篇一：守护明天第四季第五期观后感
《守护明天》第四季观后感
《守护明天》观后感1通过认真学习《未成年人保护法》，使我对有关未成年人保护的知识有了初步的了解，对未成年人有哪些权益受到国家的保护、当未成年人的合法权益受到侵害时应该怎么办有了一定的了解。
未成年人保护法是我国第一部保护未成年____益的专门法律，它具体规定了保护未成年人的指导思想、保护内容、保护工作的原则，对未成年人的合法权利予以家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护的方法与内容，以及各种侵害未成年人合法权益行为的法律责任，是一部保护未成年人合法权利的基本法。它的颁布和实施，充分体现了党和政府以及全社会对未成年人健康成长的重视和关怀，为维护未成年人合法权益，优化少年儿童成长环境提供了有力的法律保障。
未成年人处于身心发育的特殊阶段，决定了其始终处于一种被抚养、被监护、被教育、被保护的地位。在生活中，未成年人的人格尊严常常受到监护人、教师及其他成年人的侵犯，严重伤害了未成年人的人格和自尊心。如：在一些学校里，侵犯学生权利、伤害学生自尊心的现象时有发生，或多或少存在体罚和变相
体罚学生的行为。如有时罚站，有时一个学生违纪全班同学挨批，优待尖子生，有时对后进生态度粗劣等.这些做法不仅违背了有关法律的规定，严重危害了学生的身心健康。因此，我们教师要全面准确地理解自身的权利和义务，关心爱护全体学生，尊重学生人格，促进学生的品德、智力、体质等方面全面发展，杜绝有害于学生的行为或其他侵犯学生合法权益的行为。
保护未成年人健康成长，已逐步成为全社会的共识。然而，社会各方面的保护和帮助还要通过未成年人的配合才能收到良好的效果。其中一个重要原因是家长、教师和社会不可能时时刻刻呵护着未成年人，未成年人只有自己长本事，才能有效防范来自社会生活中的侵权侵害，应该让他们懂得，当自己的合法权益受到侵害时，自我保护最有效的措施是求助法律。依法维权不仅能保护自己的合法权益不受侵害，而且是维护法律的尊严。所以，在加强来自家庭、学校、社会保护的同时，增强未成年人自我保护意识，提高自我保护的能力，依法维护自身权益则十分必要。
未成年人是人类的希望，国家、民族的未来。对未成年人的合法权益予以特殊保护，做好他们的培养教育工作，是一项具有战略性的，需要全社会共同参与的系统工程。我们每一个公民，都承担着保护未成年人合法权益，培养未成年人健康成长的神圣义务。因此，我们教师要认真学习教育法制的基本知识，不断增强教育法制观念，在教育教学中自觉地贯彻执行国家的教育法
律、法规，正确的履行自己的权利和义务，保护学生的合法权益，不断增强贯彻国家教育方针的意识和能力，提高教育教学水平。
《守护明天》观后感2今天学习了《未成年人保护法》，使我受益匪浅，让我初步了解了未成年人保护的基础知识，对未成年人有哪些权益受到国家的保护、当未成年人的合法权益受到侵害时应该怎么办有了一定的了解。
《未成年人保护法》中具体规定了保护未成年人的指导思想、保护内容、保护工作的原则，对未成年人的合法权利予以家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护的方法与内容，以及各种侵害未成年人合法权益行为的法律责任，是一部保护未成年人合法权利的基本法。它的颁布和实施，充分体现了党和政府以及全社会对未成年人健康成长的重视和关怀，为维护未成年人合法权益，提供了有效的法律保障。未成年人是人类的希望，国家、民族的未来，未成年人的素质，直接关系到党和国家前途命运的大事。党和政府历来重视未成年人的健康成长，针对未成年人身心发育过程和思想行为特点，开展了大量的工作，进行了有效的教
育。未成年人处于身心发育的特殊阶段，决定了其始终处于一种被抚养、被监护、被教育、被保护的地位。
在生活中，未成年人的人格尊严常常受到监护人、个别教师及其他成年人的侵犯，严重伤害了未成年人的人格和自尊心。如：有些学校里，侵犯学生权利、伤害学生自尊心的现象时有发生，我很幸运，就读于掘港小学，因为这里从校长到老师个个充满爱心，还能及时发现学生的闪光点，及时表扬，不攻击学生的弱点，甚至把学生的弱点作为镇住学生的法宝。个个用实际行动来教育我们。真正做到了言传身教。他们是人类灵魂的真正工程师。为了保护未成年人的身心健康，促进未成年人在品德、智力、体质各方面全面发展，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的接班人。我们学校还专门请心理学教授讲科学家教进万家讲座，使我们的家长同时受教育。总之，孩子，不可能自然而然变得优秀，而是学校的教育和家庭教育互相配合教育所然。没有规矩，不成方圆;没有纪律，不成体统。老师让我们通过学习法律基础知识，做到知法、懂法、守法、用法，做一个守法的小公民，从而平安、健康、茁壮地成长!成为一个真正有用的人才，将来好为国家作贡献。
