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延安整风心得感悟3篇
第1篇: 延安整风心得感悟
【摘要】延安整风时期，中国共产党切实运用了批评与自我批评的优良作风。整风学习初期就是让党内高级干部加入到“学习运动”中并初步开展批评与自我批评，随后在全党范围内整顿“三风”，普遍开展批评与自我批评，最后又回到党的高级干部中来，使批评与自我批评更加深入。在新的历史时期，我们有必要对这段历史进行梳理和分析，总结历史经验和教训。
【关键词】延安整风时期 批评与自我批评 实践举措
【中图分类号】D231 【文献标识码】A
延安整风运动是在中国共产党的领导下进行的一场有组织、有计划、有步骤的运动，是一场全党性质的运动，影响深远，意义非凡。在此期间，不论是党员还是党员干部，结合自身实际，切实运用批评与自我批评的优良作风，对革命事业、对自身的优缺点进行了深刻的反省，取得了巨大成绩。在新的历史时期，我们有必要对这段历史进行梳理和分析，总结历史经验和教训。
党的高级干部加入学习，进行批评与自我批评
为了克服党内的教条主义，在六届六中全会上，毛泽东同志提出将马克思主义应用到革命实践中去，坚持走实事求是的思想路线，坚持理论与实际紧密结合，只有这样全党的思想认识才能统一，党内的教条主义才能得以克服，只有这样，科学理论才能正确地指导实践活动，使实践活动达到预期的效果，提高办事情的效率。为了使马列主义理论得到更加深入的研究，毛泽东同志希望能在全党举办一场竞赛，通过竞赛的方式提升理论修养，引导科学理论深入人心，明辨是非对错。这种通过理论学习的方式开展的竞赛，我们称它为“学习运动”。
在延安参加学习的有120多名高级领导干部，其中有40多人为核心干部。在马列主义与中国革命的实际情况相结合的原则下，在以“坚持原则，坚持团结”为方针的指引下，党的高级领导干部对马克思主义中的经典著作和党的历史文献都作了认真学习，通过多次讨论，在很大程度上提高了他们的思想认识。在政治局的五次会议上共有28人发言，有些犯过错误的同志不仅反省深刻，而且多次发言检讨错误。张闻天承认“过去共产国际把我们一批没有做过实际工作的干部提到中央机关来，是个很大的损失”，“我具有很严重的教条主义和主观主义思想，过去对这一点的认识并不深刻。”①王稼祥、李维汉、任弼时等党内重要领导干部都纷纷做了诚恳的自我批评，对以前的过错可以坦然接受，共产党人的那种坦荡胸怀在这里得到真正体现。
在延安整风运动初期，全党的马列主义水平之所以能提高，主要是源于学习竞赛在全党范围内的开展，而党的领导干部之所以能在路线问题上达成一致认识，主要是源于领导干部在党中央的组织下学习了正确的路线并且对科学理论具备了比较深刻的认识；
在这一基础上，整风运动在1942年初就具备了开展的成熟条件，自此便进入了全面展开阶段。
全党范围整顿“三风”，普遍开展批评与自我批评
中央党校在1942年2月1日举办了开学典礼。毛泽东做了报告《整顿党的作风》，从此开始了以整顿“三风”为中心内容的全党整风运动。这一阶段的主要特点是全体党员和干部都要参加整顿思想方法和工作作风的学习；
用反对主观主义、反对宗派主义和反对党八股分别对学风、党风和文风进行整顿，这就是这次整风运动的主要任务。
在整顿学风中开展批评与自我批评。1942年4月至8月，整风运动通过反对主观主义对学风进行整顿，这是整风运动的核心内容，因何为核心？这是由于主观主义在组织关系上可表现为宗派主义，而宗派主义和主观主义是通过党八股表现出来的，也就是说，党八股是宗派主义和主观主义的表现形式，宗派主义和主观主义是党八股的内容。内容和形式是相互依存的。任何内容都具有某种形式，离开了形式，内容就不能存在；
任何形式都是一定内容的形式，离开了内容就没有形式。
为此，毛泽东同志提出“学风问题是领导机关、全体干部、全体党员的思想方法问题，是我们对待马克思列宁主义的态度问题，是全党同志的工作态度问题”。②当时，有些同志只是一味地对马列主义的抽象原则进行学习，却忽略了对实质的领会和应用。因此，“必须对理论学习进行一次大的改造，以“彻底打破目前党内教学方法与思想方法上的主观主义与形式主义”③。
为了克服教条主义和经验主义在党内的影响，推动马克思主义理论和革命实际相结合，全党在以毛泽东为首的中央领导下大力开展批评与自我批评。中共中央要求全党对整风文件务必要做到认真学习，批评与自我批评活动开展时一定要与个人实际情况相结合，首先要知错，知道错在哪里，其次是找到改错的方法，从而提升思想认识。整顿学风的运动在各单位如火如荼的开展起来。
