下面是小编为大家整理的思政课建设作文,供大家参考。希望对大家写作有帮助!
思政课建设作文5篇
第1篇: 思政课建设作文
学好思政课，复兴我的国 ——2019年河南省六市高三第二次联考作文点评
学好思政课，复兴我的国
——2019年河南省六市高三第二次联考作文点评
【原题呈现】
22.阅读下面的材料，根据要求写作。（60 分）
①在大中小学循序渐进、螺旋上升地开设思想政治理论课非常必要，是培养一代又一代社会主义建设者和接班人的重要保障。
②青少年阶段是人生的“拔节孕穗期”，最需要精心引导和裁培。
③思政课教师，要给学生心灵埋下真善美的种子，引导学生扣好人生第一粒扣子。
④把思政小课堂同社会大课堂结合起来，教育引导学生立鸿鹄志，做奋斗者。
以上四句话选自2019年3月18日习近平在学校思想政治理论课教师座谈会上的讲话，该讲话在全国大中小学引发热烈反响。请综合理解材料含意并合理引用，以中原高中校团委的名义向全校同学发出主题为“学好思政课，复兴我的国”的倡议，据此写一篇文章。
要求:①将标题“ 倡议书”补充完整。
②选好角度，确定立意，明确文体（诗歌除外），不少于800字。
③不得泄露考生个人信息。
【解析】
2017年颁布的《普通高中语文课程标准》中《前言》的第一段是这样说的：“党的十九大明确提出：‘要全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，发展素质教育，推进教育公平，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。’”“立德树人”这一根本任务落实到选拔人才的高考中也就是应有之义了，近年的高考作文也有所体现，此题较好地呼应了这一趋势和形势。
“国势之强由于人，人材之成出于学”，“办好思想政治理论课，最根本的是要全面贯彻党的教育方针，解决好培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这个根本问题”。
再看这四句话：
第①句，“非常必要”指出思政课的必要性，“是培养一代又一代社会主义建设者和接班人的重要保障”表明思政课的目的，涉及“为谁培养人”“培养什么人”的问题，关系国家的发展和前途，要将个人的前途和命运与国家的前途和命运联系起来。
第②句，“拔节孕穗期”指出思政课的及时性，“引导”“栽培”指出“怎样培养人”的问题。
第③句，强调“思政课教师”用什么以及如何“引导”青少年，也就是“让有信仰的人讲信仰”，同时，要善于用学生喜闻乐见的方式来讲，不要灌输，要滋养，涉及的还是“怎样培养人”的问题。
第④句，“把思政小课堂同社会大课堂结合起来”强调理论要与实际密切关联，“课上课下一致、网上网下一致”，涉及“怎样培养人”的问题；
“教育引导学生立鸿鹄志，做奋斗者”涉及“怎样培养人”“培养什么人”的问题。
其中②③与倡议的主题“学好思政课”关联，①④与主题“复兴我的国”关联。
构思时，首先要注意倡议书这一文体要求，它凸显出了实用性，这也是《考纲》中提到的一种文体，同时考生要考虑到交际对象，即以什么身份向谁倡议，倡议什么，倡议书的结构及和思路应予以充分考虑，语言要富于鼓动性；
其次，可以先谈为什么要“学好思政课”，学好的意义有哪些，可以从青少年的成长和“复兴我的国”的角度进行分析；
接着可以从青少年、教师以及学校等方面应该怎么做来谈怎样“学好思政课”；
最后，呼应开头，提出希望。
【优秀作文一】
奋斗青春筑梦中国倡仪书
亲爱的同学们（称呼顶格写，也可不用）:
你们好！近日，习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上的讲话，引起了热烈反响。作为新时代的新青年，我们应从基础做起，学好思政课，立鸿鹄志，筑中国梦。（由材料引入，联系写作要求中倡议书的主题，亮明倡议的核心。）
学好思政课，复兴我的国。我们应努力学习，使自己成长为一个对祖国对人民有用的人。正如习近平总书记所说:“青少年阶段是人生的‘拔节孕穗期’。”身处这一时期的我们，先要做的就是通过不断学习使自己完善进步。学好思想政治理论课就显得十分重要，我们应学习新中国成立以来党的奋斗征程，学习无数先辈楷模的感人事迹，从而使自己具有大局观、大视野，成为社会主义的优秀接班人。（学好思政课的重要意义。）
