对党务工作者的批评意见2023版(4篇)

时间:2024-09-04 09:48:02 来源:网友投稿

篇一:对党务工作者的批评意见版

  

  党员对领导的批评意见和建议(通用3篇)

  一、对同志的批评意见

  1、你开会时间多、下乡走访少,与村干部谈心少;对待村干部关心不够,有些村甚至没有去过村支书或主任家里,这样造成部分村干部感觉你不容易接触,与群众之间有了距离,疏远了与村干部的关系。

  2、你对待同志关心不够,批评下属较多。对待同志们除了批评还是批评,坐下来交流沟通少,对同志们的工作、生活关心少。例如南楼宿舍灯不亮,反映了多次才维修.

  二、对同志的批评意见

  1、你在处理群众来访工作时,不冷静、情绪好激动,易着急,让上访群众不能接受,例如在接访时。

  三、对同志的批评意见

  1、你工作缺乏激情,因循守旧。总认为自己在乡镇工作多年,基层经验丰富,对具体工作安排不到位,工作缺乏韧性,存在应付现象。

  2、你学习上缺乏自觉性和主动性。你只是在集中学习时学习一点,平时都以工作忙为借口,没有主动去学习国家的政策和理论。例如去年网上学习80学时的。

  四、对同志的批评意见

  1、工作积极性、主动性不足,日常工作按部就班,安于现状,缺乏开拓创新、埋头苦干精神。

  2、对自己分管的工作研究不深不细,满足于简单安排,爱情面,怕得罪人,有老好人思想。例如,对乡直单位的监管。

  五、对同志的批评意见

  1、你工作创新少,没有新思路。分管组织工作,只是按部就班,墨守成规,县委组织部安排什么就干什么,没有在党员管理上创新机制,出经验,建立一套可推广的管理模式。

  六、对同志的批评意见

  1、你存在求稳怕乱的思想。在工作中存在回避矛盾的心理,只对分管工作负责,不分管的工作不愿意多发表意见。例如信访工作,你分包的村有上访对象,可你很少主动与上访户见面,就是上访户找到你,你也是向我这里推。

  2、你理论学习少,缺乏主动性,存在学与用相脱节,工作中表现出能力不足,办法少,措施不当。

  七、对同志的批评意见

  2、缺乏主动学习意识,没有利用工作之余抓学习。

  八、对同志的批评意见

  1、你对自己分管的工作了解不透彻、不深入,工作上顾虑较多,不愿担当、不愿负责,使工作造成被动。例如在复退军人光荣牌钉挂工作。

  2、你在处理群众上访案件时,有推诿现象。例如,在案件上,送信访事项告知书、双向责任书时,你让包村干部自己送去了。

  九、对同志的批评意见

  1.你在理论学习不够,政治素质有待提高。有时工作任务重时,就把学习放松了,投入的时间不足。如在公务员在线学习方面,有时为了凑课时,就边工作,边听课,课时虽然赶上去了,但学习效果和质量不佳。导致对一些大政方针的理解不全面,不细致。

  2、你执行工作纪律不够。有时不能严格遵守组织工作纪律,存在上班在岗串岗行为,执行公务外出登记不及时,有时不能严格执行值班带班制度等现象。

  根据上级文件精神和《党支部2023年度党员领导干部民生生活会实施方案》的要求,下面我对书记提出如下几点意见和建议。

  1.往往是针对性开展学习,创新开展工作不够。2.深入教学不够。

  同志

  对同志的批评意见

  根据上级文件精神和《巴彦呼舒第七小学党支部2023年度党员领导干部民生生活会实施方案》的要求,下面我对提出如下几点意见和建议。1.学习深度有待拓展。

  同志

  对同志的批评意见

  根据上级文件精神和《巴彦呼舒第七小学党支部2023年度党员领导干部民生生活会实施方案》的要求,下面我对提出如下几点意见和建议。

  1.只顾忙于工作,自觉主动挤出时间学习不够,对理论学习还不够系统,没有达到精益求精。

  2.工作中行动不够迅速。3.工作中缺少亮点。

  1.调研不够深入,深入基层不够,主观上帮助基层解决问题的力度不够。

  2.听汇报多,与一线交流较少。

  3.有重布置,轻落实的现象,有些工作想法很好,但执行落实效果有限,缺少有效的指导,督促。4.对内部管理要求和把关不够严格。

  5.税收知识学习研究不够,具体政策、程序不熟悉。6.思想上有“懒”的问题,习惯在办公室听汇报。7.服务基层有“冷”的问题,解决问题有时不到位。8.工作方式有“硬”的问题,有时官味较浓。9.有求稳思想,工作不太爱动脑筋,满足一般化。10.有散漫情绪,有些制度执行不太严格。11.有老好人作风,怕得罪人。12.有时享受超标准的接待和住行安排。13.节约意识不强。

  民主生活会互相批评意见情况收集

  一、对同志的意见意见同志:

  1.作为主要领导,有高高在上的官僚作风,不够平易近人;有时汇报工作,感觉不够重视,有时在听,有时不在听。2.沟通交流不够,性格不问题交流沟通较少。

  3.工作决策缺乏事先充分的论证研讨交流,上级任务要求紧时,有急于求成的情况。

  同志:

