下面是小编为大家整理的（原创连载）部编版五年级语文上册1.《白鹭》（含答案）,供大家参考。
新部编版五语上标准化试题+课文片段（含答案）
1.白鹭 （标准化试题内容与本课所编知识点梳理同步）
标准化试题：
（提醒：第 1～5 题，根据拼音或积累，在相应位置书写相关内容。）
1．读拼音，写词语：
xiá
zi
kǒu
shào
bái
hè
shì hào
(
)
(
)
(
)
(
)
xián qì
jìng kuàng
qiàn rù
qīng chéng (
)
(
)
(
)
(
)
2． 有关白鹭的古诗:
，
。[来源:学。科。网Z。X。X。K]
3.《白鹭》作者
，代表作品有诗集
、
，剧本
.
。
4．白鹭给人最深的印象就是一个字—美!它的
美,
美,
、
、低飞的画面更美!它给大自然增添了活力,给人留下无限的遐想,无穷的乐趣。
5．下列词语中，每组都有一个加点字的字音有误，找出来，把正确的写在后面括号里。
A． 适宜． yí
玻璃框 ． kuāng
长喙 ． huì
（
）
B． 黛．之 dài
镶嵌． qiàn
镜匣 ． jiá
（
）
C． 嗜． sì好
清澄． chéng
铿锵．． kēng qiāng
（
）
6．下列各组词语，书写完全正确的一项是（
）。
A 陪合 口哨
B 韵味 朱红
C 清澄 歉弃
D 镜眶 长缘 7．下列句子中加点的词语运用错误的一项是（
）
A．战斗正在激烈．．地进行着。
B．他办事很果断．．，从不犹犹豫豫。
C．我很喜欢参观．．自然博物馆。
D. 色素的配合，身段的大小，一切都很适．合．。
8．下列加点字、词或句子解释错误的一项是（
）
A．白鹭是一首精巧．．(精致、巧妙)的诗。
B．那是清澄．．的形象化，而且具有了生命了。
[来源:Z&xx&k.Com]
C．或许有人会感到美中不足．．．．(没有不足)，白鹭不会唱歌。
D．“白鹭的本身不就是一首很优美的歌吗?”是说白鹭的本身是一首很优美的歌。
9.（
）白鹭不会唱歌，（
）白鹭本身不就是一首很优美的歌吗？ A．因为……所以
B．虽然……但是
C．之所以……是因为
10.“白鹭是一首精巧的诗。”理解正确的一项是（
）
A 运用比喻的修辞手法描写了白鹭的精致，体现作者对白鹭的赞美和喜爱之情。
B 运用拟人的修辞描写了白鹭的精致，体现作者对白鹭的赞美之情。
11.“白鹤太大而嫌生硬，即使如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不寻常了。”这句话运用了（
）的写作手法。
A 比喻
B 对比
C 拟人 12．下列句子没有语病的一项是（
）
A、《白鹭》一文的作者是巴金写的。
B、中国是世界上人口最多的国家。
C、多读课外书，可以使我们增长知识和写作水平。
D、全国各地给灾区人民运去了大批的药品、食品、面包和衣服。
13．下列句子中，标点符号使用不正确的一项是（
）
A．色素的配合、身段的大小，一切都很适宜。
B．白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文的诗。
C．人们说它是在望哨，可它真是在望哨吗? [来源:Z&xx&k.Com]
D．但是白鹭的本身不就是一首很优美的歌吗?
— 不，歌未免太铿锵了。
14．下列没有运用修辞手法的一项是（
）
A．黄昏的空中偶见白鹭低飞，更是乡居生活中的一种恩惠。
B．白鹤太大而嫌生硬，即使粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不寻常。然而白鹭却因为它的常见，而被人忘却了它的美。
C．田的大小好像有心人为白鹭设计的镜匣。
D．那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分由嫌长，减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑。
15.下列对课文的理解错误的一项是(
) A.本文中的主角是苍鹭
B.白鹭能够在清水田里生活
C.白鹭不会唱歌 16．下列表述正确的一项是(
) A.课文首尾呼应，开头句的比喻旨在点出作者的发现，引出下文；结尾处两句比喻是对全文的总结，在上文描写的基础上进一步提示出白鹭美的本质。
B. 这是一篇优美的散文诗，作者用优美的语言介绍了白鹭的美，表达了作者对白鹭的喜爱之情。
C.这篇课文其实是告诉同学们，要善于在寻常事物中发现美，美就在我们身边，我们要善于发现美。
D.以上说法都正确。
课文片段阅读：
① □ 色素的配（pèi
bèi）合， □ 身段的大小，一切 □ 很适宜（yì
yí）。
②白鹤太大而嫌（jián
xián）生硬，□如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，□觉得大了一些，□太不寻常了。
③□白鹭却□它的常见，而被人忘却了它的美。
④那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分则
嫌长，减之一分则嫌短，素之一分则嫌白，黛之一分则嫌黑。
⑤在清水田里时有一只两只站着钓鱼，整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画面。田的大小好像有心人为白鹭设计的镜匣。
……
⑥白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文的诗。
1.划去括号里加点字错误的音节。
2.在文中“□”处依次填入恰当的关联词语。
3. 文段 ②运用了______________的手法，突出了白鹭_______________的特点。[来源:Zxxk.Com]
4. 说说你读了 片段 ③后的感受：
。
5.文段 ④ 中划横线的句子和下列哪个词语相呼应（
）。
A 适宜
B 配合
C 寻常
6. 文段 ④ 中划横线的句子,
你能用通俗的语言说一说这句话的意思吗? _______________________________________________________________________________________
7. 文段 ④ 从_____、______、______、______等几个方面介绍白鹭，体现白鹭的美。
8.
“整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画面。”这句话运用了__________的修辞方法，表现出_________________
，表达出_____________________________。
9. 白鹭是那样惹人喜爱，我们应该怎样去保护它们呢？请说说你的建议吧。
_______________________________________________________________________
。
答案：
标准化试题
1、匣子
口哨
白鹤
嗜好
嫌弃
镜框
嵌入 清澄 2、两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
3、郭沫若。代表作有诗集《女神》《星空》；剧本《屈原》《蔡文姬》等。
4、颜色美,形体美,觅食、栖息、低飞 5、A kuàng
B xiá
C shì
6 B
7 D
8 C
9 B 10.A 11.B
12 B
13 A
14 A
15 A
16 D
课文片段阅读理解：
[来源:学科网 ZXXK]
1、bèi
yì jián 2、无论
还是
都
即使
也
而且
然而 因为
3. 对比
大小适宜
4. 美往往蕴含在常见的事物中，我们往往因为常见而忽略。我们应该善于观察，善于发现常见事物中的美。5.A
6、白鹭的颜色再白一点就太白了，再稍微黑点就有点黑了。
7、蓑毛
流线型结构
长喙
脚 8、比喻
田园之美
对白鹭的喜爱之情 9、我们可以建立白鹭自然保护区进行保护，禁止人们伤害它们，给它们一个安全的生存环境，让它们健康成长.
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