《守护明天》观后感3有人说教师是人类灵魂的工程师，有人说教师是园丁，有人说教师是红烛，燃烧了自己照亮了别人……教师是一个不同于其他工作的工作，她神圣、伟大、高尚，世界一切赞美的词语都可以用在她身上。当我是学生的时候，我学习的是《守则》《规范》;当我成为教师的时候，学习的是《教师法》。我国于1993年10月31日第八届全国人民代表大会常务委员会第四次会议通过了《中华人民共和国教师法》。今年6月29日，第十届全国人民代表大会常务委员会第22次会议修订新的教师法。教师作为一支具有高素质的社会队伍，学好、用好法律是一件重要的事情，是我们教师必修的一门功课。
在学习的过程中，我不仅更新了自己对法律的认识，更是清楚的了解到自己的法律地位，以前的我认为教师就是为社会为学生服务的，吃点亏是可以吞下去，那现在我不会再怎么认为了，因为，每个人都享有一定的权利，“平等”的口号不应是嘴上说说而已，落实到实处才拥有意义，否则有法也等于无法了。同时我也认识到作为一名教育前线的教师所应尽的责任和义务，《教师法》不仅帮助教师得到她们的所得，也让教师有了行为上的准则，只有学习好它才能保证教师享有自己的权利。
另外，教师在享有权利的同时，也应履行一定的义务。近日，我又学习了《未成年人保护法》后，让我更明确了，作为一名人民教师我该履行的义务和遵守的行为规范。在工作中，严格规范自己的思想和行为，全心全意为学生服务，让学生满意，家长放
心，社会认可，不体罚和变相体罚学生，不讽刺，挖苦，不威胁、责难家长。时刻以教师的道德行为规范来要求自己，不穿奇装异服，处处“身正为范”对于后进生，不拔苗助长，不讽刺挖苦，要耐心教育。尊重每一个学生的特点，因材施教。
教学不再是简单的知识灌输、移植的过程，应当是学习主体(学生)和教育主体(教师，包括环境)交互作用的过程。学生将不再是知识的容器，而是自主知识的习得者。面对知识更新周期日益缩短的时代，我意识到：必须彻底改变过去那种把老师知识的储藏和传授给学生的知识比为“一桶水”与“一杯水”的陈旧观念，而要努力使自己的大脑知识储量成为一条生生不息的河流，筛滤旧有，活化新知，积淀学养。有句话说的好：“一个教师，不在于他读了多少书和教了多少年书，而在于他用心读了多少书和教了多少书。”用心教、创新教与重复教的效果有天渊之别。
教书和学习的生活，使我感悟到：教师的人生，还应该有创新精神。年年春草绿，年年草不同。而我们的学生亦是如此，因为人与人之间存在差异，所以教育既要面向全体学生，又要尊重每个学生的个性特点。因材施教的目的是为了调动每一个学生的学习积极性、主动性，让每一个学生主动地、活泼地发展。在组织教学中把整体教学、分组教学与个别教学结合起来;在教育过程中，贯彻个别对待的原则，讲求一把钥匙开一把锁。学生们像一朵朵稚嫩的小花苗儿，但每一颗都有与众不同的可人之处。因
此便更需要我们用不同的方法用爱心去浇灌、呵护。用《教师法》、《义务教育法》和《未成年护法》来规范和鞭策自己，在传授科学文化知识的同时，还要保护学生的身心健康，保障学生合法权益，促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展。预防未成年人犯罪。这样才得以使我们的事业走向辉煌,使我们的教育对象健康成长。
《守护明天》观后感4通过认真学习《未成年人保护法》，使我对有关未成年人保护的知识有了初步的了解，对未成年人有哪些权益受到国家的保护、当未成年人的合法权益受到侵害时应该怎么办有了一定的了解。
未成年人处于身心发育的特殊阶段，决定了其始终处于一种被抚养、被监护、被教育、被保护的地位。在生活中，未成年人的人格尊严常常受到监护人、教师及其他成年人的侵犯，严重伤害了未成年人的人格和自尊心。在此，我只想谈一谈关于学生考试自己的一点想法：
应试教育下的学生们一心只为学习，一直以来，学生们考完试后的轻松完全被等待排名揭晓的紧张所代替。因此，对于考试他们总有着本能的畏惧。考得好则万事大吉，考得不理想则像“过
街老鼠”到处被人数落。记得我曾教过的学生亲口对我说过：“自从我记事起，爸爸妈妈就不断地拿别人和我作比较。上学以后，在外人面前，他们喜欢拿我的成绩炫耀，回到家里，又对我提出更高、更苛刻的要求来。每次考试，我最关心的就是自己的排名，达到标准，才重重得舒出一口气，达不到，则情绪低落，惆怅不已。”由此可见，作为父母只关注孩子的分数，只重视自己在外人面前的面子，可真是苦了这些孩子们。
