下面是小编为大家整理的一校一品创建方案【精选推荐】,供大家参考。
柳巷中学关于“一校一品”党建品牌创建方案 为进一步深化创先争优活动，不断提高学校党组织的凝聚力、战斗力和创造力，推进党建工作创新，根据明光市教体工委《关于全面开展“一校一品”党建文化建设的实施意见》。学校党支部决定在全校党员中开展“党员教师树标杆”党建品牌创建活动。为提高创建活动的实效性，保证创建工作的科学化、制度化、规范化，结合本校工作实际，制定本实施方案。
一、指导思想 以党的十九大精神为指导，以学校党建特色化建设为主线，以学校党务工作计划为指导，紧紧围绕学校中心工作，努力探索和实践新时期党建工作的有效途径和方法，突出学校转型创新。进一步加强队伍建设，弘扬高尚的师德风范，全面提高党员教师的师德水平，增强教书育人的责任感和使命感，增强德育工作的针对性、时效性和时代感，将关爱落到实处，推动党建工作整体水平的提高，为办好人民满意的教育提供有力保障。
二、党建品牌名称 党员教师树标杆 三、工作目标 通过活动的开展，“用心沟通、以德树德；竭诚交流、以情动情；修身垂范、以行导行”，让学生形成良好的思想道德品质和健全的人格，端正学习态度，提高学习成绩，使活动朝着“党员教师标杆”的目标顺利开展，探索一条适合跨越式发展的教育
教学管理模式，推动学校的跨越式和可持续发展。用 1 年左右时间建成“党建工作特色学校”。
四、工作措施 1、成立组织
组长：张保同
副组长：宣宜江
刘兆东
成员：倪承龙
张项
沈鸿
蒋芳芳
曹成诚 2．与党员自身发展相结合。在实施“党员教师树标杆”的过程中，为党员自身发展提供新的平台，通过各类培训，不断提高导师的育人能力和工作水平。结合“三亮三比三创”主题教育活动，鼓励广大党员教师“亮身份、亮职责、亮承诺；比干劲、比创新、比奉献；创一流队伍、创一流业绩、创一流形象。”扎实开展好“党员教师标签制”活动，推动创先争优活动的深入开展。
3．与学校德育工作相结合。每位党员联系一个科室，蹲点一个班级，积极主动地协助学校中层干部、班主任做好德育工作，提倡工作创新。
4．与潜能生转化相结合。每位党员联系一定数量的学困生、品困生、贫困生，满足学生在思想道德、心理健康、行为规范等方面希望得到教师帮助的需要，从学生的心灵深处去了解学生，用爱的心灵灯光为之引路，做他们思想上的指引者、学习上的辅导者、生活上的指导者、心理上的疏导者，协调各方力量促进学生健康成长，在德育导师们爱和智慧的浇灌下，听到孩子们心田开花的声音。
5．与党员联系户相结合。在关爱学生的同时，将关爱面辐射到广大教师，特别是年轻教师身上。每位党员联系二名群众，向群众宣传党的路线、方针和政策，了解群众的工作和生活。从工作、思想等各方面关心和帮助群众，让群众切切实实感受到党就在他们的身边，让党支部既是一面旗帜，也是一座桥梁，成为学校教职员工们温暖的港湾。
6．与民主评议党员相结合。将活动开展情况作为民主评议党员的一项重要内容。对导师的考核情况进行奖惩，并记入教师业务档案。设立“优秀标杆奖”，颁发荣誉证书。对获得这一荣誉的教师给予评优、评先、职称、提干等方面的优先考虑权。
五、工作要求 1．加强领导，精心组织。精心安排，切实提高对“党员教师树标杆”重要性的认识，明确工作职责，制定具体的实施方案，逐步建立和完善各项工作制度。
2．因材施教，务求实效。根据学生实际情况，依据“用心沟通、以德树德；竭诚交流、以情动情；修身垂范、以行导行”的育人原则，对学生的思想品行、学习方法、心理成长、情感生活、特长培养等方面予以关注和指导，既不放弃每一个学生，也不急功近利。
3．敢于探索，勇于创新。在推行“德育导师制”的实践中，要因地制宜地对德育导师制的管理和操作模式、活动形式、载体、工作机制等方面敢于探索，勇于创新，结合学校实际创出特色，总结好经验。