下面是小编为大家整理的延安精神（范文推荐）,供大家参考。
延安精神 延安精神是在一个特定的历史时期， 以中国共产党人为核心的中华民族优秀分子， 在争取民族独立和人民解放的伟大斗争实践中， 他们的理想追求、 精神风貌、 思想品德、 行为准则、 工作作风的精华与结晶。
所有这些， 融合而成为一种社会精神， 成为我们党的优良传统的重要组成部分。
延安精神的深刻内涵主要包括：
“四种精神、 两条路线”。“四种精神” 是：
追求真理、 献身真理的精神， 革命英雄主义精神， 革命乐观主义精神和艰苦奋斗的精神； “两条路线” 是：
实事求是的思想路线， 一切为了人民的群众路线。
传承弘扬延安精神， 是大学生义不容辞的责任， 更是时代赋予大学生不断创新、 推动学习和工作顺利前进的理论奠基石。
延安精神突出“实事求是， 坚持真理”。
通过传承和弘扬延安精神， 可以使大学生认识到自身的弱点， 端正思想，从而确立正确的政治观和科学的世界观。
1.
营造传承和弘扬延安精神教育的良好环境， 充分发挥延安精神的理论价值和实践价值
高等学校要充分运用延安精神教育广大学生、 引导学生全面成才， 并将延安精神与校风， 学风相结合， 挖掘其理论价值； 并利用广播、 宣传栏、 橱窗、 网络、多媒体等大力宣传先进人物、 优秀事迹， 树典型， 立榜样， 结合教学活动、 文体活动， 全面营造学习弘扬延安精神的良好氛围。
2.
积极开展丰富多彩的社团活动， 塑造人格完美的优秀大学生
高校应以当前的高等教育发展形势和在校学生的思想状况为出发点， 以社团活动为载体， 在学校广泛开展“弘扬传承延安精神， 争做新时代优秀的大学生”主题教育系列活动， 切实加强青年学生的思想道德修养和创新精神的培养， 同时，积极汲取人类精神文明建设的成果， 发扬自力更生、 艰苦奋斗的创业精神， 进而实现延安精神的与时俱进， 努力把自己培养成为品学兼优的人才。
总之， 用延安精神塑造当代大学生， 是一项意义深远而任务紧迫的事情。
我们要充分利用延安精神这笔宝贵的精神财富， 反复探索， 将理论与实践、 历史与现实有机结合起来， 使延安精神成为指导当代大学生成长的一面光辉旗帜， 在传承和弘扬延安精神中不断取得新的进展， 为中华民族的伟大复兴和建设事业提供不竭的精神动力。
社会科学研究方法
社会科学是研究社会现象的科学,
它所包含的各门学科都属于上层建筑和意识形态范畴,
并与自然科学相互交叉、 相互渗透、 相互促进。
社会科学研究的方法很多,
这里主要介绍一下理论概念与概念的量化问题,
这是社会科学研究的基本方法。
1. 理论概念问题
理论是系统化了的认识,
是某个知识领域的概念、 原理的体系。
它是在反复的社会实践中形成,
并随着实践发展而发展。
概念是思维的基本形式之一,
是反映客观事物的一般的、 本质的特征。
理论研究是社会科学研究最基本的方法,
也是认识社会的最基本的方法。
理论研究的一个核心问题就是概念。
科学研究的概念必须具备以下三个基本条件:
概念必须具备清晰性， 目前在社会科学研究中很多东西,
包括很多术语,
很不清晰。
如果我们把社会科学作为科学来研究,
就必须使概念具备清晰性；
概念必须有针对性； 概念的实证性， 对严格的科学研究来说概念还要求客观性和实证性。
现在的问题是日常生活中存在大量的社会科学概念模糊。
科学研究需要精当,
需要清晰的结论。
社会科学研究的一大进步,
就是有了量的描述, 只有通过量的描述,
才能使社会科学概念具备实证性。
2.
概念量化及量化方法 量化,
就是把我们过去很多司空见惯的、 很多模糊的东西,
都逐步让它用数量表示。
比方说, 每年组织部门对干部考核分为优秀、 合格、 不合格,
这是很头疼的事。
因为很难做到让它科学,
甚至做到公正都是很难的。
不量化, 无法评定工作的好坏;
量化却也会出现问题。
这是量化过程中的一个难题。
当然,
从技术层面上可以做一些处理。
比如用统计分析方法,
可提供许多可操作的东西。
一般社会科学量化有三种方法:
一是指标法。
就是把概念分解成若干个指标,
对这些指标进行量化。
如教学质量可分解成若干个指标体系,
通过这些指标体系评价教学质量是高还是低;
又如科研水平、 考试成绩、 师资力量等这一类都可以量化,
可以给出指标或指标体系。
二是标准化法。
就是把无法相互对比的一些事 情,
用标准化的形式进行对比。
这是一个比较适用、 通用也可行的一个办法。
三是综合评价法。
运用多个指标对多个参评单位进行评价的方法， 其基本思想是将多个指标转化为一个能够反映综合情况的指标来进行评价。