下面是小编为大家整理的农村实用人才培养帮带协议书【完整版】,供大家参考。
编号：
农村实用人才培养帮带
协
议
书
项目 实施地点：
区县
镇
村
项目 实施类型：
_
二Ο一二年
七 月
农村实用人才培养帮带协议书
农 村 实 用 人 才 是 在 农 村 经 济 社 会改 革 发 展 中 产 生 ， 并 逐步 壮大 的 一 支 人 才 队伍 。
农 村 实 用 人才 是 指 ：
农 村具 有 一 定知 识 或 技能 ， 能 够 起到 示 范 带 动 作 用 ， 为 社 会主 义 新 农 村 建设 中 的 三 个文明 建设 和 实 现 农村 全面 、 协 调 、 可 持续 发 展做出 一 定 贡 献 ， 在 服务 农民 、 发 展农 业 、 振兴 农村 社会经 济 等方 面 发 挥 作 用 并 得到 群 众认 可 的 各类 人 才 。
为 落 实 农村 实 用人 才 开 发 培 养工 作 ， 经 培 养双方 协 商 ， 特签订 此 协 议， 供 双方 共 同 遵守 。
一 、 目 的 意 义
为 了 探 索 人 才 培 养 模 式 和 确 立 培 养 服务 机 制 ， 加 快农 村实 用 人 才 队 伍建设 ， 稳 步 扩 大人 才 队伍 数量 ， 为 京 郊 新 农村建设提 供 人 才 支 持。
二 、 培 养 目 标和 形式
培 养 目 标 是 把 农 村 有 一 定 发 展 潜 力 的 劳 动 者 ， 在 一 个培养 周 期 内 ， 通过开 发 培 养 ， 提 高 其 科 技 生 产 管 理水 平、 市 场经 营 观 念意 识 、 创 业 致 富 技 能 和 无 畏 艰 难 、 乐 于 奉献的 精 神 ，将 农村 劳 动 者 培 养成 为 农村 实 用 人才 。
培 养形 式 是 通过指 导 教 师 （ 专 业 技术 人 员 、 企业 管 理者 、优 秀实 用 人 才 等 ）
与 开 发培 养对 象接 成 帮 带 对子 ， 采 取现场指 导 、 科 技帮 扶、 技术 传 授、 市 场 引 导 等 方 式 ， 帮 带 开 发 培养 对象 实 现 自 主 创 业 。
三 、 双 方约 定
经 双方 协 商 ， 共 同 遵守 如 下 合约 。
（ 一 ）
甲 方 应 积 极 向 上 ， 对 改 变 自 身 目 前 现 实 状 况（ 种植 养殖 、 经 营 管 理 、 民 俗旅游 等 技 术 经 济 水平 状况 ， 经 营 管理 状 况 ）， 提 高 自 身 发 展 有 强 烈 需 求 欲 望 ， 并 能 够 提 出 希 望获取有 关 知 识 、 技能 和 提高 效益 的 任 务 要 求 。
（ 二 ）
甲 方 在 培 养 期 间 积 极 参加 培 训 ， 遵 守 纪 律 ， 认 真学 习 ， 努力 实 践 ， 按时 完 成 各阶 段计划 任 务 并 能 带 动 周 围 人共 同 进 步 。
甲 方 应 承担风险， 需 投保相 关 保 险业 务。
（ 三 ）
乙 方 根据 甲 方 提 出 任 务 要 求 ， 制 定 针 对 性 的 培 养计 划 方 案 ， 围 绕 目 标 、 采 取措 施 ， 使甲 方 获取相 应 知 识 和 技能 ， 提 高 效 益 和 水平。
（ 四 ）
共 同 遵 守 市 农 委 有 关 农 村 实 用 人 才 培 养 的 规 定 。合作 期 间 如 遇有 不 可 预 见 事 项 发 生 ， 双 方 协 商 解 决。
（ 五 ）
根据 双 方 协 定 的 培 养 时 间 ， 到 期 后 ， 由 监 管 部 门组 织 相 关 专 家 进 行 考 核 ， 考 核 按 照 《 农 村 实 用 人 才 开 发 培 养评 价标准 》 执行 验 收。
对完 成 培 养 任 务 的 指 导 教 师 ， 给予 相应 的 服务报酬 和 奖励 。
四 、 培 养 方 案 1、 培养对象（ 甲方）
情况：
姓名
身份证号 所在区、 镇、 村 联系电话 备注
培养对象现状：
（ 家庭人口 、 文化程度、 从业状况、 技术依靠、 家庭经营、 年度收入等）
培养需求：
2、 指导教师（ 乙方）
情况 姓名
所在单位 从事专业及职称 联系电话 备注
负责人 专业技术特长：
服务业务经历：
3、 帮扶培养方案：
起止时间：
年
月
日
—
年
月
日
方 案 设 计与 实 施 （ 技 术 内 容、 时 间 安排 、 方 式 方 法 、 目 标计划 等 ）：
（ 可 加 页 ）
五 、 协 议双 方签字 （ 各项 内 容本人 已 知 悉 并 同 意 后 签字 ）
甲方（ 签字）：
乙方（ 签字）：
年
月
日
年
月
日
六 、 监 管部 门 意 见：
三高管委会意见：
签字：
年
月
日
区（ 县）
意见：
签字：
年
月
日
（ 本协 议书 一 式
四
份 ， 甲 方 一 份、 乙 方 一 份、 乡 镇 一份 、 区 县 一 份。
）
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