思想伟力实践故事观后感

下面是小编为大家整理的思想伟力实践故事观后感,供大家参考。希望对大家写作有帮助!

思想伟力实践故事观后感3篇

第一篇: 思想伟力实践故事观后感

读《丑小鸭》心得

--- 薛晶

看了《丑小鸭》的故事，我明白了：无论做什么，不要怕磨难，只要用心做，就一定能做好！我相信自己长大后能像丑小鸭一样靠自己的努力飞向蓝天。

读《卖火柴的小女孩》心得

--- 赵子扬

我非常佩服那位卖火柴的小女孩，她善良、勤劳。她什么都会做。我们比 她幸福多少倍啊，所以，我们要好好珍惜我们现在的生活，让我们的未来更加美好。

读《灰姑娘》心得

--- 郭栩菲

《灰姑娘》看了这本书，我知道了：我们小朋友要珍惜现在的美好生活。

读《七个小矮人》心得

--- 武幸钰

《七个小矮人》这个故事告诉我们：知识不过是一种工具，只有通过人与人之间沟通、互补，才能发挥它的全部能量。

读《小马过河》心得

--- 柴浩瀚

我最喜欢的故事是《小马过河》。这个故事主要讲了一只小马帮妈妈去磨面，被一条小河挡住了去路。老牛说河水很浅，松鼠说河水很深，小马不知这河水到底是深还是浅，只好回家问妈妈。妈妈就叫小马自己去试试，结果，河水既不像老牛说的那样深，也不像松鼠说的那样浅。读了这个故事，我明白了：做什么事都要自己去尝试，不要光听别人说，自己却不动脑筋。如果我们敢想敢做，就能成为生活中的小能手。

读《渔夫和他的妻子》心得

--- 贾弋航

《渔夫和他的妻子》这个故事告诉我们不能像富人那样贪心，否则什么也得不到。

读《小红帽》心得

--- 任栩辰

今天我和妈妈一起读了格林童话中的一个小故事，故事的名字叫“小红帽”。读完了这篇故事，我觉得自己有时候也有点像小红帽。我也是常常不听爸爸妈妈的话，自己想怎样就怎样。我要下决心改掉这个坏毛病。我以后都要听爸爸妈妈的话，遇到陌生人，不要随便亲信他，也不要与陌生人搭话，更不能跟陌生人走。坏人的本性是凶残的，我们应该用我们的智慧去对付坏人。

读《中国神话故事》心得

--- 柏迈雄 在这暑假当中，给我留下印象最深的一个故事就是《神农尝百草》。神农为人类作的贡献太伟大了，我现在一定要

好好学习天天向上，掌握本领，长大了也要做像神农一样，为人类服务，做一个对社会有用的人

读《睡美人》心得

--- 贾小钰

《睡美人》这个故事告诉了我们，不可以贪心，如果贪心的话，你就会变成了一个很贪的人。凡是靠别人过日子的，最后，不利的还是自己。以后，我们一定要好好学习，掌握更多的知识和本领，做一个靠自己的本领好好生活的人!

读《勇敢的小裁缝》心得

--- 李茂林

《勇敢的小裁缝》这一次告诉我们打败困难，就能得到想要的东西。

读《大拇指》心得

--- 闫子金卓 今天，我看了《大拇指》这个故事，禁不住佩服起大拇指的聪明智慧来。

我们应该学习大拇指的聪明和勇敢的精神，变成一个有智慧、临危不乱的人！

读《小红帽》心得

--- 刘柯彤

从《小红帽》这个故事上，我学习到了当遇到危险和困难的时候，不要害怕，要开动脑筋想办法，让自己脱离危险和战胜困难。

以后，在生活和学习上要多动脑筋思考问题，并且不断地总结经验，做个热爱生活和学习的好孩子。

读《渔夫和金鱼的故事》心得

--- 刘姿含

《渔夫和金鱼的故事》这个故事告诉我们，人不能贪心，得到什么就应该满足了。我从这个故事得到启发，又改正了自己的缺点。

读《六只天鹅》心得

--- 郭子溶

《六只天鹅》，从这个故事里我知道了什么是美丽和善篇二：社区故事 观后感

《社区故事》观后感

根据学院党委的安排，建筑学院党支部积极组织党员认真收看十集电视情景剧《社区故事》。

整个剧情以朴实的语言、真实的故事情节向我们讲述了团结社区饱含热情、充满情感的年轻社区书记杨海超、主任热孜万、远程教育干部小袁、工作人员小林、老党员伊明大爷，全心全意心为老百姓办实事的工作决心和感人至深的举动，以及社区居民在关键时刻相互帮助的故事。

