篇一：对同志批评批评意见
对同志的批评意见
1、XXX同志___：
理论积极主动性不够，存在消极应付现象。理论学习有时不积极不主动，应付上级要求多，偶有学习蜻蜓点水、浅尝辄止、不求甚解，开展专题学习研究不够。建议多开展专题理论学习，以便能运用理论解决实践中的新问题，创造性开展工作。
2、XXX同志___：
存在以会议落实会议、以文件落实文件的现象，工作任务布臵多，认真检查落实到位不够，因而有时给人虎头蛇尾的感觉;且开会时个人发言时间较长，不够精练，建议改进文风会风。
3、XXX同志___：X同志校长能做到早上班、晚下班，但对一些深层次的关系学生和职工利益问题缺乏细致的思考和研究，工作有时凭、凭感觉办事，与部分基层职工的交流沟通少，与离退休教职工和老同志交流还不够。另外，王校长对我们下属要求太严格，对所有工作都要求做得最好，这让我们这些做下属的工作压力很大!
4、XXX同志___：
工作管理有时不严，回避矛盾和问题。工作中虽然能够
发现问题，但却不敢触及敏感问题，有时甚至回避矛盾问题。管理有时不严，即使个别人工作上有错误、缺点、过失，也
不能大胆批评、严肃处理，总顾及所谓的“面子”、同事“情谊”，存在护短现象。建议增强“亮短揭丑”的勇气
5、XXX同志___：
总结宣传“报喜不报忧”，不敢直面问题。有时总结宣传只重视突出成绩，好的方面大讲特讲，问题与不足则避而不谈，甚至不敢直面问题，下功夫解决存在的矛盾和问题的力度还不够，以致一些问题不能及时解决，求真务实主动性欠缺，开拓精神还不够，有畏难思想和情绪。
6、XXX同志___：
进取意识不够彰显。想问题做工作受惯性思维束缚，经常是以前怎么做就怎么做，别人怎么做就怎么做，进取意识不强，突破动力不足，存在船到码头车到站的思想。
7、XXX同志___：
在大胆工作方面做的"不够好，顾虑太多，总觉得分管校长主要是做好自己分管的工作，把责任界限划的太清，存在着怕得罪人的现象。另外，在干部队伍建设方面尽管做了些工作，但开拓性做的不够。
8、XXX同志___：
存在工作不实的问题。徐校长分管的工作很多，工作太多以后有时考虑得不细，有时给人被动应付之感。在安排布
臵工作时，流于形式的现象仍然存在，甚至也说套话、空话;也存在着开会时，以会议落实会议和走形式走程序的现象，对要解
决的问题，在深入研究，深入思考，动脑筋想办法去解决这些问题上下的功夫不够。
9、XXX同志___：
服务师生缺少贴心化。虽然有服务师生的意识，但宗旨意识还不够强烈和牢固，主动关心师生的工作、学习和生活不够，切实帮助师生解决实际困难和问题不够。有时制定目标脱离实际，要求不切实际，没能很好调动广大职工积极性;有时布臵工作时间要求过急，刚收到通知就要求上报情况和材料，使基层教职工疲于突击应付。
10、XXX同志___：
听取意见流于表面化。广泛听取师生___和建议不够，缺乏与基层干部、师生员工、学生家长面对面的沟通交流，直接倾听基层诉求不够。与联系处室的同志交流多，与非联系处室的同志交流少;有时听意见不广泛、不全面、不完整，掌握实情不够，不能完全把师生创造性的经验反映出来。有时不能耐心听取别人___，听到不同的声音会有急躁情绪，不能虚心接受别人的建议。
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篇二：对同志批评批评意见
同志的批评意见
为了促进同志的成长和进步，特提出以下批评意见，希望同志能够认真对待，积极改进。
一、工作态度问题
在工作中，同志有时表现出消极的态度，缺乏主动性和积极性。这不仅影响了个人工作效率，也给团队带来了一定的负面影响。建议同志要树立正确的工作观念，认真对待每一项任务，提高自己的工作热情和责任感。