1942年3月26日，延安大学召开全体党员大会，与会同志以严肃负责的态度，大胆批评的精神，对学校的工作进行了坦诚的细致的分析，大家大胆发言，提出了一些不利于开展工作的现象，如缺乏民主、不团结、考虑问题以个人利益为中心等，并对其进行了批评，分析了其产生的根源，提出了解决问题的建议。有的领导当场承认错误，作了检讨，表示决心改正过去的缺点和错误，如此一来，每个党员真正做到了对党知无不言、言无不尽，不谄媚，不偏颇，有一说一，实事求是，光明坦荡。
同年5月，在陈毅的指示和领导下，盐阜行署召开了一次各阶层人士座谈会。大会上陈毅带头作自我批评，诚恳地承认错误，使各界人士深受感动，纷纷感叹：只有共产党人才能做到真正的自我批评。
大家在毛泽东强调的‘理论联系实际’、‘实事求是’的原则下认真学习文件，将思想和实际工作紧密地结合在一起，并结合党的历史开展批评与自我批评，针对还没有达成共识的问题，同志与同志之间在讨论中做到敞开胸怀，若某问题在白天还没形成统一认识，晚上散步时还三三两两的讨论着。
中国共产党采用批评与自我批评的方法，通过反对主观主义来整顿学风，使全党对主观主义的危害更加明确，不仅主动改变了工作态度，就连思想也得到自觉改变，并将正确的马克思主义结合到中国革命实际中，使得全党思想更加统一，更好地指导实际工作。
在整顿党风中开展批评与自我批评。从1942年8月开始至同年12月，是党员学习党风的一个阶段，“学风属于一个思想方法问题，而党风则属于一个实践问题。”④这一阶段以反对宗派主义为主，它在党内的主要表现在没有遵从个人服从集体，地方服从中央这一原则，只顾个人利益，忽略了集体利益；
只顾局部利益，忽略了整体利益，只见眼前，不见长远。宗派主义在党外的表现是：不能使党与非党群众间的关系得到正确处理，非党人士在当时是受歧视的，与群众不能紧密联系。所以说，不论是党内还是党外，都应消除宗派主义。做事情要分清轻重缓急，分清主次。在各单位的实际工作中，不同干部间的关系问题，是反宗派主义所要解决的重点问题。
在毛泽东、党中央的统一部署下，在反对宗派主义的学习中，大家的反省更加深切实际，坚持了从实践中来到实践中去的原则。1942年9月，中共延安县委宣传部召开会议，讨论如何反对宗派主义。大家反省了下乡后知识分子干部和农村干部的关系问题，认识到只有对当地干部诚恳、尊重才能达到紧密团结，才能更好的完成地方工作和党内工作。有些同志批评了知识分子的自我优越性、过分自鸣得意和轻视群众等旧意识。这种学习讨论对于提高干部觉悟，消除宗派主义的影响是有很大帮助的。再如在边区银行，有些同志不安心工作，认为银行工作会妨碍自己的提高，耽误自己的前程；
有的同志要求调到银行的教育和党的部门工作，认为那是“清高”的。
通过党风学习，大家深刻认识到财政经济工作也是革命工作和党地工作的一部分，应以最高的热忱去从事它、提高它。这是真正从思想上有了正确认识，而不仅仅是被动的服从组织安排。由于认识上有了提高，各部门职员热情高涨，积极工作、努力学习业务。
中央领导除了要求在党内反对宗派主义之外，还要求党要多联系群众，倾听群众的意见。反对宗派主义的学习深深触动了每个党员的心灵，带来了工作上的进步，改善了党群关系，党的威信更为提高了。而党组织和党员在整风中勇于批评与自我批评的精神，则深深感召着广大非党群众，使一般群众对党的向心力大大增强了，党与一般群众的关系也更为密切了。
在整顿文风中开展批评与自我批评。《关于文风学习的通知》是由中央总学习委员会于1942年12月18日发布的，它要求每位同志必须对自己进行检查，做到三点：一是检查过去的工作，二是检查现在的工作，三是检查自己写过的作品或文件，目的就是使党八股的余毒得到彻底清除。自此，延安整风运动便进入到了文风学习阶段。
在毛泽东的观点里，不论是主观主义还是宗派主义，都是通过党八股表现出来的，党八股就是藏污纳垢的地方。他在整风动员时更以辛辣讽刺的语气开列了党八股的八大罪状，说它“祸国殃民”。⑤“只有采用马列主义中所具有的文风，革命精神才能得到长久发展，故党八股一定要抛弃，”⑥
毛泽东及党中央要求每个人应该分析自己的情况，把自己想清楚的东西，和知心朋友商量一下，切实改掉自己的毛病。大家积极认真的检查自己是否有讲话不看对象；
在笔记、发出的文章中是否有言之无物、空洞抽象的问题；
在工作方法上是否有“老一套”、“打官腔”的现象等等。
会议期间大家轮流依次反省，相互提出意见和建议。有的单位还把学风问题和反对自由主义的学习交叉进行。全党之所以表现出健康、积极的工作气氛，主要是源于一点，即文风的整顿工作成绩显著。
各单位文风学习的情况表明，党八股的问题说到底是一个思想方法问题，是教条主义的问题，党八股只是其表现形式而已。因此对于文风的学习，大部分单位实际上都采用了交叉学习法，即文风、党风和学风的穿插学习。无论是在学习的组织上还是学习方法的掌握上，或是反省、讨论，文风学习都进行的比较顺利，到1943年3月20日，中央总学委便发出了《关于整风学习总结计划》。就此，延安普遍整风学习接近尾声。
