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专题五 第一课 冷战阴影下的局部“热战”
设计者
张燕
审稿人：
高二历史组
课时
累计 班级
第
小组
号
姓名
【课标要求】
了解朝鲜战争与越南战争， 认识局战争与冷战格局的关系。
知识与能力：
通过对朝鲜战争、 越南战争爆发的原因、 性质、 影响等有关问题的分析， 使学生认识到战争是一柄多刃剑， 对二战后的世界格局的影响是多方面的。
通过考查上述知识之间的相互联系， 培养学生发现问题分析问题解决问题的能力。
过程与方法：
引导学生探究朝鲜战争、 越南战争爆发的原因、 性质、 影响， 展示材料， 呈现情景， 逐步使学生掌握学习历史的基本路径、 方法和手段。
情感态度、 价值观：
通过对朝鲜战争、 越南战争等有关知识的学习， 使学生认识到和平的珍贵，为了 和平必须进行不懈的努力和抗争。
通过对朝鲜战争、 越南战争的影响的学习， 认识到尽管战争给人类带来的影响不尽是负面的， 但这决本能成为歌颂战争感谢战争发动战争的理由，从而使学生明了为了和平自己应担当的社会责任和历史使命。
【学习重点】
朝鲜战争与越南战争的影响。【学习难点】
局部热战对冷战的影响。
【教学方法】
讲授法、 演示法和互动法 【教学课时】
1 课时 【自主学习】（课前知识梳理）
一、 朝鲜战争(1950～1953)
1． 原因：
(1)二战后美苏以北纬
度线为界分区占领， 南北朝鲜分裂。
(2)朝鲜出现两个政权并存的局面， 南北关系恶化。
2． 过程：
(1)爆发：
年 6 月 25 日， 朝鲜内战爆发。
(2)扩大：
①1950 年 7 月， 美国操纵安理会组建“
”， 干涉朝鲜战争， 朝鲜内战变为
。
②1950 年 10 月， 中国应朝鲜请求，
。
(3)谈判：
1951 年 7 月～
年 7 月， 双方打打停停， 最后在
签订朝鲜
， 战争结束。
3． 影响：
(1) 是二战后第一次大规模的具有
的
。
（2）
对朝鲜半岛； 加剧了朝鲜半岛的分裂。
跟随美国加入了 资本主义阵营，
加入了社会主义阵营。
(3)对美国， 在朝鲜战争中， 新中国同世界上最强大的国家美国进行了三年的战争， 打破了美军不可战胜的神话。
美国通过战争扼杀亚洲社会主义国家的企图彻底失败。
(4)对中国， 捍卫了中国
， 支援了朝鲜人民的正义事业， 极大地提高了中国的
。
(5)对中美两国， 两国关系长期处于
状态。
(6)对日本， 利用朝鲜战争， 经济迅速复苏， 军国主义有所抬头。
(7)对苏联， 巩固了苏联对北朝鲜的控制， 有利于苏联在远东地区与美国对抗。
二、 越南战争(1961～1973 年)
1． 印度支那问题：
(1)产生：
二战后， 法国发动对
的侵略。
(2)解决：
1954 年签署《日内瓦协议》， 以北纬 17 度为界， 越南南北分裂。
2． 从“特种战争” 到“局部战争”：
(1)开始：
肯尼迪在越南南方推行“
”。
(2)扩大：
1965 年， 扩大为整个越南的“
”， 并扩大到老挝、 柬埔寨境内。
(3)转折：
1968 年越南人民发动“新春攻势”。
(4)结束：
年， 美越签署和平协定， 美国撤军。
1975 年， 解放
， 越南人民的抗美救国斗争胜利结束。
3． 影响：
(1)越南捍卫了民族独立， 实现了国家统一。
(2)是美国侵略战争史上历时最长、 规模最大的一次战争， 美国战败， 损失巨大， 对美国社会影响深远。
(3)美国被迫调整其政策， 中美关系走向改善。
(4)美苏争霸中出现了苏攻美守态势。
【合作探究】
1。
朝鲜战争与冷战格局的关系？
2． 如何理解越南战争与冷战格局的关系？
3 朝鲜半岛的统一问题一直是国际社会关注的重点， 也是亚太地区是否稳定的重要因素， 根据所学知识，回答下列问题：
⑴ 根据朝鲜半岛的位置， 分析大国势力竞相渗透和争夺的原因。
⑵ 在 19、 20 世纪， 朝鲜半岛经历了“殖民地——独立——分裂” 的曲折过程， 写出历次变化的原因。
