篇一：小学教师岗位履行教学业绩学生成绩情况
教师教育工作业绩总结
一、思想方面：
我坚决____教育方针，参加工作____年来，一直担任班主任工作，我爱岗敬业，教书育人，模范地遵守了教师职业道德和岗位规范，自觉遵守了社会公德、严于律己。
我有高尚的师德，纯正的品质，对党无限忠诚，献身教育事业，积极学习政治理论，在各方面都能从严从高要求自己，言行堪为学生表率。二十年来，我奋斗在教育教学
养，能及时地批改作业，字迹工整，并做好成绩登记。努力抓好培优补差工作，我认识到要提高教学质量，培优补差工作至关重要，只要把优生培养好了，优秀率才能提高。也只有把学困生的转化工作做好了，才能提高合格率。因此，我经常坚持做到有计划，有效果，有记录，有辅导，有鼓励，努力提高优秀率、合格率。加强学生成绩管理，使用好成绩册，对学生的作业情况，提问效果，课前活动及表现作出公正，准确的评价，登记。并调动学生的学习积极性，鼓励学生不断进步。
3、做好课后辅导工作。小学阶段英语课的课时安排一周只有三节，因此，仅凭课堂学生不易掌握所学内容。我借助于小组学习，每一位小组长带领四位学生。
学生在不断学习中，会出现好差分化现象，差生面扩大，会严重影响班内的学习风气，因此，绝对不能忽视。为此，我制定了具体的计划和目标。对这部分同学进行有计划的辅导。从平时的课堂反应，课后交流，周记记录中掌握各个学生的心理状况，抓住他们的特点和个性，有的放矢地与其进行交流，及时给予关怀和关爱。善于发现学生的优点，并给予表扬;积极发现后进生的闪光点，及时给予鼓励，树立他们的自信心。只要坚持对这些同学的辅导，他们的基础重新建立起来，以后授课的效果就会更好。
三、班主任方面
一、充分了解学生情况，如学生的学习情况，家庭情况，学习习惯及能力状况等，都了如指掌。
二、定好每学期的工作目标，建立一支有进取心，能力较强的班干部队伍，使全体同学都能树立明确的学习目标，形成一个团结、向上、文明的班集体。
三、在充分了解学生的基础上，做到关心、热爱学生，平等对待每一个学生。经常和孩子们谈心，帮学生树立正确的世界观。
四、紧跟班级，及时处理班务，在班上发现问题及时处理。
在我的不懈努力下，所带班级的英语成绩历年在会考中名列前茅，所带班级被多次评为“校级文明班级”，我也被评为“优秀班主任”。
三、教学业绩
成绩只说明过去，我并不满足于自己取得的成绩，既然我选择了教师这个光荣而神圣的职业，就要一辈子无怨无悔做一个一心一意为学生的合格的人民教师。路漫漫兮其修远，吾将上下而求索。我不仅这样说，还这样做，我要在教育一线上再接再厉，努力工作，争取再上一个新台阶，我要让教师这个光环更加光彩夺目!教师教育工作业绩总结（二）
教师教育是一项重要而艰巨的工作，作为一名教育工作者，在过去的一年里我经历了许多挑战和机遇。在这篇总结中，我将回顾过去一年的工作，并提出自己的发展计划和目标。
首先，回顾一年来的工作，我可以说我在教师教育方面取得了一些重要的成果。首先，在教学方面，我积极投入工作，认真备课，研究最新的教育理论和教学方法，不断提升自己的教学技能。我的课堂教学注重学生的主体性，强调培养学生的创新思维和问题解决能力。学生们在我的引导下取得了明显的进步，他们的学习兴趣和动力也得到了提高。
其次，在教育管理方面，我认真履行教育部门的规定和要求，积极参加各种培训和学习活动，提高自己的教育管理水平。我在管理班级和学生方面取得了一些成果，比如通过定期家长会的形式与学生家长沟通交流，了解学生的学习和生活情况，解决他们的问题和困惑。
此外，在教师专业发展方面，我积极参加各种教研活动，与各领域的专家和同行交流学习，提高自己的教学水平和教育科研能力。我还亲自参与了一些课题研究和教材编写工作，为教育教学做出了一些积极的贡献。
然而，尽管取得了一些成果，但我也意识到自己在教师教育工作中还存在一些不足之处。首先，我的课堂教学还有待改进，需要更加注重学生的实际需求和兴趣爱好，更加注重培养学生的创新能力和实践能力。其次，在教育管理方面，我需要更好地与学生家长进行沟通交流，帮助学生解决他们的问题和困惑。此外，我还需要加强自己的教育科研能力，提高教师的教学水平和教育质量。
因此，我制定了一些发展计划和目标，以进一步提高自己的教育教学能力。首先，我将继续深入研究教育理论和教学方法，不断提高自己的教学水平。其次，我计划参加一些与教育管理和教育科研相关的培训和学习活动，以提高自己的教育管理水平和科研能力。此外，我还计划与更多的专家和同行交流合作，进一步拓宽自己的教育视野和思路。
总之，过去一年我在教师教育工作中取得了一些成绩，但也存在一些不足之处。通过总结和反思，我明确了自己的发展计划和目标，希望通过不断学习和努力，提高自己的教育教学能力，为学生的成长和发展做出更大的贡献。
篇二：小学教师岗位履行教学业绩学生成绩情况
千里之行，始于足下。
小学数学教师履行岗位职责主要业绩
作为小学数学教师，履行岗位职责的主要业绩可以包括以下几个方面：
1.教学成果突出。作为数学教师，最重要的职责是教好学生数学知识，并使他们能够灵活运用数学思维解决实际问题。我的主要业绩之一是通过巧妙的教学方法和生动的案例，提高了学生的数学成绩。我会根据学生的不同水平和兴趣制定个性化的教学计划，为他们提供适当挑战和支持。通过积极引导和激励学生，他们的数学能力得到了显著提高。
2.学生评价良好。在我的教学生涯中，我注重与学生的互动和关系建立。鼓励学生积极参与数学学习，主动提问和解决问题。我的主要业绩之一是学生对我的评价普遍良好。他们认为我的课堂生动有趣、知识容易理解，并喜欢和我合作学习。我经常与学生和家长进行沟通，及时了解学生的学习情况，并针对性地提供帮助和建议。这些努力使得学生和家长对我的教学工作非常满意。
3.科研成果丰富。作为一个教师，我坚信终身学习的重要性。为了提高自己的教学水平，我积极参与数学教育研究，并努力将研究成果应用到教学实践中。我的主要业绩之一是在数学教育领域发表了多篇研究论文，并参与了多项数学教育项目。通过科研工作，我不仅增加了自己的专业知识和能力，还将新的教学理念和方法分享给其他教师，推动数学教育的发展。
4.教学资源建设完善。为了更好地开展教学工作，我积极参与学校教学资源建设工作。我的主要业绩之一是与其他教师合作，制定了一套完整的小学数学课程大纲，并编写了适合学生的教材和辅助教材。同时，我还利用互联网和多媒体技术，打造了一系列丰富多样的教学资源，如教学视频、课件和练习册等。这些资源使得我的教学更加丰富多彩，能够更好地满足学生的需求。
锲而不舍，金石可镂。
总的来说，我的主要业绩是在教学方面取得了突出成绩，学生评价良好；在科研方面积极参与并取得成果；在教学资源建设方面做出了贡献。通过这些努力，我将一直致力于提高自身教学水平，使更多的学生爱上数学，并取得优秀的成绩。
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