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学前三年行动计划 学前三年行动计划一：学前教育三年行动计划 近年来，蓬莱市把发展学前教育，作为推动教育事业发展和改善民生的重要任务，纳入政府工作的重要议事日程，先后出台《学前教育三年行动计划》、《关于健全学前教育管理体制的实施意见》，初步形成了政府主导、公办为主、民办补充的办园体制，推动了学前教育科学、快速、健康发展。目前，全市现有各级各类幼儿园 82 所，公办及公办性质幼儿园 38 所，省级实验园 1 所，省级示范园 6 所，烟台市级示范园 21 所，烟 台市级一类园 24 所。全市在园幼儿 97 洲 68人，学前三年幼儿入园率%，学前一 暌 年幼儿入园率达到 100%。幼儿教师( 含园长)566 名，学历达标率达到%， 滢 专业合格率达到 91%。20XX 年 6 月 幡 16 日，《中国教育报》第 2 版头条以《 泊 偏远农村孩子也能上公办园》为题，全面 贫 介绍了蓬莱市在学前教育建设方面的经验 。
一是增加经费投入，落实教育惠民政 戡 策。一方面，市委市政府把学前教育作为 ┩ 重要惠民工程，逐年加大学前教育经费投 蔷 入，其中 20XX 年投入 700 万元。同 螓 时，先后投入 5000多万元用于园舍建 ⒈ 设，共新建、改扩建幼儿园 26 所，建筑 面积万平方米，基本满足学前幼儿入园需 癔 求。另一方面，市教体局建立健全学前教 育表彰奖励制度，每年都对学前教育先
进 单位和先进个人进行专项表彰，设立专项 经费，奖励有突出成绩的单位和个人。同 犀 时，严格按照《烟台市学前教育政府助学 龌 金暂行管理办法》，将各项教育惠民政策 ǒ 落到实处。20XX 年，安排专项经费万 趁 元，对 933 名家庭经济困难儿童、孤儿 忠 和残疾儿童给予资助，资助比例达到 10 %。
二是拓宽筹资渠道，扩大学前教育 腙 资源。按照“地方政府拨一块，幼儿收费 取一块，社会赞助拿一块”的渠道，不断 ㄒ 扩大学前教育资源，加快幼儿园建设步伐 饩 。一方面，引导小区配套建设幼儿园。在 餐 小区建设之初，根据小区规模，配套建设 咚 幼儿园，建成后无偿交由教育部门主管。
象 二小幼儿园就是海梦苑小区配套幼儿园， Ｑ 建成后无偿交给第二实验小学管理，学校 巷 安排了一位专业素质高、业务能力强的中 唑 层领导任园长，目前该园已交付使用。另 戗 外，和谐家园小区和半岛兰庭小区均配套 撤 建设 6 个班级以上规模的幼儿园，近期将 泌 交付使用。另一方面，鼓励社会力量举办 蔸 幼儿园。为改善居民孩子上学条件，抹直 毋 口社区投资近 3000 万元，精心打造的 伥 一所省级示范幼儿园--华澳幼儿园，对 ブ 本社区的孩子实行免费入园。5 月份，该 ゼ 幼儿园又投资近百万元，新购置了两辆标 准校车。
三是建设乡镇中心园，倡导普 娼 及学校办园。一方面，利用校舍布局调整 咪 的有利时机，根据学龄人口分布情况深入 孟 实
际，科学测算入园人数，科学合理建设 聂 中心园。同时，每一所中心园，选派中心 炯 小学的中层领导担任园长，并培训部分专 业素质高的年轻小学教师充实到幼儿教师 截 队伍当中，不断提高保教质量。另一方面 ，采取召开专题会议、外出考察、参观等 Ⅷ 形式，不断提高小学校长学前教育工作的 认识，倡导和普及学校办园，同时鼓励校 蚯 长们多方筹措资金，努力改善办园条件， ㄊ 扩大办园规模。坐落在蓬莱市南部山区的 〔 王庄小学幼儿园是宋校长利用一年多的时 蛸 间，硬是在一个废弃的厂房上改建起来的 蓼 ，前来检查验收的领导说：没想到在这么 侏 偏僻的南部山区，竟然能有一所这么漂亮 傅 的幼儿园，蓬莱的学前教育管理真是“横 臂 到边，竖到底”;龙山店小学幼儿园是利 用中学富余校舍多方筹资，将原来破旧不 咝 堪的旧校舍改建成了一所花园式幼儿园， 腮 这两所幼儿园现都已通过烟台市级示范幼 聒 儿园的达标验收。目前，蓬莱市农村小学 戆 办园率达到84%，86%的学校办园达 巾 到了烟台市级一类幼儿园标准。