⑶ 在 19、 20 世纪， 为了朝鲜半岛， 中国不得不进行了两次局部战争。
两次战争对中国社会发展的影响有何不同？
⑷ 运用政治常识， 谈谈你对朝鲜半岛局势未来发展的认识。
【小结提升， 边练边清】
1． “我是美国历史上第一个在没有取得胜利的停战协定上签字的司令官”。
这话出自（
）
A． 在《朝鲜停战协定》 上签字的巴顿
B． “二战” 期间曾任日本首相、 陆军大臣的东条英机 C． 在《朝鲜停战协定》 上签字的克拉克
D． 越南战争结束时， 在巴黎停战协定上签字的克拉克 2． 朝鲜半岛分裂的根源是（
）
A． 美苏冷战的加剧
B． 北约和华约的对抗
C． 美苏政治制度的对立 D． 雅尔塔体系的确立
3． 美国在朝鲜和越南进行的战争都是（
）
①利用当地分裂局面插手别国内政
②打着联合国旗号实行侵略
③提供援助并派兵直接参战
④借机对中国进行武力威胁 A． ①②③
B． ②③④
C． ①②④
D． ①③④ 4． 美国侵略越南的战争以“特种战争” 升级为“局部战争” 的标志是（
）
A． 派地面部队到南方参战
B． 对越南北方进行轰炸 C． 派顾问直接指挥
D． 侵略美军对北方增兵 5． 战后美国在欧洲实行“冷战” 政策的同时， 在亚洲进行的两次局部战争是（
）
①朝鲜战争
②越南战争
③阿富汗战争
④中东战争 A． ①②
B． ①③
C． ②③
D． ③④ 6． 新中国成立后不久就组成了中国人民志愿军赴朝鲜作战， 在装备极其落后的情况下先后取得了两次战役的胜利。
其主要客观原因是（
）
①联合国军装备落后于苏式装备的志愿军②配备了苏式武器的军队战斗力空前提高③美军指挥官和士兵轻敌④战术上， 美军采用分兵冒进是错误的 A． ①②
B． ③④
C． ①③
D． ②④ 7． 朝鲜半岛分裂 55 年， 北南双方最终由对抗走向对话， 由紧张走向和解， 说明了 （
）
A． 朝鲜半岛双方从此不再有对抗和冲突
B． 和平与发展是当今世界的主题 C． 美国在亚洲的霸权政治失败
D． 朝鲜南北双方走向统一 8、 朝鲜战争期间， 中国出兵朝鲜的最主要原因是（
）
A、 金日成的紧急请求
B、 苏联的授意
C、 发扬国际主义精神
D、 美国的干涉严重威胁了中国的安全 9、 1953 年签订的朝鲜停战协定规定：
（
）
①停止在朝鲜的一切敌对活动 ②以北纬 38 度线作为军事分界线 ③协定生效后 60 天内遣返战俘
A、 ①②
B、 ①③
C、 ①②④
D、 ②③ 10、 二次世界大战结束后， 朝鲜半岛出现两个对立政权的主要原因是（
）
A 朝鲜人民的选择
B、 美苏冷战的结果
C、 联合国的决议
D、 日本对朝鲜的分而治之 11、 材料题：
材料一：
“它雄辩地证明：
西方侵略者几百年来只要在东方的一个海岸架起几尊大炮就可以霸占一个国家的时代是一去不复返了………… 在第二次世界大战后， 特别是中国革命胜利后起了深刻变化的亚洲历史的前进车轮， 是侵略势力所绝对不能扭转的。
…………这对于保障远东的和平， 是一个重大的贡献。”
——彭德怀《关于中国人民志愿军抗美援朝工作的报告》
材料二：
我们失败的地方是未将敌人击败， 敌人甚至较以前更强大， 彭德怀《关于中国人民志愿军抗美援朝工作的报告》 更具有威胁性。
——克拉克
请回答：
（1）、 “这对于保障远东的和平， 是一个重大的贡献” 。
这句话中的“这” 指的是什么？ （2 分）
（2）、 克拉克对朝鲜战争失败原因的分析对吗？ （1 分）
为什么？ （4 分）
（3）、 结合本课内容， 你认为朝鲜战争对交战国有何影响？ （6 分）
补充：
比较朝鲜战争和越南战争 名称 朝鲜战争 越南战争 原因 内战爆发和出于争霸， 遏制苏联， 美国插手 美国为遏制共产党政权在东南亚扩展， 并在军事上包围中国 1961－1975 时间 结 果 及 影 响 1950－1953 1953 年， 双方签订停战协定， 中美关系彻底破裂， 冷战从欧洲扩大到亚洲。
