下面是小编为大家整理的2010年教育部工作要点,供大家参考。
教育部 2010 年工作要点
2010 年教育工作总体要求是：
全面贯彻党的十七大和十七届三中、 四中全会精神，以邓小平理论和“三个代表” 重要思想为指导， 深入贯彻落实科学发展观， 全面贯彻党的教育方针， 坚持优先发展、 改革创新、 提高质量、 促进公平， 以学习贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要》 和全国教育工作会议精神为主线， 以夯实基础、 调整结构、 优化布局、 提升内涵为重点， 进一步提高教育现代化水平， 进一步增强为现代化建设服务、 为人民服务能力， 推动教育事业在新的历史起点上科学发展。
一、 推动教育事业优先发展、 科学发展
1.深入推进学习实践科学发展观。
善始善终搞好第三批学习实践活动， 扎实抓好第一批、第二批学习实践活动巩固扩大成果工作。
认真总结学习实践活动成功经验， 建立健全深入学习和贯彻落实科学发展观的体制机制、 政策法规和规章制度。
完善符合教育科学发展要求的政策导向、 舆论导向和用人导向， 切实改变单纯以升学率、 发展规模和发展速度衡量发展成效和工作成绩的观念和做法， 推动教育以人为本、 全面协调可持续发展。
2.启动实施《国家中长期教育改革和发展规划纲要》。
按照中央的部署和要求， 抓紧研究制定规划纲要和筹备召开全国教育工作会议， 全面部署到 2020 年教育改革和发展。
制定和发布学前教育、 义务教育、 普通高中教育、 职业教育、 高等教育、 继续教育和民办教育 7个分领域规划和 9 个省（区、 市）
分地区规划， 统筹推进各省（区、 市）
编制本地区中长期教育改革与发展规划工作。
制定规划纲要任务分解分工方案， 提出重点任务、 重要政策和重大工程配套实施办法。
编发学习辅导材料， 多形式、 多渠道开展规划纲要学习宣传培训活动。
以薄弱环节和重点领域为重点， 抓紧启动重大教育项目和改革试点。
建立规划纲要实施监测与评估机制， 加强对贯彻落实情况的督查。
做好全国教育事业“十二五” 规划纲要编制工作。
3.积极促进教育与经济社会发展相适应。
主动适应经济发展方式转变和经济结构调整，优化教育结构、 学科专业结构、 人才培养结构和资源配置， 推动各级各类教育协调发展，培养经济社会发展需要的高素质人才。
落实公共资源向革命老区、 民族地区、 边疆地区和贫困地区倾斜政策， 促进基本公共教育服务均等化。
适应城镇化进程， 提高中小城市和小城镇教育服务能力， 促进农业转移人口在城镇就业和落户。
贯彻落实国家促进产业振兴计划和区域发展规划， 加大对中西部地区教育支持力度， 鼓励东部地区教育率先发展， 推动区域教育改革和协调发展。
4.推动形成全社会共同关心和支持教育的新格局。
建立健全部部合作、 部省（区、 市）合作机制， 加强沟通与协调， 共同研究、 部署和落实国家重大教育改革发展任务。
拓宽听取广大师生、 人民群众和社会各界意见和建议的渠道， 集思广益、 问计于民、 形成合力。更加重视对教育热点和难点问题的政策研究。
加强教育舆情分析研判和网宣队伍建设， 切实抓好舆论引导和宣传工作， 营造教育改革发展良好环境。
5.提高教育系统党的建设科学化水平。
大力推进教育系统学习型党组织建设， 用科学理论武装党员干部、 教育师生员工。
积极参与马克思主义理论研究和建设工程， 做好哲学社
会科学重点教材编写、 出版和使用工作， 切实推动中国特色社会主义理论进教材、 进课堂、进头脑。
进一步加强和改进大学生思想政治教育， 筹备召开高校思想政治教育工作会议。认真贯彻 《中国共产党普通高等学校基层组织工作条例》， 充分发挥高校党委领导核心作用。认真落实坚持和完善高等学校党委领导下校长负责制实施意见， 进一步提高高校领导班子和领导干部思想政治素质和办学治校能力。
加强中等职业学校和中小学党的建设， 充分发挥党组织政治核心作用。
加强民办学校党的建设。
完善直属高校和直属单位巡视制度。
深入贯彻《关于加强高等学校反腐倡廉建设的意见》， 完善符合教育系统特点和规律的惩治和预防腐败体系。
二、 全面提高教育质量， 进一步促进教育公平
6.着力推进素质教育。
进一步提高学校德育的针对性和实效性， 培养学生的社会责任感。贯彻落实未成年人思想道德建设经验交流会精神， 加强和改进中小学思想品德课建设， 强化公民意识教育。