学好思政课，复兴我的国。我们应立下鸿鹄志，不懈奋斗，展现新时代青年的风采，学为所用。我们要学好思政课，更应将其转化为实际行动。近年来。一批批优秀的青年工作者投身于祖国的建设中，他们是我们学习的榜样。官东只身跳入深不见底的海中，托起被救者的身躯，托起人性的光芒。秦玥飞回国当大学生村官，将一方土地建设得更加美好。守护麦田，守护中国梦。杨科璋忘小我成大我，不顾生死存亡，护住了怀抱中的孩子，绽放永远的光辉——他们，都在用实际行动践行着核心价值观，践行着一代青年对理想的追求。而我们，不也应该立下鸿鹄志，展现新时代青年的风采吗?（学好思政课，助立鸿鹄志，展青年风采。）
学好思政课，复兴我的国。我们应怀着一颗赤子之心，得个人得梦想凝聚在中国梦，筑梦中国。老一辈科学家们，像邓稼先，于敏等，在青年时代果断放弃国外优厚的条件回到祖国，身祖国的建设中，让我国的国防建设有了质的飞跃。无数先辈舍小家成大家，前赴后继的努力。才有了今日中国之强盛。而我们，更应该将个人得梦想与国家民族得梦想凝聚在一起，让个人得奋斗与国家民族得奋斗合流，投身于伟大的中国梦得建设中去，去建设一个富强繁荣得美丽中国！（学好思政课，融入时代，成就大我，复兴中华。）
红日初升，其道大光，同学们，身处青年时代得我们，当立鸿鹄之志，奋斗青春，筑梦中国！
中原高中校团委
2019年4月25日
（落款写明倡议者及倡议日期）
【优秀作文二】 关于学好思政，修身报国的倡议书
亲爱的同学们:
为响应2019年3月18日习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈出上的号召，我校特发出主题为“学好思政课，复兴我的国”的倡仪。（说明发出倡议的原因及点明倡议的主题。）
成长是一段漆黑中向往光明的征程，思政知识有如晨星，让我们的“漫漫长路”有了方向。概括地说，学好思政是修身之要，实践之要，报国之要。（提出倡议的总要求）
首先，学好思政是个人修身的第一课，是人生的第一粒扣子。
“青少年阶段是人生的‘拔节孕穗期’，最需要精心引导和栽培。”清人袁枚在《续诗品》中写道：“才如箭簇，学如弓弩，识以领之，方能中鹄。”一个人即便再有天分，如果不能把思政作用于人生的风向标，结果只能是平庸无奇，甚至贻害社会，仲永之伤和复旦大学生投毒案就是最令人警醒的事例，学好思政犹如在心灵种下一颗向往真善美的种子，让你们在人生一欢又一次的诱惑与挑战前不改初心，一住无前，并最终成为人中之树，国家栋梁。
再者，学好思政是理论与实践相结台的结果。
“把思政小课堂同社会大课堂结合起来，教育引导学生重鸿鹄志做奋斗者。”纸上谈兵空无一用，表面文章空无一字。学习思政，不是看谁说得好、记得牢，而是看谁用得好、做得切。陆游诗云：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”同学们不仅要牢记思政理论，更要以热情，用真情谱写自己的思政践行之歌，无论是看书读报等“家事国事天下事，事事关心”的行为，还是“模拟联合国”的做法，都不失为良策。
最后，学好思政报国安天下得基础，是人生的“定盘星”。
“在大中小学循序渐进，螺旋上升地开设思想政治理论课非常必要，是培养一代又一代社会主义建设者和接班人的重要保障。”报国是贯彻一生的主旋律，思政学习是伴随一生的活水源。魏征在《谏太宗十思疏》中说道:“臣闻求木之长者，必固其根本；
欲流之远者，必浚其源泉。”思政是报国的行动指南，犹如本之本、水之源，没有扎实的思政理论，就难有担纲的保障。同学们唯有日日学思政，时时念思政，才能为国家建言献策出力。
白居易在《君子不器赋》中写道：“学不器之器，成乎有用之用。”希望同学们牢记总书记的话语，把思政学习贯穿始终，进行到底，在修身中、报国中积极实践，成乎有用之才!（呼应开头，提出希望）
中原高中校团委
x年x月x日
第2篇: 思政课建设作文
题目：大学生关于身边优秀文化了解的调查报告
姓名学号：胡慧峰311407090211
所在学院：土木工程学院＿＿＿
专业年级：工程力学1402班 ＿
指导教师：马莉 ＿
河南理工大学马克思主义学院制
2016.6
说 明
1、本实践报告册必须双面打印；
2、必须体现自己真实的思考和情感，严禁抄袭或从网上下载；
