下面是小编为大家整理的解放思想锐意进取,供大家参考。
解放思想
锐意进取 大观中学“解放思想大讨论” 剖析材料
自开学以来， 我校根据县教育局和镇中心学校有关“敢想敢干敢担当
创新创业创一流”、“服务发展、 服务学校、 服务学生”、 师德师风建设活动及作风建设活动的文件精神和工作安排， 组织开展了一系列的活动：
组织教师参加集体学习、 要求教师个人自学、 组织教师分组讨论， 部署教师作好学习笔记， 撰写、 交流学习心得， 开设师德讲堂和论坛， 公示教师公开承诺书等。
教师的思想有了明显的转变、 规范了 教师的从教行为， 促进了学校教育教学工作稳步前进， 提升了课堂教学实效。
在学习活动中， 通过深刻反思， 认识到我校在各方面存在的一些不足， 现就这些问题进行剖析， 具体如下：
一、
存在的问题：
1、 政治学习跟不上时代发展的要求， 思想意识不强。
多数教师一直坚持政治学习， 更新理论知识， 但是从实际看还是存在着许多不足：
一是理论学习不系统。
对邓小平理论、 科学发展观及素质教育等精神实质没有认真去领会， 没有进行深刻的研究和掌握， 在执行教育方针政策时， 会遇到对有些观点掌握不准确、 理解不透彻等问题， 难以做到理论化、 系统化， 对工作的指导缺少理论的高度和实践的深度。
二是有些工作的针对性、 结合性、 深入性不够， 以及在更新知识结构， 提高教育教学水平方面没有做到精益求精。
教师在政治学习上还存在“懒” 的思想， 还缺乏“挤” 和“钻” 的刻苦精神， 缺乏深学苦读的恒心韧劲， 缺乏把政治学习当作一种责任、 一种境界的自觉行动。
2、 教师对业务知识钻研不够， 业务学习主动性不强。
部分教师平时对业务学习不够重视， 对新课堂教学改革理念掌握欠清楚， 教学方法陈旧、 单一， 很少利用新课改模式给学生上课， 懈于贯彻落实素质教育理念。
业务学习主动性不强， 平时对课堂教学钻研不够， 课堂教学质量不高。
个别教师对待工作不够主动、 积极， 只满足于完成上级交给的任务， 在工作中遇到难题， 不善于思考、 动脑， 常常等待领导的指示， 说一步走一步， 未把工作做实、 做深、 做细。
对业务知识的掌握不够重视， 缺乏一种敬业精神， 认为自己已有的一些业务知识可以适应目前形式， 缺乏一种刻苦钻研的精神。
个别教师
常规工作不够及时， 不到位， 备课阅卷流于形式， 教学反思不及时， 图完成任务。
3、 部分教师工作责任心不强， 对自身 建设要求不严。
一部分教师没有严格按照一个品德高尚的人民教师的标准要求自 己， 廉洁自律意识不强。
个人主义、 享乐主义、 懒惰思想经常在头脑中存在， 艰苦奋斗作风和过紧日子的思想淡化。
在工作中， 不思进取， 不严格要求自己， 组织观念落后， 集体思想淡薄， 竞争意识不强， 得过且过， 做一天和尚撞一天钟， 对学校的发展漠不关心， 事不关已， 高高挂起， 只要组织照顾， 不要组织纪律。
4、 学校教研工作层次低， 实效性不强。
学校虽然每周都进行教研活动， 但实效性、 操作性不强， 层次低， 不能很好的解决教学中存在的突出问题和为教学服务， 教研主题欠明确。
教研活动只停留在听课评教上， 部分教师对学校教研活动没有热情， 应付差事， 不能从自己的教学实际出发。
5、 学校艺体活动开展较少。
学校只配置了 一个音乐和体育教师， 教师配备的不足是一个其次的原因，关键就是大部分教师对素质教育理念认识不足， 只注重学生的文化成绩， 忽视了学生的全面发展要求， 对学校安排的艺体活动马虎了事， 搞应付。
二、 存在问题的原因 ：
1、 理论学习不够。
教师平时对政治学习“走过场”， 敷衍了 事。
对马列毛和邓小平理论、 科学发展观等重要论述学习不够深入， 对其科学的观点理解得不深透， 对建设社会主义和谐社会和落实科学发展观的基本思想没有完整的认识， 平时学习只是流于形式， 掌握的也只是只言片语， 学习缺乏深刻的思考， 没有做到真正用先进科学的理论、 观点和方法观察事物、 研究新情况、 处理新问题。
站的不高， 想的不深，看得不透。