二、团队合作能力
同志在团队合作中表现不够出色，缺乏有效的沟通和协作能力。在团队会议和讨论中，经常出现沉默寡言或表达不清的情况，这给团队的合作带来了一定的困扰。建议同志要主动参与团队讨论，积极发表自己的意见和建议，提高自己的团队合作能力。
三、沟通表达能力
同志的沟通表达能力有待提高，有时表达不够清晰、准确，容易造成误解。建议同志要加强自己的语言表达能力，多读书、多听讲座，学习沟通技巧和方法，提高自己的沟通效率和质量。
四、创新能力
同志在工作中缺乏创新思维，习惯于按照传统的方式和方法解决问题。这在一定程度上限制了个人的发展空间和团队的创造力。建议同志要敢于尝试新的方法和思路，勇于突破自己，提高自己的创新能力。
五、时间管理能力
同志在时间管理方面存在一定的问题，经常出现拖延、工作进度滞后等情况。这不仅影响了个人工作效率，也给团队带来了额外
的负担。建议同志要制定合理的工作计划，合理安排时间，提高自己的时间管理能力。
六、解决问题的能力
同志在解决问题时缺乏独立思考和判断能力，过于依赖他人的意见和建议。这不仅影响了工作效率，也容易造成问题解决的延误。建议同志要加强自己的问题解决能力，学会独立思考和分析问题，提高自己的解决问题能力。
七、工作目标达成
同志在工作目标达成方面存在一定的问题，有时工作进度不够理想，导致无法按时完成工作任务。建议同志要树立明确的工作目标，制定合理的工作计划，并采取有效措施保证工作进度和质量。同时也要加强自我监督和评估能力，及时发现和解决问题。
八、个人素质提升
同志需要注重个人素质的提升，包括专业技能、知识储备、文化修养等方面。只有不断提高自己的综合素质和能力水平，才能更好地适应工作的需要和未来的发展。建议同志要多学习、多实践、多反思，不断拓展自己的知识面和技能水平。同时也要注重个人品德修养，树立正确的价值观和人生观。
篇三：对同志批评批评意见
对某某同志的批评意见
一、XXX同志提
刚刚认真听了XXX同志的自我批评，如今给你提出四条批评意见：
1、好人、缺乏担当。工作上有磨不开思想，对问题的认识和看法都不差，就是不敢抓、不敢管，有怕得罪人的思想，只摘花不摘刺。比方：在平时工作中搞无原那么的一团和气，对干部的管理上失之于宽、失之于软，小缺点不闻不问、有问题能捂就捂。我认为你这是典型的官僚，长期下去，势必会影响自己和干部职工在工作和学习中的积极性，影响自身素质和才能的进步，难以适应新形势、新任务的要求。
2、工作不实、落实不力。作风漂浮，习惯遥控指挥，唱功好、做功差。比方：在迎接计生检查的工作中，自己坐在办公室，自己却不到检查点去进展催促，有问题就打
给部长，自己不清楚实际情况，就乱作安排。我认为你这是典型的形式，作为社区主任长期下去，势必会助长弄虚作假之风，助长思想懒惰，巧于应付上级的不良倾向，影响局部干部的安康成长。
3、工作纪律坚持不够。对自己的要求不严格，不遵守社区所设置的考勤制度，不可以起到一个好的带头作用。比方：在平时工作中，认为自己是领导，早上晚来一点，下班早走一点没关系，有时候也会在上班期间擅离任守去办理自己的私事，制定出考勤制度，自己却不去遵守。我认为你这是典型的享乐，长期下去，势必会造成社区的各项规章制度成为摆设，给社区的工作纪律的管理带来一定的难度。
4、工作上习惯于依葫芦画瓢。在工作中因循守旧、按部就班，满足于老经历、老方法，习惯于旧的一套、旧框框，创新意识不强、干事动力缺乏。比方：完成上级所分配的工作中，总是按照以前的方法来应付，不愿意去想想新方法来推开工作的开展。我认为你这是典型的享乐，长期下去不仅不会推动社区的开展，相反还会成为推进社区开展的阻碍，造成各项工作止步不前。
