下面是小编为大家整理的(原创连载)部编版五年级语文上册1.《白鹭》(含答案),供大家参考。
新部编版五语上标准化试题+课文片段(含答案)
1.白鹭 (标准化试题内容与本课所编知识点梳理同步)
标准化试题:
(提醒:第 1~5 题,根据拼音或积累,在相应位置书写相关内容。)
1.读拼音,写词语:
xiá
zi
kǒu
shào
bái
hè
shì hào
(
)
(
)
(
)
(
)
xián qì
jìng kuàng
qiàn rù
qīng chéng (
)
(
)
(
)
(
)
2. 有关白鹭的古诗:
,
。[来源:学。科。网Z。X。X。K]
3.《白鹭》作者
,代表作品有诗集
、
,剧本
.
。
4.白鹭给人最深的印象就是一个字—美!它的
美,
美,
、
、低飞的画面更美!它给大自然增添了活力,给人留下无限的遐想,无穷的乐趣。
5.下列词语中,每组都有一个加点字的字音有误,找出来,把正确的写在后面括号里。
A. 适宜. yí
玻璃框 . kuāng
长喙 . huì
(
)
B. 黛.之 dài
镶嵌. qiàn
镜匣 . jiá
(
)
C. 嗜. sì好
清澄. chéng
铿锵.. kēng qiāng
(
)
6.下列各组词语,书写完全正确的一项是(
)。
A 陪合 口哨
B 韵味 朱红
C 清澄 歉弃
D 镜眶 长缘 7.下列句子中加点的词语运用错误的一项是(
)
A.战斗正在激烈..地进行着。
B.他办事很果断..,从不犹犹豫豫。
C.我很喜欢参观..自然博物馆。
D. 色素的配合,身段的大小,一切都很适.合.。
8.下列加点字、词或句子解释错误的一项是(
)
A.白鹭是一首精巧..(精致、巧妙)的诗。
B.那是清澄..的形象化,而且具有了生命了。
[来源:Z&xx&k.Com]
C.或许有人会感到美中不足....(没有不足),白鹭不会唱歌。
D.“白鹭的本身不就是一首很优美的歌吗?”是说白鹭的本身是一首很优美的歌。
9.(
)白鹭不会唱歌,(
)白鹭本身不就是一首很优美的歌吗? A.因为……所以
B.虽然……但是
C.之所以……是因为
10.“白鹭是一首精巧的诗。”理解正确的一项是(
)
A 运用比喻的修辞手法描写了白鹭的精致,体现作者对白鹭的赞美和喜爱之情。
B 运用拟人的修辞描写了白鹭的精致,体现作者对白鹭的赞美之情。
11.“白鹤太大而嫌生硬,即使如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭,也觉得大了一些,而且太不寻常了。”这句话运用了(
)的写作手法。
A 比喻
B 对比
C 拟人 12.下列句子没有语病的一项是(
)
A、《白鹭》一文的作者是巴金写的。
B、中国是世界上人口最多的国家。
C、多读课外书,可以使我们增长知识和写作水平。
D、全国各地给灾区人民运去了大批的药品、食品、面包和衣服。
13.下列句子中,标点符号使用不正确的一项是(
)
A.色素的配合、身段的大小,一切都很适宜。
B.白鹭实在是一首诗,一首韵在骨子里的散文的诗。
C.人们说它是在望哨,可它真是在望哨吗? [来源:Z&xx&k.Com]
D.但是白鹭的本身不就是一首很优美的歌吗?
— 不,歌未免太铿锵了。
14.下列没有运用修辞手法的一项是(
)
A.黄昏的空中偶见白鹭低飞,更是乡居生活中的一种恩惠。
B.白鹤太大而嫌生硬,即使粉红的朱鹭或灰色的苍鹭,也觉得大了一些,而且太不寻常。然而白鹭却因为它的常见,而被人忘却了它的美。
C.田的大小好像有心人为白鹭设计的镜匣。
D.那雪白的蓑毛,那全身的流线型结构,那铁色的长喙,那青色的脚,增之一分由嫌长,减之一分则嫌短,素之一忽则嫌白,黛之一忽则嫌黑。
15.下列对课文的理解错误的一项是(
) A.本文中的主角是苍鹭
B.白鹭能够在清水田里生活
C.白鹭不会唱歌 16.下列表述正确的一项是(
) A.课文首尾呼应,开头句的比喻旨在点出作者的发现,引出下文;结尾处两句比喻是对全文的总结,在上文描写的基础上进一步提示出白鹭美的本质。
B. 这是一篇优美的散文诗,作者用优美的语言介绍了白鹭的美,表达了作者对白鹭的喜爱之情。
C.这篇课文其实是告诉同学们,要善于在寻常事物中发现美,美就在我们身边,我们要善于发现美。
D.以上说法都正确。
课文片段阅读:
① □ 色素的配(pèi
bèi)合, □ 身段的大小,一切 □ 很适宜(yì
yí)。
②白鹤太大而嫌(jián
xián)生硬,□如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭,□觉得大了一些,□太不寻常了。
③□白鹭却□它的常见,而被人忘却了它的美。
④那雪白的蓑毛,那全身的流线型结构,那铁色的长喙,那青色的脚,增之一分则
嫌长,减之一分则嫌短,素之一分则嫌白,黛之一分则嫌黑。
⑤在清水田里时有一只两只站着钓鱼,整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画面。田的大小好像有心人为白鹭设计的镜匣。
……
⑥白鹭实在是一首诗,一首韵在骨子里的散文的诗。
1.划去括号里加点字错误的音节。
2.在文中“□”处依次填入恰当的关联词语。
3. 文段 ②运用了______________的手法,突出了白鹭_______________的特点。[来源:Zxxk.Com]
4. 说说你读了 片段 ③后的感受:
。
5.文段 ④ 中划横线的句子和下列哪个词语相呼应(
)。
A 适宜
B 配合
C 寻常
6. 文段 ④ 中划横线的句子,
你能用通俗的语言说一说这句话的意思吗? _______________________________________________________________________________________
7. 文段 ④ 从_____、______、______、______等几个方面介绍白鹭,体现白鹭的美。
8.
“整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画面。”这句话运用了__________的修辞方法,表现出_________________
,表达出_____________________________。
9. 白鹭是那样惹人喜爱,我们应该怎样去保护它们呢?请说说你的建议吧。
_______________________________________________________________________
。
答案:
标准化试题
1、匣子
口哨
白鹤
嗜好
嫌弃
镜框
嵌入 清澄 2、两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。
3、郭沫若。代表作有诗集《女神》《星空》;剧本《屈原》《蔡文姬》等。
4、颜色美,形体美,觅食、栖息、低飞 5、A kuàng
B xiá
C shì
6 B
7 D
8 C
9 B 10.A 11.B
12 B
13 A
14 A
15 A
16 D
课文片段阅读理解:
[来源:学科网 ZXXK]
1、bèi
yì jián 2、无论
还是
都
即使
也
而且
然而 因为
3. 对比
大小适宜
4. 美往往蕴含在常见的事物中,我们往往因为常见而忽略。我们应该善于观察,善于发现常见事物中的美。5.A
6、白鹭的颜色再白一点就太白了,再稍微黑点就有点黑了。
7、蓑毛
流线型结构
长喙
脚 8、比喻
田园之美
对白鹭的喜爱之情 9、我们可以建立白鹭自然保护区进行保护,禁止人们伤害它们,给它们一个安全的生存环境,让它们健康成长.
推荐访问:白鹭 上册 五年级 部编版五年级语文上册白鹭ppt