幸好《未成年人保护法》中规定，学校不得公布学生的考试成绩名次，对于这样明智的举动，孩子们感到学习踏实多了。我认为，学生当然有必要知道自身的学习状况，但学校如果公布分数，容易对学生造成伤害。特别是一些不善于面对挫折、或是屡“试”屡败的学生，面对这样的方式，肯定会承受不了这个压力的，同时也会造成学生之间的歧视，以至于伤害一些学生的自尊心。而事实上，即使不公布分数和名次，只要这个学生自己本身有上进心，也能把握好尺度如何去学习。
然而现在整个教育环境更看重一个学生的成绩，逼得一批学生一味地只追求分数，盲目地认为学习只为了取得高分，因此走进了“为了高分而学习”的这样一个误区。虽然就表面而言，这似乎正和家长的意思，但是再进一步寻思，一味地注重成绩，是否会忽略一些更重要、更值得学习掌握的东西呢?换个方式思考，像我刚才提到的父母一样的家长，常常挂在嘴上的一句话就是
“现在好好学习，将来才能觅得一份好的工作”。这句话固然有道理，但是，难道当今全方位的人才就仅仅是学习好吗?大学本科毕业的才子们难道都能有高薪工作吗?当然不是，除了学习以外，还有做人、社交等等很多在社会上立足所必须掌握的技能。
如今家长的眼里只有分数，似乎孩子去学校上学就只为了考高分，继而忽略了其它方面的教育和培养。渐渐的，学生的思维模式也跟着定义为“分数高将来就有出息，反之就是没有出息的”，这样等于将一些对未来抱有憧憬，却因为成绩不好而逐渐放弃自己理想的同学，将他们的未来扼杀在了摇篮里。如今学校的排榜，就是一条无形的分界线，将“好”学生与“差”生彻底定义。如果说名次对优等生是种激励的话，那么它对差生则是一种打击或是贬低。这对于那些想学却又力不从心的学生来讲是不公平的，这样会使他们对自己的前途失去信心，产生“破罐子破摔”的消极心理，彻底放弃自己。
因此，《未成年人保护法》中的相关条例还是很好的，相信能够更好的维护未成年人的身心健康，将他们培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义事业接班人。未成年人是人类的希望，国家、民族的未来。我们每一个公民，都承担着保护未成年人合法权益，培养未成年人健康成长的神圣义务。因此，我们教师要认真学习教育法制的基本知识，不断增强教育法制观念，在教育教学中自觉地贯彻执行国家的教育法律、法规，正确
的履行自己的权利和义务，保护学生的合法权益，不断增强贯彻国家教育方针的意识和能力，提高教育教学水平。
《守护明天》观后感5通过学习未成年保护法，使我深深的认识到，未成年人是祖国的未来和希望。为他们的健康成长创造一个良好的外部环境，不仅关系到每一个孩子、每一个家庭、每一所学校，而且关系到整个民族的明天。教育最重要的任务是培养具有全面文明素养的人。让孩子学会做人、学会做事、学会求知，让孩子懂得尊重和善待生命，懂得遵守规则和秩序，懂得对自己行为的后果负责，这是家庭、学校、社会义不容辞的责任。
作为一名合格的教师，对待学生要以诚相见，以情换心，真心实意地教育，帮助他们，才能真正扣动学生的心弦。同时，要注意发现学生的闪光点，及时表扬。当我们在处理有缺点的学生时，有时应扪心自问：使用的方法是否妥当?他们承受得了吗?有时还应根据学生的情绪作必要的说服解释，使之心悦诚服。用“爱”消除师生之间的情感障碍，用“信任”填补师生的心理鸿沟，用“期待”激出学生的智慧和潜力，培养学生自信心，使他们迈好人生中关键的一步。他们心灵深处美的东西是通过曲折的甚至是相反的形式表现出来的，只有尊重，关心才能慢慢扭正其歪曲的心理，进而使其扬长避短，立志成才。
面对社会组织形式多样化，未成人保护工作的对象和依托发生了重要变化，未成年人保护事业尚缺乏高效、畅通的反映渠道和及时有效的解决途径。一方面，在未成年人群体中，出现了脱离稳定社会组织、游离于社会边缘的群体。即使是正常接受学校教育的未成年人，由于休息日、节假日的增多，也有更多的时间脱离学校的管理;另一方面，未成年人保护工作失去了单位这一传统的依托，必须寻找新的组织形式。社区虽然日益成为代表和维护未成年人权益的重要场所，但我国社区发展相对滞后，还不能有效承担从政府、企业中剥离出来的社会职能。
学校是对青少年传授文化科学知识的园地，也就是常言的智育教育。但是，学校还必须更注重向青少年进行道德素质教育，既做学问也教做人，两者不可偏废。棍棒教育与言教身教的关系。“棍棒底下出孝子”，这是中国传统的教子经典。现在有了未成年人保护法家长若用棒教，大打出手，是侵犯人权，子女可以将你告上法庭。棒教行不通，还是言教身教靠得住。言教就是像对待朋友一样，平等对待子女，通过交流思想，讲明道理，以理服人，不要居高临下，施以压服。身教比言教更显效果。如果做家长的成天围着麻将转，而要求子女安心写作业;夫妻若成天为鸡毛蒜皮吵嘴打仗，能让子女不受干扰吗?对父母不孝，却要子女敬重自己，只能是上梁不正下梁歪。凡此种.种不良的身教，都将影响子女的道德素质培养。教师也是一样，教师若平时口出脏