  1.与干部职工沟通交流较少,缺乏领导热情。2.工作时间长,有安于现状思想,缺少进取心。3.在队伍管理方面,对系统内出现的新问题、新矛盾,有畏难情绪,没有及时研究和应对。

  同志:

  1.对下属和基层同志反映情况、工作汇报、请示问题时交流不够,给人有居高临下的感觉。

  2.在执行民主集中制有不到位现象,在执行末位发言时不够,不利于民主意愿充分表达。

  3.在充分发挥领导班子合力上存在不足,在重大问题、重要事件研究不深不透。

  同志:

  1.有求稳思想,干部交流轮岗一直没有系统调整,有怕担责任意识。

  2.党组、局长办公会大事少,没有充分发挥职能。

  3.应该多于人沟通,提高亲和力。同志:

  二、对同志的意见意见同志:

  1.分管工作抓得不够细致,存在漏洞和死角,先锋模范作用发挥不好。

  2.分管税政工作,政策落实力度不够,缺少专注、执着精神。

  3.全面意识不强,关注分管外的工作不够,分管稽查作用发挥不够,“一案双查、评估”等作用不强。

  同志:

  1.工作方法需要改进,对稽查执法研究不够。2.稽查成果运用要拓宽。同志:

  1.在学习上存在懒得现象,尤其是在提任党建工作分管领导以来,应加强党务工作学习研究,抓党建促税收提高组织思想和队伍力量,党建工作缺乏力度和着力。

  2.工作作风存在官僚主义现象,有急躁情绪,听取意见建议不够,对出现问题处理方法简单,批评不顾场面。

  同志:

  1.思维定势、激情减退。

  2.重业务,轻党建,在党风廉政、一岗双责方面应加强。同志:1.与基层沟通不够

  2.进一步改进方式方法,提高领导艺术。

  三、对同志的意见意见同志

  1.分管税收工作,存在落实不够精细。

  2.在收入规划方面,面对困难有畏难情绪,抓收入积极性、科学性有待提高。

  3.学习更新知识不够主动,创新意识不够。同志:

  1.沟通协调有待提高,在重大案件审理协调督导督查力度不够。

  2.在税收政策解释,以文件代替实际解决困难同志:

  1.工作上存在本位主义,大局观念不够,对党政领导干部选拔方面学习不够,在此工作方面,为党组决策难有准确意见。

  2.工作中存在重形式现象,业务培训办理和税收政策执行结合不强,学用有脱节情况。

  同志:

  1.深入思考不够,税收政策执行情况以及高质量意见、建议尚缺。

  2.业务会议较多,建议合并会议,提高质量。同志:

  1.工作热情积极性有所减退,思想上有求稳现象。缺乏亲力亲为、倾情而为。

  2.税收政策贯彻落实与着力点有待提高,应注重对纳税人辅导培训。

  四、对同志的意见意见同志:

  1.干部队伍管理力度、手段、效果不理想,队伍缺乏活力和激情;

  2.抓劳动纪律监管追究不到位;同志:

  1.干部轮岗交流力度不足,调研不够深入,没有分门别类,有“一刀切”现象。

  2.干部监管力度较弱,监管不到位,考勤不严格。同志:

  1.有攻坚畏难情绪,干部轮岗交流面不宽,深度不够2.日常管理、教育培训力度不够,需要进一步提高效率,提高质量。

  同志:

  1.教育培训针对性不强,有为了培训而培训现象,需要统筹规划,提高质量,提高目的性和针对性

  2.深入基层、关心基层不够,对基层税干最关心的问题了解不够。

  五、对同志的意见意见同志:

  1.纪检监察有“宽”、“软”现象,缺少“亮剑”精神;

  2.办公室管理不够精细,文字质量、固定资产管理仍需改进;

  3.过多关注纪检工作,对收入、税收业务工作关注不够,一、对党委书记同志的批评意见

  一是只注重面子路边花工程。对边远贫困村组的帮扶力度不够,走访群众图近,图交通方便。只顾政绩,不管实绩。比如:在123亩的摆河大闸蟹养殖示范点和2023年实施的核桃项目,大部分实施在公路沿线,由于群众后续管理不力,导致效果不尽人意,群众没有得到真正的实惠。

  二是与领导干部和同志间的交流力度不够。批评干部不注重场合,工作推不走动不动就用“问责”“处理”之类的话,作为班长,思想工作做得不好。没有处理好领导和同志之间的关系,存在家长作风。比如:处理同志待岗时,就没有和这个同志很好交流和沟通。

  三是勤俭意识淡薄。以车代步多,步行到未通公路的村组调研蹲点少。即使到边远的村组去调研,也是为急事而去,没有保持艰苦朴素的光荣传统。比如:到边远堡上、冗空村调研就没有几次。

  二、对党委副书记、镇长同志的批评意见

  一是路边工程,面子工程多。对贫困村组帮扶少。比如:在申报项目时,总是优先考虑景区。没有统筹边远村组。在产业的发展上,总优先考虑公路沿线,没有结合实际因地制宜而实施。

  二是深入群众,深入基层不够。以车代步多,步行到边远村组少。没有和边远村组的群众打成一片,作为一镇之长,边远村组群众很少认识,甚至不认识,没有真正深入边远贫困村组。比如:到甲茶镇任职工作近半年,到冗空村、新优村下组就没有几次。