整顿“三风”收到了良好的效果，大大转变了边区党委的工作作风和思想作风。
党的高级干部重新学习，批评与自我批评更加深入
国民党的第三次反共高潮是在1943年秋打退的，同年10月10日，中央作出了一个重要决定，即党的高级干部要对党的历史和路线进行重新学习。自此，整风运动便进入到最后阶段，即总结提高期。这个阶段，参加重新学习的高级领导干部人数大大增加，他们多次总结并讨论了两种路线，一种是“左”倾教条主义路线，一种是以“实事求是”为原则的思想路线，在此基础上，还召开了座谈会，目的就是总结经验。
在1943年10月的政治局扩大会议上，毛泽东在会议上强调，一定要将教条和经验两个宗派打碎，而通过批评与自我批评对思想进行改造，这就是整风运动的目的所在。为此，书记处为配合这次运动曾提议，只要参加过学习的党员，不论是谁，都享有批判的权利。
此后，刘少奇、朱德、周恩来等党的高级干部纷纷发言，在反省检讨自己错误的同时批评王明等教条主义者的错误和危害。刘少奇指出，让党内干部对党的路线进行自由讨论，其实就是党内斗争的一种形式，而且这种做法是非常重要的。在毛泽东等党内领导干部的共同批评教育下，王明、博古等人对自己的错误和缺点也有所反思、反省，并诚恳地承认了自己的错误。
1944年开春后，延安整风运动转入总结党的历史经验时期。2月24日，中央书记处会议讨论七大的准备工作和党的历史问题。4月5日，毛泽东在报告《学习和时局》中强调，要以以下正确态度来对待历史问题：一是干部要在思想上将党内的历史问题弄明白；
二是采用宽大处理的方针对待曾有过历史错误的同志；
三是采用不损害任何一位同志的谨慎态度来处理人的问题；
四是采用分析的态度对待每一个问题，这就是当时毛泽东概括为“团结—弄清—团结”的具体内容。
在随后进行的中央领导层整风期间，在各个根据地和红军中工作过的人员，也召开了各地区和各部队的党史座谈会，如湘鄂赣边区等等。通过座谈，解决了本地区一些有争议的问题，总结了历史经验教训，统一了大家的思想。尽管各个座谈会涉及的具体事件、具体人不同，但都联系了本地区、本部队的历史和现实，并上升到路线的高度来认识问题。对各地的一些重大问题也有了一些结论。全党对王明的错误路线也有了统一的认识，做一个明确的历史结论的时机也已经成熟。
1945年4月，党的第六届七中全会上通过了《关于若干问题的决议》。《决议》强调，“左倾”教条主义者不仅将党内的民主集中制这一原则破坏掉，而且还把党内那种批评与自我批评的精神铲除掉，从而阻碍并打击了党内的马克思主义。教条主义的社会根源是中国广大的小资产阶级，他们脱离实际生产过程，观察问题具有片面性和主观性等等。最后《决议》还指出：“我们对党的历史教训进行学习，目的就是本着‘惩前毖后，治病救人’的原则，吸取以往的失败教训，继续为解放全中国而奋斗。”党的历史上历时最久、对革命危害最大的“左”倾错误，在党的第六届七中全会上得到了彻底清算。
至此，中央领导的历时四年的整风运动，运用批评与自我批评的武器，使全党从教条主义的束缚中解放出来，最终达成一致的新思想。不论是中央的最高领导人还是普通党员，都在这次整风运动中通过批评与自我批评使得党团结在一起，整风运动中最让人感动的无非就是这种自我批评的精神，正因为这一点，历次整风运动都以延安整风运动作为榜样。这也充分说明，“党内批评是坚强党的组织，增强党的战斗力的武器”，⑦是“达到党内和革命团体内的团结使之利于战斗的武器”。⑧此后，党章规定开展批评与自我批评是党员必须履行的一种义务。
（作者均为河北美术学院副教授）
【注释】
①《张闻天选集》，北京：人民出版社，1985年，第313~314页。
②③⑤⑧《毛泽东选集》（第3卷），北京：人民出版社，1991年，第813页，第32页，第840页，第359页。
④中共中央文献研究室：《毛泽东年谱（1893~1949）》（中卷），北京：人民出版社，1993年，第336页。
⑥毛泽东：“紧紧抓住整风这个关键”，《中共党史参考资料》（第17册下），北京：人民出版社，1979年，第840～841页。
⑦《毛泽东选集》（第32卷），北京：人民出版社，1991年，第90页。
责编 /韩露（实习）
第2篇: 延安整风心得感悟
延安整风心得体会多篇延安整风心得体会
71年前，我们党针对党内存在着思想不纯、作风不纯的现象，在延安开展了一次以整顿学风、党风和文风为主要内容的整风运动。延安整风运动所带来的效果，正如所指出的，中国“在中国人民中产生了新的工作作风，这主要的就是理论和实践相结合的作风、和人民群众紧密地联系在一起的作风以及批评与自我批评的作风。”对党的优良传统和作风这一科学概括和论证，标志着延安精神的正式形成。71年后的今天，为了继承和发扬延安精神，保持党的先进性和纯洁性，新一届党的领导集体重温延安精神，确定在全党深入开展以为民务实清廉为主要内容的党的群众路线教育实践活动，目的是为着力解决人民群众反映强烈的突出问题，提高做好新形势下群众工作的能力。我认为，为民务实清廉的要求与延安精神的内涵是一致的，开展群众路线教育实践活动与我们党重视自身建设的传统是一脉相承的。延安精神不仅是我们党的传家宝，也是我们开展新时期群众路线教育实践活动的最好教材。通过重新学习回顾延安精神，我有如下体会：