3、字体工整、清晰，语言流畅。
4、班长交报告时需提供本班学生名单一份，包括姓名、学号、专业。
学生“思想政治理论课实践教学”社会调查评价表
大学生关于身边优秀文化了解的调查报告
土木工程学院 力学1402班 胡慧峰
调查时间：2016年7月13日—2016年7月26日
调查地点：河南理工大学土木工程学院
调查方式：问卷采访
调查目的：希望能加强学生对传统文化的保护意识
指导老师：马莉
摘要：
在当前南海问题愈演愈烈的形势下，了解中国南海传统文化的起源与发展对广大中国人民来说显得尤为重要，随着近年来出现的韩国泡菜，端午节申遗成功等事件的发生，继承与发扬中国传统文化的重要性，再次引发人们深思。再者随着中国社会的快速发展，经济水平的提高，人们的思想观念和思维方式也在随之不断变化，虽然对传统文化传承的思想很重，但是能够真正在现实生活中付行动的却很少，传承的效果不尽人意。因此作为新时代的一员，我们要牢记把中国优秀的传统文化融入现代社会，给予其更活跃的生命力量，将其与时代的发展相结合，使中国优秀的传统文化源远流长。
7月14日，针对此情况于河南理工大学周边展开关于身边传统文化的问卷采访调查，旨在敲开隐藏在我们身边的文化大门。
关键词：问卷采访 结果分析 文化传承
正文：
一、调查背景
当时间的沙漏漏下最后一粒沙粒，金子的本色才会如此灿烂;当贝壳的泪痕划过最后一瞬，珍珠的色彩也会如此耀眼。当六年的养分在体内积累，毛竹的生机也会如此蓬勃。正是由于历史的洗礼，在漫漫的历史长河中，最终诞生了华夏女儿的独一无二的中国传统文化，传承优秀传统文化，是我们每个人的使命。歌星的经历，正是由于时代的进步、社会的发展、观念的更新形成的。
传承优秀传统文化，正确对待外来文化。现如今，知道重阳节的人越来越少了，知道感恩节的人越来越多了;知道情人节的人越来越多，可知道七夕节的人越来越少了。对于我们先辈留下来的许多传统节日，我们中的许多人都几乎全都置于脑后了，这难道不是一种崇洋媚外吗?这难道是我们口口声声说到的责任感吗?然而，我们身边其实有许多人在为我们做榜样，他们能坚守自己的信念，鼓励人们学习继承优秀传统文化，著名学者马寅初不就是吗?他积极提倡我们青少年应当多多学习中国的优秀传统文化，虽然世界正在多元化，但是，我们传统的中化文化不能丢!因此，我们是否想过，在不久的将来，中国优秀传统文化是否会被他国文化所取代?这个答案须靠我们用行动来回答。优秀传统文化，是我们继续发展的基石，是我们共同保护，共同继承的使命。
此次调研主要是为了了解在大学生中对于传统文化的传承意识以及传统文化的发展现状。中国传统文化，源远流长，博大精深。尽管我们口头上呼吁大家要注重中国传统文化，但是在现实生活中，很多人都愿意花高价钱进入麦当劳，肯德基用餐；
越来越多的人注重外国人过的洋节，对于本国的传统节日越来越冷淡，就拿春节来说，现在已经很少有年轻人特别注重它，反而会更加注重洋人的圣诞节。
作为社会未来的中流砥柱、社会上最富有朝气、创造性和生命力的群体，我们对于传统文化的认识态度和传承更是非常重要，传统文化离不开大学生的支持，传统文化的弘扬和发展更少不了大学生的参与。但是在今天的现实生活中，我们看到的却是有很多人传统文化意识的淡薄，在历史文化常识方面的无知，即便是在大学的校园里面，许多大学生对传统文化和历史知识漠然处之的现象也并不鲜见。
对此，我暑假期间在河南理工大学南校区做了问卷调查，一共发放300份问卷调查，有效问卷为268份。男女性别各分一半，年龄主要在19到23周岁，主要针对大学生对传统文化的了解程度和我们应该采取的措施。
二、调查情况
从我的问卷调查中来看，现如今的大学生对于中国优秀的传统文化了解程度不够，不过让我感到欣慰的是他们对传统文化的认识态度很端正。
问卷调查中有题是怎样看待中国传统文化——很少有人不关心，更没有人说中华文化已经过时，60%的大学生对传统文化的态度是取其长处积极发扬，23%的人更是认为传统文化博大精深，源远流长，应努力继承发扬。大家基本上都是在网络和学习教材两种渠道上了解传统文化，还有许多大学生了解的传统文化只是局限于传统文学和传统节日，对于中国其他的优秀传统文化关注较少甚至不关注不了解。