二、XXX同志提
刚刚认真听了胡敬方同志的自我批评，如今给你提出四条批评意见：
1、学习上还不够坚持。有时只顾忙于一些详细工作，忙时学的少，或就不学。对理论上的一些问题，尤其是一些新问题理解还不深比方：反四风问题，不能从本质上去理解，去运作，认为自己不花公款，或不牵扯公款的行为，谁也管不着，这就说明把自己混淆了一般的老百姓，忘记了自己是一名中国____党员，对党的要求学的不深、理解的不透，缺乏积极主动讨论的意识。我认为你这是典型的形式长期下去势必会造成党性的弱化，起不到党员的带头作用。
2、对有关政治工作的条令条例及政策研究不够。工作方法简单，对负责详细政治工作的指导和催促力度不够，致使一些工作效果不理想。比方：不按时组织传达上级文件精神。对参加完上级组织的会议，有时只随意的说一说，有时用文件来落实文件，或只传达不落实等。我认为你这是典型的形式长期下去势必会造成工作拖沓、执行不力。
3、疏远群众、脱离基层。变着法子亲领导，低声下气傍大款，指手画脚对群众，甚至把群众当“刁民”。有的对群众反映的问题被动解决多、主动化解少，要求部门解决多、直面群众解决少，说话不算数多、承诺不兑现。比方：遇到辖区居民反映问题的时候，为不得罪领导，不主动帮助居民解决问题，要等领导安排，靠领导协调解决，最后让下属去做，假如长此以往下去势必会造成不理解民情，不知民所想，彻底脱离群众，我认为你这是典型的官僚严重违犯了党的群众道路的根本方针。
4、缺乏主动创新精神。对待工作有时只满足于认真完成上级领导交给的任务，常常只是根据上级领导布置的工作，说一步走一步，开拓意识还不够，常常求稳怕乱。比方：接到上级部门工作安排的时候，只局限于按部就班，怎么安排怎么做，怎么要求怎么做，不能变通执行，主动研究新方法，进步工作效率，我认为你这是典型的享乐长期下去势必造成工作效率地下、墨守成规。
以上四条批评意见，请XXX同志认真考虑，加以整改。
篇四：对同志批评批评意见
对某同志的批评意见提纲
对同志的批评意见提纲（通用11篇）
对同志的批评意见提纲篇1职务姓名：
1、在坚持某某某的`原则性方面，在与各种不正之风斗争方面做得还很不够，缺乏应有的大无畏精神。
2、在教学工作中，工作中规中矩，过于保守；缺乏创新。
对同志的批评意见提纲篇2职务姓名：
1、工作过程中，不够大胆，缺乏创新意识。希望在这方面加强提高。
2、某某某治理论系统全面学习坚持的不够好、抓的"不够紧，某某某策水平有待加强。
对同志的批评意见提纲篇3职务姓名：
1、创新意识不强，工作较被动，缺乏足够的积极性、主动性。
2、偶有粗枝大叶，不够细致，缺乏条理性和科学性。
对同志的批评意见提纲篇4职务姓名：
1、工作中没有充分发挥自己的`主观能动性，仅凭一股热情去干，缺乏开拓性，没有打破传统观念、常规做法。
2、理论的学习还不够系统，学习还没有达到应有的深度。
对同志的批评意见提纲篇5职务姓名：
1、思想不够某某某，缺乏开拓创新、锐意进取、知难而上的`工作态度。
2、工作方式方法还不能完全适应新形势发展的要求，工作措施有效性和针对性不强。
对同志的批评意见提纲篇6职务姓名：
1、组织活动不足。建议多开展一些有意义的文体活动，提高某某某支部的凝聚力和为人民服务的`水平，加强某某某员和群众之间的交流和了解。
2、某某某建宣传力度不足。建议增设某某某支部工作栏目，让某某某员更加了解某某某支部的工作动向。
对同志的批评意见提纲篇职务姓名：
1、多创造一些机会，使新老某某某员有更多的交流和学习机会，从而更好更快地融入到某某某组织的"大家庭中!
