篇一：从严治党对学生的启示
延安时期中国共产党从严治党的实践及启示
延安时期，中国共产党從诸多方面从严加强自身建设，取得了丰富的经验，使中国共产党进一步成为成熟的马克思主义政党，为我们党在新形势下推进全面从严治党，提供了深刻的启示。全面推进。重新审视延安时期中国共产党从严治党的实践，对于新形势下推进全面从严治党具有重要的意义。
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延安时期，中共中央在以延安为中心的陕甘宁边区领导中国革命，把马列主义和中国革命的具体实践相结合，各方面成就卓著，被称为中国共产党历史上的“黄金时期”。尤其是在党的自身建设上，为了使中国共产党进一步成为成熟的马克思主义政党，以毛泽东为核心的党中央坚持从严治党，把党的思想、组织、作风、廉政和制度建设融为一体，全面推进。重新审视延安时期中国共产党从严治党的实践，对于新形势下推进全面从严治党具有重要的意义。
一、延安时期中国共产党从严治党的实践
（一）从严加强思想建设
党的思想建设，对于统一党内思想，实现党内团结，稳定革命大局，有着极其重要的作用。延安时期，中国共产党多措并举加强思想建设：一是开展党内积极的思想斗争，用无产阶级的意识克服以至于肃清各种非无产阶级的意识，加强党员党性修养，解决党员的思想入党问题。二是开展学习运动。为了用马克思主义基本理论武装全党，中共中央1938年5月在延安成立了马列学院，重点研究马列主义基本理论，并直接领导马列著作的翻译工作。同时，在党内广泛开展学习竞赛。广大党员干部普遍深入地研究马克思列宁主义理论，批判地总结民族历史遗产，学习抗日战争的理论和办法，不断提高全党的马克思主义理论水平。三是开展整风运动。在整风运动期间，中央政治局将“掌握思想教育”作为第一项业务，解决党内存在的主观主义、宗派主义等思想上的突出问题。通过整风运动，使广大党员，特别是党的高级干部牢固树立了共产主义坚定信念和革命人生观，增强了运用马克思主义的立场、观点、方法解决中国革命实际问题的自觉性和能力。事实證明，在党员以农民和小资产阶级成分为主的背景下，我党能建设成一支名副其实的工人阶级先锋队，从严加强思想建设是一条成功的经验。
（二）加强干部队伍建设
加强组织建设，建设一支高素质的干部队伍，是从严治党的基础性工作。中国共产党在长期的革命斗争中历来重视选贤任能，特别是在延安时期，毛泽东提出了德才兼备的干部标准和“任人唯贤”的干部路线。在党的六届六中全会上，毛泽东明确指出：“中国共产党是在一个几万万人的大民族中领导伟大革命斗争的党，没有多数德才兼备的领导干部，是不能完成其历史任务的。”〔1〕（p526）这一标准能否实施，又取决于干部路线。毛泽东用民族化的语言对干部路线作了
概括：“在这个使用干部的问题上，我们民族历史中从来就有两个对立的路线：一个是‘任人唯贤’的路线，一个是‘任人唯亲’的路线。前者是正派的路线，后者是不正派的路线。共产党的干部政策，应是以能否坚决地执行党的路线，服从党的纪律，和群众有密切的联系，有独立的工作能力，积极肯干，不谋私利为标准，这就是‘任人唯贤’的路线。”〔1〕（p527）“任人唯贤”的干部路线还要有一整套干部政策配套。其一，重视干部教育，以开展学校教育和在职教育相结合的方式培养干部。党在极其困难的条件下，先后创办了抗大、陕北公学、中央党校等30多所干部学校和大量培训班，有组织地进行干部教育。其二，健全干部的使用、调整、培养和待遇等管理制度，严格管理干部。其三，开展审查干部运动。各级党组织“对少数混进党的投机分子和阶级异己分子、奸细，坚决、慎重地清洗出党。”〔2〕（p86-87）通过一系列严格有力的措施，党在延安时期造就了一支高素质的干部队伍，不仅为完成新民主主义革命提供了组织保障和骨干力量，也为新中国的建设提供了人才储备。
（三）突出党的作风建设
加强作风建设，是从严治党的重要方面。延安时期，以毛泽东为主要代表的共产党人，以巨大的理论勇气和坚强的政治毅力，加强党的作风建设。首先，从世界观入手解决党的作风问题。毛泽东撰写的《实践论》《反对自由主义》等著作，从世界观的高度批判了教条主义和自由主义等不良作风，为党的作风建设提供了重要的思想武器。其次，注重调查研究。针对当时党内存在的粗枝大叶、不求甚解、自以为是等工作作风，毛泽东指出“要了解情况，唯一的方法是向社会作调查，调查社会各阶级的生动情况”。〔3〕（p789）
1941年8月，中共中央作出《关于调查研究的决定》，并设置调查研究的专门机构，党的部分领导干部率领调查团在陕甘宁边区开展调查研究，获得了很多一手资料，为党了解陕甘宁边区的情况，制定正确的政策提供了有力依据。再次，开展严肃认真的党内批评。1941年7月1日，中央政治局通过了《中央关于增强党性的决定》，明确提出：“要用自我批评的武器和加强学习的方法，来改造自己使适合于党与革命的需要。要求每个党员特别是每个负责领导的干部，都深刻反省自己的弱点，把党的利益看得高于一切，任何人都不应有自满自足、自私自利的观念。”〔3〕（p147）在整风运动中，周恩来、张闻天等中央领导人率先垂范，坦诚开展批评与自我批评。在同各种不良作风进行斗争的过程中，党逐渐形成了“理论和实践相结合的作风，和人民群众紧密联系在一起的作风以及自我批评的作风。”〔4〕（p1093-1094）这种被实践证明了的优良作风，成为中国革命取得胜利的重要保证，也为党的作风建设奠定了坚实基础。
（四）厉行廉洁政治
厉行廉洁政治，防止腐败现象侵蚀政权肌体，是党从局部执政开始就面临的重大课题。延安时期物质条件异常艰苦，但陕甘宁边区及其他抗日根据地同样经受了腐败侵蚀的严峻考验。因此，党实施了一系列厉行廉洁政治的举措。一是从思想上筑牢防腐底线。毛泽东提出的全心全意为人民服务的思想与张思德、白求恩这两个典型形象，成为延安党政军干部学习践行的道德准则和价值取向。二是领导率先垂范。延安时期领导干部廉洁奉公，以身作则，官兵平等、艰苦朴素、勤俭节约，同人民群众甘苦与共的风范和品格，创造了边区政府“只见公仆未见官”的清风正气。三是坚决惩处腐败。国共重新合作以后，陕甘宁边区政府把建立廉洁政府当做一个重要的任务写入边区施政纲领。1939年边区第一届参议会通过的《陕甘宁边区抗战时期施政纲领》强调“发扬艰苦作风，厉行廉洁政治，肃清贪污腐化，铲除鸦片赌博”〔5〕（p216）。党对局部出现的腐败分子严惩，尤其是审处了黄克功、肖玉碧等革命功臣的贪污腐化案件，严肃了党的纪律，树立了从严治党的形象。（五）探索制度治党