  三是和干部的交流不够。开展批评与自我批评的自觉性差,对同志提出的批评存在压服代替说服现象。没有和同志之间做好耐心细致的解释工作,家长式作风形式存在,在批评与自我批评不太注重方式方法。比如:在计划生育工作压力大时,一味强调干部工作做不好,没有从根本上查找原因。

  三、对党委委员、人大主席同志的批评意见一是工作注重形式,轻实效。存在以会议落实会议,文件落实文件的现象。对上级的有关文件精神存在照搬照套,没有结合实际贯彻执行。习惯于“会议落实会议,文件落实文件,讲话落实讲话”,把布臵当成落实,把开会当成执行,落实工作方法少,点子不多。比如:在老干、关工委工作落实上,只是在会上调研,会后没有真正落实。

  三是对站所的监督力度不够。存在怕得罪人的心理,没有很好地发挥职能监督作用。工作落实不力,没有很好地履行法律赋予人大的职责,造成站所对人大工作的不理解。比如:对镇派出所、镇卫生院服务窗口部门从来没有监督过。

  四、对党委副书记同志的批评意见

  一是统筹协调工作做得不好。作为分管办公室的领导,没有很好地指导办公室开展工作,造成办公室很紊乱,很多事情要书记、镇长亲自过问。作为党委副书记,没有当好党委政府的参谋助手,工作存在失职,对份外工作存在“事不关己高高挂起”的思想。比如:在重新布臵党政办公室时,在大小会议上,主要领导已明确过几次,但一直没有落实,直到镇长亲自安排,才得到落实。

  二是深入基层到边远村组调研工作不够。一天只习惯于坐办公室,做室内材料,没有经常性进村入户,深入群众开展工作。作为社区综合服务中心负责人,如何发挥服务中心的作用,没有认真加以调研和思考,在窗口的设臵形同虚设,没有真正意义上的便民。比如:社会综合服务中心挂牌至今,从没有在中心指导工作或者上班。

  三是与干部的交流关心不够。作为分管组织人事的领导,没有和干部促膝谈心,对干部的成长关心不够。在干部作风的监管上,存在不敢管,不想管的心里,对干部迟到早退、走读等情况视而不见,没有很好的关心干部。

  五、对党委委员、副镇长同志的批评意见一是工作存在推诿不敢担当。在工作责任上认为自己是一名副职,有什么责任有主要领导承担,没有很好地为主要领导分忧解难。没有当好政府的参谋助手,对份外工作存在“事不关己高高挂起”的思想。比如:在每个党委分工上,总是强调自己的分管工作多,怕做不好为由推脱。

  二是进取心不强。总认为自己是老同志,船到码头车到站,工作按老规矩、老把式没有进取心。认为做好做坏一个样,做与不做一个样。存在为工作而工作的现象,不能站在领导干部的角度上思考问题,缺乏开拓创新的精神。比如:在精准扶贫工作上,只是在大会上安排落实,没有到各村指导开展工作,造成群众知晓率不高。

  三是对群众缺乏热情。作为分管信访的领导,对一些难缠的信访对象,没有耐心细致地和群众交心谈心。对群众提出的问题不能给群众满意的答复和解释,造成群众有情绪。比如:在拉湾石场的矛盾纠纷上,处理过几次,但每次效果都不佳。

  六、对副镇长批评意见

  一是工作主动性不够。总以为自己是一名副职,没有很好地为主要领导分忧解难。工作中存在重安排、轻落实、轻督查,以会议安排工作的现象,没有以高标准严格要求自己,工作安排下去,缺乏跟踪。比如:在养老保险收缴工作上,只是在会上安排,没有进行跟踪监督,造成进度缓慢。

  三是与干部交流不够。一天上班忙于事务,与干部同志之间缺乏沟通。对上级的会议和文件精神停留在表面上,学用分开,未能将理论指导实践工作,解决问题能力不强,学用脱节,不能深刻领会学习的内涵和外延。比如:每次开会,只是按照上级的文件传达,会后没有结合实际贯彻。

  七、对副镇长同志的批评意见

  一是基层工作经验不足。对群众的思想工作缺乏引导,不善于利用百姓语言。工作方法单一,不灵活,不能将所学知识结合实际地贯穿于日常工作中。比如:每次开会安排自己的分管的工作时,总是按照上级文件照本宣科,没有结合本地实际,没有把书面语改百姓语。

  二是“机关化”现象严重。书生味浓,很少到村组一线调研,一天只忙于办公室的业务。对镇情不熟悉,很少到所挂的村去接地气。工作虽然默默无闻,但效率不高,效果不佳。比如:在日常工作中,一天只留恋在公室,没有很好地深入村组,乡镇工作不是在办公室能解决问题的。

  三是学习上图形式。不图效果,自觉性不够,学用结合不够。对学习只是为了应付场面,紧一阵,松一阵,满足于已有知识积累,计划性、系统性学习时间少。比如:在平时的学习中,只注重书本上的知识,没有加强农村知识的积累。

  八、对党委委员、副镇长批评意见

  一是对干部的管理力度不够。没有放开手脚地大胆管理干部,存在怕得罪人,当老好人的心理。工作中经常有急躁情绪,开展工作不够冷静,在大是大非面前不果断,处理问题不够周全,缺乏领导艺术。比如:在计生干部队伍管理上,没有很好地从根本上查找干部管理模式,一味强调制度管理。