学前三 笏 年行动计划二：北京市学前教育三年行动 痘 计划(4698 字) 学前教育是终身学 习的开端，是国民教育体系的重要组成部 霏 分，是重要的社会公益事业。为贯彻落实 遁 《国务院关于当前发展学前教育的若干意 抉 见》(国发〔20XX〕41 号)精神， 卟推动本市学前教育科学发展，解决当前存 啊 在的“入园难”问
题，结合本市学前教育 憩 发展特点，特制定本行动计划。
近年来 硎 ，本市学前教育事业有较大发展。全市户 昔 籍适龄儿童学前三年入园率达到 85%以 ┭ 上，常住人口适龄儿童学前三年入园率达 到 80%以上，边远山区基本普及学前一 嫂 年教育。全市建成了一批社区儿童早期教 胴 育示范基地，面向 0 至 6 岁儿童和家长的 芰 多种形式的保育和教育服务格局正在形成 仁 ，幼儿园保教质量普遍提高。目前，全市 严 共有幼儿园 1245 所。其中，教育部门 抛 举办的 347 所，集体举办的 234 所， 其他部门举办的 219 所，民办的 445 提 所;在园儿童万人;幼儿园教职工 372 午 27 人，其中，专任教师 21677 人， 储 大专及以上学历专任教师占教师总数的% 颐 ;学前教育专项经费逐年提高，“十一五 炸 ”期间，市级学前教育专项经费累计达到 挝 5 亿元，20XX 年市级学前教育专项经 逆 费达到 5 亿元左右，幼儿园办园条件得到 显著改善。
北京作为首都，学前教育发 伪 展在总体上还不能很好地满足由于经济社 宄 会快速发展、人口出生高峰到来、外来人 哔 口涌入带来的新增入园需求，学前教育的 质量、布局、结构与人民群众日益增长的 烯 对高质量、多样化的学前教育需求还不相 у适应。存在的主要问题有：一是学前教育 釉 资源总量不足，“入园难”问题比较突出 浞 ，户籍适龄儿童入园需求尚未得到完全满 殪 足，常住适龄儿童学位缺口较大，师资供 磲 给不足;二是城
乡之间、区域之间的学前 教育资源分布不均衡，住宅小区幼儿园配 摔 套建设不到位，农村幼儿园基础薄弱，局 忧 部地区“入园难”和入公办园难的问题更 晚 加突出;三是幼儿园运行成本日益增加， 汔 公办幼儿园收费标准明显偏低，现有投入 诗 不能满足其正常运行和发展的需要，部分 菱 幼儿园存在收费不规范的行为;四是城乡 结合部地区无证办园在安全、质量等方面 喙 问题突出，在学前教育资源总量不足的情 况下，治理难度很大。
学前教育发展应 氪 坚持“政府主导、社会参与，保证基本、 广泛覆盖，公益普惠、优质多样，保教结 簇 合、科学育儿，依托社区、就近就便”的 忿 原则。根据国家提出的三年有效缓解“入 洲 园难”的总体要求，按照本市“十二五” 时期经济社会发展规划中对城乡建设和人 伫 口格局要求，通过统筹资源、优化结构、 黾 合理布局、开放创新，规划建设并改扩建 篮 769 所幼儿园，使全市幼儿园总数达到 1530 所左右，全市公办性质幼儿园占 兀 幼儿园总数的比例达到 65%以上。