依靠制度管党治党，是我们党的一贯方针和根本要求。延安时期，中国共产党围绕着党内政治规矩和政治纪律这两个关键领域，对制度治党进行了有益的探索。鉴于张国焘分裂党、王明严重违反党的组织纪律的深刻教训，六届六中全会通过了《关于中央委员会工作规则与纪律的决定》，规定“各中央委员不得在中央委员会以外对任何人发表与中央委员会决定相违反的意见，亦不得有任何相违反的行动。”〔6〕（p51）通过了《关于各级党部工作规则与纪律的决定》，强调党员应坚持民主集中制原则，避免任何自由主义的言论和行动。这些党规党法对党内政治规矩和政治纪律的规范，保证了党的团结和统一。1943年3月，中央政治局会议作出《中共中央关于中央机构调整及精简的决定》指出，中央政治局有权决定一切重大问题。“凡重大的思想、政治、军事、政策和组织问题，必须要政治局会议上讨论通过。”“书记处是根据政治局所决定的方针处理日常工作的办事机关，它在组织上服从政治局，但在政治局方针下有权处理和决定一切日常性质的问题。”〔7〕（p173）通过进一步规范党内最高权力和强化中央機构政治纪律，使党的领导的一元化在中央政治局這个龙头上得到坚定的有规范的体现。七大修订的党章指出：“在党内不允许有离开党的纲领和章程的行为，不能允许有破坏党纪、向党闹独立性、小组织活动及阳奉阴违的两面行为。中国共产党必须经常注意清除自己队伍中破坏党的纲领和党章、党纪而不能改正的人出党”〔8〕（p535）。延安时期党对制度治党的探索，为党从局部执政走向全国执政奠定了坚实的政治基础。
二、延安时期中国共产党从严治党的启示
延安时期中国共产党从严治党的实践，对于当前推进全面从严治党有着特别深刻的启示。
（一）明确思想建党的关键地位
思想建党是从严治党的一个原则，也是党的优良传统。延安时期，我们党能够战胜艰难险阻，由小到大、由弱变强，同党从严加强思想建设密不可分。面对当前从严治党的时代任务，应继承和发扬我们党在延安时期高度重视思想建设的优良传统，在改造客观世界的同时积极改造主观世界。一要紧扣共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想这个灵魂，增强全体党员的政治认同，激发党员为共同事业奋斗的热情和信心。二要通过集体学习与个人自学、民主研讨与参与培训等多种学习形式，用马克思主义科学理论武装党员干部头脑，不断培植中国共产党人的精神家园。三要以党性教育为核心，引导党员干部树立坚定的政治立场，严守党的政治纪律和政治规矩，保持共产党员的先进性和纯洁性。四要以培
育和践行社会主义核心价值观为抓手，提高党员干部道德素养。
（二）坚持从严管理干部
从严治党，重在管理干部。延安时期党加强干部队伍建设的实践充分说明，党的干部队伍是完成党的政治任务的可靠保障。当前大多数党员干部是称职而且是优秀的，但同时也要看到，在党员干部队伍中，一些人素质低下是一个需要引起高度重视的问题。因此，推进全面从严治党，应坚持从严管理干部。第一，深化干部人事制度改革，始终把选人用人作为关系党和人民事业的关键性、根本性问题来抓，按照“信念坚定、为民服务、勤政务实、敢于担当、清正廉洁”标准选拔干部。第二，综合运用教育引导、制度约束、考核评价、监督检查等手段，构建从严管理干部新常态。第三，建立健全日常监督和巡视监督相结合的机制，督促党员干部谨怀守纪之心、弘扬浩然正气。
（三）营造作风建设新常态
党的作风关乎党和国家事业的兴衰成败，是执政党长期面临的一个“显问题”。延安时期，在舆论监督、媒体传播技术不发达的情形下，人民群众对于党的认识比较单一和纯朴，党员干部的作风问题还不会立即辐射到全社会。即便如此，党依然高度重视作风建设，以良好的作风赢得人民的拥护和支持。随着科技的日益发展，党的作风建设被推到一个前所未有的时代，代表执政党形象的党员干部的一言一行都将被无限放大，时刻暴露于社会大众面前。因而，应从厚植执政基础的战略高度出发，把加强作风建设作为全面从严治党的切入点和突破口。首先，继续通过开展党的理论教育和党性教育，进一步创新党的作风建设教育养成机制。其次，领导班子和主要领导示范带领，促进党风、政风持续好转。再次，抓住重要时间节点，对党内各种不正之风进行查处并形成威慑。最后，加强文化涵养，促使党员干部不断提高人文素养和精神境界，永葆共产党人政治本色，抵御各种不良风气的侵扰。
（四）坚决惩治腐败
惩治腐败、保持党的肌体健康，始终是我们党一贯坚持的鲜明政治立场。延安时期党厉行廉洁政治的实践证明，廉洁是靠不停地向腐败宣战养成的。改革开放以来，特别是20世纪90年代以来，党员干部特别是中高级干部违法乱纪、贪污腐化大有蔓延之势，这不但损害了国家和人民的利益，而且严重损害了党的形象和公信力，破坏了党的执政根基。当前，“不敢腐”的氛围已经总体形成，但形成“不能腐”和“不想腐”的机制任重道远。全面从严治党，必须坚决惩治腐败。一是在全社会持续保持高压状态，通过长期威慑机制使“不敢腐、不能腐、不想腐”的基本行政伦理深入到每一位官员的头脑之中，打造出更加清明的廉政气象。二是通过反腐败斗争，集中查处那些贪腐数额极大、影响面极广、性质及其恶劣的案件，摘除那些对国计民生有着极大危害的毒瘤。同时，也要有效预防、严厉惩治那些直接侵犯损害群众利益的“苍蝇式”腐败。三是完善对干部权力的监督，让权力在阳光下、在法治的轨道上有序地运行。
（五）注重制度治党
制度治党是全面从严治党的根本保证。延安时期，我们党就是靠严明的党规党纪维护党的集中统一，保持党的凝聚力、战斗力。随着党的事业的发展，党的队伍越来越大，各类机构相比延安时期也繁杂得多。面对新情况新问题，党内部分法规碎片化、形式化问题已然凸显。强化制度约束，为全面从严治党提供坚强的制度保障势在必行。一是不断完善党的制度法规体系，突出制度的针对性和指导性，搞好配套衔接，增强制度的整体功能。二是不断强化制度执行，努力提高制度的实际效能。三是不断优化制度文化，解决制度伦理建设滞后的问题，真正做到制度面前人人平等，制度约束无人例外。
〔参
考
文
献〕
〔1〕毛泽东选集（第2卷）〔M〕.北京：人民出版社，1991.
〔2〕太行革命根据地史稿〔M〕.太原：山西人民出版社，1987.
〔3〕中共中央文件选集（第13卷）〔M〕.北京：人民出版社，1991.
〔4〕毛泽东选集（第3卷）〔M〕.北京：人民出版社，1991.
〔5〕陕甘宁边区政府文件选编（第1辑）〔M〕.北京：档案出版社，1986.
〔6〕刘少奇论党的建设〔M〕.北京：中央文献出版社，1991.
〔7〕〔8〕建党以来重要文献选编（第20册）
〔M〕.北京：中央文献出版社，2011.