对同志的批评意见提纲篇职务姓名：
1、多组织有意义活动，确立会议制度，赏罚分明;多些关心老某某某员的身体健康。
对同志的批评意见提纲篇在学习古代管理常识，进步治理才能上做表率。迷信文明管理知识是社会文明的基础，是社会文化的基本，是人类提高的阶梯，当今世界知识经济已现端倪，经济寰球化，科技信息化的`步调越来越快。自已深感时不待我的紧急，因而，可能一直学习宾馆饭店的管理知识，并不断空虚到工作中去。踊跃在部分推动“样板会议室”，评比“服务名星”，“每月推举二本好书”，进行书法竞赛等健康有利的运动。
对同志的批评意见提纲篇1在工作立场，风格纪律上做表率。作为一名部门经理，时刻不忘组织的信赖，看待工作勤勤奋恳，天天能早到、晚走，带头遵照单位的规章轨制，对领导交办工作都能积极踏实的`做好。敢于说明自已的观点，为人正派，作风正直，能把自已置于引导跟干部的监视之下，不以手中的权利为个人谋私利，有较强的事业心和义务心。
对同志的批评意见提纲篇11一、学习上，缺乏对马列主义实践的体系学习。
二、工作上对员工发展价值鼓励和情感谢励，推进经营工作方面还有良多工作要做。
篇五：对同志批评批评意见
对XXX同志的批评意见：1、担当意识弱化，工作只是下任务、压担子，放权变甩手，认为自己安排的就是干部职工落实的，不主动与大家一起研究工作、解决问题。比如：为推进集镇建设而成立的领导小组，仅在成立时开过一次会，没有在谋划特色集镇建设中起到应有作用。2、在抓班子、带队伍方面，治理软弱涣散党组织办法不多，措施不系统，效果不明显。比如：我镇有少数几个村两委班子凝聚力、战斗力弱化，在群众中树不起威信，日常工作屡屡出现拖沓、推诿、扯皮等现象，在村两委换届后，这样的问题没有得到改变。
对XXX同志的批评意见：1、对全镇的重点工作和中心工作思谋不多，同班子成员之间缺乏沟通，心里的一些想法也仅只停留在大脑里而没有说出来，更没有付诸行动，以致和班子间沟通交流不够，一些工作造成了被动。比如：积极主动汇集人大代表特别是主席团成员对全镇重点、难点的意见建议，为党委政府决策提供参考工作做得不够好。2、不敢担当，不敢碰硬。精神有所懈怠，习惯于老经验、老办法，开拓进取意识有所减弱，缺乏主动谋划工作的积极性、创造性，不主动思考，想办法、出点子，汇报工作讲问题多，提对策、建议少。比如：对今年烤烟生产中红大片区品种纯度把关上没有一抓到底的决心，在挂点村工作中，对推进茶叶产业和突发洪灾应对不力，对三大湾人饮项目工程不过问、不跟踪，虽经多次催促，至今仍无结果。
对XXX同志的批评意见：1、不敢创新工作方法，怕惹出新的麻烦，亲力亲为的劲头弱化，在一些工作中只当“指导员”，不当“战斗员”。比如：对身边工作人员特别是党政办和党建办的管理上，对工作中出现的失误提批评意见不到位。2、在调查研究中，到村和站所听取汇报的多，真正沉到矛盾纠纷多、群众意见大、工作开展难的村组调研少，提出解决困难问题的对策措施没有针对性和可操作性。比如：在抓党建工作三年规划落实中，只片面强调各村集体经济发展任务和目标，没有真正静下心来和村上一起研究具体的解决办法和措施，导致几个村的集体经济仍然较为薄弱。
对XXX同志的批评意见：1、心存畏难情绪，担当精神不足。有的工作安排后，不指导分析工作中的困难和问题，只是要结果，与干部交心谈心、理解干部的思想工作做得少，只顾把工作安排下去，对干部职工重使用轻管理情况突出，一些工作上思想没有统一，工作没有
