篇一：实干作风有所虚化力度不够
政治敏锐性
1、还不够强。因为学习不够、理解不深，方面还有差距，辩驳错误言论也
显得说理性不强。对一些过激
“悖论
”，有既不
“惹祸
”、也不
“闹事
”的好人主义思想。细想起来，需要鼓起勇气加以努力战胜。在增强对师生的教育指引、弘扬
社会主义中心价值观等方面举措不力。如在一些悲观言论眼前，正面宣传指引不够，不敢义正词严提出责备，认为管好自己就行，缺乏应有的政治责任感。
2、贯彻科学发展观不到位，落实政绩观有所偏离。落实科学发展观、建立
正确政绩观就是要做出为党和人民所接受的实绩，做出经得起民众、实践和历史查验得实绩。就我从事的详细工作来说，落实科学发展观，建立正确政绩观，我的看法是做一名清正清廉、乐于奉献的人民教师。作为一名副校长。工作中心不够突出，求真求实的劲还不够足，需要不停学习党的理论，用科学的发展观指导自己，坚持全部从实质出发，把为师生办实事，全部服务于师生一直放在第一位。对学生和家长负责的态度还得增强，踊跃鼓舞中青年教师参加学校的管理工作，发挥他们的才干，提升他们的能力。
3.执行民主集中制方面还存在必定的问题。就自己分管的工作而言，弘扬民
主不充足，只需集中不要民主。有时会摆位不正，把个人超出于组织之上，搞"一言堂"。民主程序形式化。在一些没关紧急的问题上宽泛弘扬民主，在大事、要事上一人说了算；固然对重要事项召开会议进行集体议论，却会前做决定，民主议论只表决不决议，走过场。正确集中不得力。不可以正确集中。解析、判断、综合驾御能力不足，对集体议论建议不可以实时进行抉择；怕影响团结，对部门成员中出现的不一样建议，犹柔寡断，不敢集中，不善集中，造成议而不决。集体决定执行不力。有时会缺乏全局看法，对部门整体决定存在不一样建议时，反抗情绪大，工作不悉心全力。
4.执行干部人事纪律和干部管理监察方面存在的问题；工作中不一样程度存在
纪律不强、作风不实、热忱不旺、干劲不足、动力不大、要求不高等现象，对工作责任心不强，要求不高，苟且偷生，对付了事，粗心大意，知足于一般性惯例工作任务的达成。对工作没有前瞻性，领导安排做啥就做啥，推一下动一下，不求有功但求无过，对追求缺乏执着的激情。在师生管理方式上过多采纳夸奖激励，而对存在的问题却碍于
“人情
”遮遮盖掩，不肯采纳态度鲜亮进行提示、诫勉和警告。仍存在
“事不关己高高悬起
”心态，听不进责备和反对建议。
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教师监察管理力量单薄，有时也存在多一事不如少一事的惰性，主动展开监察管理的踊跃性和主动性不够。同级监察脆弱无力，老同事、老朋友碍于人情、感情、利益，以致监察检查工作走过场，一团随和，互保安全。
5、落实党建责任和执行一岗双职要求，严格执行党的组织纪律、自觉参加党的组织生活会，以一般党员身份接受党组织监察等方面存在的问题。工作作
风上有时比较松弛，不够谨慎。工作标准上对自己要求的不够严格，不可以以
“三最”干部的要求去掌握、去努力。在详细的工作上思路不宽，只限于宣传、传达
上司的有关文件和一些政策，知足于一般，对于怎样联合本部门的实质进行贯彻落实，没有自己的工作思路。有时展开党建工作仍逗留在以会议落实会议、以文件落实文件上。对党建工作责任制怎样抓落实，没有自己的理解和思虑，缺乏科学、系统的工作思路，特别是对党建工作的难点、热门问题，深入不够，以致工作上不了台阶。执行党的组织纪律、自觉参加党的组织生活会有时会降低了要求,参加组织生活不自觉。主观上缺乏执行党的组织纪律、自觉参加
