下面是小编为大家整理的如何实现课改（范文推荐）,供大家参考。
如何实现课改
梁
峰
201 2.2.20
1 、 相信学生是教师“道德”立足点。
传统教育就是不相信学生， 因为不相信学生你才会包办。
高效课堂还可以换一个词“信任文化”， 只有你相信孩子， 你才会和他有平等的交流， 如果不相信就像你在对儿子训话， 而不是对话。
有的课堂交流是地主和长工的交流。
相信学生就要对儿童：
倾听、 包容、 接纳儿童。
我们的老师千万不要说“厌学”这个词。
请问这个孩子厌倦体育课吗？ 如果老师必然要说厌学， 只能说这个孩子是厌了你的学。
换个老师不一样， 孩子厌学恰恰暴露了老师的无能。
我们要倾听孩子的呼声。教育必须把心放在课堂上， 才会有生命存在。
老师要记住， 当你相信学生， 就要记住“有困难”找学生的原则。
当这种行为落实在老师的行为中， 就会激发学生的创造力， 责任感， 学生就会还给我们的惊喜。
2、 解放变得“十万火急”
安徽小岗村， 解决了什么问题， 告诉了我们解放生产力是第一位。第二个例子是深圳， 深圳由一个小渔村成为如此有经济实力的都市。它告诉我们通过改革激活了老百姓的创造力。
第三个典型， 就是杜郎口。
没有好学生没有好师资照样有百分之百的升学率。
还有一个典型，就是芙蓉姐姐， 如此平庸的姐姐， 如果没有这样的手段完成自我的救赎。
最多只是在茫茫人海毫无痕迹。
我们能不能让每个孩子像芙蓉姐姐一样自信起来， 自恋起来。
所以芙蓉姐姐不仅应该成为我的偶像也应该成为整个教育的偶像。
如何解放？ 解放学生的体力， 解放智力（要把学生视为教室里的五十个臭皮匠， 三个臭皮匠还顶一个诸葛亮呢， 我们教室里有一大批的诸葛亮呢）， 解放观念（再也不要让学生一切依赖老师）。
怎么动？
不仅让孩子成为课堂的主人， 还要让学生成为校园的主人。
建议现在的高中的校长星期天的时候你就“退休”， 你要敢于提拔你的学生当校长。
如果我们每一周任命一个孩子当学校管委会的校长的话， 当他们从校长手中接过“聘书”的时候， 他会感到神圣， 对未来是有多么大的作用。
你还要允许他们可以组阁， 怎么组阁， 你就像评选超女一样。
你会发现校园充满感动， 充满朝气。
你要真正把广播站利用起来，不是只是一个广播员每天读一些文字， 而是让每个班轮流做广播站，你还要创办你的校报， 让学生当你的主编。
动起来就是开放搞活。
开放是手段， 搞活是目的。
我们不是为了开放而开放， 而是为了搞活。
现在我请大家去品味一下这句话：
老师必须想尽一切办法， 在课堂上把学生搞“舒服”。
你把学生搞舒服课堂就有救了。
如何打造高效课堂的时候， 往往用这句话回答。
3、 利用学生是正视“学生”的价值。
利用学生的利用能不能换成“依赖”， 我觉得不行。
传统教育从来不去正视学生作为一个资源的存在， 我们一直不去研究利用， 用这个词提醒一线老师去研究利用的问题。
千万不要和儿童的天性作对。
利用好学生就会事倍功半， 利用不好则反之。
什么叫能动， 就是凡是让学生动的就要让学生动。
让学生自己的事情自己办。
要开眼看世界，
要开眼看学生。
什么叫学生， 就是在“学中生”简称， 学生。
人之初，性本学。
孩子的学习能力总比乌鸦强吧。
每一个孩子天生都是一个学习者。
比如香港话简直及时“鸟语”， 但是香港孩子两岁就会说“鸟语”。中国的孩子的母亲很不幸， 从小都是在奶奶的谎言中长大的。
小时候面对孩子们那么多的问号， 总会回答：
你是从树上掉下来的， 奶奶是从乌鸦含回来的……
“心狠”些甚至别怕“摔跟头”， 学习自行车有经过专门的培训吗？没有， 能学会是因为摔了几个跟头。
任何学习都必须经历失败、 反馈、校正、 缺一不可。
真正的好老师是要敢于让学生经历失败。
这个世界上最伟大的母亲是后妈， 因为后妈“心狠”。
今天的老师要敢于当后妈。
4、 发展学生是教育的“落脚点”
发展什么？ 自主性、 主动性、 创造性。
有什么样的学生才有什么样的国家， 什么样的民族未来。
我们是应试教育培育出来的， 但是我们的课堂上有可能坐着未来的主席。
让每一个生命怒放， 教师就是在学生心灵上写诗的人。
我们再也不要看到每一个生命枯萎凋零。
好教育写在脸上， 种在心里。
走进学校去如果这个老师的脸上荡漾着幸福，那么这个老师可能是刚结婚， 或者遇到了一个好校长。
我们可以看见校门口进进出出的学生， 我们看到每个孩子的脸像盛开的鲜花， 这个学校就是好教育。
课堂这个小宇宙也应该有“道”。
传统的教育中要求学生围绕老师转， 这不是典型的地心说吗？ 高效课堂要是老师围着学生转， 要成为“日心说”