形成合力。比如：在调整到外普拉、火把挂村后，进入工作状态慢，工作思路尾随村组干部转，在红大片区的品种纯度把关措施不力，挫伤了烟农发展烤烟产业的积极性。2、推动全镇政法综治工作的决策建议少。对如何推动全镇政法综治工作，有时有保守思想，提出工作建议不多，运用新思想、新方法研究解决新情况、新问题的眼界不宽。比如：在推进平安创建网格化试点工作中，县上主管部门安排什么才做什么，创新意识和积极主动性不强，在具体工作中缺乏总结提炼，致使试点示范效果打折扣。
对XXX同志的批评意见：1、缺乏主动担当精神，有时工作脱离实际，凭经验感觉做事，只注重安排下属干工作，自己当甩手掌柜，导致了对所分管的工作业务不熟，情况掌握不了。比如：下村工作中，把工作交给下村工作人员，不积极主动参与协调指导，遥控指挥，工作进度凭估计加统计，导致不了解实情，工作进度缓慢。2、存在好人主义，在工作中，怕得罪人，对干部教育管理监督失之于宽，失之于软，。比如：对少部分干部职工工作纪律松懈、上班迟到、吃早点、玩游戏、看电影，在岗不在位，在位不干事等问题监督查处不到位。
对XXX同志的批评意见：1、督查不勤，落实不力，有时考虑处理问题就事论事，导致工作思路不宽不新，工作举措不实不力，有时精神懈怠，工作激情下降。对分管的项目工作往往是安排给相关人员负责后，就不管不问，认为把会开了，文件发了，工作安排部署了，事也就完成了，对所安排的工作，只有领导和部门过问了、催急了、时间到了，才匆匆应付了事，完成工作的质量、效率较低。比如：在火把新村基础设施建设项目中，对工作统筹协调、管理落实不力，导致项目进展缓慢。2、不敢担当，创新不足，对项目建设中出现的难点、焦点问题缺乏敏锐力。在思考、决策和处理问题时缺乏系统性、科学性和前瞻性，工作方式方法简单，命令式安排的多，耐心细致引导说服的少，在工作中怕出事，怕冒风险，放不开手脚。比如：在推进特色集镇建设过程中，遇到困难和问题全凭经验和主观想法去解决，在如何推进集镇建设思考不深入，致使对集镇建设中出现的新情况、新问题研究不透，工作思路零碎、不系统。
对XXX同志的批评意见：1、工作作风不够务实，不注重工作实效，推进工作措施不明确，存在只在乎大而化之安排工作，没有很好地结合本地工作实际进行任务分解和落实，缺少检查督促。比如：在挂点
老怀哨村工作中，对村情民情缺少深入调研，对村组工作指导不力，对发展村集体经济有了挂点单位资金，久久找不到发展途径，导致本就软弱涣散的村两委干部无心工作。2、指导工作联系实际少，存在空想主义、理想主义。指导工作看花拳绣腿，提对策、建议少，对打基础、利长远的工作研究不够，缺乏负重前行、知难而上的精神。比如：在综治维稳工作会议上，未经前期广泛调研和深入思考，照搬上面的要求对村上治保调解员提出了十项工作，由于脱离了实际，致使他们产生“你说你的，我干我的”的思想。
对XXX同志的批评意见：1、抓项目工作不求实效，工作安排得多，研究督促得少，时效性差，统筹推进慢。在抓项目工作上，跑工地的时间少，更多的时候以电话形式通过项目实施站所和村委会了解情况，掌握实情不多，发现不了问题，导致部分项目推进速度慢，影响工期和质量。比如：他的么抗旱应急人饮工程，由于工作督促落实不到位，导致工程没有按时投入使用，投入使用后问题多多，对出现的问题处臵不力，导致政府实施的惠民工程在群众心目中大打折扣。2、工作情绪化，责任心不强。对人对事对待工作缺乏理性思维，往往把自己的一些情绪带到工作中，伤害了同事之间的感情，影响了工作开展。比如：在面对因站所工作人员主观原因导致工作推进不力，存在重在失误时，不注意控制情绪，批评同志不注意方式方法，导致批评教育不但没起到作用，还增添了职工的怨气，影响了同志之间的感情。