片中心浮气躁的大学生袁成总是幻想着做些轰轰烈烈的大事，却忽略了身边小事的重要性，屡次弄巧成拙。宽厚稳重的杨书记和热心泼辣的热主任为他操了不少心。而不靠谱居民哈斯木也偶尔能做出意想不到的大好事，比如一不小心救个落水儿童，又一个意外说服了不想让孙女上学的尼亚孜汗，惊得大伙对他刮目相看。不过，“不靠谱”还是哈斯木的常态，四处惹麻烦仍旧是他的人生主旋律，为了使他的思想进步起来，退休干部伊明大爷没少给他上课。

这样一群性格多样，心地善良的人们，生活处处诙谐逗趣。这些小故事巧妙地把当前形势政策融于故事情节，生动活泼，喜闻乐见。

观看后大家纷纷表示：社区工作很繁杂、很琐碎，也很辛苦，学校工作同样如此。剧中用小故事宣讲大道理，用身边的故事教育引导身边的人，结合群众路线教育贴近群众、依靠群众、服务群众，增添社会和谐“正能量”，通过这部电视剧也给我们党员上了一堂教育课。

建 筑 学 院 党 支 部

2015年6月26日篇三：《社区故事》观后感

《社区故事》观后感

近期，社区组织社区干部职工，三民工作队队员、辖区党员代表和居民代表观看电视情景剧《社区故事》。看完这些片子觉得组织观看很及时也很有意义，比如：电视剧的主要内容讲的是一位饱含热情、充满情感的年轻社区干部何敏一心为老百姓办实事的故事，以及社区居民在关键时刻相互帮助的故事，剧里演员们通过具有新疆民族特色的表演风格，幽默亲近的叙述方式，讲述了发生在社区里那些令人捧腹又引人深思的故事，深受居民和社区干部的喜爱。真实地再现了各级干部为构建和谐社区而做出的不懈努力。

通过观看，我深有感触，对社区故事大家都谈了自己的感受，通过交谈提升了我们的服务意识，增强了居民和社区之间的沟通和帮助。

观看完《社区故事》这部片子，笑完后更能引发自身工作的思考，尤其是社区工作人员的工作方式方法，对以后为居民办好事、办实事、全心为人民服务的意识和决心提高了，作为一个社区党员干部，我以后会更加努力为居民、为基层做出贡献！篇四：美国的故事观后感

《美国的故事》观后感

美国的历史很短暂，只有200多年。它从无到有，从弱到强，发展之迅速给人深刻的印象。《美国的故事》是美国人讲述自己故事的的纪录片，讲述了美国不凡的传奇往事。

十七世纪之前，美洲大部分被森林所覆盖，而西边有六千万头野牛在草原上奔跑，更有50万平方公里的原野，从第一批欧洲移民的那段非人的岁月，到反抗英国的殖民压迫，再到追求财富与梦想的西进运动，美国人以一种势不可挡的的勇气使得梦想终于变成现实，一步步走得踏实而稳健。在不断地征服自然或者非自然的阻力之后，美国在这些富有冒险精神的子民的努力下显现出了他现在的模样。

横亘东西的铁路，连接大西洋与五大湖区的运河，洛杉矶的引水渠，耗费夸张的胡佛大坝以及四通八达的高速公路网等这些浩大的工程造就了美国的强大，凝聚了美国人的民族向心力，当然也凝结了美国各色人等的血泪与汗水。但是这些在当时世界绝无仅有的浩大工程非但没有给我们劳民伤财的映像，倒成了美国精神的某种体现。这个国家在这样一群人的呵护下，建立了城市卫生系统用，治安系统以及医疗系统，逐渐成为了一个现代化的样本国家，在不断地茁壮成长。