话，或衣衫不整、随意打骂学生，对学生的一生都影响重大，不但对学生的认知产生了影响，更侵犯了学生的权利。
总之，通过学习使我认识到，要教育好孩子是建立在“爱”的基础上，教师对学生爱之深，求之切，要求严格又要循循善诱。要使学生从心理上接受教育，就应尊重他们的自尊心，使他们保持一种安定平静的。
篇二：守护明天第四季第五期观后感
《守护明天》观后感400字
（经典版）
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序言
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的生活环境。“她家家徒四壁，房间凌乱，床是用木板临时搭的……”孟婕说，案件发生后，检察机关发动司法资源和社会力量，对这个家庭展开了救助，“我们还在持续跟踪，帮助雯雯家庭内在转变”。
点点滴滴，历历在目。“作为节目的讲述者，‘度’很难把握。”孟婕回忆，刚开始练习讲述时，她总是以泣不成声收尾，后来经过努力，克制住了内心复杂的情绪。
如何在节目中呈现“真情讲述，平等交流”的效果，也困扰着《黑培训班里的噩梦》的主讲检察官、江苏省江阴市检察院检察官王威野，她负责讲述一起培训班老师猥亵女童案。“案件办理时，还没有相关法律依据，我们探索推行入职查询和从业禁止制度，来保护更多的孩子不受侵害。”王威野告诉记者，“我想把自己由内而外的真情流露呈现给观众”。
浙江省杭州市余杭区检察院检察官吴文迪讲述了一个“网络大灰狼”通过短视频平台诱骗10岁女孩，“隔空猥亵”得逞后，又约其线下见面的案件。
吴文迪介绍，在对涉案App长达三个月的取证中，他们发现很多不特定的儿童群体也面临着同样被侵害的风险。“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。我也是一位父亲，看到那么多的照片和视频，特别痛心。”吴文迪提到，检察机关依法对违规的互联网企业提起公益诉讼并要求赔偿，过程很艰难，也很曲折，“当时完全是摸着石头过河，但我们就是要把这个事情办成、办好，还要联动各方力量，保护孩子们的网络安全”。
《守护明天》观后感400字（篇（2）
20XX年，是未成年人保护发展史上具有里程碑意义的一年，新修订的未成年人保护·法、预防未成年人犯罪法颁布实施。
“往年都是先有案例，后定主题，今年我们打破常规，主题先行，10集节目紧紧围绕‘两法’修订的核心内容进行制作。”节目总制片人苏大为表示，《守护明天》‘开房路’，他们又把目光转向了点播影院等场所。上海检察机关抓早掐小，把这些不良苗头扼杀在了摇篮里。”谈起这起辅助案例，节目总导演李燕佳感触良多。
她表示，点播影院、KTV等娱乐场所私密性强且监管难度大，家长、孩子不设防，侵害发生更隐秘也更容易。将此案作为辅助案例进行补充说明，既丰富了节目内容，更为各地办理类似案件、完善相关机制提供了借鉴和参考。
“11岁的小安（化名）无人监管、流浪街头，因盗窃反复进出派出所，他未来的路在哪儿？”对于节目中小安的遭遇，中国政法大学未成年人事务治理与法律研究基地副主任苑宁宁很感慨，“检察机关做了大量工作，积极链接社会资源，帮助小安这样的困境未成年人顺利回归社会，举步维艰，却从未止步”。
“未检检察官是一支有情怀、有温度、有担当、专业性强的队伍。”在节目中，苑宁宁看到了他们不放弃每一个未成年人的决心和行动，“为了推动案例中的问题得到根治，10部委相关负责同志也被邀请到现场共同探讨，真正形成了未成年人保护大格局”。
“纯粹、用心、专业。”上海社会科学院法学研究所所长姚建龙用三个词概括了《守护明天》吸引他的地方，“检察官说案、专家点评、相关部门探讨，大家发挥所长，共同为未成年人健康成长出谋划策、添砖加瓦”。
作为《守护明天》的常驻嘉宾，姚建龙参与了每一季的策划与录制，也见证了未成年人保护工作逐渐变强，由单打独斗到形成家庭、学校、社会、网络、政府、司法“六大保护”合力。
“每一季节目都是由点成线，围绕一个共同的主题展开。从椅，打碎路灯时；当有人骗取他人财物，甚至偷窃时；当有人走路不靠右侧通行，随意破坏交通规则时；当有人破坏草坪、花卉，随意污染环境时；当有人私自拆毁他人信件，污蔑他人时；当有人携带易爆品乘车坐船时……这些不都是我们身边的违法行为吗?这其中有你吗?有你的家人吗?