2 邦 0XX 年至 20XX 年分别增加学位约万 馓 个、万个、万个，共增加学位约万个。满 鬓 足户籍适龄儿童入园需求，学前三年学位 化 供给实现全覆盖，入园率由%提高到 95 %以上;努力提高常住适龄儿童入园比例 纳 ，学前三年学位供给覆盖率和入园率由% 雳 提高到 90%以上，使“入园难”问题得 孽 到有效缓解;对目前未能入园的在京适龄 儿童及家庭，提供多种形式的学前教
育指 ě 导服务。
本市将通过加大投入、扩大资 箫 源、改善条件，加强公办幼儿园建设，提 供“广覆盖、保基本、多形式”的学前教 拐 育公共服务，确保学前教育事业健康发展 效 。3 年内将启动幼儿园新建改扩建工程、 茭 幼儿园条件达标工程和幼儿教师培养培训 舡 工程等学前教育三项工程。
1、实施幼 洇 儿园新建改扩建工程。3 年内，市、区县 秫 两级政府安排 20 亿元基本建设资金和 1 箱 8 亿元财政专项经费。一是用于 370 所 黧 新建、改扩建公办幼儿园建设及设施设备 事 的经费投入;二是用于将接收的 147 所 ń 小区配套幼儿园装修及设施设备的经费投 粪 入;三是用于扶持举办小规模幼儿园的经 算 费投入;四是用于举办小学附属幼儿园、 翊 扩班等的经费投入。
2、实施幼儿园条 铼 件达标工程。3 年内，市、区县两级政府 庋 将安排 7 亿元资金，根据本市幼儿园、托 ú 儿所办学条件标准要求，对 250 所左右 的中央及地方各部门办园、街道和乡镇集 僬 体办园的房屋、设施、设备进行条件达标 改造。
3、实施幼儿教师培养培训工程 锿 。3 年内，本市将扩大幼儿教师的培养规 郄 模，加大幼儿教师的培训力度，确保幼儿 斥 教师师资供给，普遍提升幼儿教师素质。
怵 一是通过加强市属师范院校学前教育专业 嗲 的建设力度，办好大专及以上层次的幼儿 ⑷ 教师培养院校，建立首都师范大学学前教 ポ 育学院，扩大招
生规模，同时，通过公开 怠 招聘幼儿教师、中小学教师转岗等途径拓 犷 宽师资来源。3 年内要培养和输送 500 趼 0 余名幼儿教师和 4000 余名保育员， 臀 确保基本满足师资需求。二是采取分层、 夷 分类和重点项目结合的方式，做好各类幼 拉 儿园管理者及教师的在职继续教育培训， 复 包括非师范类幼儿教师上岗培训、农村富 诘 余中小学教师转岗为幼儿教师培训、新建 盼 小规模幼儿园管理者和教师培训、民办幼 捱 儿园管理者和教师培训、特殊教育师资培 黏 训、市级骨干教师及学科带头人培训、以 犍 园为本教研制度建设培训、结合教育科研 艟 课题研究培训等。3年内，市、区县两级 态 政府将安排 1 亿元左右经费，累计完成3 万人次的幼儿园管理者及教师继续教育培 训。95%的幼儿园园长和 85%的幼儿 教师达到专科及以上学历水平。
1、多 篾 种形式扩大公办学前教育资源。一是新建 脯 、改扩建一批公办幼儿园;二是利用中小 冫 学布局调整后的富余教育资源建设小学附 筝 属幼儿园，利用其他富余公共资源优先改 瞳 建成幼儿园;三是鼓励、支持中央及地方 涌 各部门办园;四是扶持并稳定街道、乡镇 卮 集体办园;五是鼓励优质公办幼儿园举办 分部;六是在农村地区每个乡镇建设1至 食 2所农村乡镇中心幼儿园，同时根据本市 冯 村庄规划标准的要求建设乡镇中心幼儿园 陔 附属分园，覆盖到每个村。
2、做好小 羁 区配套幼儿园的规划、建设、接收、使用 痄 和
管理。根据居住区规划和居住人口规模 ，按照国家有关规定配套建设幼儿园，并 与小区同步规划、同步建设、同步交付使 用，建设用地按照国家有关规定予以保障 羽 。对未按规定安排配套幼儿园建设的小区 枉 规划不予审批。住宅小区配套幼儿园作为 菁 公共教育资源，由区县政府统筹安排，举 岜 办公办幼儿园或者委托办成普惠性民办幼 钕 儿园。在小区规划、建设、审批、验收