篇二：从严治党对学生的启示
??历史传承DOI:10.16653/j.cnki.32-1034/f.2017.013.043列宁从严治党思想及其对当代启示史航摘要：考察十月革命后列宁在严格党员标准、建立党内外相结合的监督体系、严肃党风党纪等方面的实践经验，从中学习列宁的从严治党思想。这些思路和方法对当代中国共产党在如何修订入党程序、如何加强群众监督、如何加强党风建设等问题上有着重要的思想启迪。关键词：列宁；从严治党；监督机制对此，列宁非常警觉，要求严格把控吸收党员的程序，并对入党程序的考察时间、预备期、考验时机以及入党介绍人的资质等四个方面作出了规定：第一，规定对要求入党的积极分子，要考察期间不仅要全面考察要求入党者个人的情况，还要认真听取其工作单位和住宅部门的意见，同时也要征求听取其周围非党人员和红军的反映。考察结果合格者才能获得入党资格。第二，预备期的设置与延长。1919年俄共“八大”以后，规定新党员必须有数月会议，列宁提出了延长新党员预备期的建议。此后新党员的预备期修改确定为最短半年，最长3年，根据出身和阶级成分的不同而有所区别。列宁认为延长预备期可以使得在预备期期间对新党员的考验不会流于形式。第三，党的危机时刻是对新党员考验的重要时机。当一个党变成执政党的时候，对于所有想入党的人来说无疑有着巨大的吸引力。但是这其中的入党动机却无法辨别是否单纯。相反，当党面临着危机党员入党后如发生违纪、叛党等行为，入党介绍人也必须承担相应的连带责任。这一举措加强了新入党人员的可靠性和稳定性：从限制入党介绍人资格来保证入党人员的可靠性，从加强入党介绍人的责任来2.“严出”：不留情面的“清党”行动党员队伍的质量好坏不仅取决于新吸收的党员质量，原有的成员质量也非常重要。自布尔什维克党成立到苏共（布）执政的数年间，党员队伍不断地壮大，尽管经历了战争流血的考验，但是仍然不能避免在党内部分党员中产生思想觉悟不高，信仰严格，也难免会有机会主义者混入党内。因此，列宁认为，要加强党员的质量，不仅仅是在入党的进入方面加强限制和监控，同时也要对党内现有党员进行甄别和清洗。清洗掉党内不合格的党员，例如不忠诚分子、不坚定分子、派别活动分子等，从而纯洁队伍提高质量。对于这些不合格的党员，严肃处理决不姑息，尤其是经教育后仍不悔改的党员要坚决开除党籍。但同时列宁也指出，在决定处分之前对于犯错误的同志一定要经过全面地、历史地考察，不能片面地、孤立地看待一人一事，以此保证对其有一个准确的判断。既不能放过一个，也不能“错杀”一个。严格的清党行动中，难免会遇到趁机诬陷、报复他人等行为，所以在执行清党行动的过程中，列宁强调一定要慎重地对待考察对象，多方听取意见，尤其要重视群众的意见，非党内人士对党员的评价会更客观，一定程俄共从严格把守入党进口，严肃整治清理出口两个方面提升党员的质量，保证留在党内的党员可靠忠诚、充满活力，这样才能使党组织充满生机。只有党员自身素质得到提高，党的纪律才能更好地被遵守，贪污腐败、官僚主义等问题才能从思想源-97-由组织进行至少3个月的全面考察了解。保证入党人员的稳定性。十月革命后，俄罗斯共产党（布尔什维克）成为了历史上第一个执政的无产阶级政党。由于党的任务从革命转变为执政，所以布尔什维克遇到了许多问题。作为布尔什维克党创始人的列宁对于无产阶级政党如何从严治党的问题，思索良多也有着艰辛的探索，在无产阶级政党党员的管理、监督体系的建立等问题上有着先探性的经验。这些经验对于同为无产阶级政党执政的我国在新时期贯彻全面从严治党的各项方针有着极其重要的借鉴意义。的预备期。2年后，俄共召开了党的“十大”不够坚定的问题。而且即便进入的门槛再一、严格党员标准是治党的组织基础列宁一贯严抓党员质量问题，早在建党初期，列宁就提出过“宁要好梨一个，不要烂梨一筐”的原则。①而在十月革命后，的时刻，仍然坚定信念的积极要求入党的布尔什维克党变成了苏俄的执政党，这时入党积极分子就相对可靠得多。在苏俄国大量的人开始积极要求加入布尔什维克内战争时期，党到了最危急的时刻，动员党党，如果不严加甄别，极易导致鱼龙混杂。员到前线作战，这也是党员的义务。然而此时，列宁指出要严密注意“徒有其名的党有一些党员却经不起考验，选择了离开员”趁机“混进”党内，这些人“白给，我们也不要”。②列宁曾尖锐指出，在党需要党员随时为党流血牺牲的时期，大量吸收新党员，而不要在党的和平时期过多地吸收新党员，以保证新党员入党动机的纯洁性。1.“严进”：严格控制新党员的质量面对执政的新形势，布尔什维克党的角色从推翻旧政权革命变成了新政权的掌门，革命成功后，布尔什维克得到热拥和追2017年第13期总第466期党。列宁表示这样的党员的离开，反而是增加了党的力量。同时列宁要求在这个时期大量纳新，因为这时候的党员面临着非“不致对那些想混进党里来的人有什么诱惑力”。③第四，入党介绍人的资格与责任。党员入党介绍人的资质是党龄最低不得低于3年。如果是介绍除工人、农民、红军以外常危险的工作，这是一种非常严苛的考验，度上能够避免打击报复的行为。捧，希望加入布尔什维克党的人数大增。的人士入党，则需要不低于5年的党龄。新
历史传承??头上得到有效的抑制。企图淡化案件影响。列宁得知情况后怒不可遏，严厉地指责莫斯科市委是包庇行为，的文件。2.党外监督：群众监督与舆论监督相结合最初，列宁认为在无产阶级国家内部应该是人人平等的，人民掌握着权力，所以管理国家的权力也应该由人民来掌握。但是在十月革命取得胜利后，列宁很快就发现了由于人民的知识文化水平的限制、思想的禁锢等原因，人民并不能很好地管理这种行为荒唐又可耻。二、严肃党风党纪是治党的制度纵容党员的错误，依据列宁认为，党员是先进分子，对党员的要求应该更加严格。列宁强调在党内要实行铁的纪律，对犯错误的党员不仅不能宽容，反而要依照法律法规处以更加严厉的处罚。1.党员不应享有任何特权列宁认为党员不应享有任何特权。第一，在工资待遇方面不能特殊对待。十月革命后，人民委员会发布命令，规定了国家领导人的最高工资要以熟练工人的最高工资作为上限。依据此法令，列宁的月工资仅为500卢布。不久后，人民委员会总务处长将列宁的月工资升为800卢布。列宁非常生气，认为这样的行为是“公然违法”的，给总务处长严重警告处分。第二，决不容许党内出现裙带关系。列宁亲自修订了《关于不准亲属在苏维埃机关共同供职的法令草案的修改》，明确规定了近亲（包括姻亲）不可以在相同的机关中任职，并且对于已经出现该情况的任职全部解除，不允许存在特例。综上可见，列宁对于党员的先进性要求和党风党纪的严肃性要求十分重视，他坚持党员不可以享受任何特权并且应该肩负更多的义务和使命。2.主张严惩犯错误的党员首先，列宁强调对犯错误的党员决不可从宽处理，并且对犯罪处罚要高于普通群众。1921年6月，俄共中央发布了一封通告信，信中规定共产党员可以保释，司法机关不能强制扣留待审的共产党员，并且党委的决定会影响法庭的审判结果。列宁指出这是“有害的”，建议“对共产党员更要④追究法律责任”，并废止了这一规定。列最终列宁决定给予莫斯科市委严重警告处分，并且向所有省委市委重申，如果再有人做出影响法庭审判、包庇党员等行为，中央一律将其开除党籍。三、加强监督机制是治党的权力自己的国家。这项任务还是必须由执政党代替人民来完成。