下面是小编为大家整理的如何发挥名师工作中作用,供大家参考。
如何发挥名师在工作中的作用 博兴县试验中学
朱莉 名师是师德高尚、业务精良、学识广博的学科带头人，他们具有丰富的教学阅历、先进的教学理念。如何发挥名师在工作中的作用，我认为应做到以下几点：
1、以名师为指导老师，与其他年轻老师结师徒对子，签订师徒合同，建立友好合作关系，做到训练资源共享。对培训对象的训练教学和训练科研进行定期辅导或跟踪指导，充分发挥名师领先垂范效应及引带作用。（这一点试验中学始终在做，而且有很大的成效。）
2、强化名师的内功修炼和形象塑造，发挥其在校内外的示范和辐射作用。每学期通过开展送课下乡、名师论坛、教学基本功呈现以及教学阅历报告的沟通，努力发挥名师的辐射作用。
3、名师能走出去，请进来，为他们供应施展才华的舞台，为他们供应“走穴”机会，提高名师的知名度，让名师在沟通中进步。
4、从名师自身来看，要对工作尽心尽力，不能因是名师了，而自我满足。一个人无论从事何种职业，都应当尽职尽责，尽自己的最大努力，争取不断的进步。这不仅是工作的原则，也是人生的原则。上班时早一点到；工作时不等着别人摧，主动做前头；有事时加一点班觉得很踏实，而不是布满埋怨。对待同学像对待自己的孩子一样去爱他们，关怀他们。
5、我们生命中的每一天都是不同的，“苟日新，日日新”，而读书就是一个最好的途径。名师无论工作再忙也要每天都能抽时间学习，只有爱学习的人才能与时俱进。
对于第三批名师评比的建议：我们要把什么样的老师评为名师，我认为应当是“能干、会干、干得好”的老师。而这些老师有些由于太务实而缺少一些阅历的总结，或者说是科研力量不强。但这些是可以培育的，成为名师之后，争取有一整套的“名师培育方案”。我们评名师的目的不是为了给老师们一个荣誉，而是要把他们培育成博兴训练的领头羊。那是不是应当降低证书和论文比例，而重视一下教学力量，教学效果。
以上只是一家之言，有不当之处还请原谅。
名师的课堂教学往往是他们教学理念的体现、教学阅历的分散和教学才智的呈现。能够给宽敞老师以思考和启迪，有利于提高他们的业务素养和教学力量。每学期上级训练部门可以在每个学科支配一到二名名老师上公开课或示范课，形成面对全校、全区和全市三个开课层次。
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