法律对于我们青少年而言，还只是一只模糊的蝴蝶，有时候违犯法律了还毫不知情。那些犯罪的人为什么犯了罪，罪在哪里都不知道，这是缺乏法律意识的一种表现。我们青少年是祖国的未来，是祖国的希望，如果我们不从小培养法律意识，养成学法、知法、守法、用法、护·法的好习惯，那么依法治国将永远是一句空话!
古人说：“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”只要我们心中有法，你就会明白：什么事情可做，什么事情不可做，什么样的行为是受法律保护的，什么样的行为是法律所禁止的。
亲爱的同学们，法律是一柄双刃剑，它既惩治坏人，也约束自己，它既赋予你权利，也让你肩负责任，它无时不在，无处不在，它就在我们身边，它就在我们心中。
《守护明天》观后感400字（篇（4）
这天我们看了《守护明天》这个节目，故事讲的是一个叫小西的16岁少年加入一个机动车盗窃团伙并成为技术骨干，不过好景不长最终被警方抓获。可是在检察官看来，小西承担法律责任固然必要，但更需要的是从根本上解决他的问题。所以节目了解分析这个16岁的男孩子为什么会走向这条路的原因，通过检察院对小西的父母的“强制亲职教育”，小西和父母的关系越来越亲近，慢慢的生活也走向了正轨。
故事中这个叫小西的男孩子8岁时爸爸就因为贩毒入狱，小西母亲选择对小西隐瞒是对的，母亲还特地嘱咐小西的老师要关照这个孩子，可是谁知道小西的老师转身把小西爸爸是毒贩这件事情告诉了全班同学，同学集体嘲笑奚落他，导致小西精神、人格、尊严上受创，出于自我保护才不得不表现出一副满不在乎痞里痞气的样子，因为这样让自己看起来不好惹，才不会受欺负，心里才会得到宽慰。
让我印象深刻的是故事中老师的作为，我认为不仅没有尽到教师的义务还严重侵犯了的学生的人格权隐私权，因此我特地查《未成年人保护·法》上了一所职业学校，也是曾经的好人家的孩子，在家庭疏于管理的情况下，走上了犯罪道路。有一次遇到以前同学，聊天期间疏于防范，在初中同学的引诱下，她年人没有加强法律知识的学习，不知法、不懂法，导致近年来我国未成年人犯罪呈上升趋势。
同学们，大家正处在长身体、学知识的时期，可以说美好的前程就是在这一时期奠基，因此，不但要学好文化课，还必须要有法律知识，做到心中常有法，大事想到法，小事也要想到法，平静时想到法，激动时更不能忘记法，必须时时处处用法律法规来指导自己的行为。做每一件事情之前，都要想一想，这样做合不合规定，这样做违不违法。
生活中许多细小的事情，也会酿成大错，一失足就会铸成千古恨，要紧的是大家平心静气地认真思考一下，有些事情该不该去做，该怎样去做，这也是对每个人的文化涵养、道德水平以及法律意识的考验。当你无意中碰了别人一下时，一声“对不起”就可以化干戈为玉帛；当别人妨碍了你的时候，一句“没有关系”就可以成为友谊的纽带。因为，人与人之间有太多的割不断的联系，退一步就会海阔天空，让一分则会豁然开朗。
有这样一句名言：人生的道路虽然漫长，紧要处却常常只有几步。同学们还没有走上社会，前面的道路还很长，一定要走好每一步，学会分析，学会辩别，学会拒绝，才能学会自我保护，否则一旦触犯法律，法律是无情的，法律面前人人平等，就会造成一失足成千古恨的遗憾，后悔莫及。
国有国法，校有校规。我们常常讲要遵纪守法，可见，遵纪是守法的基础。每位同学从认真听课做起，从保证每一节课纪律开始，从杜绝抄袭作业开始，自觉抵制不良思想，与不良风气作斗争。
同学们，让我们从我做起，从小事做起，学法、知法、守法，依靠法律这把双刃剑，在淦中美丽校园内平安、健康、茁壮的成长……
下面，我倡议，我们所有的老师和所有的同学一起宣誓，请举起我们的右手、握紧我们的右拳，开始：“我宣誓：忠于宪法、维护宪法权威，热爱祖国、热爱人·民、刻苦学习、奋发图强、报效国家、做遵纪守法好公民，为我的梦中国梦而奋斗!”宣誓完毕!
