(原创连载)部编版五年级语文上册1.《白鹭》(含答案)

时间:2022-06-11 20:25:02 来源:网友投稿

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(原创连载)部编版五年级语文上册1.《白鹭》(含答案)

 

 新部编版五语上标准化试题+课文片段(含答案)

 1.白鹭 (标准化试题内容与本课所编知识点梳理同步)

 标准化试题:

 (提醒:第 1~5 题,根据拼音或积累,在相应位置书写相关内容。)

 1.读拼音,写词语:

 xiá

 zi

 kǒu

 shào

  bái

 hè

 shì hào

 (

 )

 (

  )

 (

  )

  (

 )

 xián qì

  jìng kuàng

 qiàn rù

  qīng chéng (

 )

 (

  )

 (

  )

  (

 )

 2. 有关白鹭的古诗:

  ,

  。[来源:学。科。网Z。X。X。K]

 3.《白鹭》作者

 ,代表作品有诗集

 、

  ,剧本

 .

  。

 4.白鹭给人最深的印象就是一个字—美!它的

  美,

 美,

  、

 、低飞的画面更美!它给大自然增添了活力,给人留下无限的遐想,无穷的乐趣。

 5.下列词语中,每组都有一个加点字的字音有误,找出来,把正确的写在后面括号里。

 A. 适宜. yí

  玻璃框 . kuāng

  长喙 . huì

 (

 )

 B. 黛.之 dài

  镶嵌. qiàn

  镜匣 . jiá

  (

 )

 C. 嗜. sì好

  清澄. chéng

 铿锵.. kēng qiāng

  (

 )

 6.下列各组词语,书写完全正确的一项是(

  )。

 A 陪合 口哨

 B 韵味 朱红

 C 清澄 歉弃

 D 镜眶 长缘 7.下列句子中加点的词语运用错误的一项是(

 )

 A.战斗正在激烈..地进行着。

  B.他办事很果断..,从不犹犹豫豫。

  C.我很喜欢参观..自然博物馆。

 D. 色素的配合,身段的大小,一切都很适.合.。

 8.下列加点字、词或句子解释错误的一项是(

 )

 A.白鹭是一首精巧..(精致、巧妙)的诗。

 B.那是清澄..的形象化,而且具有了生命了。

 [来源:Z&xx&k.Com]

 C.或许有人会感到美中不足....(没有不足),白鹭不会唱歌。

 D.“白鹭的本身不就是一首很优美的歌吗?”是说白鹭的本身是一首很优美的歌。

 9.(

  )白鹭不会唱歌,(

  )白鹭本身不就是一首很优美的歌吗? A.因为……所以

  B.虽然……但是

  C.之所以……是因为

 10.“白鹭是一首精巧的诗。”理解正确的一项是(

  )

 A 运用比喻的修辞手法描写了白鹭的精致,体现作者对白鹭的赞美和喜爱之情。

 B 运用拟人的修辞描写了白鹭的精致,体现作者对白鹭的赞美之情。

 11.“白鹤太大而嫌生硬,即使如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭,也觉得大了一些,而且太不寻常了。”这句话运用了(

  )的写作手法。

 A 比喻

 B 对比

 C 拟人 12.下列句子没有语病的一项是(

 )

 A、《白鹭》一文的作者是巴金写的。

 B、中国是世界上人口最多的国家。

 C、多读课外书,可以使我们增长知识和写作水平。

 D、全国各地给灾区人民运去了大批的药品、食品、面包和衣服。

 13.下列句子中,标点符号使用不正确的一项是(

 )

 A.色素的配合、身段的大小,一切都很适宜。

 B.白鹭实在是一首诗,一首韵在骨子里的散文的诗。

 C.人们说它是在望哨,可它真是在望哨吗? [来源:Z&xx&k.Com]

 D.但是白鹭的本身不就是一首很优美的歌吗?