影片中美国人的战争观给我的映像也很特别，他们对世界第一强国时的那种淡定从容，坚韧无畏。面对与南方的制度对抗的时候的那种为维护自由理想而义无反顾的责任感以及二战中举国一致，同仇敌忾，慷慨赴死的大无畏精神。片中的民众几乎和政府从来没有过什么冲突，政府一直在维护民众的利益而民众也一直在支持着政府，直到那场为纯意识形态而爆发的越战开始后，美国的新一代则显示出美国精神中追求真理，坚持信仰的一面。再加上那始终贯穿本片在战争中

对非裔美国人不断地的肯定与赞扬，使我对这个民族有了更深刻的印象。

美国历史上三位总统对推进美国的发展发挥巨大的作用，华盛顿、林肯、罗斯福。

早期美国常年受到英国殖民者的压迫，奋起反抗，但伤亡惨重，美国革命一度陷入窘境。当时，广大革命者在山里，条件艰苦，士兵几乎衣不蔽体，但华盛顿知人善用，最终士兵们打破了传统的作战方式以打游击的形式打倒了当时强大的英国国军队。

林肯，我认为他之所以率领北方军队在南北战争中获得最终的胜利，主要在于他对前线战士的供给及时充足。在南北战争期间他组织建立了强大的电报网以及几乎纵横北美大陆的铁路网。而南方却正是因为铁路的匮乏，供给不足导致其最终的失败。

美国的经济得以如此迅速的发展，我觉得是得益于战争。为供给前线战士，使得美国的纺织业、制造业得到空前的发展。而日本袭击珍珠港之后，美国几乎全民自发的投入到战争供给的制造业中。当然，美国之所以像如今这么强大，还因为美国人都有一种人定胜天的信念，以及团结一心的精神。

影片中除了对民族的自我褒扬之外，还充满了对自身问题的反省。比如对印第安人的驱逐和对非裔美国人的不公正待遇以及破坏生态系统对美洲野牛的灭绝式的屠杀等等。这才是一个成熟的民族应该做到的事，好的事不谦虚，不做作，不好的事，不隐瞒，不回避。篇五：十个故事观后感

十个故事的观后感

我看了十个故事，这十个故事让我感触很深。

第一个故事主要讲了一条蛇为了吃青蛙去撞玻璃，可是因为一次失败蛇不再尝试了后来玻璃被打开蛇也不去努力吃青蛙。

这个故事告诉了我们其实成功有的时候只差一步之遥，如果因为一次失败就再也不去努力失去信心那么你就永远不会成功了。

第二个故事主要讲了,两个园林工吃饭的时候闲聊两个园林工不同的想法，就成就了多年后的完全不同的命运，一个是设计师，一个却依然是挖地种树的。

这个故事告诉了我们人的想法很重要你想着的梦想更高那么你成功的可能就越高。

第三个故事主要讲了，一个农场主掉了一块金表，金表太小谷仓太大，稻草太多。人们在夜晚来临时还没有找到金表，一个个放弃重赏的诱惑离去了，只有一个小男孩还在坚持寻找着。在一切喧闹静下来后，一个奇特的声音“滴嗒、滴嗒”不停地响起。小孩循声找到了金表，最终得到了100美元。

这个故事告诉我们保持宁静的心灵一个看得透、断的准的人可驾驭事物而不被事物所驾驭。他可以洞察

到事物的深处，了解并能把握其本质。观察严谨，思考细致，推理明晰，只要有恒心。文中的小男孩就是因为他的恒心最终成功了。

第四个故事主要讲了两个代表着完全相反的女神，让宙斯之子赫拉克勒斯在她们中选一个，宙斯之子赫拉克勒斯选了美德女神后来他成为了英雄。

这个故事告诉了我们，我们应该与时间竞争，与英雄竞争，与困难和未来竞争。

第五个故事主要讲了有人问毕加索：“人们都称你为艺术的前卫。请问“前卫”是什么概念？”毕加索深有感触地说：“前卫就是受到从后面来的攻击比从前面来的多得多！”

这个故事告诉了我们其实当你和别人一样时其实你受到的攻击会更少，而当你在被别关注时就会有很多的流言诽语，自然受到的伤害也就越多。

第六个故事主要讲了威廉.亨利.哈里森还是一个小孩的时候，很多人都说他又蠢又傻。因为别人给他一毛钱和一块钱的时候，他总是去拿一毛钱。这个小孩长大后，当选为美国第九任总统。后来，有人问他为什么那样做。他说：“如果我拿一块的，以后谁还会给我一毛钱呢？”