《守护明天》观后感400字（篇7）
未成年人是祖国未来的建设者，是事业的接班人。保护未成年人，是国家机关、武装能力、政党、社会团体、企业事业组织、城乡基民群众自治组织、未成年人的监护人和其他。成年公民的共同责任。对付犯罪未成年合法权益的行为，任何组织和个人都有权予以劝阻，制止或者向有关部门提出检举和控告。国家、社会、学校、和家庭应当教育和帮助未成年维护自己的合法权益。增强自我保护的意识和能力。增加社会责任感。
保护未成年，应当遵循保障未成年人的合法权益原则，尊重未成年人的人格，尊严的原则，适应未成年身心发展的特点的原则。坚持教育保护相结合的原则。保护未成年人的方式主要有家庭保护，学校保护，社会保护和司法保护四种。
未成年人发现任何人或者对其他未成年人和其他未成年实施不良行为或者严重不良行为，可以通过所在学校、其父母或者政府有关主管部门报告。也可以自己向上诉机关报告。未成年人要自觉守法。依法维己。法律提倡做的事情积极去做，法律不允许做的事情坚决不做。要增自我防范，自觉抵制社会不良影响，杜绝不良行为、促进身心和谐健康的发展。
对未成年人进行预防犯罪的教育，目的是增强对未成年人的法制观念，是未成年人懂得违法和犯罪行为对个人，家庭，社会造成的危害，懂得违法和犯罪行为应当承担的法律责任，树立危机守法和防止违法犯罪的意识。
未成年人通过加强文化修养的法律意识，自觉抵制各种不良行为和违法犯罪行为的引诱和侵害。和未成年人在受到犯罪侵害后应通过法律途径，及时维护自己的合法权益是未成年人犯罪自我防范意识主要包括两个方面。
未成年犯罪的原因除了受家庭、学校、社会等主观原因来说。主要是青少年法律意识单薄，子宫里查，认知能力、价值观念扭曲。缺乏正确交友观等。所以未成年人自觉预防犯罪主要做到：遵守国家法律法规及社会公共规范，树立自尊自律自强的意识，增强辨别是非和自我保护的能力，充分运用法律维护自身合法权益。
篇三：守护明天第四季第五期观后感
《守护明天》观后感(9篇)
《守护明天》观后感(9篇)
《守护明天》观后感1今天晚上我又看了一个节目，《守护明天》这是第三次播了，这三次给了我很多的感受。
还是没有写，一下子急了拿着木棍又打明明，直到睡着，第二天明明就分开了。
这次观看给了我很大的感受，我也很同情明明，但是假如明明听话也不会这么挨打，我要汲取明明的教训，听父母的话，认真完成每一件事情。
《守护明天》观后感2刚刚观看了一部法治节目，叫《守护明天》。主要是为我们这个年龄段的学生加强平安意识等诸如此类的知识，对我们这些比拟容易受诱惑的学生很有帮助。
今天的主题是“我的青春沾了毒”。节目开头提到了一个故事，十七岁的小静居然吸食了病毒!我如何也不会相信一个大家眼中的“好孩子”会去吸食。原来，是小学同学给了小静一种“糖果”吃，吃了几回才知道这“糖果”不对劲，似乎上了瘾。这时，小学同学才告诉她这时，而小静也无法分开，走上了吸毒这条不归路。
如何分辨什么是糖和饮料，什么是新式呢?北京的一位教师给我们解了答：一些像正常食品的，大多做工粗糙，包装是“三五产品”，但外表和气味差不多是一个样，只要不随意吃别人给的东西，自己去商店里买就可以了。可是有一些可以假装成漂亮的小玩意儿，只要你触碰了它或闻了它，就可能会沾上。
有一些学生，只是单纯因为好奇和兴奋，居然知道是还接触它。所以，一定要辨明是非，什么东西能动，什么东西不能沾，得有一个正确的价值观，千万不可以因为一时的.冲动和好奇，就毁了自己的一生啊!《守护明天》观后感3"一名叫优优的4岁女孩被送进重症监护室，而孩子母亲却说是从马桶上摔下来所致……终究是谁对孩子下了这样的毒手？"10月27日上午，在《守护明天》第三季首映仪式现场，自真实案例的《是谁伤害了她》首次播出。来自北京市第二中学、花家地实验小学等学校的150名师生、家长参加本次首映式，听节目主创人员、主讲检察官们讲述《守护明天》第三季节目录制台前幕后的故事与感受。
据悉，《守护明天》第三季由最高检和中央播送电视总台〔下称"总台"〕结合制作，将于10月28日起在央视社会与法频道播出。第一季收视率位居同类节目首位，荣获全国首届公益类节目优秀作品奖。第二季也获得了收视规模超过7800万的骄人成绩，广获好评。
《守护明天》观后感412月3日下午，我校利用班会时间组织全校学生观看法制宣传教育片《守护明天》。