  二是工作创新不够。用老常规、老把式开展工作多,开拓创新少。有时还存在压服代替说服的现象,特别是在实际工作中,没有和群众做好耐心细致的解释工作,只顾完成工作任务,不顾群众的感受。比如:在每次劝导手术对象时,不管对象是否乐意接受,都要求对象无条件服从。

  三是工作方法单一,灵活性不够。没有充分调动干部的积极性和主动性。作为分管计生工作的领导,只注重制度的落实,缺乏制度外的创新,没有从根本上解决工作和干部管理的办法和途径。比如:在计生干部管理上,习惯制度而制度,没有掌握干部的思想动态,干部一时难以接受。

  九、对党委委员、副镇长同志的批评意见一是工作主动性和创造性不强。习惯于领导安排什么做什么,没有雷厉风行的工作作风。工作习惯于常态化,对份外工作视而不见,主动性不强,没有大局意识,工作激情和敬业精神热情不够。比如:在分管工作上,一味强调自己的分管工作重要性,对其他工作很不关心,作为年轻的领导干部,应该主动关心和过问份外工作。

  二是大局意识淡薄。意识不强,只认为自己分管的工作就做,不分管的工作就不做。存在事不关己高高挂起的情绪,工作中存在领导安排什么就做什么,工作缺乏主动性和创造性,工作热情不高,不能站在领导干部的层面上思考问题。比如:在平时工作中,除了自己的份内工作,其他工作很少为党委政府分忧。

  三是与同志间的交流不够。没有和干部群众打成一片。没有主动和干部沟通,不了解同志的思想工作和生活动态导致同志间产生距离感,甚至疏远。比如:在平时的工作和生活交流中,性格内向,不善言语,同志间了解不够。

  十、对党委委员、政法委书记同志的批评意见一是工作不蹲底,浮于面上。对分管的工作没有全面掌握,对于矛盾纠纷排查没有全部知根知底。对矛盾纠纷没有精心分析,全心全意为人民服务的宗旨意识有所淡化,只是一般性地把群众看成是服务对象,没有把群众当成自己的衣食父母,造成处理信访矛盾效果不理想。比如:在处理拉湾采石场矛盾纠纷工作上,只是把处理工作当成认为,造成矛盾调处不理想。

  二是自我要求不严。对上级安排的工作存在应付心理,认为做好做坏一个样。思想错位,没有摆正自己是领导干部的身份,缺乏党性锻炼和学习,没有站在领导干部的层面上思考问题。比如:在信访维稳工作上,没有知根知底,在镇禁毒形势十分严峻的情况下,没有把压力当成动力。

  三是进取心不够。有船到码头车到站的心理,工作缺乏创新,激情有所减退。工作习惯于老套路、老办法,没有与时俱进,在解决错综复杂的事情时,只能按老经验解决,不能用现行相关政策加以说服和解释。比如:在处理矛盾纠纷时,都是老百姓亲自找上门后才处理,没有主动去化解,也没有对镇内的矛盾纠纷加以排查。

  三是与干部的交流沟通不够。没有和干部群众打成一片。不了解干部群众的思想工作和生活动态,导致同志间产生距离感,甚至疏远,关系不融洽。比如:在平时和干部同志的工作生活交流中,由于性格所致,造成同志间不够了解。

  十二、对党委委员、组织员同志的批评意见一是工作有时存在“皮”,没有急性子。工作表率、引领和“示范”作用做不好,有时不开展工作只图形式,表面上热闹,实际效果不佳,缺乏年轻人血气方刚,雷厉风行的风格。比如:在接受工作任务时,从不推脱,满口答应,但实际回音少。

  二是工作检查落实不到位。只注重安排和要求,缺乏督促和检查。没有及时对工作开展情况进行跟踪,工作浮在面上的多,沉下去的少。比如:在分管农业农村时,对精准扶贫工作只停留在会议上,没有到村组指导如何开展工作业务,群众知晓率低。

  三是深入村组不够。对基层情况不掌握,作为组织委员,没有很好地到村组了解和掌握村级后备干部的培养和储备。对基层党组织情况了解不够清楚,督查指导不够,工作单一,亮点不突出,没有引导好基层党组织发挥战斗堡垒的作用。比如:在基层组织工作上,没有建好后备干部有关材料,也没有掌握后备干部的底数,对优秀基层组织也没有很好宣传,十三、对党委委员、正科级干部同志的批评意见一是工作思路缺乏创新。习惯于按老路子、老办法思考和开展工作。工作热情下降,在开展工作中回避矛盾,习惯当老好人,不直接面对矛盾,开展工作时常用固定模式,用酒来开展和推动工作。比如:在停车场项目建设中,开工也有一年多,但是项目进度缓慢。

  二是学习不思进取。总以为自己平安着陆,就放松了理论学习。凭以前的老经验,吃老本办事,没有学习的紧迫感和自觉性,学得不深,理解不透。比如:在平时开展工作时,一味强调自己是老同志,老领导。

  三是安于现状。缺乏进取精神,工作缺乏新活力、新动力。对群众了解只是浮于表面,停留在平时聊天和饭桌上,工作时情绪不高,作为老同志,没有主动为党委政府分忧解难,老大哥形象表率差。比如:作为在工