一、坚持正确的群众观是我们党领导革命、建设和改革成功的基本经验，也是延安精神的精髓所在
延安精神是中国在延安时期精心培育和全面形成的先进的群体意识。从中国的群众路线可以看出，中国最根本的出发点是一切为了群众,最重要的支撑点是一切依靠群众，最成功的切入点是从群众中来、到群众中去，最闪耀的闪光点是为民、务实、清廉。弘扬延安精神、坚持群众路线，对于推动机关转变作风、开展好教育实践活动具有很强的指导意义。当前，面对世情、国情、党情的深刻变化,精神懈怠危险、能力不足危险、脱离群众危险、消极腐败危险更加尖锐地摆在我们党面前,党内脱离群众的现象大量存在,集中表现在形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风这“四风”上，其中最核心的是少数党
员干部脱离了群众，思想上轻视群众，感情上冷落群众，对群众的困难和疾苦漠不关心，这严重削弱了党的战斗力。开展延安整风精神心得体会对此，以习近平为总书记的新一届党中央部署全党开展群众路线教育实践活动，要求照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病，以整风的精神开展批评和自我批评，深入分析发生问题的原因，努力解决作风不实不正不廉问题，这本质上就是要党的作风，清洗思想和行为上的灰尘，保持人政治本色，恢复与人民群众的密切关系。
二、坚持正确的群众观，就要改进作风，提高为群众办实事的能力
作为一名党员领导干部，必须带头增强党性修养，强化宗旨意识，坚持以德修身，切实把服务群众、为广大群众谋取利益作为谋划工作、落实决策、化解矛盾的根本出发点，把群众是否赞成、是否答应、是否高兴作为衡量我们工作得失的标准。
三、坚持正确的群众观，就要倾听群众意见、了解真实情况 党员领导干部必须沉下身子，放下架子，走出机关，深入企业，在实际工作中“望闻问切”，从群众中了解情况、汲取营养，挖掘群众中隐藏的智慧，防止“闭门造车”、“唱独角戏”，在充分占有和分析第一手材料的基础上概括出新思想、新观点、新论断、新举措，把群众的创造吸收到文件、讲话、文章中来，使我们的思想和举措符合实际情况，能够解决实际问题。深入企业不仅好的要看，差的也更要看。要做“明眼人”、“有心人”，努力获取那些在办公室难以听到、不易看到和意想不到的新情况。既要解剖麻雀，也要了解全局;既要听顺耳话，也要听逆耳言;既要到工作先进的地方去总结经验，也要到困难较多、情况复杂、矛盾尖锐的地方去研究解决问题。开展延安整风精神心得体会党员干部，特别是党员领导干部应当率先垂范，把群众利益放在第一位，始终与群众心连心、同呼吸、共命运，真正做到讲实话、干实事、敢作为、勇担当,言必信、行必果，清正、清廉、清明。
四、坚持正确的群众观，关键要加强制度约束，使我们党的干部将党纪国法内化于心，外化于行，真正推进群众路线的贯彻
一是要完善服务群众制度、联系群众制度、接待来访制度，使干部下企业、接待来访等行为制度化、常态化，让党员干部觉得密切联系群众的工作有法可依、有章可循，而不是运动式的一窝蜂或者随大流;二是将干部是否贯彻制度作为评判是否合格、提升的标准纳入考核体系，不断健全完备的选人用人机制，切实选拔能够密切联系群众的党员干部;三是建立党内监督同群众监督相结合的机制，对群众缺乏感情、无视群众的利益和要求而群众又反映强烈的领导干部要予以处理。
延安时期形成的以群众路线为基本内容的群众观，帮助中国赶走了日本侵略者，瓦解了国民党政权，实现了民族独立和人民解放。今天，只要我们继续发扬延安精神，以延安精神开展批评和自我批评，完全可以达到自我净化、自我完善、自我革新、自我提高的目的，确保党的先进性和纯洁性，确保实现全面建成小康社会的奋斗目标和实现中华民族伟大复兴的历史使命。延安整风心得体会
“去年习近平总书记在‘不忘初心、牢记使命’主题教育工作会议上提到‘延安整风’，此次政法队伍教育整顿工作又提到了‘延安整风’。今天，我就和大家一起回顾一下我党历史上的‘延安整风’……”8月6日上午，市司法局公证管理处处长xx为xx区司法局全体干警作了一场生动的关于“延安整风”运动的专题讲座，这是政法队伍教育整顿工作开展以来他作的第7场巡回讲座。
紧扣“七项教育”开展特色学习
接到中央发出承担试点工作指令后，xx第一时间吹响政法队伍教育整顿工作集结号，指出学习教育具有开篇、布局、定调、奠基的作用，政法各单位在学习形式、载体、内容上要大胆创新，“规定动作”不走样、“自选动作”有特色。