这个故事告诉了我们真正有智慧的人应该学会掩

饰你的聪明，那才是最聪明的人。

第七个故事主要讲了小仲马未成名前寄出的稿子总是碰壁。一天，大仲马对他说：“如果你在寄稿时，附言说你是大仲马的儿子会好多了。”小仲马却固执的说：“不，我不想站在你的肩膀上摘苹果，那样得来的果实没有味道！”后来，小仲马用别名寄出的《茶花女》出版后，获得法国文坛的一致好评。

这个故事告诉了我们要通过自己的努力的成功才是最完美的。

第八个故事主要讲了有一个青年人去问大画家阿道夫.门采尔：“我画一幅画往往只用一天的时间，可为什么卖掉它却要等上一年？”门采尔回答道：“请倒过来试试！你花一年的功夫去画，那么，你只要一天的时间就可以卖掉它！”

这个故事告诉我们成功不是一天两天换来的而是同过持之以恒才能的到。

第九个故事主要讲了一个文学青年给马克.吐温写信，问道：“听说鱼骨头里含有大量的磷质，而磷质有助于补脑子。那么，要成为一个举世闻名的大作家，是不是就必须吃很多鱼才行？请问，您是否也吃过很多的鱼？吃的是哪种鱼呢？”马克.吐温回信说：“看来，你得吃一对鲸鱼才行！”

这个故事告诉了我们称成功没有捷径，只有一百分的努力努力，努力再努力。

第十个故事主要讲了卓别林开始拍电影时，那些导演们都坚持让他模仿当时一位非常有名的德国喜剧演员。卓别林却一直保持着自己的本色，经过不懈的努力，他终于创造出一套自己的表演方法而名垂青史。

这个故事告诉了我们就算是为了成功也不能失去自我，必须要保持本色。

这十个故事，它告诉了我人生的道理，生命的哲理，和为我成功的到路铺上了光明大道。

第二篇: 思想伟力实践故事观后感

身边的师德故事观后感

国培让我受益匪浅。我很认真的观看了国培材料中的师德故事“死亡诗社”“地球上的星星”“讲台前的我”，并且看了多遍，每看一遍都有不一样的感受：基丁老师的风趣、幽默和激情，彻底打破了传统的循规蹈矩，让学生们换个角度看世界，会发现世界很不一样；
让学生们在乐声中领悟诗句的力量，抒发心底的激情；
让学生们在院子里踏步希望他们找到自己的路、自己的步调敢于逆流而上。他唤醒了沉睡的课堂，让学生们感受时间的规律并记住了“Seize the day!”；
他大胆的创新让陶德（一个封闭但内心却丰富的小伙子）找到了自己的梦想；
当然我也为尼尔的死感到难过和惋惜。

尼克老师打破了事情的一贯规则，让学生去思考、去想象，他用欢乐感染着每一个学生，用时间、耐心和关怀帮助孩子们找回自己、找回快乐。伊夏（8岁）一个老师、校长，甚至包括他的父母，都认为无可救药的孩子，他有着阅读和识字的障碍，课堂上的回答常引来同学的哄堂大笑，每天都承受着同学们的嘲笑、老师对他的批评及被惩罚的恐惧……，在大家的否定声中，他开始厌恶学习，毁坏文具、将书本倒进垃圾桶，甚至扔掉了书包……，所有考试都是0分，所有的老师都厌恶他。尼克老师发现了伊夏的沉默和自闭，并没有像其他老师一样放弃他，反而开始关注他，向同学了解他，研究他的作业，去家访，在这一系列的工作中他发现了伊夏的闪光点，于是尼克老师开始对症下药，讲科学家的故事，单独留下，介绍自己，教他绘画，每次都让伊夏自己设计作业充分发挥他的想象力并慢慢渗透阅读和识字的训练，为了让伊夏恢复自信和快乐，尼克老师特意向校长提议举办一次全校绘画大赛，最终让伊夏找回了自己、找到了快乐。