问卷调查中第4—7题是关于自己及家人对于文化传承的态度——几乎所有的家人都是支持大学生对中国优秀传统文化的继承和弘扬，只有极少数的家长因为某些特殊的原因而反对学生文化传承，至于具体原因我们调查人就无从知道，对于大学生本身来讲他们是有很大的兴趣去了解学习本地的民族文化，支持并愿意参与传统文化传承与保护运动，不过大多数同学只愿意以自学的形式去体验民族文化，并不愿意以更正式的形式去学习这些传统的民族文化。
由于了解到焦作大司马有个二股弦剧团，作为国家级非物质文化遗产，此剧团是全国仅存的二股弦剧团，但是我们根本没有听说过。我在问卷调查中第8题询问同学们认为哪些因素会阻碍传统文化的传承，20%的学生认为主要是近代西方的文化侵略和文化大革命的发生，40%的学生认为是国家保护措施的不足，还有20%的人认为是中国传统文化的落后的原因造成，其余的认为可能是民间流传的局限性。
问卷调查中第9-12题是关于学生对传统文化保护的措施和对待外来文化的态度——大多数同学认为国家应该采取强而有力的措施来保护中国优秀的传统文化，也有一些同学认为可以成立一些 特殊的组织对传统文化进行保护，在当今的社会环境下，多数学生认为对于外来文化和本国的传统文化我们都要“取其精华，弃其糟粕”，平时我们应该尽自己最大的努力使传统文化融入到现代化社会中。
三、提出建议
总体来看，大学生对中国传统文化是有兴趣的，但这种兴趣没有与自身发展的需求结合起来，没有把兴趣转化为行动。这种状况令人担忧，与国家提倡对大学生开展人文教育，提高其自身的内在素质的初衷不相符。
1、保护传统文化必须要有选择性，传统文化不是自然而然的融入先进文化的，传统总是特定时代的反映，是在一定历史条件下形成的，必然具有局限性，从来都是精华与糟粕并存的，保护传统文化的过程从本质上来说是一种扬弃，是一个取其精华，弃其糟粕的过程。我们保护传统文化就必须要正确对待外来文化，尽管宗教大都是劝人向善的，但毕竟在我们这个国度里崇尚宗教信仰自由，因此对于这些节日，我们抱着随兴所至，悉听尊便的态度，但对那些既带有西方生活情趣又符合中华民族尊来爱幼传统美德的节日如母亲节，父亲节等，我们要大力提倡，努力推广，不断提高民族素质，加快社会文明进程。
2、保护传统文化离不开政府的大力支持，政府要积极引导传统文化与市场经济制度相适应，加大财政投入，培养能够传承文化的人和民间团体。加强立法，提高立法质量，运用法律手段推动传统文化的保护与复兴。加强宣传教育，提高行政效率，彻底扫除制约传统文化保护与复兴的观念、做法和体质等瓶颈，要坚决打击假借传统文化之名宣传封建，资本主义落后意识的人和组织，及时向人民群众释清保护与复兴传统文化的原因和意义，积极实施“走出去”战略，向海外人民推广中国的传统文化和价值观。
3、个人应意识到继承优秀传统文化的重大意义，不仅有利于个人的发展，也是对我们祖国负责的一种表现，在日常生活中，我们要自觉传承优秀的中国精神，要发自内心的热爱自己民族的文化，去认识、关注它，去保护它。
文化是一个国家的精神支柱，若一个国家的文化消失了，这个国家也将不复存在，所以为了中华民族的伟大复兴与富强，就让我们从自己做起，从自身做起，付出实际行动，继承和弘扬我们的传统文化。
小结：
这次实践,我进一步了解了怀川文化,怀川文化孕育了丰富的历史文化。社会实践让我们走出了校园,走上了与社会相结合的道路。到社会的大课堂上去见识世面,施展才华。增强我们的意志力。半个多月的社会实践虽然很辛苦,但是很充实,我们学到了很多,苦涩中流露出甘甜,通过这次的社会实践,一方面锻炼了我的能力,另一方面让我更加深入的了解到了传统文化,我觉得这次实践收获特别大。本次的社会实践对我来说收获实在是太过丰富。不仅仅是见识到了诸多的传统文化以及其传承形式，更是知道了许许多多社会中为人处世的技巧，更是在生活中得到了磨练。当然，最开心的是认识到了与我合作的其它队员们。与他们建立的友情是我这一生中宝贵的财富。我感谢学校能给我这样一个机会，去接触社会、认识那些志同道合的人们。
参考文献
[1]王嫣《谈中国传统文化现状及其保护措施》2009年第8期安徽文学
[2] 汪义平 《关于传统文化传承和保护的调查报告》2011年
[3]漓江学院《关于大学生传承中国传统文化的调查报告》2011年
[4]张应杭《中国传统文化概论》浙江大学出版社2005年
第3篇: 思政课建设作文
小学推进思政课建设系列活动总结