但是在无产阶级国家运行保障中，权力始终都是属于人民的，管理阶级仅受到沙俄专制统治的影响，在新生的苏维埃共和国开始出现了严重的官僚主义。主要表现在以下几点：一是办事拖拉，相互推诿。二是机构繁琐，人员冗杂。三是会议繁多，缺乏实干。执政党的干部不为人民办事，必然会导致人民对政府不满。尽管列宁一再强调官员、领导不得享受任何特权，包括工资不能高于一般熟练工人，但是处于物资严重匮乏的新成立的苏维埃，有些领导干部却仍享受着一定的特权，行贿受贿、贪污腐败的情况日益严重。这种行为引起了人民群众极大的不满，党在人民心中的威信和形象大打折扣。在这种复杂严峻的形势面前，列宁指出必须建立有效的监督机制，加强对党的监督。1.党内监督：监察委员会的设立与改革俄共（布）第九次全国代表会议对俄共（布）的党建问题进行了深入的讨论，列宁提出《关于党建设当前任务的决议》。决议中提出“有必要设立一个同中央委员会平行的监察委员会（委员均为党员，不可兼任党委委员）”来监督党、严惩党内的不正之风。次年十大，《关于监察委员会》的决议在会上通过，会议还指出监察委员会的任务是：监督党和党员，预防和制止官僚主义的发生，维护党的统一与威信。1922年俄共十一大的《检查委员会条例》进一步规定了监察机关分为三级，中央和各级监察委员会平行于同级党的委员会，各级党的委仅是受到了委托，并非享有任何的特权。不仅不应享有特权，还应受到人民的监督。列宁向来重视党外人士的意见和监督，1923年，在《我们怎样改组工农检察院》一文中，列宁提出要将实际效果并不明显的工农检察院改组，与监察委员会合并，同时派出大量的农民与工人到各级监察委员会中任职，享受与党员监察委员相同的权力，让非党农民和工人充分行使监督的权利，协助党的监察机构做好监督工作。列宁还非常重视舆论监督。认为批评与自我批评是一项必不可少的工作，非常有助于党员的互相监督和自我监督，有利于党员保持先进性，从而保证党的先进性。同时批评不局限于个人，更可以向党的组织指出错误和不足，更好地促进党组织的进步。列宁认为在物资匮乏的苏俄，报刊是舆论监督的首选平台。在俄共（布）第九次全国代表大会上通过决议：“创办报刊来更经常、更广泛地批评党的错误和开展党内各种批评。”由此可以看出，列宁构筑了一个由上至下，党内党外均可监督的全面监察体系。在这个体系中，无论党内人士或是党外人士，从中央到地方，均能通过监察委员会监督党组织和党员的一切行动，中央监察委员还可出席中央政治局的会议、审查中央政治局的任何文件，权力不受中央委员会的限制。面对党组织内的一切错误，均可通过报刊等舆论工具进行舆论监督，宁一再强调党员的犯罪行为必须从重处罚，不可以因其是党员就享受任何不该有但批评指出个人或组织上的错误。但尽管如的特殊待遇，这是党员先进性的重要体现。员会无权干扰同级监察委员会的工作，后来实际实施的效果却并未达到预其次，列宁还强调不能包庇犯罪党对于同级监察委员会的决议则必须执行，此，有关决议贯彻更期。国内战争结束以后，环境日渐安稳，艰员。列宁不允许任何人影响法庭审判的公党的监察工作更加落实，正性以减轻党员的罪责。1922年，莫斯科公用事业局局长——索维尼科夫伙同他人滥用职权、徇私舞弊的罪行被揭露，但是莫-98-为有力。晚年的列宁在《宁肯少些，但要好些》一文中，再次强调了中央监察委员会委员需要重视的重要职责，在自己主席团的巨的考验越来越少，于是，贪图享乐之风日益见长。许多不坚定的投机分子开始利用特权，以谋私利。贪污腐败横行的俄国共产党已经失去了先进性，已不再是为人民2017年第13期总第466期斯科市委却对此案件的责任人从轻处罚，领导之下系统地、经常地审查一切政治局
??历史传承效力的执政党，民心发生了严重背离。材，不应由任课老师随意发挥，这样可以很1991年初的民意测验显示，莫斯科绝大部分居民认为苏联共产党的工作者并非正派人士。1990年到1991年间，有500多万党员选择退党。失去民心的苏联共产党于1991年被推翻。这是值得我们深思的惨痛历史教训。大程度上避免课程内容重复问题。第三，入党介绍人的责任形同虚设。许多党支部在介绍新党员入党时，对新党员并没有深入的了解，而对于新党员入党后所犯的错误也不承担任何责任。入党介绍人的设置实际上已完全流于形式，其实我党完全可以参照借鉴列宁时期对入党介觑的作用。3.建立健全监督体系从严治党不仅要靠教育，也要靠制度规范，而监督体系的完善就是制度执行的重要保证。即使惩戒制度再严苛，如果执行不到位，那么制度本身也就毫无意义。列宁构建的监督体系中，既有党内监督也有党外监督，这给我们做出了一个良好的问还有新党员如果有错，要示范。当今我党的监督体系并不完善，四、列宁从严治党思想对我国当绍人资质的要求，追究介绍人的连带责任。有了这种约束才题依然存在：代的启示能使党员在担当介绍人时更加慎重，不致把介绍新人入党走个过场。2.坚持思想建党与制度治党相结合“奢靡之始，危亡之渐”，苏共的倒台就是鲜活的例子，党风问题直接关系着党的就提出了“坚持思想建党和制度治党相结合”的原则。加强党风党纪的建设，应从党员的教育和制度的完善两个方面入手：一方面，我们应该加强对党员的思想教育工作，提高党员自身的思想觉悟。党内官僚主义、消极腐败现象屡见不鲜。部分手握权力的“人民公仆”早已忘记自己手中的权力是人民赋予的，谁“主”谁“仆”恐已颠倒。思想教育也是从严治党的重要手段之一，然而我们在党员入党后的思想教育方面一直有所欠缺。党员的思想教育工作不应该虎头蛇尾，在入党后更应该时刻注意党员的思想变化，在组织生活中加入如今中国共产党已经认识到从严治党的重要性，作为同为无产阶级政党执政的我国来说，列宁许多从严治党的思想与措施都是可以借鉴的。在新时期新形势下，中国共产党必须以古为鉴，在列宁从严治党思想的基础上，完善全面从严治党的理论和实践，解决当前存在的问题，保持党组织队伍的纯洁，坚决清除党组织内的害群之马。1.坚决反对入党过程中的形式主义首先，许多新党员对党认识不足，入党动机不清。和平年代缺少需要为党为国流血牺牲的严峻考验，加之执政党的成员在政府机构、企事业单位中拥有一定的优势。这必然招致动机不纯的人企图混入党内，借机谋取私利。列宁曾举过一个例子：如果来了两个人，而党组织对这两人都不了解。此时，其中一人手持党证，另一人没有，那么党组织自然会优先任用持有党员证的人。但是在新党员入党的过程中，却没有实际有效的措施可以考察新党员的入党动机。目前中国共产党纳新的程序、手续比较完备，有两名入党介绍人、有指定专人长期考察、有党的知识培训、有听取党内外人士的意见、有预备期等，但实际效果却不够理想，理论与实践脱节较严重，很多环节基本上属于走程序，完全流于形式。其次，在入党的过程中，只需要按时上目前，我国犯了严重错误的高级党员领导干部，没有一个是通过群众的举报得以发第一，人民群众监督未能发挥作用。现的。说明人民群众的监督权徒有虚名。这其中的原因有两个：一是人民的监督意位。而后者可能是主要原因。人民群众不是缺乏监督意识，也不是缺乏监督的勇气，而是没有有效的监督方式和有效监督手段，这是应当引起重视并尽快解决的当务之急。列宁在苏维埃党所构建的监督体系，人民群众能够进入监察委员会，而监察委员会成员的监察权是不受同级党委节制的，相反，监察部门的决议同级党委是必须要执行的。这才是人民群众能够深入、充分发挥其监督权的真谛。第二，党内监督体系不够完善。