党的组织生活会的踊跃性;有时也会认为组织生活是慢工细活,有一种等手头工作干完再参加的思想,甚至存心避开。自己作为一名党员干部，在接收组织监察的优秀传统方面，好多时候自觉参加这样的活动的潜意识不强，有时也有放不下
架子的心理在作祟。学校在这方面没有形成一种常态化和制度化，很大程度上给自己钻空子的时机。
6、坚持清廉自律，执行党风勤政建设纪律规定方面存在的问题。自己深入学习了党风勤政建设纪律的有关规定，坚持清廉自律，为学校全体教员工在坚
持清廉自律方面带了头。但仍旧存在着一些问题。
“为全局服务，办人民满意教育”理念有待进一步增强。受利益关系、分派方式、生活方式和地区差别的影
响，互相攀比、追求个人利益最大化、价值观严重错位。产生上述问题的原由就是服务发展全局、服务人民民众、办人民满意教育的理念没有入心入脑，没有落实到详细的行动上。自己认为，连年的主题教育活动和平时的党风勤政教育，只流于形式，走了过场，没有涉及其灵魂。对于党风勤政建设的思想认识不到位。我有时认为党风勤政建设责任制是监察机关工作人员的，和事业人员没关；有时主要精力在抓教课工作、德育工作等其余工作，将党风勤政建设责任制臵之不理。没有认识到党的作风直接关系到党的形象和战斗力，没有认识到党的作风直接关系到党与人民民众的血肉联系。
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（三）有关状况说明
自己三公
”经费支出、职务花费、人情花费、公事用车、办公用房和住宅等方面没有问题。老婆：
xx；xx边镇第一中心小学教师。儿子：
刘峻池，静边镇第一中心小学四年级三班学生。
四、个人
“四风
”方面存在的突出问题
此次活动的主要任务是聚焦作风建设，集中解决形式主义、官僚主义、享
乐主义和奢侈之风的“四风
”问题，经过对党的民众路线的深入学习、调研，在
问题摆查上，认仔细真
“照镜子
”，老老实实
“正衣冠
”。经过仔细比较党章、勤政
准则、改良作风要求、民众期盼和先进典型，我认识到在四风问题上，就我自
身而言主体是好的，但仍在一些方面存在着不足。下边我迁就反应的问题逐个解析：
（一）形式主义方面
1．学习不够扎实。学习的自觉性、主动性、系统性、针对性均不够，不过
知足于一般状态的学习，经常借口工作忙、事情多而产生对学习的躲避心理，在学习党的理论和做好工作所需要的知识方面存在悲观、被动、对付的状况，有时的学习也是为了对付场面，蜻蜓点水，浅尝辄止，囫囵吞枣，没心也无力在实践中仔细运用。
比方：
对于党建理论知识，只有在碰到问题、碰到困难时，才现学现用，平时极少涉猎。持续上研修、学校管理干部网络学习，点开即可，只为计时，极少仔细、完好收看优良教课资源，极少专注、专心领会专家教育智慧。案头上的《小学数学教师》、《小学数学教课》、等杂志书本，有时间才翻阅，事情多起来时则充耳不闻。一学期下来，案头杂志书本一大堆，有许多动都没有动一下。实在惋惜！
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2、真抓实干不够。抓管理有时蜻蜓点水，浮光掠影。检查走过场，检查完不整顿不落实，不了了之。比方：
校园卫生检查忙起来时在
“表”上巡，或许往来急忙，以点带面。作为行政值周，往常是在早读时段单独走一走，午间值班坚持在办公室里坐一坐，在清校时间走一圈，对本周内全校教育教课、德育惯例、学生午饭、暂时活动等方面状况掌握不多，知之甚少。
3．作风不够求实。走进教室、实验室、功能室不是常态化，而是程式化、节点化。怎样环绕学校中心工作做好新局势下的党务工作，缺乏深入地研究与探究。有时为了防止