  作几十年的老同志、老领导,在干部管理中,对违纪干部可以批评和教育,但总以为自己遵守就行,没有对年轻同志提出批评和意见,没有发挥老领导威信。十

  二是工作缺乏创新。习惯于按老常规、老套路、老经验、老办法去思考和开展工作。工作中存在当老好人,不直接面对矛盾,作为老同志,不能很好地为党委政府分忧解难。比如:在兴发大道建设工作中,没有主动查找推动工作的方式方法,到目前为止,也没有安臵好群众,工程进度缓慢。

  三是工作缺少激情。当老好人,存在多一事不如少一事的心理。存在“平安作陆”的心态,有的事不想多管多问,工作宏观多,微观少。比如:在片区,身为老同志、老领导,对干部管理也不管不问,对经济社会发展也漠不关心。

篇二:对党务工作者的批评意见版

  

  最新对其他党员的批评意见和建议

  文章中存在多处格式错误和段落问题,需要进行修改和删除。以下是修改后的文章:

  1.建议多开展有意义的党内活动,以提高党员的凝聚力和向心力。

  2.建议拓宽党务公开渠道,让党员更加了解党支部的工作动向和决策过程。

  3.指出对职工群众关心不够,建议加强与职工的沟通和交流。

  4.批评党支部工作思路狭窄,建议开拓思路,多尝试新的工作方式和方法。

  5.指出对支部政治理论研究抓得不紧,建议加强党员的政治理论研究,提高党性修养。

  6.批评支部党内活动单调,建议丰富活动内容和形式,提高活动的吸引力和参与度。

  7.指出对车间职工群众的思想和工作关心帮助不足,建议加强对职工的关心和帮助,解决职工实际问题。

  8.批评对职工思想政治教育的针对性不强,建议根据职工的不同需求和特点,针对性地进行思想政治教育。

  9.批评支部党内活动单一、效果不明显,建议加强对活动的策划和组织,提高活动的质量和效果。

  10.指出与职工群众深入交流不足,建议加强与职工的沟通和交流,了解职工的需求和诉求。

  11.批评党支部工作的活力不够,建议注重激发党员的工作热情和创造力,提高工作效率和质量。

  12.指出对党员的研究和教育缺乏新思路,建议探索新的研究和教育方式,提高党员的综合素质。

  13.批评与职工群众交流不够,建议加强与职工的沟通和交流,了解职工的想法和意见。

  14.指出支部组织的活动太少,活力不足,建议增加活动的数量和质量,提高支部的凝聚力和向心力。

  15.批评研究形式太单调,效果不好,建议多样化研究形式,提高研究效果和质量。

  16.批评党支部缺少有效的活动,呈现死气沉沉的状态,建议加强对活动的策划和组织,提高活动的吸引力和参与度。

  17.指出党员政治理论研究存在形式主义问题,建议加强对研究内容的针对性和实用性,提高研究效果和质量。

  18.批评对党员和职工的教育引导力度不够,建议加强对党员和职工的思想政治教育和实践锻炼,提高其综合素质和能力。

  19.建议党支部开展更多有效的活动,以凝聚党员队伍和提高支部的凝聚力和向心力。

  20.批评党员政治理论研究形式老套路,效果不好,建议创新研究方式和方法,提高研究效果和质量。

  21.指出与职工群众深入交流不多,建议加强与职工的沟通和交流,了解职工的需求和诉求,提高支部的工作质量和效率。

  22.批评党支部整体活力不够,活动效果不明显,建议注重激发党员的工作热情和创造力,提高工作效率和质量。

  23.指出参与生产工作的主动性不强,建议加强对党员和职工的实践锻炼和技能培训,提高其综合素质和能力。

  24.批评关心职工群众不够,建议加强对职工的关心和帮助,解决职工实际问题,提高支部的工作质量和效率。

  25.批评对党员的教育力度不够,建议加强对党员的思想政治教育和实践锻炼,提高其综合素质和能力。

  26.批评关心职工群众不够深入,建议加强与职工的沟通和交流,了解职工的需求和诉求,提高支部的工作质量和效率。

  27.批评车间活动太少,职工队伍死气沉沉,建议增加活动的数量和质量,提高支部的凝聚力和向心力。

  28.指出支部组织的活动少,不能劳逸结合,建议合理安排活动时间和内容,提高活动的吸引力和参与度。

  29.指出与职工群众还不能打成一片,建议加强与职工的沟通和交流,了解职工的想法和意见,提高支部的工作质量和效率。

  30.指出参加生产劳动少,与职工交流不多,建议加强对党员和职工的实践锻炼和技能培训,提高其综合素质和能力,加强与职工的沟通和交流。

  31.建议为职工多组织活动,丰富文化生活,提高职工的生活质量和满意度。

  32.建议带领车间党员多组织活动,增强车间的凝聚力和向心力,提高支部的工作效率和质量。

  33.批评对身边职工群众的关心和帮助不够,建议加强与职工的沟通和交流,了解职工的需求和诉求,解决职工实际问题。

  34.建议多组织政治研究,提高党员的政治理论水平和综合素质。

  35.批评对支部工作提出的建议少,建议鼓励党员和职工提出意见和建议,促进支部的发展和进步。

  36.建议提高加强自己政治理论研究的积极性,提高自身的综合素质和能力,为支部的发展和进步做出贡献。