列宁设立的监察委员会是一个从上至下，从中央到地方系统性的监督体系，并且明确地规存亡。习近平总书记在强调从严治党时，识不到位。二是人民监督的权利没有到思想教育环节是简单易行且有效的方式。定了其权力范围及作用，甚至工作的细节由党小组将思想教育融入“三会一课”的制都有相关规定。而如今我国监督制度并不度中，让党员时刻警醒，保持思想上的先完善，缺乏系统性，程序上弹性大、漏洞多，进。让党员时刻牢记为人民服务的宗旨，这些问题导致党内监督机制不能良性运实践于行；加强思想教育，让党员从制度约行。在构建党内监督体系的问题上，我们应束的不能贪升华到不想贪。另一方面，规章制度中的惩罚制度过轻。列宁一再强调党员的处罚应当加倍于非党人士。一方面，加倍的惩罚是党员先进性的一种体现。另一方面，严苛的制度不仅仅具有事后的惩罚作用，更有防患于该在党内建设一个系统的监察机构，充分发挥党内监督系统的预防保护功能和强制制约功能，以保证党的先进性与纯洁性。历史的经验告诉我们，只有保持党的先进性和纯洁性，才能使党永葆青春。只有坚持“为人民服务”的宗旨，才能得到群众的真心拥护与支持。我们党已清楚地认识到从严治党的重要性，也看到了腐败对于党的肌体和战斗力的危害，所以我党提出了“反腐永远在路上”的口号，把反腐倡廉作为我党生死存亡的头等大事，我们完全有理由相信，在中国共产党的带领下，中华民族的伟大复兴一定能够实现。（下转第84页）-99-党课，时间够即视为已经接受了党的教育。未然的威慑作用。严而有力的制度措施不以高校为例，党课的内容往往不成体系，常仅能让犯错误的党员为自己的错误买单并常出现不同时间的课程内容严重重复的现象。这既浪费时间，又不能起到思想教育的作用。对于新党员的入党教育课程，应该由各级党组织指派专门的党课小组做出系统的规划，在党课的内容、任课老师方面都应做到有序。尤其是课程内容应遵从党课教2017年第13期总第466期得到深刻的教训。同时，严苛的惩罚制度对心存侥幸的人有着强大的威慑力。这种威慑力能够将许多错误的思想扼杀于摇篮之中，从而避免了更大的损失。所以，惩罚制度的完善不仅仅只是作为一个评判标准而存在，它对严肃党风党纪也起着不容小
调查研究??善责任内容，要将党风廉政责任与业务工作相结合，要将党风廉政建设责任制纳入到年初的工作计划中，与教学、科研、人才培养等一同部署和落实，将党风廉政责任落到实处。4.加强检查考核，强化责任追究检查考核是落实党风廉政建设责任制的重要手段。高校纪委监察部门要结合二级单位实际，将检查考核与二级单位目标管理考核、教学科研业务工作检查考核和干部年度绩效考核结合起来，制定切实可行的检查考核方案和科学的检查考核指标体系，推进党风廉政建设责任制检查考核常态化。重点检查建立健全党风廉政建设责任制的领导体制和工作机制情况，传达上级机关会议精神以及组织学习廉政规定和制度情况，二级单位党政领导班子及成员贯彻落实民主集中制以及“三重一大”情况，履行“一岗双责”的情况，推进惩治和预防腐败体系建设的情况、领导班子及成员履职尽责和廉洁自律方面的情况、廉政教育和制度建设情况等。加强检查考核结果的运用，针对检查出来的问题和存在的薄弱环节，认真分析原因，提出切实可行的整改措施。要强化责任追究，在考核基础上对那些抓党风廉政建设落实不到位的人员，要及时批评教育，对不履行职责、致使职责范围内发生严重违法违纪问题的领导干部,必须进行责任追究，可视情况采取诫勉谈话、责令检查、通报批评或进行组织处理；对造成损失和影响的党员领导干部，给予相应的党纪政纪处分，甚至承担法律责任。通过及时严肃的责任追究，教育各级5.构建监督制约长效机制，确保责任制落实到位构建监督制约机制是贯彻落实党风廉政建设责任制的有效保障。首先，二级单位领导班子应采取党政联席会议形式，对本单位内重大事项决策、重要干部任免、重要项目安排、大额资金的使用等，通过集体讨论作出决定，坚持民主集中制；每年按要求认真组织召开民主生活会，广泛听取广大教职工的评议，认真开展批评与自我批评。其次，发挥纪检监察审计部门的监督作用，纪委应加强与二级单位的沟通与联系，及时了解责任制的落实情况。二级单位每年应主动向校纪委进行一次书面汇报，包括党风廉政建设和领导干部遵守廉洁自律等情况；监察部门应通过组织专项检查、重要事项全过程监督等方式，积极参与二级单位的党风廉政建设工作;审计部门应加大审计工作力度，将干部经济责任审计和专业审计相结合，审计结果和干部考核结合起来，对二级单位领导干部进行全面审计监督和考评。通过几个部门协作，增强监督的合力。三是坚持信息公开，完善网站等校务公开和党务公开的渠道，规范信息公开的行为，保障广大教职员工的知情权和监督权，自觉接受群众的监督。四是建立党风廉政监督员和兼职纪检员队伍，根据纪检监察工作需要，在二级单位选聘党风廉政监督员和兼职纪检监察员，发挥他们对二级单位党员领导干部及领导班子落实党风廉政建设责任制的监督作用。新形势下，高校二级单位的党风廉政建设责任制的形式和内容在不断变化和发处,为高校教育事业持续健康发展、构建和谐校园提供坚实保证。参考文献[1]中共中央.建立健全教育、制度、监督并重的惩版社,2005.[2]胡振民,翟卫华.中共中央国务院关于实行党设年鉴,1998—1999.[3]徐珉南.落实党风廉政建设责任制需增强五种意识[J].中国监察,2010（6）.[4]张士良,郑爱平,张建富.关于高等学校有效构学报,2011（2）.[5]江舒,江立成,等.高等学校贯彻落实党风廉政学学报：社会科学版，2007，21（1）.[6]何建中,罗开泰,严雅英.高等学校党风廉政建报：社会科学版，2002，24（3）.[7]严华海.试论高等学校进一步落实党风廉政建版，2004，8（4）.[8]王永明,关晞昕.试论高等学校落实党风廉政报：哲学社会科学版，2011（1）.[9]衣玉琛.论高等学校反腐倡廉制度体系建设（3）.[J].山东理工大学学报：社会科学版，2011，27建设责任制的制度保障[J].齐齐哈尔大学学设责任制的对策[J].扬州大学学报：高教研究设的责任追究制度初探[J].上海理工大学学建设责任制存在的问题与对策[J].合肥工业大风廉政建设责任制的规定[Z].中国精神文明建治和预防腐败体系实施纲要[M].北京:人民出建廉政风险防控机制的思考[J].长春理工大学[10]吴学海.以党风廉政建设责任制为抓手让高师范学院学报：哲学社会科学版，2011，31（1）.等学校基本建设健康有序地向前发展[J].湖北（作者单位：上海体育学院监察处）针对新情况、新任务、新要求，我们要结领导干部高度重视党风廉政建设责任制，展，“责任制”进行不断的完善,不断使抓党风廉政建设责任制真正成为各级领合实际对导干部的自觉行为。探索二级单位贯彻落实“责任制”的长效机制，确保党风廉政建设责任制真正落到实（上接第99页）引文注释①列宁全集：第34卷[M].北京:人民出版社,1985:②列宁全集：第37卷[M].北京:人民出版社,1986:③同②.216.129.参考文献[1]列宁全集：第33卷[M].北京:人民出版社,1985.[2]列宁全集：第34卷[M].北京:人民出版社,1985.[3]列宁全集：第36卷[M].北京:人民出版社,1985.[4]列宁全集：第37卷[M].北京:人民出版社,1986.[5]列宁全集：第39卷[M].北京:人民出版社,1986.[6]列宁全集：第42卷[M].北京:人民出版社,1987.[7]列宁全集：第43卷[M].北京:人民出版社,1987.[8]列宁全集：第46卷[M].北京:人民出版社,1987.2017年第13期总第466期[9]列宁全集：第60卷[M].北京:人民出版社,1990.④列宁全集：第42卷[M].北京:人民出版社,1987:267-268.-84-
