人生就像一杯茶，要你细细品味，在不同时间下，品出的味道也就不同。有时苦涩，有时清爽，有时甘甜，有时······而这苦涩、清爽、甘甜等等，让我们一起来看看关于品味不同的人生雷蕾高考作文，希望能对您有所帮下面是小编为大家整理的2023年品味不同人生雷蕾高考作文五篇,供大家参考。
人生就像一杯茶，要你细细品味，在不同时间下，品出的味道也就不同。有时苦涩，有时清爽，有时甘甜，有时······而这苦涩、清爽、甘甜等等，让我们一起来看看关于品味不同的人生雷蕾高考作文，希望能对您有所帮助，欢迎大家查阅学习!
品味不同的人生雷蕾高考作文1
世界上的经典作品，都是沉甸甸的，它们是经过岁月的打磨而沉淀下来的作品，是经过时间检验而存留下来的作品。大浪淘沙，江水滔滔，留下来的就是闪闪发光的金子。世界上的书有很多，好书却很少，《绿山墙的安妮》这本书便是这为数不多的精品中最令我喜爱的一本。
这本书主要讲述了在绿山墙的马修和玛丽拉两兄妹，原本打算从孤儿院中领养一个能干的小男孩，却没想到阴阳差错地领回来了一个有着一丛红发，有着满脸雀斑，说话又喋喋不休的小女孩---安妮!安妮用她活泼可爱的性格吸引了马修玛丽拉兄妹，绿山墙因为有了安妮的到来，变得快乐而有充满活力，生活从此改变……
安妮能让不苟言笑的玛丽拉露出难得的笑容;能让坏脾气的雷切尔·林德太太变得和蔼可亲;她能让顽皮，喜欢捉弄人的吉尔伯特·布莱斯变得温柔体贴……安妮用她的精神改变了周围的人，使他们每一天都过得充实、开心!安妮不像我们，遇到一点小事就发牢骚，相反的，她会选择用乐观开朗的心态来面对人生中的各种坎坷。假如我们连这点都不能像安妮那样，那么我们就没有资格来对别人评头论足，只能是一整个颓废的人生!安妮·雪莉教会了我在不同的事情面前，就应该用乐观的心来包容一切!
爸爸妈妈长时间对我们过于宠溺，过于呵护，让我们都变成了傲娇的小公主、小王子，只要一遇到一点不顺心的事，就有人来百般地讨好我们，就会有许多甜言蜜语萦绕在耳边，我们从来没有学会怎样去勇敢地面对人生中不同的坎，去克服它!我们只知道，“哎，又有麻烦事啦!没事，有爸爸妈妈在呢!”但有一天，我们将会离开我们的爸爸妈妈，到那个时候，还又谁会来为我们撑腰呢?所以，我们只能靠自己的努力，靠自己的乐观心态，来顽强地面对人生!
不同的心态，不同的人生，只要你以好的心态来面对，你终将会取得伟大的成就!这是安妮·雪莉教给我的，我想，我一生都不会忘记!那曾经陪伴过我的安妮，曾经陪伴我的《绿山墙的安妮》!
品味不同的人生雷蕾高考作文2
多彩的人生，就像一个五味瓶，有酸、有甜、有苦、有辣等风味不同的味道，但那味道中，都包含着缕缕温情。
酸
每到吃饺子的时候，妈妈总是喜欢给爸爸盛上深深的一满碟醋，并且爸爸总是能把那么大的一碟醋吃完。要知道，他最不喜欢吃酸的东西了。于是我不解地问妈妈：“我爸怎么会喜欢吃醋呢?”妈妈笑着看向正吃得津津有味的爸爸：“嗨!别管他，他最喜欢吃醋了!”这时爸爸也抬头看向妈妈和我，眼中满是缕缕温情。啊!原来酸中也有温情。
甜
和同学打完球回家，我身上全是汗，衣服都湿透了。我一下子坐到沙发上，浑身蒸腾着热气，感觉像在桑拿房中一样，难受极了。这时，奶奶端着一盘西瓜走过来，放在我面前的桌子上，又拿了一条毛巾递给我。我大口大口吃着又冰又甜的西瓜，心中便不再有蒸热之感。啊!原来甜中也有温情。
苦
马上临近期末考试，我在书桌前埋头苦干，此时已是半夜，我不停地打着哈欠。这时我忽然闻到一阵阵香味，原来是妈妈端进来了一杯咖啡。我接过冒着热气的杯子细细品味，啊，真苦，可是不一会儿，又感觉满嘴回香。啊!原来苦中也有温情。
辣
因为上课和同桌说话而被老师批评，看着同学异样的眼光，我感觉脸上火辣辣的。放学后，同桌拉着我去买了两包麻辣条，刚吃了两根，嘴中就没有了知觉，感觉嘴中能喷火。这时，同桌又向我真诚地道歉，嘴里好像更辣了。啊!原来辣中也有温情。
这就是风味不同的人生，这就是口味不同的生活。当我们品尝了生活中各式各样的味道时也感受到了缕缕温情。我们不禁感叹：生活是多么幸福!