——打好精神底色 扣好人生第一粒扣子
“十年树木，百年树人”，青少年阶段是人生的“拔节孕穗期”，这一时期的孩子们最需要精心引导和栽培。
“如果第一粒扣子扣错了，剩余的扣子都会扣错。人生的扣子从一开始就要扣好。”
为此，我校面向全体师生及家长，有效利用资源推进思政课建设，以开学为契机，为学生共同扣好人生第一粒扣子。
一、杜绝舌尖上的浪费，扣好“节约扣”
节约是中华民族的传统美德，需要我们的继承和发扬。
为加强生态文明理念，把节能环保、生态文明纳入社会主义核心价值体系和教育教学体系，大力推进节约型校园建设，教育引导学生树立“节约光荣、浪费可耻”的意识，养成良好行为习惯，少先队大队组织队员们从文明餐桌开始行动，呼吁队员们加入“光盘行动”中，向浪费说“不”。
切实落实少先队员学科素养和行为习惯的要求，根植少先队员家国情怀和爱党爱国的种子，争做新时代好队员！
二、志向高远，扣好“美德扣”
本学期《开学第一课》的主题是“少年强，中国强”，普及防疫知识，弘扬抗疫精神。9月1日晚上八点，全体少先队员准时观看2020年《开学第一课》。
在节目中，队员们聆听了84岁再征战的钟南山院士、术后第3天就投入到工作中的张伯礼院士、“军人使命与科学精神”合二为一的陈薇院士、身患渐冻症的张定宇院长、“专说硬核话”的张文宏医生等英雄人物抗疫一线的故事，他们用自己的行动彰显“人民至上，生命至上”的崇高理念，弘扬了自强不息的民族精神，给同学们上了一堂生动而有意义的教育课。
少年们认真聆听、虚心学习，在前行的道路上，他们会更加敢于尝试、坚持不懈。他们坚信在这个新时代，学习前辈们身上的精神和品质，他们的童年和青春是要奋斗的，未来的中国也是奋斗出来的。
三、劳动磨练意志，扣好“实践扣”
苏联教育学家马卡连柯曾指出，“劳动永远是人类生活的基础，是创造人类文化幸福的基础。”劳动教育可以促进学生形成勤俭节约、踏实肯干、意志坚定、团结协作的优良品质，使之成为有大爱大德大情怀的人。
生活靠劳动创造，人生也靠劳动创造。劳动教育对于青少年践行社会主义核心价值观，传承中华优秀传统文化，实现中华民族伟大复兴的中国梦具有重要意义。劳动使双手更灵活，心灵更纯洁，生活更幸福，未来更美好，劳动最光荣！
学校号召全体少年从小树立劳动光荣的观念，自己的事情自己做，校内的事情积极做，家里的事情主动做，校外的事情热心做，通过劳动播种希望，收获果实，也通过劳动磨炼意志、锻炼自己，进而扣好实践“扣”。
五、英雄壮举，铭记于心！扣好“感恩扣”
2020年9月8日上午10时，“全国抗击新冠肺炎疫情”表彰大会在北京人民大会堂隆重举行。我校少先队大队部利用队会时间，组织召开了“以国之名，致敬英雄！”主题队会，各中队辅导员精心策划，认真准备，给队员们带来了一场心灵涤荡的洗礼，上了别具一格的一堂思政课。
犹记2020年的新春，一场突如其来的疫情，牵动着每个人的心。有许多抗击疫情的英雄逆行前方，有效防控了疫情的蔓延，给我们带来了安全与温暖。历史终将铭记庚子春的这场大疫，铭记这场灾难给我们带来的伤害，铭记所有为这场灾难付出的人，铭记所有因这场灾难逝去的人，铭记所有因这场灾难牺牲的英雄们。
正所谓：迎难必上战能胜，使命担当待凯旋，临危总有英雄胆，排难方知赤子真。没有从天而降的英雄，只有挺身而出的凡人，他们虽出生日期各异，但逆行的时间，都是2020。致敬战疫英雄，每一个名字都值得我们铭记！
通过此次队会课，激发了队员的爱国之情，引发了队员内心强烈的民族自豪感，点亮理想的灯、照亮前行的路，队员们立志要向“抗疫英雄”学习，学习先锋精神，将伟大的爱国精神传承下去。
扣好人生第一粒扣子要勤学不辍，扣好人生第一颗扣子要修身养德，扣好人生第一颗扣子要凝心聚力。慎始敬终，终以不困；
失之毫厘，差之千里。通过活动，同学们懂得了扣扣子，很平常，只要认真，就不会错。但扣好人生的“扣子”，却并不简单。它需要在勤学、修德、明辨、笃实上下功夫，下苦功夫，求真学问；
它需要每个人加强道德修养，注重道德实践，善于明辨是非，善于决断选择。在经济高歌猛进的时代里，每个年轻人都要扣好人生的扣子，树立正确的价值观。
第4篇: 思政课建设作文
面对新型冠状病毒感染的肺炎疫情加快蔓延的严重趋势，全党全局全国各民族人民都站在一起，心连着心，携手抵抗疫情。“只要坚定信心、同舟共济、科学防治、精准施策，我们就一定能打赢疫情防控阻击战。”危难时刻，习近平总书记的温暖话语，坚定着人民打赢疫情防控阻击战的信心和决心。