市司法局按照“六个统一”要求，紧扣理论、纪律、警示、宗旨、法治、英模、业务“七项教育”核心内容，创新载体、拓展形式，通过打造内部网络平台、通勤车车载电视等“移动课堂”;组成弘扬“延安整风”精神巡回宣讲报告团，深入基层广泛宣讲;组织警示教育、先进典
第3篇: 延安整风心得感悟
延安整风心得体会四篇延安整风运动是中国共产党历史上第一次大规模的整风运动。1941年5月，毛泽东同志在延安高级干部会议上作《改造我们的学习》的报告，标志着整风开始；
1945年4月20日六届七中全会通过《关于若干历史问题的决议》为止。本站站今天为大家精心准备了延安整风心得体会四篇，希望对大家有所帮助。延安整风心得体会一篇党的十九大报告指出，要把党的政治建设放在首位。我党历来重视党的政治建设，积累了宝贵的经验。在20世纪40年代，中国共产党以延安为中心，在全党范围内开展了整风运动。延安整风是一次伟大的思想解放运动，一切从实际出发、理论联系实际、实事求是的马克思主义思想路线，在全党范围内确立了起来。通过延安整风，中国共产党的思想达到高度统一，进一步构建了党内健康良好的政治生态，积累了宝贵的历史经验，是新时期建设风清气正的党内政治生态的理论财富。
一、延安整风进一步强调重视党员的思想建设，实现全党思想的高度统一，是党内政治生态建设的首要任务
1935年遵义会议召开，解决当时最为紧迫的组织问题和军事问题，在全党确立了马克思主义思想路线的领导地位。但是，由于时间紧迫，没有来得及解决党的思想问题和作风问题，以至于王明、博古和李德等人虽然已经不再在中共中央占据主要领导地位，但以王明为
代表的主观主义、教条主义还没有从思想上进行认真的清理。同时，抗日战争以来，中国共产党的组织得到很大发展，广大党员有很强的抗日精神和革命斗志。但是，他们绝大多数出身于农民、小资产阶级，在他们身上存在着各种非无产阶级思想。已经入党的老党员也要适应中国革命的新形势，需要进一步提高自己。这就有必要在全党集中开展一场普遍的马克思主义思想教育运动。
1941年5月，毛泽东作了《改造我们的学习》的报告，延安整风首先在党的高级干部中进行。1942年2月，毛泽东先后作了《整顿党的作风》和《反对党八股》的讲演，整风运动在全党范围内普遍展开。延安整风的主要内容是：反对主观主义以整顿学风，反对宗派主义以整顿党风，反对党八股以整顿文风。其中，反对主观主义以整顿学风是整风运动最主要的任务。
主观主义的实质是理论脱离实际，包括教条主义和经验主义，尤其是教条主义，给中国共产党和中国革命带来了危害。红军长征前，从1931年到遵义会议召开之前，以王明为代表的左倾教条主义在中央占据领导地位，给中国革命带来了重大损失，红军被迫开始长征。在长征初期，王明等人不顾中国革命实际情况瞎指挥，使红军遭受了严重失败。教条主义的余毒在党内没有清除干净，同时，党内还存在其它非无产阶级思想，如果不净化党员的思想，全党仍会反复出现左倾和右倾的错误。因此，延安整风中，中央强调要反对主观主义，全党要加强马克思主义理论的学习，提高理论修养。以毛泽东为代表，中国共产党对中国革命的经验进行了总结，全党掀起了理论学习的高
潮。通过延安整风，全党的马克思主义思想更加巩固，全党思想达到了空前统一。
延安整风为党内政治生态建设提供了很好的思想教育经验。在新的历史时期，建设有中国特色社会主义事业取得了巨大的成就。我国经济总量在增加，全国城乡居民收入逐年攀高，社会主义精神文明建设取得丰硕成果，人民群众的政治、经济、文化、生活水平在提高，这是几千年来中华民族快速发展的时期，人民群众为此亦感到骄傲。但是，应该看到，随着我国改革开放的深入推进，党员干部面临的国情、党情和世情都发生了很大的变化。中国共产党已经执政60多年，党员的组成结构已经不同于新民主主义革命时期。年轻党员成长于改革开放时期和社会主义市场经济环境中，中老年党员的思想也深受社会主义市场经济大潮的影响。在改革开放进程中，党员面临的思想环境发生了很大的变化，既有马克思主义、毛泽东思想、社会主义核心价值观，也有一些腐化堕落、资产阶级自由化、反对中国共产党的领导、否定马克思主义、社会主义和改革开放等思想潮流，对部分党员干部产生了复杂而深刻的影响。在多重思想交织影响情况下，中国共产党就要狠抓党员的思想建设，着重从思想上建党，净化党员思想，消除各种非无产阶级、非马克思主义思想的影响，使全党思想上达到统一。因此，在党内政治生态建设中，党员的思想建设应是长期性工作。党的十八大以来，中共中央开展了一系列针对党员思想的教育活动，取得了较好的效果，这样的教育活动成为党内政治生活的常态，对党员的思想建设才能取得长效。
二、延安整风确立了实事求是的马克思主义思想路线，也是党内政治生态建设的思想红线