越南实现统一； 战争耗费了美国大量的人力物力和财力， 导致美国霸权地位相对衰落； 此时苏联在军事上大体赶上美国 本质 资本主义阵营和社会主义阵营公开的军事较量 2． 朝鲜半岛的统一与中国海峡两岸统一之比较有什么异同点？
资本主义阵营和社会主义阵营公开的军事较量 （1）
共同点：
都是同一民族内部的统一与团结； 都属于不同社会制度的统一； 这将对亚太地区乃至世界和平与稳定产生巨大影响； 统一都是顺应历史发展的潮流。
（2）
不同点：
朝鲜统一属于两个国家之间的统一， 中国则不同， 因为台湾始终是中国的一个地方行政区域， 不是独立国家； 朝鲜的分裂主要是内战所致， 朝韩谈判是国际社会公认的主权国家之间的对等谈判，而中国经统一则是两岸进行平等协商， 是在“一国两制” 的基础上， 和平解决祖国统一的问题。
3． 为什么朝鲜统一一波三折， 进展缓慢？
（1）
内因：
①严重军事对抗的存在； ②双方在政治上的分歧仍然很大； ③ 双方经济实力相差悬殊； ④双方有成效的沟通还显得不足 （2）
外因：
中、 美、 日、 苏四大国在半岛和平统一进程中起着重要作用。
50 年代苏美利益对抗折射在半岛上便是朝鲜南北的对立； 60 年代初中国作为独立一方关注朝鲜半岛局势； 70 年代到 80 年代中期，半岛局势受控于中美苏战略三角格局； 80 年代中期后日本成为“政治大国” 梦想也介入半岛， 中、 美、 日、苏在朝鲜的利益和力量角逐， 影响和制约着朝鲜半岛的稳定安全与和平统一
探究答案：
1。
朝鲜战争与冷战格局的关系？
（1）
从战争起因看：
是“冷战” 的产物(美国认为朝鲜内战是苏联扩张的产物, 要遏制苏联) ;
（2）
从战争过程看：
内战→国际性局部战争, 是“冷战” 中的热战（在亚洲的发展）
;
（3）
从战争结果看：
以“38 线” 为界， 半岛南北分裂, 体现了两种社会制度较量的势均力敌。
2． 如何理解越南战争与冷战格局的关系？
越南战争也可以说是美苏两国和两种社会制度的较量， 表现在: （1）
战争原因: 美国向越南渗透力量是一种冷战思维， 担心印度支那、 东南亚国家倒向共产主义一边(如艾森豪威尔的“多米诺骨牌理论” ) ,导致越南的国内统一战争发展为美国侵越战争。
（2）
战争过程: 苏联对越南的军事援助体现的是美、 苏两国和两种社会制度的较量, 也被认为是“冷战”中的“一次热战”（在亚洲的发展）。
（3）
战争结果:美国急于从越战的泥潭中脱身, 也体现了美国为了在美苏争霸中确保优势的战略实质。
3、 ⑴ 朝鲜半岛位于亚洲大陆的东北部， 地处亚欧大陆与太平洋之间的“边缘地带”， 在海陆冲突中起着重要的缓冲地带作用。
作为亚洲大陆与日本列岛之间的“桥梁”， 朝鲜半岛具有双向流通地位。
⑵ 殖民地：
日本帝国主义的疯狂侵略。
独立：
1945 年， 在世界人民的打击下， 日本法西斯被迫投降。
分裂：
美国推行霸权政策， 美苏展开冷战。
⑶ 甲午中日战争：
使中国社会的半殖民地化程度大大加深， 社会发展深受阻碍。
抗美援朝：
提高了中国的国际地位， 为经济建设和社会改革赢得了相对和平的环境。
⑷ 和平与发展是大襟世界的两大主题， 发展需要和平， 和平离不开发展， 朝鲜半岛将最终实现自主、 和平、 统一。
目前应本着有利于缓和半岛局势的原则， 尽早建立半岛和平机制， 努力为统一创造条件。
10 ⑴ 消除日本对美国和世界和平与安全的威胁， 扩张美国在东亚的势力。
堂堂清答案：
1-5 CDDAA
6-10 BBDBB 11、 ①“这” 指的是抗美援朝战争的胜利。（2 分）
②不对，（2 分）
其失败是必然的。
因为侵略朝鲜是非正义的行为必然会引起世界各国人民的谴责；（2分）
中朝两国人民的浴血奋战， 这才是其失败的主要原因。（2 分）
③对美国：
打破了美军不可战胜的神话， 使其同战争扼杀亚洲社会主义的企图彻底失败。（2 分）
对中国：
捍卫了国家安全， 提高了中国国际地位； 美国对中国实行长期封锁， 两国关系长期处于敌对状态。（2 分）
对朝鲜半岛：
加剧了朝鲜半岛的分裂局面。（2 分）