一方有难，八方支援。84岁高龄的钟南山院士继2003年抗击非典后再次出征，深入疫情前线。无数党员干部冲锋在防控疫情斗争的第一线。无数医务人员不畏生死、不计报酬抗击疫情。“众志成城，抗击疫情”成为2020年新春的集结号。我们要坚定信心，相信科学，不信谣，不传谣，坚决执行党委政府的各项措施。作为学生干部，做好学校和班级同学之间的联络员，时刻关注班级同学的假期动态，做好班内疫情防控宣传。
人民健康是民族昌盛和国家富强的重要标志。面对疫情，我们不能恐慌也不能轻视，应该相信党，相信政府。面对疫情，我们不能有侥幸心理，应该做好个人防护，加强对新型冠状病毒及疫情的认知保护自己也保障他人。只要我们坚定信心，振奋精神，我们一定能在抗击新型冠状病毒的战役中取得胜利。
生命重于泰山。疫情就是命令，防控就是责任。愿每一位奋战在前线的医护人员平安健康。
今天我观看了《一堂好课》这期节目。这期节目共分为三堂课，这三堂课都是由金一南教授所讲的。金一南是国防大学教授，中国人民解放军少将军衔，中国人民解放军国防大学战略研究所所长、博士导师。
这一期主要就是围绕“爱国”这两个字来讲的。在《一堂好课》的预习环节中，三位课代表黄景瑜、屈楚萧、宋玺将志展开了一场跨越时空的对话。
三堂课中令我最难忘的是第二堂课，我们国家用很短的时间，完成了别的国家在两百年到三百年的现代化进程。我们现在建国70周年，是全世界最大的制造国。原来的我们只能占全世界创造业的2%或3%，2009年中国上升占到18%，到2016年中国就占了全球26.7%，世界第一。我们中国也是唯一一个拥有联合国产业分类的，全国工业门类39个大类，191个中类，520个小类，形成了门类齐全的国家。
我们现在的一部分军人都是从这个一路硝烟、一路烈火、一路牺牲、一路鲜血中膛回来的，而这些人都是中国的骄傲。我们处在百年变局的大时代，国际力量格局，在较量中剧烈的演变，我们正在参与。中华民族正在一步步实现复兴，这也是一次新的长征!
中华民族历史悠久，苦难重重，但复兴在望。只有懂得了肩头的责任，我们才更有勇气、更有定力、更有自信用行动去爱护祖国母亲。
面对新型冠状病毒感染的肺炎疫情加快蔓延的严重趋势，全党全局全国各民族人民都站在一起，心连着心，携手抵抗疫情。“只要坚定信心、同舟共济、科学防治、精准施策，我们就一定能打赢疫情防控阻击战。”危难时刻，习近平总书记的温暖话语，坚定着人民打赢疫情防控阻击战的信心和决心。
一方有难，八方支援。84岁高龄的钟南山院士继2003年抗击非典后再次出征，深入疫情前线。无数党员干部冲锋在防控疫情斗争的第一线。无数医务人员不畏生死、不计报酬抗击疫情。“众志成城，抗击疫情”成为2020年新春的集结号。我们要坚定信心，相信科学，不信谣，不传谣，坚决执行党委政府的各项措施。作为学生干部，做好学校和班级同学之间的联络员，时刻关注班级同学的假期动态，做好班内疫情防控宣传。
人民健康是民族昌盛和国家富强的重要标志。面对疫情，我们不能恐慌也不能轻视，应该相信党，相信政府。面对疫情，我们不能有侥幸心理，应该做好个人防护，加强对新型冠状病毒及疫情的认知保护自己也保障他人。只要我们坚定信心，振奋精神，我们一定能在抗击新型冠状病毒的战役中取得胜利。
生命重于泰山。疫情就是命令，防控就是责任。愿每一位奋战在前线的医护人员平安健康。愿每一位患者早日康复，愿每一个人都能做好防护，健健康康。
第5篇: 思政课建设作文
陕西服装工程学院2013年度思想政治理论课建设情况总结一、学院思想政治理论课建设，领导重视、机构健全、保障有力 （一）机构设置学院根据中央关于思想政治理论课建设的要求，由校党委直接领导，书记张进平具体负责，主要把握全校思想政治教育工作的方向和工作目标。思想政治教育工作的方针、政策和计划具体落实到教学、科研和管理的全过程中，由思政部主任张晓萨负责学院思政教学督导工作，监督思想政治理论课教学情况及进行教学质量评估。由思政教研室具体负责实施覆盖学院所有专业的思想政治理论教学工作。在学院党委领导下，还建立了学生思想政治教育工作评估指标体系，形成了融教育、管理、服务为一体，全面组织开展我院思想政治教育工作。
（二）师资队伍
