下面是小编为大家整理的学校基本情况汇报,供大家参考。
学校基本情况 汇报 一、 学生基本情况：
2012 年全校有 15 个教学班， 学生 823 人， 初一年级 5 个班，共人， 初二年级 5 个班， 共
人， 初三年级 5 个班， 共
人， 少数民族学生所占全部学生数的 84. 7%。
二、 教职工情况：
xx 年全校教职工 44 人， 专任教师 44 人， 学校专任教师中本科学历 31 人， 专科学历 12 人， 中师（ 中专）
学历 1 人， 专任教师中少数民族教师 35 人， 占全校教师总数 79. 5 %， 其中高级教师5 人， 中一 11 人， 教师学历达标率为 97. 7%。
是全县乡 镇中学学生人数最多的一所初级中学。
三、 学校资产情况 多年来全面贯彻党的教育方针， 不断完善学校基础设施。
学校占地面积 15260 平方米， 建筑面积 5598 平方米， 生均校舍面积6. 8 平方米， 生均占地面积 15. 15 平方米， 3 幢教学楼， 共 1975平方米， 普通教室 15 间， 水泥篮球场 1 块， 大会议室 1 间， 教研室 3 间， 教导处办公室 1 间， 计算机教室 1 间， 现代远程教育设备 1 套， 广播室 1 间， 实验室 2 间（ 物理、 化学）
图书室 1 间（ 存书 13875 册）， 音乐教室 1 间， 教室宿舍 3 幢（ 砖混结构 2 幢、 砖木结构 1 幢）
共 1700 平方米； 学生宿舍 5 幢（ 砖木结构 4 幢、 砖混结构 1 幢）
共 1991 平方米； 学生伙房 145 平方米。
有勤工俭学茶叶基地 15 亩， 现已全部投产， 人均图书 24. 7 册， 图书室设兼职的图书管理员 ， 建立了 远程教育卫星地面接收站， 实现了 计算机联网。
四、 存在的问题：
（ 一）
地质灾害特别严重
坝溜中学是地质灾害最为严重的一所学校， 整座学校的地基下沉， 山体滑坡， 房屋多处拉裂。
我校原有 3 栋教学楼， 由于地基下沉教学楼的地板、 墙壁、 走廊、 屋顶多处拉裂， 最为严重的是教学楼及学生宿舍， 其中有一栋教学楼裂缝最开处有 4 厘米，属于 D 级危房， 2012 年“两基” 工作时已停止使用并及时拆除，xx 年 xx 中学在仅有的一块篮球场上新建了 一栋框架结构的教学楼， 基本缓解了 学校用房紧张的现状。
目 前还有一栋（ 2012 年拆除的那栋除外）
教学楼、 多栋校舍也受到不同程度的地质灾害影响， 房顶、 墙壁多处拉裂。
其次是学校的大门围墙、 挡墙受到的影响更为严重。
大门围墙的裂缝为 11. 75 厘米， 挡墙拉裂的裂缝为 9. 3 厘米。
生活区受到的影响也很严重， 球场边围墙的裂缝为9. 1 厘米， 男 生宿舍后墙裂缝为 1. 5 厘米， 女生厕所的裂缝为 18. 2厘米， 上排砖木结构的女生宿舍裂缝为 7. 10 厘米。
学校对地质灾害点设置监测点， 不定期的进行测量， 经观察和测量， 这些裂缝随着时间的推移继续扩大， 特别是雨季天， 拉裂得更明显。
进入雨季学校非常担心学生的安全， 特别是下暴雨时， 学校领导夜不能寐， 通宵达旦地巡逻到天亮。
这样惶恐的日 子不知道熬到何时才是个尽头。
（ 二）
地质滑坡危害程度 坝溜中学的地质灾害具有点多、 面广、 难防的特点。
为此受损的校舍不仅仅是一两栋， 而是许多栋校舍都受到了 不同程度的拉裂、 下陷。
xx 年 x 省对校园校舍危房排查时， xx 中学就有八栋校舍被省基建办列为 D 级危房：
分别是两栋教学楼（ 初
2012 年拆除的一栋外， 现还有一栋）， 两栋男 生宿舍（ 一栋是砖木结构， 一栋是砖混结构）， 三栋砖木结构的女生宿舍， 一栋学生宿舍及一栋厕所。
由于学校用房紧张， 又没有新的校舍建设， 学校一直都在使用这些 D 级危房来保障正常教育教学秩序的运行。
每天看着师生门在这样危险的房屋下工作、 学习， 如同脚踩“地雷”， 生命系于发丝一样， 如何保障师生的生命安全呢？ 人最宝贵的是生命， 连生命安全都保障不了 ， 怎么叫 人安心的工作和学习！
（ 三）
按照教育发展规划， 2012 年， 坝溜中学的在校生达 845 人，而坝溜中学又座落在海拔 1850 多米的摩天岭山的半山腰上， 坡度大， 空间狭窄， 不利于教育教学的长远规划与发展。
在 20 亩左右的空间里， 师生人均占地还不足 16 平方米， 更不用谈师生的活动场所了 ， 连一块像样的篮球场都没有（ 唯一的一块篮球场是在坡坎上垒建的）。
特别是上体育课时， 有时三四个班会凑在一起， 没有一点空间， 仅有的空间都被学生站满了， 这是体育教师最头痛的时候了， 学生得不到正常的体能锻炼。
五、 为进一步加强教育工作的意见和建议：
由于我校地质滑坡， 严重制约学校的发展， 无法提高办学条件，学校校舍陈旧， 食宿条件差； 教学仪器短缺落后， 图书资料少， 种类单调， 无法满足现代教学的需要， 望上级领导对我校搬迁一事给予关心， 建议从长远， 人文关怀的角度加大投入， 补充设备， 解决学校目前存在的诸多问题， 为学生提供一个良好的学习环境。
xx 年 x 月 x 日