篇三：从严治党对学生的启示
中国共产党百年奋斗历程给我的启示【十八篇】
一、重视理论建设，坚持实践创新。中国共产党在百年奋斗历程中，一直注重强化理论建设，不断探索实践创新路径。对我而言，作为一名学生，应该学习马克思主义理论，通过实践探索自己的道路。
二、把人民放在心中最高位置。无论是革命斗争时期，还是建设改革时期，中国共产党始终坚持把人民放在心中最高位置。这给我启示，未来的发展之路必须立足于人民的需求和利益。
三、培养高素质干部队伍，做好领导工作。中国共产党始终注重培养高素质干部队伍，为国家的发展奠定了坚实基础。我认为，在自己的领域内，要不断提升自己的知识和能力，为自己的国家和人民贡献更多。
四、坚定信仰，保持初心。中国共产党在百年奋斗中始终坚持自己的信仰和初心，始终与人民心连心。这给我启示，做人要保持诚信、信仰和初心，不断进步。
五、坚持开放合作，推动世界进步。中国共产党始终坚持开放合作、互利共赢，不断推动世界的进步。对我而言，应该保持开放的心态，多关注国际动态，为国际合作做出贡献。
六、勇于改革创新，推动全面深化改革。中国共产党始终坚持不断改革创新，推动全面深化改革。对我而言，应该勇于创新和改革，不断提升自己的能力和品质。
七、注重科学技术创新，推动科技进步。中国共产党始终注重科学技术创新，推动科技进步，为国家的快速发展提供了有力支持。对我而言，应该学习科学知识，注重科技创新，为社会进步做出贡献。
八、注重教育、文化建设，提高人民素质。中国共产党始终注重教育、文化建设，提高人民素质，为国家的发展提供了重要保障。对我而言，应该注重提高自己的文化素养，不断学习，为自己和社会做出更大的贡献。
九、坚持和平与发展，推动和平共处。中国共产党始终坚持和平与发展，推动和平共处，为国际社会的和平与稳定做出了重要贡献。对我而言，应该有和平的心态，不断增强自己的国际视野，为世界和平做出贡献。
十、注重生态文明建设，推动绿色发展。中国共产党始终注重生态文明建设，推动绿色发展，成为国际环保事业的重要力量。对我而言，应该注重节能减排，关注生态环境，为绿色未来贡献自己的力量。
十一、注重并联共济，凝聚力量。中国共产党始终注重并联共济，凝聚力量，形成了坚强的组织力量和凝聚力。对我而言，应该学会和大家同心协力，形成强大的团队和凝聚力。
十二、坚持党的领导，稳步推进各项工作。中国共产党始终坚持党的领导，稳步推进各项工作，实现了国家的快速发展。对我而言，应该学会理解领导的重要性，全力支持领导的工作，在自己的领域做出贡献。
十三、注重居民生活，推进全面小康。中国共产党始终注重居民生活，推进全面小康，让人民过上更美好的生活。对我而言，应该关注社会弱势群体，为贫困人群提供帮助，让他们过上更好的生活。
十四、注重精神文明建设，营造积极向上的社会风气。中国共产党始终注重精神文明建设，营造积极向上的社会风气，推动社会的和谐发展。对我而言，应该注重自己的品德修养，为良好的社会风气贡献一份力量。
十五、坚持全面从严治党，提高党的建设水平。中国共产党始终坚持全面从严治党，提高党的建设水平，为国家的发展提供了坚实保障。对我而言，应该注重自己的职业道德，强化道德规范，建设美好未来。
十六、注重农村发展，推进农村现代化。中国共产党始终注重农村发展，推进农村现代化，为农民谋求更美好的未来。对我而言，应该关注农民群众，为他们提供帮助和支持，推动农村地区的发展。
十七、注重治国理政，推进现代化国家建设。中国共产党始终注重治国理政，推进现代化国家建设，不断提升国家的核心竞争力。对我而言，应该关注国家大局，为国家发展做出贡献。
十八、注重爱国主义教育，增强民族自豪感。中国共产党始终
注重爱国主义教育，增强民族自豪感，坚定了人民的爱国情感。对我而言，应该注重民族文化的继承和发扬，增强自己的国家意识和民族意识，为民族复兴贡献一份力量。
篇四：从严治党对学生的启示
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来源：《共产党员·上》2017年第09期
通过回顾党的十八大以来全面从严治党历程及取得的实践成果与理论成果，人们可以看出以习近平同志为核心的党中央坚持党要管党从严治党的强大决心，也能深刻地感受到全面从严治党给党带来的新气象、新变化，并极大地增强对党的信心。短短五年时间，全面从严治党为什么能够取得如此大的成效，它留下了哪些寶贵的经验和启示，这些问题很值得深入探讨。
把思想建党与制度治党相结合。全面从严治党之所以取得显著成效，其原因是多方面的，其中一条就是始终坚持了思想建党与制度治党相结合的基本原则。这条基本原则是2014年10月习近平总书记在党的群众路线教育实践活动总结大会上提出来的。在这次大会上，习近平总书记发表重要讲话指出，从严治党，要坚持思想建党与制度治党紧密结合，二者一柔一刚，要同向发力、同时发力。明确提出“思想建党与制度治党”紧密结合这个重大命题，在党的历史上还属第一次。在党的十八大之后的党建实践中，把思想建党和制度治党紧密结合有很多成功的范例，其中最突出的有两个：一个就是2015年10月中共中央同时颁布《中国共产党廉洁自律准则》和《中国共产党纪律处分条例》；另一个就是2016年党的十八届六中全会审议通过的《新形势下党内政治生活的若干准则》和《中国共产党党内监督条例》。两个准则体现的是思想建党的柔性要求，两个条例体现的是制度治党的刚性规范，两者一柔一刚，同时同向发挥作用，达到完美的结合。可以说，正是因为这种比较完美的结合，才在实践中较好地推动了全面从严治党，推动了党的建设在各个方面开花结果。
把抓法规制定与狠抓制度执行相结合。应该说，中国共产党是比较重视党内法规制度建设的，尤其是改革开放以来，党内法规制度建设取得长足进展。自1978年至2012年，党内法规数量达到1000多份，形成了包括党章在内的一整套比较系统的法规框架，为从严管党治党以及防范党员干部违规违纪提供了制度依据。但是，实践中确实也存在习近平总书记所说“由于有‘法’不依、執‘法’不严，致使党纪党规形同虚设，犹如‘稻草人’”等现象。在总结党的建设长期以来积累的经验与教训的基础上，党中央提出把制度建设作为治本之策，把制度执行作为关键之要，做到两者不可偏废，同步协调推进。一方面高度重视党内法规制度建设，为党和国家事业发展提供了制度遵循和有力保障。另一方面，更加重视党内法规制度的执行。2014年初，习近平总书记在题为“严明党的组织纪律增强组织纪律性”的讲话中说：“党的规矩，党的组织和党员、干部必须遵照执行，不能搞特殊、有例外。”应该看到，近年来从中央到地方各级党组织及各级领导干部带头严格执行党内制度，营造了人人守纪、党纪党规面前人人平等的良好氛围。
