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对加强理想信念教育的思考
理想信念是最高的人生价值追求， 是居于支配地位的价值观念。
因而， 它们对人们的思想言行具有决定性的影响， 是主宰人们各项行动的精神支柱。
理想信念是人们的主观世界， 要加强理想信念教育， 必须认真地改造主观世界。
在改革开放进程进入一个新阶段， 社会主义市场经济加速发展的条件下， 只有大力加强理想信念教育， 才能进一步增强党性， 有效抵御和防范形形色色的各种拜金主义、 享乐主义等腐朽思想的侵蚀。
加强理想、 信念教育是保持强大精神支柱的基础， 是树立正确道德观念的关键， 是凝聚人心的保障 ， 是党思想政治工作的优良传统， 是应对国际国内形势的必然选择。
加强理想信念教育是一个系统性工作， 单纯就教育抓教育往往效果不佳。
加强理想信念教育必须增强教育的主动性和实效性， 不仅要有积极主动的工作热情， 还要有科学的工作思路。
加强理想信念教育必须与历史教育相结合， 与认识基本国情相结合。
中国人民从血与泪的屈辱、 血与火的抗争中， 从中国共产党领导中国人民艰苦卓绝的斗争实践中， 深刻领悟只有社会主义能够救中国， 只有社会主义能够发展中国； 通过了解社会主义现代化建设和改革开放的生动实践， 深刻认识改革是社会主义制度的自我完善， 在党的领导下坚定地走中国特色社会主义道路， 贯彻落实科学发展观， 全面建设小康社会， 是中国历史发展的必然。
加强理想信念教育必须丰富教育内涵。
当前， 我们正处于改革开放不断深化、 新旧体制转轨、经济快速发展新时期， 社会上多种思潮不断碰撞， 如果不坚持开展共产主义理想信念教育，各种拜金主义、 享乐主义、 极端个人主义思想就会泛滥成灾。
因此， 必须坚持不懈地用马克思主义中国化的最新成果武装全党、 教育人民， 用中国特色社会主义共同理想凝聚力量， 用以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神鼓舞斗志， 用社会主义荣辱观引领风尚， 以革命英烈的故事鼓舞人， 以先进模范的事迹鞭策人， 以腐败典型的蜕变警示人，通过教育， 培养道德情感、 增强荣辱观念， 不断提高党员干部的思想觉悟， 帮助广大党员干部提高坚持立党为公、 执政为民的自觉性。
加强理想信念教育必须理论联系实际。
在教育中， 应认真分析问题产生的原因， 根据不同情况深入细致地开展工作， 既要注重思想上的释疑解惑， 又要想方设法解决党员干部群众的实际问题和工作中实际问题， 拉近理想与现实的距离。
加强理想信念教育必须创新形式。
严峻的形势要求我们必须不断创新教育的形式， 努力创新正面典型示范教育和反面典型警示教育等形式和载体， 经常性地开展党性、 党风、 党纪等主题或专题教育， 弘扬党的优良传统和社会主义荣辱观， 督促广大党员干部常修为政之德、 常思贪欲之害、 常怀律己之心， 模范遵守社会公德、 职业道德、 家庭美德， 自觉抵御拜金主义、享乐主义、 极端个人主义等消极腐朽思想文化的侵蚀， 自觉做到为民、 务实、 清廉， 为在全社会树立社会主义道德新风尚作出表率。
加强理想信念教育必须注重实效。加强理想信念教育必须增强针对性， 注重教育的实际效果。把理想信念教育和历史使命、 社会主义荣辱观教育结合起来。
要结合不同的教育对象， 采取不同的教育形式， 有的放矢， 对症下药， 才能收到扎扎实实的效果。
在理想信念教育中， 针对倾向性问题， 进行集中学习教育是必要的， 但更重要的是纳入经常性工作， 常抓不懈、 持之以恒， 真正使坚定的理想信念成为党员干部的思想之魂、 远行之帆。
确立社会主义核心价值体系在思想领域的主导地位， 真正成为社会精神生活的“主旋律”。
倡导爱国、 敬业、 诚信、友善等道德规范， 培育社会公德、 职业道德、 家庭美德， 树立知荣辱、 讲正气、 促和谐的社会风尚， 培养和形成尊廉崇廉的从政环境， 营造以廉为荣、 以贪为耻的社会氛围。
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