 — 不,歌未免太铿锵了。

 14.下列没有运用修辞手法的一项是(

 )

 A.黄昏的空中偶见白鹭低飞,更是乡居生活中的一种恩惠。

 B.白鹤太大而嫌生硬,即使粉红的朱鹭或灰色的苍鹭,也觉得大了一些,而且太不寻常。然而白鹭却因为它的常见,而被人忘却了它的美。

 C.田的大小好像有心人为白鹭设计的镜匣。

 D.那雪白的蓑毛,那全身的流线型结构,那铁色的长喙,那青色的脚,增之一分由嫌长,减之一分则嫌短,素之一忽则嫌白,黛之一忽则嫌黑。

 15.下列对课文的理解错误的一项是(

 ) A.本文中的主角是苍鹭

  B.白鹭能够在清水田里生活

 C.白鹭不会唱歌 16.下列表述正确的一项是(

 ) A.课文首尾呼应,开头句的比喻旨在点出作者的发现,引出下文;结尾处两句比喻是对全文的总结,在上文描写的基础上进一步提示出白鹭美的本质。

 B. 这是一篇优美的散文诗,作者用优美的语言介绍了白鹭的美,表达了作者对白鹭的喜爱之情。

 C.这篇课文其实是告诉同学们,要善于在寻常事物中发现美,美就在我们身边,我们要善于发现美。

 D.以上说法都正确。

 课文片段阅读:

 ① □ 色素的配(pèi

 bèi)合, □ 身段的大小,一切 □ 很适宜(yì

 yí)。

 ②白鹤太大而嫌(jián

 xián)生硬,□如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭,□觉得大了一些,□太不寻常了。

 ③□白鹭却□它的常见,而被人忘却了它的美。

 ④那雪白的蓑毛,那全身的流线型结构,那铁色的长喙,那青色的脚,增之一分则

 嫌长,减之一分则嫌短,素之一分则嫌白,黛之一分则嫌黑。

 ⑤在清水田里时有一只两只站着钓鱼,整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画面。田的大小好像有心人为白鹭设计的镜匣。

 ……

 ⑥白鹭实在是一首诗,一首韵在骨子里的散文的诗。

 1.划去括号里加点字错误的音节。

 2.在文中“□”处依次填入恰当的关联词语。

 3. 文段 ②运用了______________的手法,突出了白鹭_______________的特点。[来源:Zxxk.Com]

 4. 说说你读了 片段 ③后的感受:

 。

 5.文段 ④ 中划横线的句子和下列哪个词语相呼应(

  )。

 A 适宜

  B 配合

  C 寻常

 6. 文段 ④ 中划横线的句子,

 你能用通俗的语言说一说这句话的意思吗? _______________________________________________________________________________________

 7. 文段 ④ 从_____、______、______、______等几个方面介绍白鹭,体现白鹭的美。

 8.

 “整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画面。”这句话运用了__________的修辞方法,表现出_________________

  ,表达出_____________________________。

  9. 白鹭是那样惹人喜爱,我们应该怎样去保护它们呢?请说说你的建议吧。

  _______________________________________________________________________

 。

  答案:

 标准化试题

 1、匣子

  口哨

 白鹤

  嗜好

  嫌弃

 镜框

 嵌入 清澄 2、两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。

 3、郭沫若。代表作有诗集《女神》《星空》;剧本《屈原》《蔡文姬》等。

 4、颜色美,形体美,觅食、栖息、低飞 5、A kuàng

 B xiá

 C shì

  6 B

  7 D

 8 C

 9 B 10.A 11.B

 12 B

 13 A

 14 A

 15 A

 16 D

 课文片段阅读理解:

 [来源:学科网 ZXXK]

 1、bèi

 yì jián 2、无论

 还是

  都

 即使

 也

  而且

  然而 因为

  3. 对比

 大小适宜

 4. 美往往蕴含在常见的事物中,我们往往因为常见而忽略。我们应该善于观察,善于发现常见事物中的美。5.A

 6、白鹭的颜色再白一点就太白了,再稍微黑点就有点黑了。

 7、蓑毛

 流线型结构

 长喙

 脚 8、比喻

  田园之美

  对白鹭的喜爱之情 9、我们可以建立白鹭自然保护区进行保护,禁止人们伤害它们,给它们一个安全的生存环境,让它们健康成长.

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