法治宣传教育片《守护明天》，由《法律讲堂》栏目负责筹划及制作，节目邀请检察官、专家以及家长、教师和孩子们一起走进演播室，针对校园暴力、网络损害、未成年人监护等话题讨论交流。从近几年来生活中鲜活的案例展开，通过喜闻乐见的一个个小故事深化浅出的讲解剖析，以案说法，劝戒引导，增强法治观念、发人深省。在收看节目的同时，要求全体学生结合自身实际认真撰写观后感，确保此次法制教育活动入脑入心。
通过观看法制教育宣传片，全体学生增长了法律知识，增强了法律意识，为我校教育引导学生珍爱生命、安康成长，争做学法、知法、懂法、守法的合格中学生奠定坚实根底。
《守护明天》观后感5前几天我看了《守护明天》的第四集，看完后我明白了校园欺凌的可怕。
这一集共讲了两个故事，一个是属于正当防卫，另一个属于成心伤害，虽然过程差不多，但结果却相差甚远。这两个故事，都是因为主人公不会正确说话而大打出手。我们要记住，危险可能就来于自己。为了使自己在生活中不遇到此类事情，我们该怎么做呢?我们一定要幽默。在第二个故事中，假如在“你长得真丑”后面加上一个“我仅次于你”这类话，我觉得这件事就不会发生了，结果更不可能是三人受伤，一人入狱了。
看完这两件事，我认为他们完全就是自作自受。这本来就不该发生，假如大家都多一份幽默感，少一丝火药味，成认自己的错误，宽容、大度，互相谅解，也就没有人会受伤，没有人会坐牢了。
正如政治教师所讲:“呵护友谊，需要学会正确处理冲突”。冲突发生时，可以互相协商，寻找彼此可以承受的解决方式，不需要靠武力，但还是先要保持冷静，稳定自己的情绪。这样，我们还有可能获得一份新的友谊呢。
我们不能欺负别人，也要学会不让别人欺负自己，远离校园欺凌，让明天更美妙!《守护明天》观后感6今天是9月12日，我们看了《守护明天》这个节目，讲的是一个小女孩，13岁，初一在校，看见有很多人有手机，自己却没有，父母却不会同意她买手机，于是自己想方法。同学告诉她，有一个朋友叫余力，会给你钱买手机，结果到了月底要还钱了，还不起，那个余力让环环拍照，结果拍完后。后来余力利用环环，让她再去骗班里的女生，不然就把照片发到网上，威胁环环，结果把自己最好的朋友李言骗了过去。接着又发生了一场悲剧，后来李言在家不去上学，班主任给她爸爸打，才知道李言在家，李言把事情告诉了爸爸，李言的爸爸报了警，把余力抓住了，判了十年。
从这个故事告诉我们，有些朋友不能交，哪些朋友是好，哪些朋友是坏，自己要有意识该不该交这个朋友，还有性的问题，自己也要有意识，不能和成年人或生疏人交往，遇到难解决的问题要跟父母讲。我觉得李言这个人心里没有底，容易被骗，更没有意识，最后余力被警方抓获，所以不能和成年人或生疏人交往，要有自我保护的意识。
《守护明天》观后感7今天我们在语文教师的领导下光看了频道三，《守护明天》的第二期。
主要讲了，一些父母把孩子从小租给别人，让那些人带着孩子去偷窃。甚至有一些父母带着孩子去偷窃，给孩子留下了一个不好的印象，让孩子从小养成了偷窃的习惯，父母以为这是在帮孩子但是实际是在毁孩子的一生。其中最小的四岁最大的七岁，有一个孩子经过心理专家检测，实际年龄六岁心理年龄只有四岁，连最根本的1+1都不知道等于几。很多观众看的都流泪了，真想把那些不负责任的父母扔进监狱，但是又无可奈何抓不住证据。只能把父母的监护权给撤掉。在父母入狱之后，有些孩子甚至因为失去父母而天天躲在墙角里哭泣，这些孩子们甚至以为偷窃就是一种游戏，只要这个游戏玩的好就有奖励玩的不好就是惩罚。在心理专家断定一个偷窃的人偷过东西之后心里会非常快活，偷窃就跟吸毒是一样的都会嗜性成瘾，一天不偷东西手就非常的痒痒，看到一样自己喜欢的东西就会忍不住拿，这就让一个孩子留下了不好的习惯，假如这个缺点不改掉以后到社会上这就是犯罪，甚至还会导致锒铛入狱。
希望他们可以改掉偷窃的缺点，知错能改善莫大焉，这样他们心里也不会留下阴影，也不会再有偷窃的缺点了。
《守护明天》观后感8今天我看了《守护明天》这个节目的第一期，说实话，让我感慨万分。
这个故事发生在去年，一辆警车停留在了一个宾馆门口，一涌而入，翻开房门，里面有几个人在吸毒，警方将他们一举抓获。其中最小的孩子还不到17岁，他的名字叫小静。
接着，那位韩警官又向我们娓娓道来，原来他们就是在娱乐中想加点刺激，就被朋友带入弯路。而那种做的就像糖球一样，根本就分不分辨不出来，从此，小静便染上了毒瘾。并且只要几天不吃糖就会全身无力，于是，小静的朋友小云给他介绍了一位孙老板，在他那里可以买到“糖”，也就是所谓的“”。可的费用她肯定承当不起，于是他便按孙老板的话拉拢别人购置，越陷越深的小静，最后走上了犯罪的道路。