  37.批评对支部工作提出的建议少,建议鼓励党员和职工提出意见和建议,促进支部的发展和进步。

  38.批评对身边群众关心帮助不够,建议加强与职工的沟通和交流,了解职工的需求和诉求,解决职工实际问题。

  工作形式多种多样,但有些工作只是为了完成学校下达的指标而开展,或者是为了补计划、补活动,这种形式主义的表现会影响学校的健康发展。造成这种情况的原因是学期初没有根据学校实际情况制定计划,导致执行时得过且过,贪多嚼不烂。因此,今后需要合理安排工作,有条不紊地完成计划。

  白某批评了某某某同志的工作表现,认为他在打造兰亭小学时没有参与一线教师的研究指导,例如书法培训活动没有经常参加,没有给教师做出表率作用。这导致教师的研究积极性不高,动力不足,部分教师不参加培训,想来就来,虽然有考勤,但是没有给教师造成一定的压力,教师的书法水平提高得很慢。造成这种情况的原因是校长工作事务繁忙,没有时间参

  加培训。因此,白某希望今后的工作中,该同志能够抽出一点时间参加学校的书法培训和活动,提高教师的积极性和书法水平。

  白某批评了某某某同志的工作表现,认为他存在工作不实、联系群众少的问题,表现在工作被动应付,流于形式和教师沟通的少。这样下去会和教师的意见积深不利于解决的问题,产生的原因是该同志没有把自己摆正位置,没有附下身子和教师交流,我行我素。因此,白某希望该同志在今后的工作中深入研究、深入思考,动脑筋想办法去解决这些问题,同时注意个人行为。

  白某批评了朱某同志的工作表现,认为他工作不够细致、不够积极主动,不能做到尽善尽美、精益求精。他只是满足于干了、报了,缺乏创新作为、开拓进取的精神。例如,学校的部分设施坏了,没有及时修理,有时修理的粗糙,这样会造成学生的伤害或学校财产的流失。因此,白某希望该同志能够在工作中更加细致,积极主动地将工作做到尽善尽美、精益求精。

  白某批评了某某同志的工作表现,认为他担当意识弱化,工作只是下任务、压担子,放权变甩手,认为自己安排的就是干部职工落实的,不主动与大家一起研究工作、解决问题。例如,为推进集镇建设而成立的领导小组,仅在成立时开过一次会,没有在谋划特色集镇建设中起到应有作用。因此,白某希望该同志能够更加主动地与大家一起研究工作、解决问题,发挥应有的作用。

  2、缺乏主动性和创造性,只是按照既定的思路和方法工作,缺乏对工作的深入思考和探索。比如:在推进村级集体经济发展中,只是按照传统的思路和方法,缺乏创新,导致进展缓慢,效果不佳。

  对于治理软弱涣散党组织的问题,需要采取更多的措施和方法,形成系统的治理体系,提高班子的凝聚力和战斗力。在换届后,应该及时解决存在的问题,避免出现拖沓、推诿、扯皮等现象。

  在思考重点工作和中心工作时,需要加强班子成员之间的沟通交流,充分发挥各自的智慧和能力,积极汇集人大代表和主席团成员的意见建议,为党委政府决策提供参考。同时,要

  敢于担当,勇于碰硬,不断开拓进取,提出创新的解决办法和措施,积极推进工作。

  在工作方法上,需要勇于创新,不怕麻烦,发扬亲力亲为的劲头,成为战斗员而不是指导员。在调查研究中,要深入到矛盾纠纷多、群众意见大、工作开展难的村组,提出针对性强、可操作性强的对策措施,解决实际问题。

  在工作中,要充分发挥担当精神,及时指导分析工作中的困难和问题,与干部交心谈心,理解干部的思想,形成合力,推动工作的顺利开展。同时,要注重思考和探索,不断创新,提出具有可操作性的解决办法和措施,推进工作的进展。

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  推动全镇政法综治工作的决策建议较少。有时候存在保守思想,提出的工作建议不够多,缺乏运用新思想、新方法研究解决新情况、新问题的眼界。例如,在推进平安创建网格化试点工作中,县上主管部门只是安排任务,缺乏创新意识和积极主动性,而且在具体工作中缺乏总结提炼,导致试点示范效果不佳。

  对xxx同志的批评意见:

  1、缺乏主动担当精神,有时工作脱离实际,凭经验感觉做事,只注重安排下属干工作,自己当甩手掌柜,导致了对所分管的工作业务不熟,情况掌握不了。例如,在下村工作中,把工作交给下属,不积极主动参与协调指导,遥控指挥,工作进度凭估计加统计,导致不了解实际情况,工作进度缓慢。

篇三:对党务工作者的批评意见版

  

  对同志的批评意见

  一、对*同志的批评意见

  1、作为*,落实全面从严管党治党责任在整体谋划部署上投入的精力多,下基层开展调查研究,指导督促基层抓落实方面投入的精力少,理论与实践结合的还不够紧密。

  2、作为抓党建工作第一责任人,在抓宏观统筹方面做得多,对制度建设和党建责任制落实方面关注、指导的相对较少。

  二、对*同志的批评意见

  1、作为政府“一把手”,对政府部门落实从严治党“一岗双责”方面安排部署的相对较少,有的政府工作部门还存在党建业务“两张皮”的现象,在推动党建与业务相融合,服务经济社会发展上还需要加大力度。

