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小学后勤工作个人先进事迹
xxxx， 女， 汉族， xxxx 年 8 月生。
xxxx 年 7 月高中毕业， 1985 年 9 月参加教育教学工作至今。
其间， 本人坚持全面贯彻执行党和国家的教育方针与教育政策， 遵纪守法， 自觉践行学校规章制度。
以努力把学生培养成为德智体美劳全面发展的具有创造能力的人才。
1997 年 9 月， 本人调入 xx 乡中心校工作， 由于工作需要， 从事于学校后勤工作。在此期间， 本人始终本着以学生全面而健康的发展为本， 想方设法营造一个和谐优美的育人环境， 以期以环境启发学生崇尚真善美、 杜绝假恶丑。
在教育新理念的指导下， 深入分析学校实际情况， 从审美方面着手工作。
在我眼中， 一株花就是一个灵动的儿童， 不但要有外在的形象美， 还要富于它丰满的生命力， 以其内涵美启迪师生心智。
比如， 在给一株花除草、 施肥、 浇水、 灭虫之余， 我不忘如饥似渴的钻研绿化、 美化和亮化校园的专业知识， 以便工作是切合实际的进行， 是有理论审美价值指导下的进行。
源于对教育工作的热爱， 也缘于对教育事业的不舍追求， 本人于 1998 年 5 月获得行政类初级工资格证， 于 2003 年 11 月被思茅评申办认定为花卉园艺工资格， 又于 2008 年 11 月被思茅评申办认定为花卉园艺师资格。
作为园艺师， 本人倍加珍惜荣誉的得来， 更加敬业奉献， 时时处处以园艺师的标准严格要求自己。
清晨比小鸟还起得早， 早早的到学校， 第一个和每一株花草树木打招呼， 生怕风儿刮倒、 虫子啃食了学校的美。
有时， 看到草坪被踩上脚印， 很是伤心。
于是一边建议学校加强学生思想道德建设教育， 一边一笔一划地写出一些富有情趣的提示语启迪学生珍惜环境， 如在草坪旁设立“别踩我， 我怕疼！
”的提示语； 在小树上挂起“请别让我流泪”的温馨字样。
如此辛勤的工作， 换来了校园人文环境的改善， 虽然不是那么起眼， 但却是我最大的心愿。
近来一段时间， 学校搞建设， 我一边履行园艺师的本职工作， 一边争分夺秒的为师生员工的身心健康发展着想。
天晴时， 每天给地面洒水， 以让师生呼吸到新鲜的空气， 也是保护学校机器设备的点滴举措。
下雨时， 随时清扫路面上的泥泞， 以最大可能性的呵护儿童的安全。
目前， 我正在酝酿着如何在学校的园艺工作中， 渗透一些有经济创收的项目。如， 本地花卉中玫瑰花的栽培， 可以在勤工俭学中， 带领将其加工成原生态的中药，以充分发挥学校教书育人的功能。
几十年如一日的辛勤奉献， 赢得了学校、 家长和社会的一致好评。
2012 年 4 月，我被 xxx 乡中心完小评为先进教育工作者， 这是领导的信任支持， 这是同事的肯定鼓励， 这是自己兢兢业业服务于教育教学的回报， 更是责任与鞭策的结晶。
今后，我会沐浴着教育事业的洗礼， 加强园艺师专业的学习， 用科学知识武装自己， 尽心尽力地浇灌校园的每一朵小花， 让校园环境的每一个角落都绽放出美丽笑容。
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