学院思想政治理论课主要由思政部下设的思想政治理论课教研室负责组织实施，该教学团队是一个融教学、科研、人才培养为一体的教学组织。团队建立以来，始终致力于探索特色鲜明的教育模式和人才培养模式，在人才培养、产学研结合等方面成绩显著。
在思想政治理论课教师队伍建设上，学院积极组织教师外出培训、学习。积极选派教研室主任和骨干教师参加省教育厅组织的思想政治理论课骨干教师的培训。
（三）专职辅导员队伍
为配合思想政治理论课教学工作，学院建立了各教学班配备一名辅导员的专职辅导员队伍，作为专职思想政治工作者。在辅导员的组织下，积极开展思想政治理论课的第二课堂，对学生进行行为养成和思想政治教育。建立了数十个学生社团。在学生社团活动中，辅导员老师积极引导，开展丰富多彩的思想政治教育活动，寓教于乐，陶冶情操，极大地提高了学生的思想政治素质。
在行为养成上，由辅导员随时随地、随人随事对学生行为进行纠偏，引导学生行为方向，并作为学生行为表现考核的主要依据，合理有效管理学生。既加强了学生管理，又配合思想政治理论课，有力地促进了学生思想政治教育工作。
（四）制度保障
在制度保障方面，为加大学生思想政治教育力度，及时倾听学生心声、了解学生思想状况，贯彻院党委的工作指示，从制度上在思想政治理论课教学与大学生思想政治工作等方面对课程教学、学生思想政治教育、校园稳定方面做了大量工作。
1、建立了每学期两次的思想政治理论课教师满意度调查机制，由学生对思想政治理论课老师进行教学效果监督，及时反馈思想政治理论课教学情况。
1
2、完善了思想政治理论课的教师教学日志、课堂教学日志的双日志制度，建立了完善的课堂评价体系。
3、定期召开学生座谈会、学生信息员座谈会，及时了解学生思想状况及学习情况，座谈会内容及时整理反馈，发现问题，及时进行教育、整改。
4、建立了思想政治理论课每学期二次的公开示范课，培训教师、交流思想政治理论课教学方法，促进了思想政治理论课精品课程的建设。
通过上述制度、措施的深化落实，确保了思想政治理论课的教学质量、教学效果，推进了思想政治理论课建设及教学方法的革新。
二、加强思想政治理论课学科建设，课时、教材符合标准
学院针对中宣部、教育部要求开设的5门必修课程《思想道德修养与法律基础》、《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》、《马克思主义基本原理概论》、《中国近现代史纲要概论》、《形势与政策》分别由擅长个专业方向的专职教师担任。思政部主任张晓萨作为《形势与政策》课程负责人，主讲《形势与政策》课程。教学秘书朱旭作为《思想道德修养与法律基础》课程负责人，主讲《思想道德修养与法律基础》课程；
贾立珊副教授作为《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程负责人，主讲《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程；
教研室主任王楠作为《马克思主义基本原理概论》课程负责人，主讲《马克思主义基本概论》课程，专职教师菅建伟作为《中国近现代史纲要》课程负责人，主讲《中国近现代史纲要》课程。
我院《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》、《思想道德修养与法律基础》、《中国近现代史》三门课程课时总计超过140学时。在思想政治理论课教材选用上，我院严格统一使用由中宣部、教育部组织编写的、由高等教育出版社出版的“马克思主义理论研究和建设工程重点教材”及教参资料；
“形势与政策”课教学按照教育部每学期下发的教学要点和陕西省教育厅统编的教材进行教学。
三、思想政治理论课教学改革有效、富有特色 （一）教学改革
每学期开学前，思想政治理论课教研室均组织教师从两方面做好备课工作。一是弘扬主旋律，思想政治上与党中央保持高度一致，深入学习国家关于思想政治课建设的相关文件精神，深刻理解和把握高等学校思想政治理论课教学的精神实质，与时俱进，保证把国家相关精神准确传达给学生；
二是认真研讨思政教材，加强对教学大纲的编写工作，组织教研室每一位教师开展开课前的说课、评课工作；
各教研室每周二下午开展教研活动，采用集体备课的方式讨论教学中的重点、难点、热点问题，交流教学经验。