“形式主义
”，该做的没有做全，该说的没有说透，反而真的成了走过场、重形式。会议仍旧召开得偏多，有些会议的时间也偏长。有时为了加速工作节奏，留给各教研组的实行达成时间太甚急促。
（二）官僚主义问题
1、专题调研不够充足。有调研，但调研的广度和深度不够，缺乏全方向、多视角的专注调研，缺乏对师生关注事项的有效回应，缺乏详确仔细的调研报告，缺乏正确有力的破题之策。比方，实验室人员的资源整合、大型仪器设施的公用问题，还没有找到更好的解决方法。五
（2）班学生寇元峡，母亲视力有阻碍，父亲出门务工保持生计，多次有上门家访的念想，但都以路程远为借口，到现在没有成行。
1、问题整顿不够实时。一些师生反应的问题，得不到实时有效的解决，没
有可以真实把服务师生当成第一要务，碰到难题还缺乏较真碰硬的勇气和力度，造成一些问题长拖不解。
（三）享福主义问题
1、进步意识不够彰显。想问题做工作受惯性思想约束，经常考虑以前怎么做就怎么做，他人怎么做就怎么做，思进步但意识不强，求打破但动力不足。
2、坚持原则不够。担当精神不够，有
“好人主义
”心态，制度执行力不强。
不可以严格执行国家教育政策和学校规章制度，碰到矛盾绕着走。详细表现为：
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自己也有看不惯的目光，如环境卫生差、教课惯例不落实等，看到大家不吱声，又不是自己的责任田，碍于人情，就常常睁只眼闭只眼，少过问，不问责。
（四）奢侈之风问题
节俭节俭意识不够，过紧日子思想松动。追求办公条件的舒坦和工作上的便利，浪费水电和办公耗材不认为然。行为上表此刻：
离创办公室，有时忘了顺手关灯和关掉电脑；图个人方便，打印资料极少双面使用；办公桌上摆放生热玻板。
四、此后的努力方向和改良举措
1、理想信念不够坚定，总开关有些
xx初入党时，满怀对共产主义的向往，激情焚烧，干劲冲天。光阴荏苒，跟着光阴的流逝，世情、国情发生了巨大的变化。固然，人们生活比以前富饶了，但个体的精神世界特别空虚。道德滑坡，崇奉缺失。学校思想政治工作削弱，党员学习教育活动虚化。世界观、人生观、价值观这个
“总开关
”没有拧紧，为共产主义奋斗终生的理想不再如以前那么坚定。自然影响着个人的工作态度，作风难免出现误差，滋长这样那样的问题。
2、主旨看法有所淡化，民众看法欠坚固
我们党的主旨是一心一意为人民服务。主旨看法淡化就是忘了自己从乡村中来，从民众中来，就是对乡村感情不深，对民众感情不浓，就是对党的民众路线认识不深刻。其主要原由在于对坚持改造世界观、人生观和价值观的重要性认识不足，还没有真实在思想上、行动上建立起一心一意为民众服务的公仆意识。以致工作上民众看法淡漠，主观意志成份多，形式主义成份多，服务民众行动少。
3、忽视了前锋作用的发挥，放松了党性涵养的砥砺一个支部一座碉堡，一
名党员一面旌旗。在拜金主义、功利主义等不良思潮的侵害下，特别是一些党员干部腐化堕落，违纪乱纪带来的负面影响。在自觉不自觉中晃动着个人的价
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值判断，淡化了党员的标准，淡化了党性涵养的历练，甚至有时会浑然不觉自己是一名党员干部。
4、不着重创新意识的培养，忘掉了党员肩负的使命跟着办学条件的改良，工作环境的好转，薪资待遇的增加，个人思想上的放松，如同温水煮青蛙，逐渐忘却了党员肩负的使命，不着重创新意识的培养。以致在解放思想，更新看法，创新工作方法和手段方面有所短缺。忙于对付多、主动落实少，安稳推动多、改革创新少，缺乏创建性展开工作，改革意识有待持续增强。6/66/6
