2022届高考语文复习:鉴赏专题三++人物形象分析

时间:2022-06-10 19:00:01 来源:网友投稿

下面是小编为大家整理的2022届高考语文复习:鉴赏专题三++人物形象分析,供大家参考。

2022届高考语文复习:鉴赏专题三++人物形象分析

 

  古代诗歌鉴赏:形象鉴赏

  一、诗歌形象概说

 【考点解说】:诗歌的形象

 景物形象(意象、意境)

 事物形象(咏物诗中的物)

 人物形象 诗歌的形象倾注了诗人的思想感情,因此,只有真正了解了诗歌的形象,才能深入领会诗人的思想感情 。

 二、鉴赏诗歌的人物形象

 (1 1 )古诗词中的人物形象,一般包括两种:

 一是诗人自己的形象,这类诗歌多用第一人称的写法。如陈子昂的《登幽州台歌》中诗人自己的形象。

 二是他人形象,即诗人作品中刻画的人物形象,这类诗歌多用第三人称的写法。如白居易《琵琶行》中的琵琶女形象

 【课堂内外】阅读苏轼《念奴桥·赤壁怀古》,思考词中周瑜和诗人各自的形象。

 大江东去,浪淘尽,千古风流人物。故垒西边,人道是,三国周郎赤壁。乱石穿空,惊涛拍岸,卷起千堆雪。江山如画,一时多少豪杰。

  遥想公瑾当年,小乔初嫁了,雄姿英发。羽扇纶巾,谈笑间,樯橹灰飞烟灭。故国神游,多情应笑我,早生华发。人生如梦,一尊还酹江月。

 周瑜形象:

 诗人形象:

 塑造人物形象的手法:

 (2 2 )

 常考题型  这首诗塑造了一个怎样的诗人(人物)形象?试加以分析  诗中的人物形象具有怎样的特点?试加以分析  塑造人物形象的方法分析

  (3 3 )如何分析人物形象

  知人论世,结合背景。

  把握人物的动作、语言、神情、心理等细节描写。

  注意景物、典故、修辞等对人物塑造的作用。

 【考场练兵】简析下面这首宋词中诗人的形象。

 诉衷情

 陆游 当年万里觅封侯,匹马戍梁州。关河梦断何处,尘暗旧貂。

  胡未灭,鬓先秋,泪空流。此生谁料,心在天山,身老沧洲1 。

 注:1、沧洲:水边,古时隐者所居之地。陆游晚年居于绍兴镜湖边的三山。

  【总结规范步骤】

  本诗塑造了一个(

 )的

 形象,通过

  的方法,刻画了主人公(结合诗句简析人物经历),表达了

  (情感、作用)

 。

 【2017 年新课标Ⅱ卷】阅读下面这首宋诗,完成问题。

 送子由使契丹 苏

 轼 云海相望寄此身,那因远适更沾巾。

 不辞驿骑凌风雪,要使天骄识凤麟。

 沙漠回看清禁月① ,湖山应梦武林春 ② 。

 单于若问君家世,莫道中朝第一人③ 。

 【注】①清禁:皇宫。苏辙时任翰林学士,常出入宫禁。②武林:杭州的别称。苏轼时知杭州。③唐代李揆被皇帝誉为“门地、人物、文学皆当世第一”。后来入吐蕃会盟,酋长问他:“闻唐有第一人李揆,公是否?”李揆怕被扣留,骗他说:“彼李揆,安肯来邪?” 本诗尾联用了唐代李揆的典故,以下对此进行的赏析不正确的两项是( )(5分)

 A.本联用李揆的典故准确贴切,因为苏轼兄弟在当时声名卓著,与李揆非常相似。

 B.中原地域辽阔,人才济济,豪杰辈出,即使卓越如苏轼兄弟,也不敢自居第一。

 C.从李揆的典故推断,如果苏辙承认自己的家世第一,很有可能被契丹君主扣留。

 D.苏轼告诉苏辙,作为大国使臣,切莫以家世傲人,而要展示出谦恭的君子风度。

  E.苏轼与苏辙兄弟情深,此时更为远行的弟弟担心,希望他小心谨慎,平安归来。

 本诗首联表现了诗人什么样的性格?请加以分析。(6 分)

  (4 4 )塑造人物形象的方法

 1. 细节刻画。人物形象多表现在人物的外貌、语言、神态、动作等细节上。如《邶风·静女》中“爱而不见”这一生活细节表现了姑娘的天真、活泼和调皮,“贻我彤管”则表现了姑娘对爱情的真挚和执着。

 2. 侧面烘托。通过景物、人或者事来烘托。如杜甫《登高》中的“无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来”,用落叶纷纷来渲染一种清冷肃杀的悲秋气氛,从而衬托诗人穷困潦倒、飘泊无依的形象。

 3. 对比衬托。如《氓》中,女主人公婚前婚后的不同态度形成鲜明的对比,男主人公婚前忠厚与婚后变节也形成对比。通过对比,刻画了女主人公的善良刚强,反衬出男主人公的无情无义、“二三其德”。

 4. 。

 抒情方式。作者或直抒胸臆,或情景交融,或寓情于事,借以塑造人物形象,如屈原《离骚》。

 【2016 年高考全国卷 2】阅读下面这首唐诗,完成问题。

  丹青引赠曹将军霸① (节选)

 杜甫 先帝天马玉花骢② ,画工如山貌不同。

 是日牵来赤墀下③ ,迥立闾阖生长风 ④ 。

 诏谓将军拂绢素,意匠惨淡经营中。

 斯须九重真龙出⑤ ,一洗万古凡马空。

 [注]①曹将军霸:即曹霸,唐代著名画家,官至左武卫将军。②玉花骢:唐玄宗御马名。③赤墀 chí:宫殿前的红色台阶。④闾阖:传说中的天门,这里指宫门。⑤斯须:一会儿。

 为了突出曹霸的高超画技,诗人作了哪些铺垫?请简要分析。(6 分)

  【考场练兵】阅读下面这首诗,回答问题。

 最爱东山晴后雪① [宋]杨万里 只知逐胜忽忘寒, 小立春风夕照间。

 只爱东山晴后雪, 软红光里涌银山。

 【注】①本诗为《雪后晚睛,四山皆青,惟东山全白,赋<最爱东山晴后雪>绝句》中的一首。

  问:请简要分析这首诗中诗人的形象。(4 分)

  古诗附录:

 1、【2017 天津】

 太湖恬亭

  【宋】王安石

 槛临溪上绿阴围,溪岸高低入翠微。

  。

 日落断桥人独立,水涵幽树鸟相依。(描绘了怎样的画面?)

 清游始觉心无累,静处谁知世有机。

 更待夜深同徙倚,秋风斜月钓船归。

 2、【2015 年福建】

 秋夜纪怀 [宋]陆游

  北斗垂莽苍,明河① 浮太清 ② 。

  风林一叶下,露草百虫鸣。

 (描绘了怎样的画面?)

 病入新凉减,诗从半睡成。

 还思散关③ 路,炬火驿前迎。

 ④ [注]①明河:银河。②太清:指天空。③散关:即大散关。④炬火驿前迎:举着火把到驿馆前迎接。

 3、【2015 年四川】

 夏日游山家同夏少府

  骆宾王

 返照下层岑,物外狎招寻。

 兰径薰幽碾,槐庭落暗金。

 谷静风声彻,山空月色深。

 )

 (简要赏析,描绘了怎样的画面?)

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