下面是小编为大家整理的声乐课程实施方案（完整文档）,供大家参考。
声乐课程实施方案
一、课程意义
歌唱能给人们带来温馨、愉悦、兴奋等美的享受。歌唱是人们内心活动及情感外露借声抒情的一种活动,也是人们心理的一种精神满足。因此,课堂教学要注重正确引导青少年学生进行歌唱,这样对于培养富有情感、富有良好音乐修养、具有创造性的全面发展的人才具有重要意义。
二、课程目标
引导学生正确理解和表达歌曲的思想感情,做到有感情地歌唱理解和表达歌曲的思想感情,做到有感情地歌唱,这是歌唱教学的最根本目标。只有通过有感情地歌唱,才能实现通过歌曲艺术形象感染和教育学生的目的,也才能发挥歌曲在审美方面和实现品德方面的教育功能。加强声乐欣赏，培养声乐兴趣。注意以科学的方法结合学生身心发展的特点进行深一层的歌唱方法和形态训练。养成良好而正确的发声姿势。扎扎实实地进行音准与节奏训练。注重训练学生唱歌时的协调、咬字吐字的清晰。
三、课程内容
1、训练学生正确的歌唱姿势和发声方法：
①有意识地运用气息发声，逐步做到横膈膜控制呼吸。
②形成正确的喉头位置，解放喉头，稳定喉部器官，使声带运动与呼吸密切配合，调整适度，在唱高、中、低、强弱不同的音符时，都有较为理想的声音效果。
③训练调节共鸣腔体的方法，适当扩张可调节形状的共鸣器官--咽腔、口腔、喉腔。运用不能调整形状的共鸣器官--头腔和胸腔，通过共鸣腔体的调节与运用，增大音量，美化音色。
④呼吸、喉头（声带）、共鸣器官密切配合，协调运动地发声，做到声区统一，富于力度和音色变化。
2、积累一定数量的声乐欣赏作品，丰富学生的音乐视野。
3、进行试唱和节奏的训练。
4、提升学生的音乐素养，锻炼学生的舞台表现力。
四、课程实施
1、时间安排：音乐课以及每周周四下午 3、4 节 2、教学场地：音乐教室 3、教学用品：钢琴、多媒体教学设施、音响设备、声乐教材 4、授课对象：全体学生
5、教学方法的选择：讲授法、演示法、欣赏法、讨论法 6、课程实施计划：
第一阶段：重视学生的基本训练。为了使学生达到声音上的和谐统一、自然清新、明亮甜美的效果，需要解决用声上的响而不噪、轻而不虚、高而不挤、低而不压的现象，逐渐扩充到气息、音准、节奏、音域、咬字、吐字等现象。
第二阶段：歌曲的演唱。要理解歌曲的内容和含义，注重歌曲的演唱风格，提升学生的音乐素养和舞台表现力。
五、课程评价
1、开展高阳好声音评选活动，并根据比赛和展演成绩评选一、二、三等奖。
2、举办校歌、班歌比赛，根据比赛成绩评选高阳中学最佳校歌演唱一、二、三等奖、班歌演唱一、二、三等奖。