这种制度为当时的社会带来了哪些方面的影响? 改善了用人制度， 使得有才能的读书人有机会进入各级政府任职。
促进了教育事业的发展。
促进了文学艺术的发展， 为唐诗的繁荣奠定了基础。
在我国封建社会延续了一千三百多年， 为近代考试制度的形成奠定了基础。
(4) 近年来， 我们国家在招收公务员时， 也多采取考试的方法， 你觉得二者有区别吗?谈谈你的认识。
现在的公务员考试， 人员男女不限， 科举考试只允许男性参加。
公务员考试注重治理政事能力的测试， 科举考试主要考察背诵儒家经典的能力。
目的不同，公务员考试是选拔人民的公仆， 科举考试是为皇帝选拔忠实的奴仆。
检测题 B 一、 选择题 1、 魏晋以来， 采用什么办法选拔官员（
B
）
A. 世袭制
B. 九品中正制
C. 科举制
D. 分科考试制 2、 唐太宗完善科举制度的措施， 不正确的是（
D
）
A. 重视人才的培养和选拔
B. 大大扩充国学规模
C. 参加进士考试的每年达千人以上
D. 贞观年间， 进士科考试录取率高达百分之二十 3、 进士科考中第一名的， 称为状元。
出现在（C
）
A. 隋炀帝时
B. 武则天时
C. 唐太宗时
D. 唐玄宗时 4、 有关科举制度的说法， 不正确的是（
A
）
A. 诞生于隋文帝时
B. 以进士明经最为重要
C.
唐玄宗时重视诗赋
D. 在我国封建社会延续了一千三百多年 二、 活动与探究
你认为唐朝进士科重视考诗赋好不好？ 如果你是一个准备参加进士科考试的举人， 得知唐玄宗规定诗赋作为今年的考试内容， 你会怎么做？ 能否再估计一下唐朝的文学界、 教育界将会呈现出怎样的局面？
唐朝进士科重视考诗赋， 对于唐朝文学繁荣和发展、 诗歌艺术的普及与提高是有利的。
对于确立唐诗在中国诗歌发展史上的地位有着很大的促进作用。
努力学习诗赋
科举制促进了教育事业的发展， 士人用功读书的风气盛行。
科举制也促进了文学艺术的发展， 尤其因为进士科重视考诗赋， 大大有利于唐诗的繁荣。
六板书设计：
七教学反思：
检测题 A 答案 一、 选择题 1、 B
2. C
3. A
4. D 二、 材料解析 （1）
科举制度。
（2）
唐太宗
武则天
唐玄宗 （3）
改善了 用人制度， 使得有才能的读书人有机会进入各级政府任职。
促进了教育事业的发展。
促进了文学艺术的发展， 为唐诗的繁荣奠定了基础。
在我国封建社会延续了一千三百多年， 为近代考试制度的形成奠定了基础。
（3）
现在的公务员考试， 人员男女不限， 科举考试只允许男性参加。
公务员考试注重治理政事能力的测试， 科举考试主要考察背诵儒家经典的能力。
目的不同，公务员考试是选拔人民的公仆， 科举考试是为皇帝选拔忠实的奴仆。
检测题 B 答案 一、 选择题 1、 B
2. D
3. C
4. A 二、 活动与探究 完善 唐太宗扩充国学规模 武则天首创殿试和武举 唐玄宗将诗赋作为考试内容 影响 改善了用人制度 促进了教育事业的发展 促进了文学艺术的发展 科 举制 度 诞生 隋文帝开始分科考试
隋炀帝时设进士科
唐朝进士科重视考诗赋， 对于唐朝文学繁荣和发展、 诗歌艺术的普及与提高是有利的。
对于确立唐诗在中国诗歌发展史上的地位有着很大的促进作用。
努力学习诗赋 科举制促进了教育事业的发展， 士人用功读书的风气盛行。
科举制也促进了文学艺术的发展， 尤其因为进士科重视考诗赋， 大大有利于唐诗的繁荣。