把严肃党内政治生活与从严治党相结合。党的历史上正反两方面经验充分证明，什么时候党内政治生活正常健康，党就风清气正、团结统一，充满生机活力，党的事业就蓬勃发展；反之，就弊病丛生、人心涣散，各种错误思想、错误路线得不到及时纠正，给党和人民事业造成严重损失。通过总结历史经验，习近平总书记明确指出：“党性是立身、立业、立言、立德的龙源期刊网http://www.qikan.com.cn基石，它只有在严格的党内生活锻炼中才能不断增强。”因而，抓好了党内政治生活，全面从严治党就有了重要基础。从严治党最根本的就是使全党各级组织和全体党员、干部按照党内政治生活准则和党的各项规定办事。党的十八届六中全会通过的《关于新形势下党内政治生活的若干准则》，从12个方面作出规定，既指出了病症，也开出了药方，既有治标举措，也提出治本方略，为推动全党开创全面从严治党新局面提供了根本指引。
把党内监督与管党治党相结合。党的执政地位决定了党内监督在党和国家各种监督形式中是最基本的、第一位的，决定了其在全面从严治党中具有不可替代的作用。党的十八大以来，党中央始终高度重视发挥巡视在党内监督中的作用。五年来，党中央围绕责任体系和制度体系，强化了上级党组织对下级党组织和党员、领导干部的监督，做到责任清晰、主体明确、制度管用、行之有效；坚持党对党风廉政建设和反腐败工作的统一领导，扩大了监察范围，整合了监察力量，健全了国家监察组织架构，并逐步形成全面覆盖国家机关及其公务员的国家监察体系。值得注意的是，党的十八届六中全会通过的党内监督条例对加强党内监督进行了顶层设计。条例明确规定，党内监督是全党的任务，党委（党组）负主体责任，书记是第一责任人，党委常委会委员（党组成员）和党委委员在职责范围内履行监督职责；各级纪委是党内监督专责机关，履行监督执纪问责职责；党的工作部门是党委（党组）主体责任在不同领域的载体和抓手，也要做好职责范围内的党内监督工作，既加强对本机关本单位的内部监督，又强化对本系统的日常监督。这就为今后一个时期加强党内监督提供基本遵循，为管党治党编织了一张严密的党内监督之网。
总之，党的十八大以来的五年里，中国共产党立足“四个全面”战略布局，稳步推进全面从严治党，党的思想建设、组织建设、作风建设、党风廉政建设、制度建设等取得突破性进展，积累了丰富的从严治党管党的新经验。这些成果和经验，对于驰而不息地打好全面从严治党这场硬仗具有十分重要的指导意义，将为实现“两个一百年”奋斗目标和中华民族伟大复兴中国梦提供坚强的政治保证！
篇五：从严治党对学生的启示
严管就是厚爱心得体会
在撰写心得体会时，需调整好心态，不要把它视为一项沉重负担而完成。如何写出有实质内容的心得体会呢？以下是我们为您搜集的关于“严管就是厚爱心得体会”的相关资料，强烈建议您将此页面加入书签保存！
“对大家、对自己怎么爱护?只有严管。严管包括自律和他律。以自律为主，他律强化自律。自律就是高标准、严格要求自己。”在平谷法院赵军院长给全院干警讲课时，这是给我印象最深的一句话，仔细回味开来，慢慢的咀嚼其更深的含义，感想颇多。
一直以来，都觉得自己缺乏“自律”的意识，学生时代的懵懂至此尚有理由，但毕业后参加工作却依旧如此。读书的时候分数至上，疲于应对各类考试，考试前忙于复习，毕业前忙于找工作，感觉一直都很忙碌，没有仔细想过是否有过“自律”的意识。
现在回过头来，才恍然间意识到当时其实并没有这种概念。那些每天感觉的忙碌都是因为有一项项的硬性指标摆在那里，论文不通过拿不到毕业证，考试不及格找不到工作，在忙于这些东西的时候，甚至没有时间去思考，如果当时能对人生或者未来有更清晰的规划，也许工作后就不会感觉手忙脚乱。以至于在听到赵院长的这句“什么是本科生?学到了基本的、初步的专业知识就是本科生。什么是研究生?具备了初步的研究能力就是研究生。博士就是学问更广博、研究能力更强”，我开始更深刻的反思自己，如果可以对号入座的话，我想我仅仅是初步掌握了基本的.专业知识，甚至这一些基本的专业都还不够，另一个角度来说，三年的研究生生活里，真正收获的东西不多，研究问题的能力并没有掌握。
“自律”就是高标准、严格的要求自己。在参加工作以后，慢慢发现自己解决实际问题的能力太弱，研解问题的能力还需要加强，远远不能适应工作的需要。但是，在发现了这些之后，依然找不到突破和解决问题的关键点。在业务庭室每天接触案件，接触当事人，当时抱怨每天没有时间研究案件，将大把的功夫花费在琐碎的程序上。
在综合职能部门开始转换视角，又觉得接触的案件太少，没有可开展的调研素材，好像每次都有理由推托。现在反思这些实际上就是不自律，没有自律的意识。“谦虚使人进步，真谦虚才能使人真进步，因为只有你真正认识到了自己的不足，你才能做到真虚心。
近日，多次强调：“严管就是厚爱，信任不能代替监督。”“把握运用监督执纪‘四种形态’，以严明的纪律推进全面从严治党。”彰显了组织对党员干部的严管将成为新常态。而要真正把“严管、把握运用监督执纪‘四种形态’”落到实入，贵在坚持，重在长久，不能松一时、紧一时尺度不一，不能此一时、彼一时朝令夕改，更不能口头严、执纪宽高举轻放，必须以制度规范行为，靠监管提升质效。
严管须有“铁”制度。古有圣贤说：“仁圣之本，在乎制度而已”，意思是人存在欲望就像天地间存在时间和空间一样，要让天地人和谐共处，唯有制度来约束。党员干
部也一样，有着这样那样的欲望，有的欲望越了界就会铸成大错，而单靠个人自觉，自行约束显然靠不住。因此要严管首先必须建立健全相应的制度，才能明晰行为底线。制度是框，一言一行都必须符合框内标准。制度为严管提供了依据，党员干部心中有戒，言行才能不妄为。
制度须靠“硬”监督。好的制度只是好的开始，任何制度不能逗硬的话就只是一纸空文而已。“信任不能代替监督”，一些干部对上级领导和有关机关的“严管”往往不够理解，认为“严管”容易妨碍干事，是对他们的不信任。有些领导对有问题苗头的干部也往往“睁一只眼闭一只眼”，当“老好人”。但我们常说“打是亲、骂是爱，不打不骂成祸害”，这样的俗语一定有着它的道理。如果发现了问题的苗头，不及时进行提醒、批评、教育，一旦东窗事发，那损失才叫严重呢。
这样的事例不胜枚举，领导干部在位时风光无限，一旦被查处，无不陷入身败名裂、人财两空、妻离子散、亲友蒙羞、母校难堪、单位无光的丢人局面。落到这样的下场再埋怨组织上没有对其“严管”，后悔自己没有接受“严管”，又有何意义呢？强化监管，逗硬落实制度才是对干部的“厚爱”。
作为一名教师，每个人都希望自己成为一名优秀的教师，都希望能够得到学生的高度认可。所以，我们需要好好提高自己的专业能力和教学技艺，需要丰富自己的学养，完善自己的人格。其中，很重要的一项就是，要廉洁从教，对学生严管厚爱。
高尔基说过：“谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教育孩子。”教师是知识的传播者，是道德的典范，更是爱心的化身。拥有爱心、热爱学生是我们应具备的美德，也是身为教师的天职。老师的爱对学生来说是一种鞭策和激励，对学生的成长和进步有着极大的推动作用。
因此，作为教师，我们的心胸要开阔，要善解人意，用宽容的心怀包容每一个学生，对学生的缺点、错误多包容，对后进生尤其如此。苏霍姆林斯基说过：有时宽容引起的道德震动，比惩罚更强烈“。我们必须善待每一个学生，做学生喜欢的教师。平时，要对学生多一份理解，多一份鼓励，积极发现他们的闪光之处，帮助他们重新树立起自信心，这样，即使是后进生，他们的亮点也会越来越大。