全面落实中等职业教育德育课程新方案。
进一步加强和改进高校思想政治理论课。
研究制定《关于进一步加强和改进研究生思想政治教育的若干意见》。
深化教育教学改革， 注重启发式教学和因材施教， 培养学生的创新精神和实践能力。
建立健全基础教育课程教材审议制度， 发布义务教育学科课程标准并修订教材， 编写好思想品德、 语文和历史课程教材。
扩大普通高中新课程实验。
研究制定义务教育学业质量基本标准和学校督导评估意见。
深入做好基础教育质量监测工作。
减轻中小学学生过重课业负担。
深入贯彻中共中央国务院中发【2007】
7 号文件， 大力开展阳光体育运动， 保证学生每天锻炼一小时。
加强心理健康教育和学生视力保护。
编制第三个全国学校艺术教育十年规划。
全面推进普通话教学， 提高师生使用和书写规范汉字能力。
加强中华优秀文化传统教育， 开展中华经典诵读活动。
研究制定国家语言文字“十二五” 规划和中长期规划。
7.大力推进义务教育均衡发展。
积极推动各地开展义务教育标准化建设。
科学规划、 合理调整义务教育阶段学校布局， 加快推进中西部地区初中校舍改造和全国中小学校舍安全工程， 加大改造薄弱学校力度。
完善保障适龄儿童、 少年免试就近入学政策措施。
采取综合措施、 增强政策合力， 有效缓解义务教育“择校” 现象。
鼓励县（区）
域内率先实现均衡发展。
制定监测指标体系和督导评估办法。
做好最后一批 13 个县实现“两基” 目标的检查验收工作。
8.大力发展职业教育。
坚持以就业为目 标， 整合教育资源， 改进教学方式， 着力培养学生就业创业能力。
加强先进制造业、 现代农业和服务业技能型人才培养， 推动专业与职业岗位、 教材与岗位技术标准、 继续学习与专业引导的对接。
支持办好涉农专业和农村职业教育。
积极开展农业生产技术和农民外出务工技能培训。
研究逐步实施农村新成长劳动力免费劳动预备制培训办法， 对未升学的初、 高中毕业生开展职业技能培训。
研究制定职业院校全面推行“双证书” 制度的政策措施。
完善顶岗实习管理制度， 加强实习实训全过程管理。
全面落实学生实习责任险政策。
启动中等职业教育改革创新行动计划。
修订中等职业教育专业目录。
启动中等职业教育改革发展示范学校建设计划， 制定引导地方各级政府、企业行业以及社会各方共同担负基础能力建设的政策措施。
建立高校和大中型企业培训教师体系， 加强中职“双师型” 教师培养培训。
开展中等职业教育督导评估。
继续推进国家示范性高等职业教育院校建设计划， 引领和带动全国高职院校强化内涵建设。
开展高职院校人才培养质量评估。
9.加快普及高中阶段教育。
按照统筹规划、 分类指导的原则， 研究制定普及高中阶段教育实施方案。
重点发展中等职业教育， 统筹普通高中与中等职业教育招生比例。
发布加强普通高中教育指导意见， 以深化人才培养模式改革为重点， 促进普通高中内涵发展。
探索在普通高中建立学生发展指导制度。
鼓励举办特色高中、 新型综合高中， 推动普通高中多样化、 特色化发展。
10.提高高等教育质量。
研究制定高等教育人才培养模式改革指导意见， 进一步提高教育教学质量。
修订《普通高等学校本科专业目 录》、《学位授予和人才培养学科目录》 及管理办法， 推动高校面向社会需要办学。
深入实施“高等学校本科教学质量与教学改革工程”，启动卓越工程师培养计划， 开展免费为农村定向培养全科医生试点。
加强高校附属医院管理和建设。
深入实施研究生教育创新计划。
深化研究生培养机制改革， 加强专业学位研究生培养。
实施基础学科拔尖人才培养计划。
继续实施“985 工程 ” 、“211 工程” 和“优势学科创新平台计划”， 启动特色重点学科建设项目 ， 加强高水平、 有特色大学建设。
完善质量监督和保障体系。
统筹做好年度招生计划安排和管理工作， 扩大实施“支援中西部地区招生协作计划”。
启动中西部地区高等教育振兴计划。
深入推进对口支援西部地区高校。
完善以质量和贡献为导向的学术评价机制。
启动实施高校自 主创新工程， 加强基础研究和应用研究， 推进产学研用结合。
实施新一轮高校哲学社会科学繁荣计划， 积极开展决策咨询和文化传播， 提高社会服务能力。
11.积极发展学前教育。
大力发展农村学前教育， 支持中西部地区乡 镇幼儿园建设。
修订《幼儿园建园标准》。
研究制定加快发展学前教育的政策措施。
发布《3-6 岁儿童学习与发展指南》。