对XXX同志的批评意见：1、与干部职工沟通、交流少，对待干部职工，只顾把工作任务安排下去后就等着结果，不帮忙研究解决遇到的困难。比如：与计生、农业、畜牧等站所研究工作、沟通交流的时间较少。2、不敢创新工作方法，工作缺乏前瞻性，不敢担当，怕得罪人，面对诸如林权纠纷、违法生育的查处、征地等急、难、险、重任务时，办法不多，有时将矛盾上交。比如：涉及小木马组和油橄榄基地的林权纠纷一事，没有及时介入处理，导致小木马组村民上访。
对XXX同志的批评意见：1、工作作风不实，工作执行力不强，工作落实不重实效。在工作安排和落实工作时不深入思考、不结合实际，遇到急、难、险、重任务时会带着情绪简单应付了事，提前谋划工作不足，对工作的思谋不深，提出可供决策、参考的意见建议少、可操作性差，一旦在执行中遇到问题就卡壳，无计可施。比如：在受理各种矛盾纠纷时，村级调解员汇报要求镇调委会参与调解的和一旦
群众反映比较复杂的纠纷时，就只是简单再次要求村级自行进行化解，或者简单的答复办理不了直接到法院诉讼。2、对司法行政工作调查研究、指导工作不深不实，真正沉到群众家中沉到矛盾纠纷多、群众意见大、工作开展难的村组调研少，指导基层开展工作时，只按照自己的思路去安排，真心实意采纳基层的意见建议较少，特别是提出解决困难问题的对策措施的就更少。比如：对全镇的矛盾纠纷排查调处、社区矫正和安臵帮教、普法宣传等工作开展研究分析不够深入，不够扎实，只是在按照一些基本的动作要求去做。
篇六：对同志批评批评意见
批
评
意
见
一、对某某同志的批评意见：
1.推动高质量发展的均衡性有待提高，面对构建新发展格局的战略任务，个人知识结构需要更全面、涉猎范围需要更宽泛，能力短板还未得到充分补齐。
2.“以学促干”方面仍有不足，创造性拓展和延伸工作不够到位，在用学到的党的创新理论指导实践、推动工作方面存在不足。
二、对某某同志的批评意见：
1.在学习新理论、新知识方面缺乏主动性，常将工作视为硬任务，而学习则成为软任务，对理论知识缺乏深入学习和研究。
2.在大胆工作方面做得还不够，由于担心较多，存在求稳的思想。需要增强敢抓善管的意识，克服遇到难题时的畏难情绪。
三、对某某同志的批评意见：
1.政治站位不够高，工作格局还不够大，未能将所分管的领域和从事的全部工作都融入到“国之大者”的大局中来谋划，需要更多地以点带面，以局部带动大局，以确保工作更加全面。
2.在工作中一般满足于按部就班，主动谋划大事、出谋划策方面还不够；理论融于实际做得不够，要加强实际性和发挥指导作用。
四、对某某同志的批评意见：
1.工作上过于求稳，缺乏创新意识，未能充分发挥主观能动性，需要在工作方法和手段上不断提高创新水平。
2.在吃透中央精神、准确把握中央和省市工作的重心和节奏上，自己的思考深度，站位高度、工作力度还不够。
五、对某某同志的批评意见：
1.常常忙于处理工作，对新理论、新观点、新战略的学习尚未深入，未能真正做到“学深悟透、常学常新”。
2.对意识形态工作掌握的不够牢，落实意识形态工作领导责任的自觉性不够高，抓意识形态工作的思考研判不够系统全面。
六、对某某同志的批评意见：
1.对理论学习的重要性认识尚未到位，缺乏紧迫感和危机意识，政治理论学习往往停留在表面，忽视了理论对实际工作的指导作用。
2.言传身教发挥不够，对下属的传帮带不够，建议多拿时间把好的经验、好的做法传下去。
七、对某某同志的批评意见：
1.主观上学习的积极性、主动性不足，学习不系统、不全面、不深入，联系实际不紧密，对党的创新理论的学习理解没有与实际紧密结合，没有发挥理论的指导作用。