1931~1935年遵义会议召开前，王明在党内大肆推行教条主义。王明根据共产国际第三时期理论，要求红军攻打敌人统治力量比较集中的城市，在统一战线问题上，错误地将中国民族资产阶级当做敌人，在土地问题上，实行富农分坏田，地主不分田的政策。遵义会议后，主张把共产党及其领导的人民军队的活动限制在国民党允许的范围内，提出了一切经过统一战线，一切服从于统一战线，这显然是不顾中国革命实际情况的一种错误思想。中央派任弼时到苏联，向共产国际说明了中国抗日战争的实际情况，1938年8月，中共驻共产国际代表王稼祥回国，传达共产国际的指示：中共中央的政治路线是正确的，中共中央要以毛泽东为首来解决统一领导的问题。在中共六届六中全会上，毛泽东提出了马克思主义中国化的命题。在延安整风中，中央指出：克服主观主义，必须以科学的态度对待马克思主义，必须发扬理论联系实际的马克思主义的学风，一切从实际出发，实事求是。毛泽东对实事求是这个成语作了新的解释。他说：实事就是客观存在着的一切事物，是就是客观事物的内部联系，即规律性，求就是我们去研究。毛泽东还指出了调查研究是把理论和实际结合起来的不可或缺的中间环节。1945年4月23日至6月11日，中国共产党第七次全国代表大会在延安举行。七大将以毛泽东为主要代表的中国共产党人把马克思列宁主义基本原理同中国具体实际相结合所创造的理论成果，正式命名为毛泽东思想，并将毛泽东思想规定为党的一切工作
的指针。通过延安整风，一切从实际出发、理论联系实际、实事求是的马克思主义思想路线，在全党范围确立了起来。新的历史时期，面对复杂的形势，中国共产党要始终坚持实事求是的思想路线，才能构建健康有序的党内政治生态系统。党的十八大确立了全面建成小康社会的奋斗目标，这标志着我国已经进入了全面建成小康社会的决定性阶段。在这个阶段，中国共产党面临的形势既有有利的方面，也有深刻的矛盾，有些甚至是尖锐的矛盾。习近平同志在分析新时代我国改革开放面临的形势时曾指出：中国改革已进入深水区，可以说，容易的、皆大欢喜的改革已经完成了，好吃的肉都吃掉了，剩下的都是难啃的硬骨头改革再难也要向前推进。因为，改革必然会触及到部分人的利益，因此，少数干部对改革有怨言，不愿意改革。同时，在改革过程中，新的矛盾、新的问题随着建设有中国特色社会主义事业的推进不断出现，解决这些问题在马克思、恩格斯的经典著作中，不可能提供现成的答案，也没有现成的经验，对一些具体问题的解决，甚至要对以前的政策进行很大的调整。当全党对这些问题的认识不能统一时，党内政治生态建设必然会产生混乱。只有坚持实事求是的思想路线，抓住马克思主义的基本原理、掌握马克思主义的方法论，联系当前的实际情况，发扬中国共产党的创造性，尊重人民群众的创造精神，理论联系实际，一切从实际出发，实事求是，才能逐步解决不断出现的新问题和新矛盾。
三、延安整风树立了正确的党内斗争的方式，形成了良好的党内民主生活风气，为构建党内风清气正的政治生态，积累了宝贵的经验
首先，在延安整风期间，中央发动全体党员以严肃负责的态度开展批评与自我批评。一些普通党员对所在单位的党的工作作风进行了讨论，对领导干部的不正确做法大胆批评。全体党员也根据中央的指示，学习文件，对自身存在的问题开展了相互批评和自我批评。各单位经常可以看到，几个同志在一起学习文件，在白天的道路上，晚上的炉火旁，随处可以看见三三两两的同志在热烈讨论。
其次，在党的高级干部中开展了批评与自我批评。1942年5月，在盐阜举行了一次群众座谈会，在会上，陈毅就工作中的一些问题作了自我批评，感动了许多在场的各界人士。1943年10月，中共中央召开了政治局扩大会议，在会上，党的高级干部如周恩来、刘少奇、朱德等，多次发言、谈学习体会，反省思想上和工作中的错误，并批评以王明为代表的教条主义错误。其中，周恩来撰写了5万多字的学习体会，深刻反思了自己在抗战问题上的一些错误认识。
再次，总结了批评与自我批评的重要性和目的，确立了惩前毖后、治病救人党内斗争的基本原则。在整风期间召开的西北局高干会议上，毛泽东明确指出：我们必须拿起批评与自我批评的武器，使党员更提高更进步。对于党内开展的互相批评，中央明确指出，要以团结为出发点，党内相互批评，不是为了整人，其目的是惩前毖后、治病救人，而不是残酷斗争，无情打击。毛泽东明确指出：好像医生治病一样，完全是为了救人，而不是为了把人整死。一个人发了阑尾炎，医生把阑尾割了，这个人就救出来了。任何犯错误的人，只要他不讳疾忌医，不固执错误，以至于达到不可救药的地步，而是老老实实，
真正愿意医治，愿意改正，我们就要欢迎他，把他的毛病治好，使他变为一个好同志。这个工作决不是痛快一时，乱打一顿，所能奏效的。对待思想上的毛病和政治上的毛病，决不能采用鲁莽的态度，必须采用治病救人的态度，才是正确有效的方法。因此，在党内开展批评中，首先要作自我批评，批评别的同志不要动辄上纲上线，要以理服人，最终还要将全党同志紧密团结在一起。