从事了二十五年的教师工作，回想起来，我们可曾碰到过向伊夏这样的孩子？我们的课堂是否充满激情？类似伊夏这样的孩子应该说不少，我们也曾关注过、关心过、交流过、家访过，但多数都失败了，最终就是放弃。今天再次学习《中小学教师职业道德标准》和观看了师德的故事，作为教师的我充分的认识到，让一个孩子找回自己，找回快乐，充满自信是多么的重要！我的课堂应该用激情去感染学生、触动学生，让我的学生们学会思考、主动学习，发挥各自的特长，敢于提问和质疑，大胆创新，这样才能培养出真正的有用之才!不愧对于“人类灵魂的工程师”的称号！

第三篇: 思想伟力实践故事观后感

【第1篇】

　　2013年5月8日中午，我们信息部电子系一党一支部的成员在罗老师的带领下我们一起观看了《红色故事汇》其中的两个片段。

　　第一个是—香港虎口救群英—讲的是一党一努力解救在香港那些的文化一精一英和一爱一国人士，从日军的魔爪下逃脱，一党一力争瓦解日军妄想从一精一神上征服整个中国的计划。所以有一些共一产一党一员顶着生命危险，不顾及自己家里人的安危，也要解救那些文化人士。最后共一产一党一人员在不懈的努力下成功的解救出了这些文化一精一英和一爱一国人士，安全的转移到了共一产一党一的革命一根据地。

　　这个片段让我知道了共一产一党一是一个一团一结，互相帮助，有强烈的的一爱一国情怀。一党一员们不惧怕任何危险勇敢顽强的完成一党一的任务。这是我们值得学一习一的一精一神。

　　第二个片段是—不朽旳施奇—信念铸丰碑，施奇她是一名普通的新四军机要员，是由新四军军长叶挺亲自命为军事机要员，一组组长。1941年，大批新四军将士被俘关进了上饶集中营集中营，从此施奇得了梅毒被关在一个腥臭的柴房里，已经是形如骷髅，但她依然是坚强的，她的革命乐观一精一神像一把火点亮了整个黑暗的囚牢，施奇这里成为了情报一交一换站，使得囚牢里的共一产一党一人员成一股绳一起越狱。而且成功越狱60几人。

　　这是一个坚定，不屈不挠的信念，让她成为了不朽的活雕像。我们要学一习一她的这种坚定的信念，用在自己的工作上生活上，积极向一党一靠近。

　　【第2篇】

　　今天，在罗老师的带领下，我们电子系一党一支部组织入一党一积极分子和一党一员一起观看了《红色故事汇》。红色故事带给了我一堂堂生动的一党一史一党一情教育课，坚定了我跟着一党一走的信念。

　　这次一共观看了两集关于一党一的故事。第一集是讲香港虎口救群英，讲的是日军企图抓住中国文人，在一精一神上占领中国，而共一产一党一在日本人的虎口中把文化一精一英和一爱一国人士救出的故事。在一场场行动的策划上我看出一党一组织的严密一性一，在勇敢的一党一员同志冒着大风险营救文人的“战役”中，我看到了一党一坚定而高尚的品质，在营救过程中被日军船只发现又蒙混过关这事情上，我看到了一党一员同志机智的头脑。在这个故事中，我认识到要成为一名合格的一党一员是多么的不容易，既要有崇高的理想，坚定的信念，高尚的品质，又要有机智的头脑。革命先辈真是我们的楷模。

　　真正让我震惊的是第二个故事，我被那无比坚定的信念所震惊。第二个故事是围绕一个女子来写，她就是革命英雄施奇。身为一名共一产一党一员，施奇在被敌人俘虏并虐一待后，依旧不忘自己是一党一员，隐藏在敌人中成为狱中一共一产一党一的联络人，于1942年5月被敌人活埋。她牺牲后狱中一共一产一党一发起暴动，创造了上饶集中营革命的高一潮。是什么力量让她一个弱女子如此坚强呢？我想，她大概是怀着一党一的理想与信念才会如此坚强吧！一精一神的强大让她无所畏惧。如果我也能有施奇那样坚定的信念，那我也能成为一名强大的人吧。哪怕不能，我的生活也能充满激一情，学一习一充满动力，这该多好啊。

　　我涌起一种强烈的希望更了解共一产一党一的愿望，我已经知道共一产一党一是有理想，有信念，为人民服务的一党一。有了共一产一党一，我对中华崛起充满信心。

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