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在思政课教学方法和手段改革上，通过集体备课和教研活动，把课本理论知识与国际、国内实际，学生学习、生活实际和我院发展的实践相结合，采用多媒体、网络等现代化教学手段进行教学，使我院思想政治理论课教学成效、特色兼具。
积极提倡以学生满意度和课堂笑声、掌声及辩论声为思政课课堂效果依据，对授课效果进行评价，用于考核教师教学能力和水平，促进了思政课教学手段和方法的改进。利用课内外时间组织学生观看反映我国社会主义革命和建设历史的资料片、爱国主义电影、反映大学生生活、友情与爱情、职业精神与职业道德等视频资料。
在实践教学方面，我院思政部组织学生进行了全校性的以“爱国主义和理想信念”为主题的大型演讲比赛。加强对大学生爱国主义和理想信念的教育。
同时，在学院组织的全校青年教师讲课比赛中，由思政教研室主任王楠带来的精彩一课向全校师生展现了思政教师的风采。
（二）以科研促教学
我院思想政治理论课以科研促教学，加强教学研究，重点加强对思想政治理论课各门课程的教学目的、主要内容体系和教学体系的研究，加强各门课程之间的相互关系的研究。
我院思想政治理论课教学团队积极参与各级教学研究。在2013年中申报了省级教学改革项目《季羡林国学思想在高校思想政治理论课教学中的运用》。并继续申报了其余两项校级教学改革项目。
四、思想政治理论课教育取得明显效果
在学院党委的关心、指导下，通过马列部教师的辛勤努力，狠抓社会主义核心价值观融入校园，思想政治理论课教学取得明显效果。
（一）促进了校园和谐。建校以来，校园和谐稳定，各民族学生团结无间，无一起重大恶性事件发生， （二）爱祖国、爱人民。学生以社会责任为己任，回报社会，坚持中华民族大爱无疆、守望互助的精神。
（三）回报社会，为人民服务。各二级学院“青年志愿者”自发到敬老院献爱心、关爱老人，受到广泛赞誉。
（四）积极进步，要求入党。由于思想政治理论课启发了学生的思想觉悟，目前，我院学生努力学习，积极要求进步，已蔚然成风。这对在思想上积极要求进步的学生给予了极大地帮助，既激发了学生学习党的知识、理论的兴趣，又扩大了我院思想政治理论教育的影响和范围。
大量学生党员的发展，对我院学生思想政治理论课建设起到了积极地促进作
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用。他们通过认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，落实科学发展观，不断提高思想理论素养，坚持解放思想、实事求是、与时俱进、求真务实，在我院学生中就树正气、立新风，遵守国家法律法规和学校的各项规定方面发挥了先锋模范作用。
（五）毕业生受到用人单位好评。在思想政治理论课主阵地的教育、行为养成的管理下，我院学生思想进步、积极向上，毕业后在就业单位心态平稳、积极上进，受到用人单位的普遍欢迎， 五、思想政治理论课建设中存在的不足及改进措施 （一）存在的不足
1、思想政治理论课教师团队中缺乏优秀中青年学术带头人，还需进一步加大培养力度，努力建设一支政治坚定、业务精湛、师德高尚、结构合理的教师队伍。
2、校外思想政治教育实践基地数量不足，不能满足上万学生的教学需要。
（二）改进措施
1、健全思政课教师培养激励机制，进一步加强和改进思想政治理论课教师队伍建设。按照政治强、业务精、师德好、素质高的要求，加快培养和引进具有创新精神和创新能力的中青年学术带头人和教学骨干。
2、充分利用国家爱国主义教育基地，下企业，去部队，进社区，到农村，走向社会。创造性建设校内、校外思政教育实践基地，对学生进行直观和感性的思想政治教育。
六、2014年思想政治理论课建设思路规划
在深刻总结2013年我院2013年思想政治理论课建设工作中取得的成绩及存在的不足的基础上，思政部将继续秉承学校及部门的优良传统，发扬长处，克服不足，在原有的建设思路上继往开来，不断创新。加强思想政治理论课的科研建设，加强思想政治理论课的实践教育，将我院思想政治理论的教学与研究提升到更高的水平。
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