大家都为这个小女孩儿感到可惜，年纪轻轻的小姑娘竟然染上了毒瘾。其实五花八门的，离我们越来越近。有些毒贩者还把他们做成了零食，贴画等东西来吸引小朋友。所以我们一定要小心，不要轻易购置三五零食。否那么，你就有可能接触到那些隐形的“恶魔”。最后送给大家一句话，珍爱生命，远离!《守护明天》观后感9今天晚上，我在中央电视台12频道看到了《守护明天》节目，为我们这些未成年人专门设定的一个节目，让我们知道的危害，让我们珍爱生命，远离。
节目中，有1位学生，因为从初二成绩就开场下滑，最终没考上高中，在一次与小学同学见面时，去参加了一个舞会，在舞会上有一个人说有烦心事，但是这位学生的小学同学正好给了大家一颗糖说是可以忘记烦恼，就这样她走上了犯罪之路，其中还贩卖。
在重点高中里，有一位学生要过18岁生日，参加生日聚会的同学们为了正明自己是成年人，要向一位学长要。在聚会上他们喝了，喝了一点，感觉不舒适，就剩下了，最后他们分了几天将喝完。
篇四：守护明天第四季第五期观后感
2023《守护明天》第四季观后感
在2023年的《守护明天》第四季中，故事展开在一个未来充满科技与挑战的世界中。与前几季一样，《守护明天》第四季依然紧扣主题，探讨了人类面临的环境问题以及技术发展对社会的影响。本季中，故事情节更加紧凑，人物关系更加复杂，给观众带来了一系列令人激动的惊喜。
首先，本季中的环境问题更加紧迫。在前几季中，我们已经看到了地球环境逐渐恶化的趋势，而到了第四季，这种趋势已经到了临界点。气候变化、资源短缺、生物多样性消失等问题不断加剧，给人类生活带来了巨大的威胁。剧中的人物也面临着前所未有的困境，需要想方设法寻找解决办法。这种紧迫感让观众对未来的发展产生了更深层次的思考，引发了对自身生活方式的反思。
其次，本季中的科技发展给剧情增添了更多的悬念和刺激。随着技术的不断进步，人类在面对环境问题时可以采取更多创新的解决办法。剧中的角色们通过科技手段，发现了一些突破性的技术，在解决环境问题上取得了一些进展。然而，科技发展也带来了一些新的问题。剧中的某些角色试图滥用科技力量，导致了一系列意想不到的后果。这让观众意识到，科技发展必须与伦理道德相结合，不能单纯追求技术创新，而忽略了人类的根本利益。
篇五：守护明天第四季第五期观后感
2024年守护明天第四季心得体会
随着科技的迅猛发展，人类面临着越来越多的环境挑战和社会问题。在这样的背景下，“守护明天”第四季节目的播出给人们带来了新的启示和思考。通过该节目，我们了解到了许多关于环保和可持续发展的知识和实践案例，也明确了我们每个人都可以为保护地球贡献一份力量。
首先，该季节目从全球的角度出发，以不同国家和地区的环境问题为切入点，向观众展示了我们地球正面临的严峻形势。通过直观的图表和数据，我们了解到了气候变化、水资源短缺、土地退化等问题对地球和人类的影响。这让我深刻意识到，环境问题是全球性的，而不再是某一个国家或地区所独有的，需要全人类共同努力解决。
其次，节目通过介绍各个国家和地区的环保实践案例，展示了如何通过创新的科技和方法来解决环境问题。比如，节目中提到了德国的可再生能源发展、中国的水资源管理和植树造林、日本的废弃物处理等。这些案例向我们展示了环保工作所取得的巨大成就，也让我们看到了创新技术和政策对于环保事业的重要性。同时，这些实践案例也给了我们许多启示和借鉴，让我们可以从中找到解决环境问题的方法和思路。
而对我个人而言，该季节目也让我深刻思考了自己日常生活中的环保意识和行动。通过观看节目，我明白了自己作为一个普通人，也可以通过一些小的改变来为环保事业做出贡献。比如，我可以少开车，多乘坐公共交通工具；我可以减少使用一次性塑料制品，尽量使用环保袋和不易污染的产品；我可以合理使用水资源，不浪费；我还可以参加一些环保志愿者活动，宣传环保知识。这些小小的改变虽然看似微不足道，但如果每个人都能做到，也可以积少成多，为地球的未来贡献一份力量。
综上所述，2024年守护明天第四季节目让我深刻认识到环境问题的严重性和紧迫性，也让我明确了自己在保护地球方面可以做的事情。我将会积极参与到环保行动中，改变自己的生活方式，鼓励身边的人也加入到环保行列中。虽然我们每个人的力量有限，但只要每个人都有环保意识并行动起来，我们就能共同守护明天，创造一个更美好的未来。未来，我相信我们能够看见地球因为我们的努力而变得越来越美好！
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