在延安整风期间，中国共产党采用批评与自我批评的方法，不仅实现思想改造的目的，还将全党紧密团结起来，为中国共产党党内斗争确立了基本原则。在党的七大上，批评与自我批评被确定为党的三大优良作风之一，并写入党章，是我们党的优良传统。
在全面建成小康社会的决定性阶段，党员干部面临的世情、国情和党情发生了很大的变化。分析新时期党的政治生态建设面临的形势和影响因素时，要从外部和内部两个层面分析。党的政治生态建设面临的外部环境，与延安整风时期，已经发生了很大的变化。中国共产党成为执政党已经近70年，党员人数近9000万。社会主义市场经济、多元文化、各种非主流意识形态的影响，使得党的政治生态建设面临着延安整风时期没有面临的环境。从内部环境分析，经过党的建设的进一步深入和近70年的执政历程，党内民主建设日益加强，党员的民主意识在提升。从党员个人分析，在新的历史背景下成长起来的党员，个体意识、民主意识和法治意识增强。他们处理国家、集体和个人关系时，在为国家、集体奉献牺牲的同时，也会较多地考虑个人价值的实现。在处理和党内同志的关系时，会较多地体现自我意识，处
理上下级关系时，也更为民主。
党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央高度重视党的建设，相继开展了党的群众路线教育实践活动、三严三实专题教育、两学一做学习教育活动。严厉打击腐败，狠抓党的建设，党的十八届六中全会审议通过了《关于新形势下党内政治生活的若干准则》和《中国共产党党内监督条例》，就全面从严治党，提出了进一步的要求。在一系列的教育活动中，广大党员干部继承和发扬党的优良传统，开展批评与自我批评，红红脸、洗洗澡、出出汗，领导带头作自我批评，广大党员对照中央的规定，结合自己的思想和工作，谈问题、作反思，同时，对有问题的同志开展批评，以实现共同进步的目的。延安整风心得体会二篇一、客观现实要求中国共产党必须坚持实事求是原则
我党成立后的二十年中，在创造辉煌的同时，相继犯过一次右倾和三次激进的左倾严重错误，特别是当以王明为代表的教条主义统治全党的时候，我国的革命几乎走到了崩溃的边缘。1935年1月的遵义会议，只是解决了当时最为迫切的军事问题和组织问题，在当时情况下，中国共产党无法也不可能对思想政治路线进行深入的检讨，因此，王明为代表的教条主义思想始终存在。
而在土地革命时期，特别是在抗日战争爆发后，我们党内补充了大量的新生力量。在他们当中，绝大部分是农民阶级和知识分子，因此他们在带来先进思想的同时，也带来了各种非无产阶级和非马克思主义的思想。这些思想与党内原有的教条主义思想很快结合，到1941
年的时候，这些思想问题已经表现为三种形式：一是主观主义，其中包括教条主义和经验主义；
二是宗派主义；
三是党八股。这三种表现都狭隘而机械地理解马克思主义理论。其中主观主义是党内一切错误思想的基础，也是教条主义者的痼疾，它将马列主义的经典和前苏联的斗争经验奉为金科玉律，坚定不移地贯彻执行，忽视中国革命的实际，结果几乎葬送了中国革命事业。
可以说，毛泽东同志做出延安整风的决定，本身就是本着实事求是的方针。为能更好地指导中国革命，更有效地进行抗日战争的指导工作，同时也是为加强中国共产党的独立性，就必须马上带领全党对适合中国革命的理论方针进行探讨。整风中确立了实事求是作为一切工作的基本原则，核心问题就是解决马克思主义普遍真理同中国革命具体实践相结合，中心任务就是反对主观主义以整顿学风，反对宗派主义以整顿党风，反对党八股以整顿文风。
二、领会毛泽东思想的核心和精髓要实事求是的原则
在我们党内，最早将一切从实际出发、开展调查研究，作为研究问题根本途径的理论提高到思想路线高度来认识的是毛泽东同志。实事求是是毛泽东思想的精髓和基本点。
毛泽东早年就十分重视实际调查的重要性。1927年1月4日到2月5日他深入湖南的湘潭、湘乡、衡山、醴陵、长沙五县，对当地的农民运动进行了三十余天的实地考察，写出了著名的《湖南农民运动考察报告》，给予污蔑农民运动的言论以迎头痛击，得出农民运动好得很的结论。
毛泽东同志在1941年3、4月份的《〈农村调查〉的序言和跋》中指出，作为一名领导者，如果不能够做到了解下情，而是一味地不求甚解，指导工作时是异常危险的现象，而要做到这些，唯一的方法是向社会做调查。由于客观世界是不断变化的，而人们认识事物需要一个过程，简单听取汇报或是短时间内对事物的认识都会是片面甚至错误的。1941年8月1日中央还专门下发《关于调查的决定》，要求党员干部深入社会，通过调查研究，深入了解中国社会状况、革命特点和规律，切实将马列主义的理论与中国的革命实践相结合。毛泽东同志反复地宣扬实事求是、理论联系实际工作方针的重要性。在《改造我们的学习》、《整顿党的作风》、《反对党八股》以及《在延安文艺座谈会上的讲话》等经典著作中，他教育全党要从实际出发，深入研究中国的现状，掌握其规律，将马列主义理论活学活用到中国的革命实践当中来，坚决同那些穿着马克思主义外衣的假马克思主义决裂，创造出中国化的马列主义作为理论指导思想，这就是毛泽东思想。