篇二：实干作风有所虚化力度不够
五查五看问题清单表格
"五查五看五比"查找、整改问题对照表
查找的内容
查思想，个别党员领导干部加强理论学习，强化宗旨意识，特别要向群众学习，尊重群众首查找出的问题
整改措施
看理想信念，忙于工作，理论学习欠比价值追缺，不能够很好的总结求
查作风，来自群众的经验和办法
创精神
个别党员干部解决要深入困难群众中开展调研，理清困难的看关注民生，群众困难的办法不够比维护民多，尽量投入精力较多，来龙去脉，深入思考，利
查效能，但效果不够明显
个别党员干部对自提出合理的解决办法
加强干部效能培训，建立首问办结制度，为群众提供便捷高效服务
查纪律，个别干部对办公用健全办公用品使用登记审批制度
看宗旨意识，己分管以外的工作不能比服务质提供力所能及的服务
量
看遵纪守法，品有浪费现象
比群众口碑
查实绩，个别年轻干部不求建立干部帮带机
看责任担当，创新，方法简单，不能比实干精很好的抓好落实
神
市国土资源局“问题清单”：
制，使一些干部在工作能力、工作方法上有极大提高
1.理想信念教育不够深入、思想政治工作不够扎实。
2.业务培训力度不够。
3.党员干部直接联系服务群众制度落实不够到位。
4.廉政教育形式较为单一。
襄阳日报社“问题清单”：
1.舆论引导水平和服务中心工作能力与市委、市政府要求、人民群众的期待有差距。
2.党风廉政建设责任制落实不够。
3.工作作风不够扎实。
4.多元化产业发展体量不大，效益不高。
襄阳广播电视台“问题清单”：
1.开拓创新精神有待增强。
2.履职尽责意识有待提高。
3.为民服务观念有待加强。
市政务信息管理中心“问题清单”：
1.对政府网站群的管理不够。
2.对电子政务平台和网络信息安全、数据安全的重视不够。
3.对电子政务平台和对全市政务信息化调查研究不够，到部门、基层调研的时间太少，基本情况掌握不全面，导致在服务部门和基层信息化建设工作中针对性不强，协调、落实效率不高，网络信息安全、数据安全的重视不够。
4.服务部门、服务基层主动性不够，积极主动地去发现问题和解决问题方面做得不够。
市农技推广中心“问题清单”：
1.对基层农技人员知识更新、技术培训不够。
2.服务新型经营主体帮扶措施落实不够好。
市农科院“问题清单”：
1.理想信念教育不平衡，一线科研人员存在重业务轻政治理论学习现象。
2.科技创新水平不高。
3.科技服务能力不强。
襄阳职业技术学院“问题清单”：
1.理论学习不够扎实、深入，评学、督学、考学还没有完全落到实处。
2.后示范建设任务全面推进不够。
3.干部日常管理监督还有缺位，个别党员干部存在理想信念缺失、为民务实不够的现象。
4.联系、关心群众不够，切实帮助师生解决实际困难和问题不够。
襄阳汽车职业技术学院“问题清单”：
1.学院的教学改革推进力度不够大，教师的教法、学生的学习能力、综合素质提升有差距。
2.学院管理的制度化、规范化还有一定差距，无章可循、或者有章不行的现象还不同程度存在。
3.基层党支部在学院改革发展中的核心作用发挥还不够充分。
市一中“问题清单”：
1.办学条件不能满足学校发展需要。
2.学校管理存在不精细、不规范的问题。
3.教学质量有待进一步提高，办学水平有待持续提升。
市三中“问题清单”：
1.理论学习不够。
2.党建工作有所弱化。
3.“为人民服务”的宗旨观念有所淡化。
4.享乐之风仍然存在。
市四中“问题清单”：