品味不同的人生雷蕾高考作文3
午后的阳光耀眼却不刺眼，温暖而又舒适。微微地洒入屋内，却被那古板的条条框框剪得支离破碎，化作一地的金色碎片。
屋里，沉寂而静谧。闭上双眼，仿佛与世隔绝，若非那时而急促，时而平缓的呼吸，可能还会以为这是一间空荒的房子。
就在那阳光沐浴下的窗边，我正安静地坐着，手中还捧着一本带有淡淡书香的书。书页纸张翻飞，幽幽书香时常钻入鼻中，却影响不了我专注的心;工整文字跳动，一个又一个“精致”的“方块小字”争先恐后地跳入我的眼睛，在我的眼前勾勒出一幅又一幅使我身临其境的画面，更是令我沉醉不已。我不禁双手轻抚着我的挚爱——书，似乎得到了整个世界，一种满足感油然而生。
而在生活中，读书，也就是阅读也给予了我帮助，就像是出现在我生命中的一个熟悉而又陌生的人，在无形之中赋予了我充足的力量与信心。也许，阅读早已成为了我生活中的一种情趣——在我心中，某种给予我奇妙的感觉与丰富的收获的习惯。
阳光渐渐偏转，洒在书上，将书页染成了金色。我的思想沉浸于书中，不断地细细品味着手中那本给我带来无限乐趣的书。虽然，这并不是中国文学史上最经典的“四大名著”;也不是闻名中外的《鲁滨孙漂流记》《汤姆·索亚历险记》等国外名著;更不是被马克·吐温拿来与拿破仑相提并论的海伦·凯勒所著的《假如给我三天光明》。然而，它却是我最推崇的书籍之一，书中的主人公可以说是阴险狡诈、有仇必报，但是她与众不同的是她有一颗无畏的强者之心，而且重情重义。也正是看到了这样一个贴近我们生活的人物，我才开始不断地发掘自身或他人与她相同的地方，在书中寻找更多富有个性的人儿。这，已经成为我生活中的一种情趣。
还记得书中有一句话：“我承认，我现在是弱者。但是我拥有一颗强者的心。总有一天，我一定会登上这个世界的巅峰，藐视你们这群所谓的强者!”这令人振奋的一句话让我的心中燃起熊熊烈火，决心做一个拥有强者之心的人。同时，也让我知道，书会给我带来不一样的东西。
正因为阅读，我似乎在懵懂中接触到了一个不一样的世界，看到了不一样的人，体会到了不一样的感受，立下了不一样的决定。也许，这就是我所理解的、所谓的生活的情趣——它总能带给我带来不一样的东西。
在日常生活中，阅读似乎一直引领着我去做那些我就该做的事，随心所欲。而给我带来的“新世界”无论是丑陋还是美丽，都能让我用一种奇妙的思维去领略一种奇妙的愉悦。
也许，这就是因为，阅读是我生活的情趣。
品味不同的人生雷蕾高考作文4
“举头望明月，低头思故乡。”在诗词中我们能感受到李白淡淡的乡愁。“大江东去浪淘尽，千古风流人物。”在诗词中我们能感受到苏轼的阔达胸襟。“无可奈何花落去，似曾相识燕归来。”在诗词中我们能感受到晏殊对时光流逝的惋惜。诗词包含人生百态，包含世间万物。品味诗词，我们就能体会到生活之美。
记得小时候，爸爸妈妈就教我读唐诗宋词。我当时也只是“小和尚念经——有口无心。”只是对诗词有了初步了解，并没有沉下心去细细品味。而真正让我爱上诗词，还是源于四年级的一次比赛。
四年级的时候，我参加了学校的诗词大赛。从此天天都与诗词打交道，每天早晨我都迎着朝阳大声诵读;傍晚我又伴着诗词入睡，甚至中梦里也能寻觅到诗词的身影。刚开始时，我也曾烦躁，一看到诗词就烦。觉得诗词就是我身上的一个负担，可随着对诗词的渐渐深入。我却对诗词有了一番不同的认识。我和它成了形影不离的好朋友。我开始用心品味诗词，体会这些富有生命的文字。我深深的折服在了那动人的诗句中，从它们身上汲取到了许多力量。在面对困难时，苏轼“竹杖芒鞋轻胜马，谁怕一蓑烟雨任平生。”的阔达乐观激励了我。在我对前进的方向迷茫甚至想放弃时，李白“天生我材必有用，千金散尽还复来。”的豪言壮语鼓舞了我。在我大把大把浪费诗句时，毛泽东“一万年太久，只争朝夕。”的词句鞭策着我。它们让我在成长的道路上奋勇向前，饱览了长安花。
从此以后，不管做任何的事时，我的胸中总会涌起诗情画意。它们使我的生活变得更加美好。
诗词让生活更美好!
