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写经验材料必会的6种框架结构
美国哲学家J.H.兰德尔指出：“结构是一切意思和意义的基础”，“没有结构的任何东西都不存在，都不可设想”。俄国作家冈察洛夫也很感慨地说，“单是一个结构，即大厦的构造，就足以耗尽作者的全部智力活动气这些都说明了文章结构的重要性。经验材料类型很多，应用又广，应根据内容和题材的需要，在谋篇布局中选用不同的框架结构，达到准确、恰当、充分表现主题的目的。常见的框架结构有以下6种：
一是纵向式。以事物发展的时间顺序或逻辑过程叙述经验。特点是：脉络清楚，衔接紧密，层层递进，步步深入。层次观点之间是递进关系。如：例文：《做好突发性问题干部的思想工作》，其大观点就是按事物发展的逻辑过程叙述的纵向式结构:①爆发阶段——干部思想工作要注重“稳妥”。②缓和阶段——干部思想工作要注重“疏导”。③稳定阶段——干部思想工作要注重“实在”。
二是横向式。以事物发展的空间转移为层次，或以事物的性质安排为层次。特点是针对繁杂多样的事实材料，按事物性质的内部关系分门别类，同样性质的划为一类，立一个观点或层次，形成一个横向结构。层次、观点之间有逻辑联系,又是并列关系。如：例文：《树立大教育观念，构建大教育格局》。①扩大教育空间，把教育阵地向课堂以外拓展。②延伸教育时间，把教育融入理论学习和日常工作生活之中③丰富教育手段，把现代科技和新的载体引入思想教育领域。④完善教育功能，把着眼点放在提高干部综合素质上。⑤壮大教育队伍，把各方面力量汇聚一起齐抓共管。例文：《怎样当好党支部书记》。①要有较宽的知识面，发挥好“咨询站”作用。②要模范带头，发挥好“领航站”作用。③做好深入细致的思想政治工作，发挥好“雷达站”作用。④活跃训练现场宣传鼓动，发挥好“加油站”作用。⑤要有高度的安全观念，发挥好“观察站”作用。
三是纵横交错式。兼有前两种形式的特点，为了表达内容的需要，观点和层次往往横里有纵，纵里有横，纵横交叉，有机地融为一体。具体有两种情况：一种是总体上是纵的，小的结构是横的；
另一种是总体上是横的，小的结构是纵的，大家一想就可以明白。如：例文：《让党小组长成为“小指导员”》①谁强选谁，让党小组长具有“小指导员”。一是造舆论，倡导谁强选谁。二是细考察，摸准理想对象。三是把好关，选出最佳人选。②尊重扶持，帮党小组长树立“小指导员”。一是活动组织权。二是听取汇报权。三是工作分配权。四是检查学习权。五是监督建议权。③放手使用，让党小组长当好“小指导员”。一是党员的学习制度，让党小组长牵头抓。二是党员的汇报制度，让党小组长负责抓。三是党员的日常管理，让党小组长主动抓。四是战士的思想工作，让党小组长首先抓。
④强化激励，使党小组长以当好“小指导员”为荣。一是明确职责标准。二是定期组织考评。三是兑现奖惩措施。
四是两截式。特点是先写大量的成果，再叙述为什么做得好的几条经验。通常在成果很完整、很突出，打散了不能给人深刻印象时采用。如有一篇《我们是怎样开展×评比活动的》，里面前一截写了开展这一评比活动的六条好处，后面一截写了四条经验体会。这种结构形式适用于一种活动轰轰烈烈开展起来后，显示了很大的优越性，集中在前面先写好处，容易打动人，吸引人去看经验、学经验。
五是一贯到底式。这是经验材料写作中比较简洁明了的一种形式。围绕机关、单位、个人在某个方面做过的一种事情，从头到尾，一气贯通。用于反映比较简单的经验体会。特点是主题单一，选材集中，结构紧凑，篇幅短小。一般情况下没有顺序号，也可不拟小标题，有的虽在自然段前有观点领头，但分界不很明显。如有一篇经验写的是《×厂是怎样提高经济效益的》，就是一贯到底的结构。全文分四个段，没设小标题，实际每段第一句话就是标题。第一段第一句话是：……第二段第一句话是：……第三段第一句话是：……第四段第一句话是：……
六是序数式。这种结构形式使用比较少，特点是不分开头、正文和结尾，一开始就用（一）、（二）、（三）等序数分段，每段一般不冠以小标题，有的甚至在每段开头的第一句也不概述论点或主要内容。这种写法如运用恰当，会写得流畅自然，无拘无束，增强感染力。
以上介绍的六种是比较常见的经验材料结构。俗话说“文无一定之规”,还有其他一些灵活多样的结构形式，因而不要拘泥于以上形式。