2.原则性很强，灵活性有待加强，对工作中出现的新矛盾、新问题，在进一步结合新政策和本地实际提出解决的新思路、新办法方面略显不足。
八、对某某同志的批评意见：
1.思想观念保守，进取意识不强，目标定位不高，工作缺乏积极态度，在应对各类风险和挑战的进程中，改革创新、锐意进取的意识还不够强烈。
2.面对新形势新挑战，贯彻新发展理念、融入新发展格局还不够积极主动，做好宣传工作的新思路新办法不多、求稳保底的思想抑制了创新发展思维。
九、对某某同志的批评意见：
1.学习形式单一、学习质效不强，“现用现学、急用急学、不用不学”的思想没有完全消除。
2.对新形势下意识形态工作紧迫性、复杂性认识不足，对身边的倾向性、苗头性问题不够敏锐、警惕。
十、对某某同志的批评意见：
1.作为年轻干部，虽然精力充沛，但在工作中对细节的把握还不够到位，需要学习更多适应基层工作的方式和方法。
2.在工作上表现一定程度的重视，但在开展廉政建设方面，方法尚需丰富，特别是对反面教育，需要向党员干部更多宣传廉政内容，起到警示作用。
篇七：对同志批评批评意见
对同志的批评意见和建议一句话
1.缺乏锻炼身体，致使没有把最好的身体状态带到工作中，有时带病上班。
2.主动学习的热情不足。
3.创新意识不足，没能大胆创新工作方式习惯用老方法解决文化市场出现的新问题。
4.学习文化领域的法律法规意识不足，掌握的不全面。
5.工作务实精神不够。
6.在对新情况，新问题，创新工作方法，创造性开展工作上还有待于进一步加强。
篇八：对同志批评批评意见
批评意见应遵循客观公正的原则，尊重事实，尊重他人的权利和尊严。以下是我对该同志的批评意见：
1.工作态度：该同志在工作中的态度有待提高。虽然他一直努力工作，但有时会过于关注自己的任务，而忽略了团队协作和整体项目的进展。这可能会导致工作效率降低，影响整个团队的工作进度。
2.时间管理：该同志在时间管理方面需要改进。他有时会拖延任务，导致工作进度滞后。这不仅会影响他的个人效率，还会影响整个团队的工作效率。如果能够更好地管理时间，他将能够更好地掌控工作进度，提高工作效率。
3.沟通能力：该同志在沟通方面的能力有待提高。虽然他表达清晰，但有时在面对复杂问题时，他可能无法用简单明了的方式传达信息，这可能会导致其他同事理解困难或误解。如果他能够更加注重沟通技巧，他将能够更好地与同事协作，提高团队的整体效率。
4.责任感：该同志在工作中有时缺乏足够的责任感。尽管他一直表现出积极的态度，但有时他会对自己的工作质量和结果缺乏足够的关注，这可能会导致工作质量下降或出现错误。如果他能增强责任感，他将能够更好地确保工作的质量和准确性。
5.学习能力：该同志在面对新任务和新挑战时，学习能力有待提高。虽然他一直表现出对新知识的渴望，但有时他可能无法快速吸收新知识并将其应用于实际工作中。如果他能更加注重学习和实践，他将能够更好地适应不断变化的工作环境，提高自己的职业竞争力。
综上所述，我认为该同志在工作中需要改进的地方包括工作态度、时间管理、沟通能力、责任感和学习能力等方面。为了提高他的工作效率和职业竞争力，我建议他：
1.增强团队协作意识，积极参与团队工作，关注整体项目的进展，以提高工作效率和团队凝聚力。
2.制定合理的时间管理计划，避免拖延，确保工作进度不受影响。同时，要学会合理分配时间，处理好紧急任务和非紧急任务之间的关系。
3.注重沟通技巧，学会用简单明了的方式传达信息，以便其他同事能够更好地理解。同时，要倾听他人的意见和建议，不断改进自己的沟通方式。