修订《幼儿园工作规程》， 加强学前教育管理。
12.加快发展继续教育。
适应群众生活多样化、 个性化需要， 支持和鼓励各级各类学校开展继续教育， 发展和改进教育培训。
加强社区教育。
办好广播电视大学。
发展现代远程教育。
改革成人高等学历教育招生考试和高等教育自学考试制度。
加强终身学习网络和服务平台建设。
探索建立学习成果认证和“学分银行” 制度， 搭建终身 学习“立交桥”。
13.关心和支持特殊教育。
完善特殊教育体系。
支持中西部地区新建和改建一批特殊教育学校。
扩大随班就读和普通学校特教班规模。
研究制定特殊教育学校建设标准和课程标准。
加强特殊教育教师专业培训。
14.加快发展民族教育事业。
支持相关民族地区双语教育。
制定《民族地区双语教育工作指导纲要》。
修订全日 制民族中小学汉语课程标准。
进一步加强双语教师培训、 教学研究和教材建设。
启动民族院校建设工程。
编制内地学校培养少数民族人才五年规划。
深化内地民族班教学改革和招生改革。
办好内地西藏班、 新疆高中班及西藏、 新疆中职班。
进一步加大对民族地区教育对口支援力度。
15.加强教师队伍建设。
落实义务教育教师绩效工资政策， 抓好教师绩效考核和奖励性绩效工资分配， 支持优秀人才长期从教、 终身从教。
完善有利于实施素质教育的教师考核、聘任和评价办法， 将师德表现放在首位。
健全师范生免费教育政策， 做好首届毕业生到中小学任教准备工作。
创新教师补充机制， 扩大实施农村义务教育特设岗位计划， 吸引优秀人才到农村贫困地区从教。
研究制定深化高师院校课程教学改革意见。
继续实施中小学教师国家级培训计划。
全面推进中小学教师五年一周期的全员培训， 重点加强农村义务教育
学校教师和校长培训。
研究建立教师资格注册制度。
开展教师资格考试试点。
完善教师公开招聘制度， 严把教师入口关。
积极推动中小学教师职称制度改革， 加强编制管理。
研究制定加强中小学校长队伍建设意见。
深入开展教育系统大规模培训干部工作。
推动农村教师周转房建设。
研究和指导非义务教育阶段学校实施绩效工资政策。
贯彻落实《国家中长期人才发展规划纲要》， 研究制定教育人才发展规划， 深入实施人才强校战略。
实施新一轮“高等学校高层次创新人才计划”。
16.推进教育信息化和优质教育资源共享。
研究制定构建覆盖城乡 学校数字化教育服务体系的政策措施。
为农村中小学班级配备多媒体远程教学设备， 加强教师信息技术培训。全面部署基础教育、 职业教育和高等教育教育信息化建设。
完善优质教育资源开放共享政策体系和体制机制。
积极推进学校招生、 学籍管理、 学生资助、 质量监控、 毕业生就业等教育公共服务平台建设应用。
启动运行全国中小学校舍安全工程信息管理系统。
继续推进教育系统电子政务建设。
17.解决好农民工子女就学问题。
落实以全日 制公办学校为主、 以输入地为主保障农民工子女平等接受义务教育的政策， 全面取消借读费。
研究农民工随迁子女义务教育后参加升学考试办法， 推动逐步实现农民工子女入学与城镇居民享有同等待遇。
加强农村寄宿制学校建设， 优先满足留守儿童住宿需求， 推动形成以政府为主、 社会共同参与的农村留守儿童关爱和服务体系。
18.完善家庭经济困难学生资助政策。
提高农村义务教育阶段家庭经济困难学生寄宿生活补助标准， 推动和支持贫困地区改善农村学生营养状况。
加快推进中等职业教育免学费进程， 将政策实施范围扩大到城市低收入家庭子女。
完善家庭经济困难学生资助政策， 将普通高中纳入国家助学体系。
推动各地制定家庭经济困难幼儿入园资助政策。
大力推行高校学生生源地信用助学贷款。
19.重视和做好高校毕业生就业工作。
巩固和完善促进高校毕业生到城乡 基层、 中西部地区、 中小企业就业和自主创业的长效机制。
大力加强就业创业教育。
切实抓好就业指导和服务。
深入推进“特岗计划”、“三支一扶” 和“西部计划”， 做好选聘高校毕业生到村任职和应征入伍工作。
落实高校毕业生到基层就业和应征入伍学费补偿和助学贷款代偿政策。完善科研助理制度， 深入推进重大科研项目 单位吸纳高校毕业生。
加强对就业困难和家庭经济困难高校毕业生的就业援助。
三、 深化教育体制改革， 扩大教育对外开放
20.统筹推进教育体制...
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