品味不同的人生雷蕾高考作文5
生活像个万花筒，五彩缤纷;生活又像一个五味瓶，酸、甜、苦、辣、咸，样样俱全……在这许许多多转瞬即逝的镜头中，总有那么一些镜头让我们驻足、回味、沉思……
而在我心中珍藏的那个镜头，永远，永远都不会磨灭。那个带着一年级新生，憧憬、稚嫩的午后，飘着奶茶温馨的气息。体育代课的张老师领我们到体育器材室量身高并称体重;同学们围着张老师喊：“我先!”“我先!”窄窄的走廊变得拥挤不堪。当时的我性格孤僻，因早一年入学而比同年级的人矮小，肺活量也小，跑步只有倒数第二的份。我悄悄躲在走廊的拐角处，看着同班的孩子们天真烂漫的笑脸，好生羡慕。这时，老师叫道：“哎呀!忘了记录的本子和铅笔了，叫人去拿吧!”同学们扬起小手，争先恐后地跳起来：“我去!”“我跑得快”“我!我”“老师，我去!”……我退在角落，心里也想跑过去，给老师做事，可一想：“我跑得慢，老师不会叫我的。”想到这，我把头深深地埋了下去。老师突然发话了：“既然大家都想去拿铅笔，倒不如公平起见，我在花名册上点到谁就是谁，好不好?”同学们异口同声地说：“好!”老师闭上眼，手指划过名单，停下后，老师睁开眼睛喊：“嗯!蒋雯!”我下意识地喊了声：“到!”“喏，你去拿铅笔!别忘了记录本啊!”那一个镜头间，我觉得，这仿佛是老天给我的恩惠，我的名字在花名册上是那么渺小，微不足道，老师怎么可能那么准确的点到我?我的眼睛湿润了，抬头看见老师信任的目光，我的勇气倍增，鼓励让我打足了底气，我就像待惯了黑暗潮湿的角落，终于可以走宽敞明亮的大房子。我觉得鼻子酸酸地，情不自禁落下泪来。我抬起了头，定了定神，向教室跑去。或许，这只是老师不经意的，也许是个巧合，但这都不重要，重要的是，我有了从未有过的勇气和自信。那一刻，我觉得，我可以不再孤单，我可以不去理会别人讥讽我矮小，我可以努力做到最好!我可以……是这一巧合，哦!不!是老师，给了我未来的光明。这个镜头，我将永远铭记在心，它永不磨灭，永不……我把铅笔、记录本交到老师手里，老师把本子塞在我手中，说：“为了奖励你，你来做记录员吧!”我镇定地接过了本子和笔，第一次响亮而坚定地回答：“好的!”忽然，我明白了，是老师给予我人生中那一难忘的镜头改变了我，像童话故事里的丑小鸭，一下子变成了高贵的天鹅，这一镜头改变的不仅是我，还有我的未来，我所有的一切，我的全部……从那天起，我变得活泼、自信、勇敢了，同学、老师都说我变了，变成了好孩子。只有我知道，是那个镜头改变了我。
也许多年后，许许多多的镜头会被我遗忘，但这一镜头，永不会磨灭，永不……
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