4.增强责任感和自我要求，确保工作质量和准确性。在面对困难和挑战时，要勇于承担责任，积极寻求解决方案。
5.注重学习和实践，不断提高自己的专业知识和技能。通过不断学习新知识和新技能，提高自己的职业竞争力，适应不断变化的工作环境。
希望该同志能够认真对待这些批评意见，努力改进自己的不足之处，不断提高自己的职业素养和工作能力。
篇九：对同志批评批评意见
对同志的批评意见
1、XX的意见：
理论积极主动性不够，存在应付现象。理论学习有时不积极不主动，应付上级要求多，偶有学习蜻蜓点水、浅尝辄止、不求甚解，开展专题学习研究不够。建议多开展专题理论学习，以便能运用理论解决实践中的新问题，创造性开展工作。
2、XX的意见：
存在以会议落实会议、以文件落实文件的现象，工作任务布臵多，认真检查落实到位不够，因而有时给人虎头蛇尾的感觉;且开会时个人发言时间较长，不够精练，建议改良文风会风。
3、XX的意见：
校长能做到早上班、晚下班，但对一些深层次的关系学生和职工利益问题缺乏细致的思考和研究，工作有时凭、凭感觉办事，与局部基层职工的交流沟通少，与离退休教职工和老同志交流还不够。另外，王校长对我们下属要求太严格，对所有工作都要求做得最好，这让我们这些做下属的工作压力很大!
4、XX的意见：
工作管理有时不严，回避矛盾和问题。工作中虽然能够
发现问题，但却不敢触及敏感问题，有时甚至回避矛盾问题。管理有时不严，即使个别人工作上有错误、缺点、过失，也不能大胆批评、严肃处理，总顾及“面子”、同事“情谊”，存在护短现象。建议增强“亮短揭丑”的勇气
5、XX的意见：
总结宣传“报喜不报忧”，不敢直面问题。有时总结宣传只重视突出成绩，好的方面大讲特讲，问题与缺乏那么避而不谈，甚至不敢直面问题，下功夫解决存在的矛盾和问题的力度还不够，以致一些问题不能及时解决，求真务实主动性欠缺，开拓精神还不够，有畏难思想和情绪。
6、XX的意见：
进取意识不够彰显。想问题做工作受惯性思维束缚，经常是以前怎么做就怎么做，别人怎么做就怎么做，进取意识不强，突破动力缺乏，存在船到码头车到站的思想。
7、XX的意见：
在大胆工作方面做的不够好，顾虑太多，总觉得分管校长主要是做好自己分管的工作，把责任界限划的太清，存在着怕得罪人的现象。另外，在干部队伍建立方面尽管做了些工作，但开拓性做的不够。
8、XX的意见：
存在工作不实的问题。徐校长分管的工作很多，工作太多以后有时考虑得不细，有时给人被动应付之感。在安排布
臵工作时，流于形式的现象仍然存在，甚至也说套话、空话;也存在着开会时，以会议落实会议和走形式走程序的现象，对要解决的问题，在深入研究，深入思考，动脑筋想方法去解决这些问题上下的功夫不够。
9、XX的意见：
效劳师生缺少贴心化。虽然有效劳师生的意识，但宗旨意识还不够强烈和牢固，主动关心师生的工作、学习和生活不够，切实帮助师生解决实际困难和问题不够。有时制定目标脱离实际，要求不切实际，没能很好调动广阔职工积极性;有时布臵工作时间要求过急，刚收到通知就要求上报情况和材料，使基层教职工疲于突击应付。
10、XX的意见：
听取意见流于外表化。广泛听取师生的意见和建议不够，缺乏与基层干部、师生员工、学生家长面对面的沟通交流，直接倾听基层诉求不够。与联系处室的同志交流多，与非联系处室的同志交流少;有时听意见不广泛、不全面、不完整，掌握实情不够，不能完全把师生创造性的经验反映出来。有时不能耐心听
取别人的意见，听到不同的声音会有急躁情绪，不能虚心承受别人的建议。