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党员教育培训工作汇报—工作汇报
近年来， 我们按照加强党员 干部教育培训的有关要求， 以理想信念教育为主线， 以提高党员干部素质， 增强基层党组织的凝聚力、 战斗力， 发挥好党组织和党员干部作用为 目 的， 不断解放思想， 开拓创新， 积极开展形式多样的教育培训活动， 使县直的党员干部教育培训工作， 取得了 较好的效果， 现将培训工作汇报如下：
一、 基本情况
党工委现有直属党总支 x 个， 支部 xxx 个， 党员 xxxx 名 。
其中党政机关支部xx 个， 事业单位支部 xx 个， 公有制企业支部 xx 个； 现有党政机关在职党员 xx名 、 事业单位在职党员 xx 名 、 企业在职党员 xx 名 、 离退休、 内退党员 xx 名 、其它党员 49 名 ； 女党员 369 名 、 少数民族党员 4 名 。
近几年来， 我们不断加大对党员 干部的教育管理力度， 在县直机关党员干部中相继开展了 理想信念、“致富思源， 富而思进”、“学党章、 正党风、 守党纪”、“三个代表” 重要思想等主题教育活动， 建立健全了 党的组织生活制度、 三会一课制度、 党员干部定期学习 制度、 民主生活会制度、 民主评议党员制度、 流动党员管理制度， 实行以岗 定责、 不断强化党员目 标责任管理。
这些活动的开展、 制度的建立健全， 从根本上加强了 对党员干部的教育管理， 使县直党员教育管理基本步入了 制度化、 规范化的轨道， 为发挥党员的先锋模范作用， 推动全县经济持续快速发展提供了 坚强的组织保证。
二、 主要做法
（一）
坚持以上好“党课” 为主， 创新教育培训管理机制。
我们把提高党员的政治业务素质， 作为 新时期党的建设的一项战略任务。
始终把党员 干部的教育培
训作为加强党员 教育管理的治本之策， 长久之计， 在培训方式上， 采取以上党课为主， 充分发挥基层教育阵地的作用， 采取分级负责、 分级教育管理的办法。
在培训内 容上， 突出 邓小平理论、“三个代表” 重要思想、 理想信念、 宗旨观念、法律法规和党员 教育管理知识等。
在培训阵地上， 充分利用县委党校、 基层党员活动室、 党员电化教育等。
在党员 教育管理机制上， 推行党员目 标管理， 认真落实党建工作责任制。
党工委每年集中组织大型党课 4 次， 举办入党积极分子培训班两期， 教育培训党员 干部和入党积极分子 1200 多人次。
（二）
健全各项制度， 规范教育管理行为 。
在加强党员教育管理工作中， 我们注重建立和完善党员教育管理工作各项制度， 坚持用 制度来规范党员教育管理的行为。
从日 常教育管理， 组织关系转移、 流动党员 、 下岗 党员、 离退休党员管理，不合格党员和违纪党员 的处理、 责任追究等各方面进行了 规范， 各基层党总支、支部也结合各自 实际， 制订了 相应的党员教育管理制度。
同时， 我们还就党内组织制度， 党员定期学习 制度， 三会一课制、 民主生活会、 民主评议党员 等各项制度进行了 修订和完善， 各基层党支部能够坚持一周集中一次以上学习 ， 每月 正常组织一次以上活动， 一年召开一次民主生活会、 开展一次民主评议活动。
各项制度的建立健全， 进一步规范了 党员教育管理工作。
（三）
扎实开展党建活动， 丰富教育管理内容。
我们本着将党员 教育管理融入党建活动之中， 以开展深入扎实的党建系列活动来不断丰富党员 教育管理内容。几年来， 我们坚持面向机关广大党员， 服从服务于全县中心工作， 相继组织开展了“我为党旗添光彩” 和“解放思想找差距、 干事创业促发展” 等签名 活动， 每年还要在县直基层党组织及党员 中开展评选先进基层党组织和优秀共产党员 活动。
通过树立典型， 弘扬正气， 促使广大党员以更大的热情投身工作， 为党员教
育管理拓宽了 新的空间， 更好地激发了 基层党组织和党员 活力。
（四）
健全党建责任体系， 强化教育管理职责。
我们把加强领导作为 党员教育管理工作的关键， 认真贯彻“党要管党” 和“从严治党” 的方针， 在深入开展“三级联创” 的基础上， 建立和完善了 党员教育管理工作目 标责任制， 切实履行好党员教育管理工作责任、 狠抓落实。
一是落实党建及党员 教育管理责任制。
经常研究并督促检查， 随时掌握党员思想状况， 有针对性地做好思想政治工作， 将党员教育管理常抓不懈、 持之以恒， 避免时紧时松的现象； 二是强化教育管理。
在对党员教育管理中， 严格制度， 在明确教育对象、 教育时间、 教育内容的同时， 建立健全党组织生活、 党员 目 标管理、 民主评议党员、 争先创 优等党员教育管理制度， 并在实践中不断探索、 不断完善， 从制度上强化了 党员教育、 管理、 监督工作； 三是注重培养队伍。
通过及时的调整充实， 组织外出 参观学习 ， 培养锻炼了一批政治强、 业务精、 作风正的党务工作者队伍， 为 做好党员教育培训管理工作提供了 有力的保证。
三、 存在问题与原因
我们党员教育管理工作， 经过各级党组织的共同 努力， 总体上看， 已步入了制度化、 规范化的轨道， 党员教育管理工作跃上了 一个新台阶， 提高到了 一个新的水平， 但也存在一些不容忽视的问题和薄弱环节。
一是一些党员 宗旨 观念和模范作用淡化， 党员 的先锋模范作用发挥得不明显， 有的甚至混同 于一般群众。
二是有些党员参加组织生活不积极， 开展集体活动难。
三是党员教育管理的实效性和针对性不强， 形式还不够灵活。
分析存在这些问题的原因， 一是党员 教育管理的工作模式、 思想观念、 工作方法不能适应新形势的需要。
二是部分单位对党建工作重视程度不够， 不能很好
地处理好业务工作与党建工作关系 ， 制约了 党建工作的开展， 党支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用没有得到很好的发挥， 党员教育管理工作还存在薄弱环节
四、 下步工作打算
1、 以“三个代表” 重要思想为主线， 全面加强党员 教育管理工作。
要进一步加强党员的理论教育， 以“三个代表” 重要思想为主线， 用科学的理论武装广大党员的头脑， 引 导他们树立正确的世界观、 人生观和价值观， 坚定共产主义理想信念， 从根本上增强贯彻执行党的路线、 方针、 政策的自 觉性和坚定性， 使每个党员在思想和行动上解决能否代表、 如何代表的问题。
2、 要改进党员 干部教育培训方式， 制订长远的培训规划和年度计划。
适应当前形势和发展的需要， 准确掌握党员 的思想动态， 改进培训方式， 利用丰富多彩、 灵活多样的教育形式， 加强党员 教育的针对性， 增强培训的实效性。
3、 树立先进典型， 发挥榜样力量。
采取以点带面的方法， 从各条战线、 各个行业挖掘先进党员的典型， 总结典型经验。
同 时加大宣传力度， 宣传先进党组织和先进人物的典型事迹， 使全体党员 在典型的带动下奋发工作， 锐意进取， 为加快我县全面建设小康社会的步伐做出自 己应有的贡献。
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