  2、对优化营商环境、推动重点项目落地等重点工作,研究部署的多,深入基层跟踪问效指导相对较少,一些部门干部思考谋划和推动落实能力还需要进一步加强。

  三、对*同志的批评意见

  1、能够在以案促改专项行动中发挥政法部门的职能作用,但开展以案促改肃风正气相关载体活动较少。

  2、政法干部队伍作风建设和教育培训还需加强,特别是基层一线政法队伍的理论素养、法治思维能力有待进一步提升。

  四、对*同志的批评意见

  1、在加强民生改善、基础设施建设和资金保障等方面指导工作较多,对党风廉政建设关注不够,对分管领域的以案促改工作指导偏少。

  2、在放宽市场准入,强化市场监管,打造优质规范的市场环境方面还需要进一步拓宽思路,多出实招。

  五、对*同志的批评意见

  1、对分管工作投入精力较多,对*整体经济建设和党风廉政建设方面的问题思考较少,提出的对策不多。

  2、对推动巩固拓展脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接方面关注较多,在健全乡村治理体系,提高乡风文明、乡村善治水平方面发力不够。

  六、对*同志的批评意见

  提一条批评意见,作为*,对*深化以案促改工作关注不够,深入基层一线与地方对接工作还需进一步加强。

  七、对*同志的批评意见

  1、注重案件的查办,但开展警示教育的形式相对单一,创新举措不多,以案说法、以案促改的力度需要加强。

  2、对“四风”隐形问题的研究和打击力度还不够大,干部中廉而不勤、勤而不为的现象还不同程度地存在。

  八、对*同志的批评意见

  1、作为*,对新形势下加强党风廉政建设宣传教育工作思路不够宽、措施不够有力,宣传教育的平台、视角、形式还不是很丰富,宣传教育成效需要进一步

篇四:对党务工作者的批评意见版

  

  1.多开展有意义的党内活动,提高党员的凝聚力;

  2.拓宽党务公开渠道,让党员更加了解党支部的工作动向;

  3.关心职工群众不够;

  4.党支部工作思路狭窄。

  5.对支部政治理论学习抓的不紧;

  6.支部党内活动单调;

  7.对车间职工群众的思想和工作关心帮助少。

  8.对职工思想政治教育的针对性不强;

  9.支部党内活动单一、效果不明显;

  10.与职工群众深入交流少。

  11.党支部工作的活力不够;

  12.对党员的学习和教育没有新思路;

  13.和职工群众交流不够。

  14.支部组织的活动太少,活力不足;

  15.学习形式太单调,效果不好。

  16.党支部缺少有效的活动,死气沉沉;

  17.党员政治理论学习有形式主义问题;

  18.对党员和职工的教育引导力度不够。

  19.党支部缺少有效的活动凝聚党员队伍;

  20.党员政治理论学习形式老套路,效果不好;

  21.与职工群众深入交流不多。

  22.党支部整体活力不够,活动效果不明显;

  23.参与生产工作的主动性不强;

  24.关心职工群众少。

  25.对党员的教育力度不够;

  26.关心职工群众不深入;

  27.车间活动太少,职工队伍死气沉沉。

  28.组织的活动少,不能劳逸结合;

  29.和职工群众还不能打成一片。

  30.参加生产劳动少,与职工交流不多;

  31.为职工多组织活动,丰富文化生活。

  32.带领车间党员多组织活动;

  33.对身边职工群众的关心和帮助不够(2);

  34.多组织政治学习;

  35.对支部工作提出的建议少。

  36.要提高加强自己政治理论学习的积极性;

  37.对支部工作提出的建议少;

  38.对身边群众关心帮助不够。

  1.某某对某某同志的批评意见:

  对待不同意见者,有抵触情绪,不能够虚心接受,例如:教师素质的提高,要主管教学的副校长应经常深入课堂进行指导教学,提出意见后有抵触情绪,不能够很好的接受,这样,脱离了教学一线,指导教学不到位,造成这样的原因是官僚主义的表现。希望在今后的工作中要有足够的包容心,本着有则改之、无则加勉的原则来对待。对合理的意见和要求要虚心接受,对教师的培养要积极主动,深入课堂,解决教师的实际问题。

  2.白某某对某某某同志的批评意见:

  工作关注形式多。有些工作和活动完全是为了完成学校下达的指标而开展,有的为了检查需要写进了计划却未能有效实施,有的甚至是补计划、补活动。比如,年底的校长目标考核检查,部分材料是临时补得,这样有碍于学校健康的发展,是形式主义的表现。造成这样的原因是学期初没有存学校实际出发制定计划,贪多,实际执行中有得过且过的思想,希望在今后的工作中,合理的安排工作,有条不紊的完成计划。

  3.白某对某某某同志的批评意见:

  率先垂范不够,表现在打造兰亭小学是学校的办学目标,没有参与一线教师学习指导,例如:学校的书法培训没有经常参加,没有给教师做出表率作用。造成的老师学习积极性不高,动力不足,部分教师不参加培训,想来就来,虽然有考勤,但是没有给教师造成一定的压力,教师的书法水平提高的慢,造成的原因是校长工作事务性工作忙,没有时间参加培训。希望今后的工作多抽出一点时间参加学校的关于书法方面的培训和活动,这样教师的积极性就会提高,教师书法水平的提高多想可行的办法。

  4.白某对某某某同志的批评意见

  没有积极主动的工作,存在工作不实,联系群众少的问题。表现在工作被动应付。例如:在安排布置工作时,流于形式和教师沟通的少。这样下去会和教师的意见积深不利于解决的问题,产生的原因,没有把自己摆正位置,没有附下身子和教师交流,我行我素。希望在今后的工作中深入研究,深入思考,动脑筋想办法去解决这些问题,同时注意个人行为。

  5.白某对朱

  某同志的批评意见

  工作不够细致,不够积极主动,不能做到尽善尽美、精益求精,表现在工作

  “过得去”就行,满足于干了、报了,创新作为、开拓进取的精神有所缺乏。例如:学校的部分部分设施坏了,没有及时的修理,有时修理的粗糙。这样有的设施修理的不及时,会造成学生的伤害,或者无法修复,造成学校的财产流失,希望工作细一些,能够积极主动将工作做到尽善尽美、精益求精。

  对xxx同志的批评意见1:

  1、担当意识弱化,工作只是下任务、压担子,放权变甩手,认为自己安排的就是干部职工落实的,不主动与大家一起研究工作、解决问题。比如:为推进集镇建设而成立的领导小组,仅在成立时开过一次会,没有在谋划特色集镇建设中起到应有作用。

  2、在抓班子、带队伍方面,治理软弱涣散党组织办法不多,措施不系统,效果不明显。比如:我镇有少数几个村两委班子凝聚力、战斗力弱化,在群众中树不起威信,日常工作屡屡出现拖沓、推诿、扯皮等现象,在村两委换届后,这样的问题没有得到改变。

  对xxx同志的批评意见2:

  1、对全镇的重点工作和中心工作思谋不多,同班子成员之间缺乏沟通,心里的一些想法也仅只停留在大脑里而没有说出来,更没有付诸行动,以致和班子间沟通交流不够,一些工作造成了被动。比如:积极主动汇集人大代表特别是主席团成员对全镇重点、难点的意见建议,为党委政府决策提供参考工作做得不够好。

  2、不敢担当,不敢碰硬。精神有所懈怠,习惯于老经验、老办法,开拓进取意识有所减弱,缺乏主动谋划工作的积极性、创造性,不主动思考,想办法、出点子,汇报工作讲问题多,提对策、建议少。比如:对今年烤烟生产中红大片区品种纯度把关上没有一抓到底的决心,在挂点村工作中,对推进茶叶产业和突发洪灾应对不力,对三大湾人饮项目工程不过问、不跟踪,虽经多次催促,至今仍无结果。

  对xxx同志的批评意见3:

  1、不敢创新工作方法,怕惹出新的麻烦,亲力亲为的劲头弱化,在一些工作中只当“指导员”,不当“战斗员”。比如:对身边工作人员特别是党政办和党建办的管理上,对工作中出现的失误提批评意见不到位。

  2、在调查研究中,到村和站所听取汇报的多,真正沉到矛盾纠纷多、群众意见大、工作开展难的村组调研少,提出解决困难问题的对策措施没有针对性和可操作性。比如:在抓党建工作三年规划落实中,只片面强调各村集体经济发展任务和目标,没有真正静下心来和村上一起研究具体的解决办法和措施,导致几个村的集体经济仍然较为薄弱。

  对xxx同志的批评意见4:

  1、心存畏难情绪,担当精神不足。有的工作安排后,不指导分析工作中的困难和问题,只是要结果,与干部交心谈心、理解干部的思想工作做得少,只顾把工作安排下去,对干部职工重使用轻管理情况突出,一些工作上思想没有统一,工作没有形成合力。比如:在调整到外普拉、火把挂村后,进入工作状态慢,工作思路尾随村组干部转,在红大片区的品种纯度把关措施不力,挫伤了烟农发展烤烟产业的积极性。

  2、推动全镇政法综治工作的决策建议少。对如何推动全镇政法综治工作,有时有保守思想,提出工作建议不多,运用新思想、新方法研究解决新情况、新问题的眼界不宽。比如:在推进平安创建网格化试点工作中,县上主管部门安排什么才做什么,创新意识和积极主动性不强,在具体工作中缺乏总结提炼,致使试点示范效果打折扣。

  对xxx同志的批评意见5:

  1、缺乏主动担当精神,有时工作脱离实际,凭经验感觉做事,只注重安排下属干工作,自己当甩手掌柜,导致了对所分管的工作业务不熟,情况掌握不了。比如:下村工作中,把工作交给下村工作人员,不积极主动参与协调指导,遥控指挥,工作进度凭估计加统计,导致不了解实情,工作进度缓慢。

  2、存在好人主义,在工作中,怕得罪人,对干部教育管理监督失之于宽,失之于软,。比如:对少部分干部职工工作纪律松懈、上班迟到、吃早点、玩游戏、看电影,在岗不在位,在位不干事等问题监督查处不到位。

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