1.对党员思想政治学习要求不够。
2.为学生服务、为教职工服务意识有待加强，并落到实处。
3.对干部的培养教育重视不够。
市五中“问题清单”：
1.重视教师业务培训，对领导干部、党员教师政治思想和党性教育重视不够。
2.随着学校规模的进一步扩大，学校科学创新管理的力度需进一步加强。
3.作为又一个百年的跨越发展，学校在教育教学管理等方面需传承的经验、教训探讨总结归纳升华得不够。
市东风中学“问题清单”：
1.高中部学生食堂就餐管理有待加强。
2.学生在教学区饮水困难。
3.高中部多功能多媒体教室建设滞后。
市旅游服务学校(市九中)“问题清单”：
1.执行学校民主集中制议事决策程序不规范。
2.对学校行管后勤服务岗位人员工作考核机制不完备，有凭主观现象。
市三十六中“问题清单”：
1.思想认识不高，理想信念不够坚定。
2.对教师管理不严，碍于面子，主动担当责任意识不强。
3.宗旨意识淡薄，服务师生意识不强。
4.廉政风险防范意识不强，公务接待不规范。
市八中“问题清单”：
1.少数党员干部、教职工敬业精神不强，上班纪律松懈问题。
2.群众观念、为民意识不强。
3.学生食堂托管经营后质量、数量和价格监管不够。
市致远中学“问题清单”：
1.在管理工作中，班子成员有时只站在分管工作角度思考问题，缺少大局和全面意识。
2.学校教学质量目标与评价标准，教师、行管人员考核标准，课时津贴、职务津贴发放等方面制度规定不够健全，原有制度和现在实际不完全相符，不够科学和公平，亟需修订完善。
3.班子成员年龄严重老化，在工作和管理决策中，或多或少存在求稳怕乱，不求有功，但求无过的心理，改变现状、跨越发展的冲劲不足。存在管理软弱、怕得罪人的现象。
4.不能熟练使用信息化办公平台，不能做到无纸化办公，浪费纸张墨盒等资源。
湖北文理学院附属中学“问题清单”：
1.部分教师过分抱怨学生基础差，难教难管理，工作存在不作为倾向。
2.个别党员干部工作责任不到位问题。
3.思想建设工作虚化不够落实，与学校行政工作衔接不够。
4.典型示范引领作用发挥不足。
襄阳技师学院“问题清单”：
1.学生教育管理工作力度不够。
2.校园安全工作还需加强。
市护士学校“问题清单”：
1.政治理论学习开展不够。
2.制度执行不严，劳动纪律抓得不严。
3.抓工作有时激情不够，遇到错误不能及时批评。
市中心医院“问题清单”：
1.少数医务人员服务态度存在“生、冷、硬”现象。
2.门诊就医流程不够便捷，患者来回跑路、“三长一短”的现象还存在。
3.调研后分析研究不够深入，在成果转化运用、措施督办落实上存在一定差距。
市一医院“问题清单”：
1.行业作风建设需要持续加强。
2.门诊和住院就医难的问题。
市疾控中心“问题清单”：
1.思想政治教育疾控工作宣传及政务党务工作公开力度不够。
2.学习考核和管理力度不够，缺乏规范化的制度。
3.惠民利民服务力度不够。
市东风医院“问题清单”：
1.医院快速发展与员工的期盼还有一定的距离。
2.服务能力还不能适应群众日益增长的医疗卫生需求。
3.人才梯队建设不能满足业务发展要求。
市妇幼保健院“问题清单”：
1.干部和人才队伍建设需要进一步加强。表现为中层干部队伍年龄老化、人才引进困难。行政、业务管理需进一步加强。表现为职工工作积极性不高、服务和诊疗环境不优等。
2.医德医风和精神文明建设需要进一步加强。表现为医患关系不够融洽、职工文明素质不优、医院文化氛围不浓等。
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