2、 教师爱岗敬业精神不强。
一部分教师受到市场经济的影响， 在工作中敬业精神不强， 只注重对自己份内的事情的考虑， 甚至将个人事情凌驾在学校工作之上， 对学校安排的工作推三阻四。
总是认为自 己的工作能完成， 不拖学校的后腿就行， 不积极主动的去为学校着想， 不主动地为别人着想， 干点工作就会想到报酬， 或者得过且过， 不思进取， 工作上不精益求精。
3、 对素质教育和应试教育辩证不明。
近年来， 由于教育体制的原因， 学生升学多数只参考考试成绩， 忽略了 学生其他方面的特长， 因此学校重点只抓了学生的文化课， 轻视了常识课的教学和学生其他方面的培养。
尤其是我校实行新课堂教学改革以来， 部分教师总还是认为只要完成课堂教学就可以了， 至于完成得怎样？ 学生能不能接受？ 就不是他们的职责了。
对于学校的打造高效课堂， 课外教学和社会实践教学课堂“三个课堂”的安排嗤之以鼻， 甚至唱反调。
三、 今后努力方向和改进措施：
1、 进一步加强政治学习， 坚定政治信念。
要通过一系列的学习活动， 组织教师系统地学习马列毛思想、 邓小平理论的重要文献和思想精髓， 系统掌握其基本观点、 基本方法。
牢固树立科学的世界观、方法论； 组织教师系统学习《当代教师行为规范》、《教师职业道德》 和《牢固树立全心全意为人民服务的思想， 进一步增强教师意识， 明确思想要求， 践行新课堂教学改革先进理念， 树立先进形象。把政治学习和教师本职工作有机结合起来。
2、 进一步加强业务学习， 提高教师业务素质。
让教师牢固树立终身学习的观念， 即要学政治、 学理论， 又要学业务、 学法律、 学科技。
要坚持理论联系实际， 把所学的理论与实际工作相结合， 不断提高自身综合素质， 提高政策理论水平和业务能力。
进一步加强教师自 身 建设， 要以这次作风整顿为契机， 让教师牢固树立五种意识：
一是共产党人先进意识； 二是解放思想， 开拓创新意识； 三是真抓实干， 勇挑重担的意识； 四是严以待已，廉洁自律意识； 五是以人为本， 无私奉献意识。
通过树立和发扬五种意识， 立师德， 正师风， 树形象。
3、 加强教研力度， 着力践行新课堂， 打造实效课堂。
建立教研保障制度， 制定教研课题， 提高教研实效性和层次性。
以教研活动推动课堂教学， 边研边教。
通过教研活动解决教学中存在的突出问题。
一要强化课堂教学的核心地位， 向课堂教学要质量； 二要加强教学管理， 要把课堂教学作为管理的重点， 加强对教学过程的监测和指导。
要从备课质量、 上课过程、 作业辅导等方面全面检查指导。
三要加强课堂教学研究， 要完善评课制度， 不断加强教学研究。
4、 强化管理意识， 加强过程管理， 增大考核力度。
要进一步修定学校管理制度， 使学校制度更加合理、 规范。
学校领导要不定
时进行检查和教师业务考核， 增大考核力度， 并详细记录。
主要抓教师的出勤、上课、 备课、 作业批阅、 教研活动。
5、 进一步加强学校安全、 德育工作。
安全是学校的生命线， 学校规定每两周给学生召开一次安全教育大会， 树立安全意识。
并充分利用国旗下讲话、 思品课、 班会课对学生进行德育教育， 从小培养学生良好的行为习惯。
定期对学校周边环境进行检查，
排除一切不安全隐患。
学校德育工作要对不同年龄阶段的学生采取不同的方法， 增加针对性和实效性， 要加强诚信、 纪律、 法制教育。
让学生熟记《中学生守则》 和《中学生日常行为规范》， 并将学生的养成教育与学校的课题建设有机结合起来。
6、 积极开展丰富多彩的文艺和体育活动。
积极推行素质教育， 培养学生全面发展， 充分发挥学生特长， 丰富学生校园文化生活。
学校利用新课改的东风， 努力打造“三个课堂”， 锻炼培养学生的运动能力和实际操作能力， 并利用元旦、 五一、 五四、 国庆等节日 进行歌咏、 书法、演讲等比赛， 以增加学生的集体荣誉感和发挥学生的特长。
总之， 通过学习、 反思， 学校决心以此活动为契机， 真抓实干， 大胆创新，扎实工作， 使学校各项工作再上一个新的台阶 。
2013 年 4 月 8 日