厚爱是一种真诚的人文关怀，它需要我们全方位地爱护学生。当他们在学习、生活上遇到困难和问题时，应及时伸出援手去支持、协助他们渡过难关；当他们有错误的时候，应及时阻止并拉他们一把，最大限度地给予挽救和帮助；当他们取得进步时，第一时间里送上肯定和鼓励，帮助他们再接再厉，取得更大成绩……无论何时何地，我们都应把厚爱贯穿于自己的工作之中。
在关爱学生时，我们必须真诚友善，与学生保持朋友一样的关系，尊重他们，理解他们，信任他们。只有这样，我们的苦心才能得到学生的认可，我们的努力也才能事半功倍。
美国前总统尼克松曾说过：“批评你，是因为重视你”。尽管厚爱是前提，没有厚爱，学生的成长就会受到一定的影响，但，严管也非常关键，没有严管，厚爱就会失去它的意义。因此，面对成长中的孩子，我们必须严加管理。
厚爱是严管的出发点和目的，而严管是实现厚爱的手段和保证。作为教师，我们必须正确树立严管厚爱的管理理念，既以规范性的管理促进学生行为的规范化，又能激发学生们积极向上的活力，从而更好地促进学生的全面发展，保证学生的健康成长。因此，我们必须在严格管理的基础上，培养学生爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献、爱护环境、讲究卫生、遵守学校纪律、尊敬师长等等的规则意识和行为习惯。这样，我们的教育才能达到预期的目的。
当前，随着社会的发展，青少年的教育越来越得到大家的重视，但同时，我们也清楚地知道，青少年的问题也越来越严重。加上社会上形形色色的诱惑尤其是网络的高度畅通，有利的、不良的各种信息都来到了学生的面前，也挑战着我们的教育。为了学生的全面发展和健康成长，我们必须在满怀爱心的人性化管理的同时，从具体细节入手。比如，培养学生不乱丢弃废旧物、公共场所轻声细语、进出家门告知家人等等。只有这样从细节入手，培养学生的良好习惯，我们的教育才能日趋规范。
当前，无论我们在学校从事怎样的工作，作为教育工作者，我们首先都要有清清白白的行为和光明磊落的态度。纵观当今的教师，虽然两袖清风，艰辛劳苦者是多数，但是，不容否认的是：接受家长与学生的“馈赠”的有，不拒绝家长的吃请的有，甚至还有一些老师利用双休日或节假日进行有偿补课。这些，都严重影响了教师群体的形象。
宋代林逋曾说过：“忠信廉洁，立身之本，非钓名之具也。”作为教师，我们一定要做到“修身慎行，敦方正直，清廉洁白、恬淡无为”。平时，我们要为人师表，从小事做起，从自我做起，率先垂范，作出表率，刻刻提醒自己要实实在在求学问、认认真真当老师、清清白白干事情，不图私利、不讲地位、辛勤耕耘，全身心地投入到自己所钟爱的事业和工作中。这样，我们才能一身正气，成为学生的表率，促进学生的成长。
满怀着一颗爱心，坚持着廉洁的品性，对学生严格管理，对教育无比忠诚，这样，我们才能在学生的心灵里播下理想的种子，收获无数的栋梁，迎来满园的春天。
“打铁还需自身硬”，纪委都是监察、监督别人的，自身不干净、不忠诚，还如何监督别人。因此，纪委应该是一支忠诚干净担当的队伍，纪检干部都应该是自身过得硬，洁身自好，但是，现实是“纪委也不是一片净土”。在这样的情况下，要如何来打造一支忠诚干净担当的队伍，如何解决“谁来监督纪委”“纪委灯下黑”的问题，是摆在各级纪委面前的一个严峻考验。
王书记在纪检监察干部监督工作座谈会上的重要讲话精神可以说是给各级纪检监察机关指明了方向，我们纪检机关也必须接受监督，从中央纪委监察部的机构调整中专门设置了监督纪委的机关就可以看出对纪委自身的监督，中央是有一个明确的认识和思路的。我们各级纪检监察干部必须同中央保持高度一致，以具体行动贯彻落实中央的精神和政策。
一是牢固树立“严管就是厚爱”意识。
各级纪检监察干部要明白这样的道理：越是严格要求，犯错误的机会也就越少，就是最好的爱护和关心;相反，对纪检干部管理宽松，看似宽容，实则放纵和伤害。因此，我们就要愿意、乐意过一种在监督下的生活，习惯严格的要求，遵守政治纪律和政治规矩。
二是强化自身监管，严格依法依规办事。
纪检监察干部如果放松了对自己的要求，就很容易出现问题，有的违法违纪的干部就希望通过各种手段腐蚀我们的纪检监察干部，以便得知最新的监督动态和对自己不利的消息。还有我们有的纪检监察干部自身就禁不起社会上的各种诱惑，最终成为了“纪委内鬼”，因此，我们的纪检干部一定要锻造好自己的金刚不坏之声，严格要求好自己，真正成为一名忠诚干净担当的合格纪检干部。
作为航空公司的核心竞争力之一，一支和谐稳定的飞行员队伍对于建设世界一流航空公司尤为重要。长期以来，东航安徽分公司飞行部继承严管厚爱的优良传统，始终保持飞行员队伍稳定，取得了安全飞行xx周年的骄人业绩。多年的实践给了我们启示：严管出战斗力，厚爱出凝聚力。
严管和厚爱是相辅相成、辩证统一的。严管，即严格管理，就是按照既定的制度或标准要求，认真仔细地加以管束或从严负责落实。厚爱，语出《韩非子六反》故母厚爱处，子多败，推爱也；父薄爱教笞，子多善，用严也，意为深厚的关心和喜爱。严管是厚爱的表现和举措，厚爱是严管的前提和基础。
严管就是厚爱。俗语严是爱，松是害严师出高徒，都说明严格管理是培养人员素质能力、养成良好作风的有效方法和手段。飞行部队肩负着安全重任，一杆一舵，人命关天，差之毫厘，谬以千里，送人情，就等于送人命。严格管理，能够使飞行员在能力上强大起来，在思想上重视起来，在作风上严谨起来，在规章上严格起来，是保证飞行员在飞行事业上平稳、健康、快乐发展的必要的有效方法，是对他们最大的关爱。只有严管，才能带出优秀的飞行队伍。
严管，首先要严在班子建设、干部发挥表率作用上。队伍稳不稳，关键在领导，核心在班子。严管，要先严班子，再严队伍，这个顺序不能颠倒。严在班子身上，严在领导干部身上，只有领导干部们行得正、做得端，处事公平、不藏私心，说话腰杆才硬，才能镇得住，才能有公信力。有了威信，什么事都好做，什么话都好说了。严管，首先就是要建立一个分工明确、责任清晰的领导组织机构，领导班子成员率先垂范、以身作则、正人先正己，各级管理者一级抓一级，层层抓落实，从而确保政策不走样、制度全落实。
严管，重点要严在安全管理、作风建设上。安全责任重于泰山。在安全管理、飞行作风建设上必须严格管理，容不得半点松散。一要建立健全安全管理规章制度体系，并且根据新形势、新要求，不断修订、完善，使其有章可循、有据可查。二要严格执行各项规章制度，牢固树立安全第一的指导思想，坚持严、实、细的飞行作风，严格执行各项规章制度，坚持按规章制度、操作程序办事，把所有的规章制度切实贯彻落实到每一个航班、每一次起落之中。
厚爱，主要是体现在日常工作生活的点滴关心爱护中。飞行员满天飞，安全压力大，航班任务重，顾不上家。对飞行员的厚爱，就体现在：真正走进他们的工作生活之中，了解他们的诉求，解决他们的难题，与他们肩并肩、心连心，与他们战斗在一起。酷暑严寒走进驾驶舱、走进驻外站点，飞行员生病住院时到场慰问，千里送鹅毛，礼轻情意重。航班淡季组织篮球、乒乓球等各类文体比赛，每年定期举办家属联欢联谊活动，都有助于飞行员们锻炼体质、放松心情、加强团队合作，还能促进飞行队伍的稳定。集腋成裘，聚沙成塔，这样点点滴滴的关怀，能够真正赢得飞行员的信任，加深与飞行员的感情。
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