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1 浅议如何加强高校基层学生党支部建设
【摘要】本文以西安科技大学学生特色党支部建设为例，论述了在新形势下加强高校基层学生党支部建设问题。主张以创建特色鲜明的党支部建设为契机，积极推动创先争优活动深入开展；始终将学生党支部班子建设和学生党员的“再教育”贯穿于党员发展的全过程；用丰富多彩的实践活动和组织生活会来营造特色鲜明的党建文化；加强特殊群体学生党员的培养、发展，促进党支部和谐发展。
【关键词】高校基层；学生特色；党支部建设；创先争优；党员再教育
自 1999 年高校扩招以来，随着学生总体数量的增加，党员的发展规模也逐年扩大，越来越多的新鲜血液加入到了各高校基层党组织。如何保证学生党员的发展质量，如何培养和教育学生党员就成了当前高校党建工作的重中之中。在第十八次全国高校党建工作会议上，习近平同志强调，“要认真贯彻落实党的十七大和十八届四中全会精神，进一步加强和改进新形势下高校党的建设，是坚持社会主义办学方向、促进高校改革发展、培养社会主义合格建设者和可靠接班人的根本政治保证，各级党委一定要高度重视、切实抓紧抓实抓好”。因此，做好学生党员的发展与培养，加强学生党支部建设，搞好学生党建工作，则是高校教育事业的重要
2 组成部分。
笔者从事学生党建工作多年，作为学生党支部书记，先后发展近百名学生党员，培养了三百多名入党积极分子，在具体实践工作中，所在党支部始终以毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持科学发展观，认真贯彻落实全国高校党建工作会议和教育工作会议精神及《中国共产党普通高等学校基层组织工作条例》，遵循“坚持标准、保证质量、改善结构、慎重发展”的原则，积极教育引导学生端正入党动机，做到成熟一个发展一个。使学生党员既注重入党结果，更注重入党过程。下面就具体谈一谈所在支部的一些工作方面和工作思路。
一、以创建特色鲜明的党支部建设为契机，积极推动创先争优活动深入开展
支部党建工作以加强基层组织制度建设为着力点，落实“三会一课”制度，对入党积极分子坚持按照“早启蒙、早教育、早培养、早发展”的工作方针进行考察，并制定《学生党建工作汇编》，使党员的培养、发展、教育等工作规范化、制度化。
党支部严格按照学校党建工作要求，深入开展以舍风、班风、学风、党风为主要内容的“四风”建设，努力做到“五个结合”，即党支部建设与日常教育管理相结合；党支部建设与科技创新、学科竞赛相结合；党支部建设与社会实践活
3 动相结合；党支部建设与就业工作相结合；结合党风促学风，建设学习型党支部等五个结合。事实证明，这五个结合，建立健全了学生的自我约束、自我管理和自我服务的机制，有力地推动了所在支部党建工作，使学生党支部的建设不断地在实践中求发展，在发展中求创新，在创新中求突破。并逐渐形成了“一年级有优秀党员，二年级有先进党小组，三、四年级有特色党支部”的学生党建工作的新格局，充分发挥党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范带头作用。
二、坚定理想信念，提高党性意识，加强学生党支部班子建设和学生党员的“再教育”，始终将教育贯穿于党员发展的全过程
目前，学生党员发展过程中普遍存在重视对入党积极分子的教育培养，但对预备党员和正式党员的再教育，缺乏计划性、系统性、连贯性等问题。这导致部分党员没有很好的起到模范带头作用，思想上麻痹，行动上放松，影响党员在学生心目中的形象。首先，党支部可以通过民主评议、选举等办法，配备党性觉悟高，工作能力强，群众威信高的支部成员，选好配强支部班子成员，并突出抓好支部班子的思想作风建设。其次，党支部要坚持两周一次的政治理论学习，做到“有计划、有重点”，注重学习的组织形式，力求生动活泼、学以致用。另外，党支部还应定期组织党员进行党史知识竞赛，使其对党史知识有进一步的了解和提高，通过定
4 期党员民主生活会，就一些时事热点问题进行交流探讨，增强了党员对事物全面分析的能力，通过这些活动的开展，强化了党员的在党意识，对党员入党后的“再教育”起到了积极作用。最后，党支部也可以组织开展多种形式的民主生活会，让学生党员在会上畅所欲言，提出对党建工作的意见和建议，并对以后活动的开展提出自己的想法和意见。为了让支部成员更多地关注时事政治，提高理论政治素养，加强思想政治觉悟，提高支部的战斗力和凝聚力。
所在党支部坚持做到“四抓”、“四谈”、“三贴近”，“四抓”即：结合形势抓方向、形成专题抓讨论、学习理论抓读书、针对倾向抓思想，“四谈”即：结合实际谈思想、谈学习体会、谈工作思路、谈工作要求，“三贴近”即：贴近实际、贴近生活、贴近大学生。通过对学生党员的“再教育”，使其与党组织思想统一，步调一致，形成合力。
三、党支部紧抓载体开拓创新，用丰富多彩的实践活动和组织生活会来营造特色鲜明的党建文化
所在党支部非常注重思想政治教育与学生的学习生活实际相结合的方法，充分发挥文化思想的引领作用，通过丰富多彩的实践活动，融入大量的思想政治教育工作，既丰富了学生的课外活动，也提高了思想政治教育工作的针对性和实效性。按照省教委及学校相关文件的要求，先后推出了“诚信考试誓师大会”、“学习优秀生党员董刚精神”、
5 “爱校爱国，从我做起”、“红歌大家唱”、“敬老院献爱心”等多种活动。通过组织入党积极分子和党员义务劳动、清明节扫墓、义务支教、慰问孤寡老人和学生党员“三下乡”实践活动，极大地增强了学生党员的社会实践能力及服务社会和人民群众的责任意识。这一系列活动的开展，有利于基层党组织开展实践活动的连续性和经常化，有利于大学生走出教室、走向社会、贴近生活、贴切实际，在实践中充分发挥党员的模范带头作用，并在创先争优活动中取得实效。
四、注重对特殊群体学生的教育和帮助，加强特殊群体学生党员的培养、发展，促进党支部和谐发展
所在支部始终遵循“坚持标准、保证质量、改善结构、慎重发展”的原则，在学生发展党员的过程中，不仅关注学习成绩好，或工作态度积极认真的班干部、学生干部等学生。而且更加重视关注那些经济有困难、学业有压力、行为有过失、心理有困惑的学生，做到生活上关心，政治上爱护，工作中指导。对于这些特殊群体学生，积极教育和引导，争取将其中优秀可靠的学生吸纳入党组织，发挥模范带头作用。在具体工作中，应正确把握大学生特殊群体的特殊性,避免“一刀切”、“一锅煮”，根据“特殊群体”对象的不同情况,分别制定出不同的工作目标和工作思路，分阶段逐级展开。对于学习后进而有入党意愿的学生，以入党为契机，严
6 格要求其认真学习、提高学业成绩。对于心理有困惑的学生，加强理论教育和学习，采取多途径疏导。对曾经违纪却又有入党意愿的学生来说，工作的重点是针对违纪学生的思想特点,既要用纪律和制度约束其行为，又要用情感开启他们自卑和困惑的心灵，使其真正认识到自身的错误所在，并激发他们改正错误的信心和勇气，并让其以党员的标准，严格要求自身，争取早日加入党组织。
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