三、抓好军队党建工作的核心是坚持实事求是
从延安整风之后，实事求是原则就成为中国共产党制定方针政策的根本原则，并且在党的历史进程中发挥了重要作用。
在当代中国党的建设过程中，实事求是原则依然被贯彻执行，并且被应用于各个领域中。思想政治教育一直是我党政治理论工作的重点，但是随着时代的发展和世界格局的变化，我国的思想政治工作的内容和重点都发生了极大的变化，新的主观主义、宗派主义和党八股
逐渐形成。我们党实事求是的建设工作依然任重而道远。
在我们实际工作生活当中，有些单位的党组织活动流于形式，同志之间明哲保身互不得罪，互相吹捧，报喜不报忧的现象到处都是，这种风气由上层传染到下层，最终造成的局面是费力不少，收获极小。宗派主义现象严重，相好的互相照顾，对立的互相制肘；
明里和和气气，暗里互相倾轧，勾心斗角等。这些现象都是毛泽东同志在延安整风时一再强调改正的。在整党过程中，实事求是的工作原则是十分重要的。
延安整风心得体会三篇
延安，这座永远闪耀着光辉的革命圣地，是全国开展革命运动最早的地区之一，毛泽东等老一辈无产阶级革命家在这里生活和战斗了十三个春秋，在这期间，延安是中共中央所在地，是中国革命的指导中心和总后方，是全国人民尤其是青年向往的革命圣地。毛泽东等老一辈无产阶级革命家，历经艰难困苦，在此领导和指挥了抗日战争和解放战争，奠定了人民共和国的坚定基石，并形成了永照国人心的延安精神。延安精神是以中国共产党为核心的中华民族优秀分子，在抗日战争和解放战争时期，在为争取民族独立和人民解放事业的不懈奋斗中，在陕北延安极其艰苦的环境下，所体现出来的理想信念、精神风貌、思想品德、工作与生活作风的精华和结晶。这种精神从宝塔山、从枣园、从王家坪、从杨家岭、从凤凰山迅速洒播向全国及全世界爱国华侨。延安的十三年取得了光辉业绩，马克思主义中国化第一次历史性飞跃，延安整风对历史是非和经验进行了深刻总结，形成了以毛
泽东为核心的第一代党中央领导集体，七大确立了毛泽东思想的指导地位等等。
作为一名同为革命老区的政协委员，作为一名新时代党员干部，就是要以延安精神为引领，坚守实心，牢记使命，坚定正确的政治方向，发扬全心全意为人民服务，自力更生、艰苦奋斗的精神，继承和发扬延安精神，自觉把思想和行动统一到中央、省、市、县委的决策部署上来;作为一名政协委员，要多做调查研究工作，代表好自己所属的界别，建好言，履好职，加强学习，更好参政议政;作为一名统战工作者，要团结更多的党外人士，坚定不忘合作初心，继续携手前行，当好红色传承的传播者，按照习总书记找出最大公约数，画出最大同心圆的要求，立足本职，更好服务统战对象，为两个一百年贡献力量。
延安整风心得体会四篇
我有幸参加学校机关党委组织的干部培训班前往延安进行学习考察，七天时间的学习，很短暂，但这是我学习收获最多的七天。在延安我们参观了杨家岭、枣园等革命旧址我们瞻仰了革命圣地，感受到了延安精神。老一辈领袖毛泽东、朱德、刘少奇、周恩来、任弼时、张闻天、王稼祥等等让我们难以忘怀;白求恩、张思德等人更让我们有了学习的榜样。透过这幅英雄画廊，我们感悟到了革命前辈眼观天下、救国为民的伟大胸怀，感悟到了共产党人追求真理、善于斗争的智慧韬略，感悟到了历史巨人、文化巨匠的高尚追求和人格魅力。通过参观学习确实受益匪浅，曾长了见识，加深了认识，激发了思考。
我感到收获很大，主要有以下几个方面：一、增长了知识，开阔了眼界
延安是神秘而又令我向往的地方。我们这一代是伴随着东方红，太阳升的旋律成长，在红色新中国接受的启蒙教育，知道巍巍宝塔山，清清延河水，知道黄土地上孕育了红色政权，然而，仅仅是知其然，不知其所以然。这次非常有幸能和校院机关党委委员、工会委员、新任党总支书记、支部书记等一起去延安。这次学习机会来之不易，我倍感珍惜。在去延安的路上，我们的团队已抑制不住激动的心情，请求罗振宇及文大会教授给我们介绍延安的情况，讲解伟人的事迹，一路走，一路讲，大家都认真的听，不断的提问题。最后大家激动的唱起了延安颂、南泥湾、东方红太阳升等革命歌曲。一路奔波最后终于来到了这令我心驰神往的地方--延安。延安是中国共产党人的精神家园，是中国革命的圣地。中国共产党在延安的十三年，经历了许多重大的历史事件，召开了许多重要会议，制定了一系列方针政策，开展了具有重大历史意义的整风运动，开办了闻名世界的抗日军政大学，培养造就了大批干部，创造了延安大生产运动的奇迹，领导全国人民取得了抗日战争和解放战争的伟大胜利，并为新民主主义革命在全国的胜利做了充分准备。
在革命伟人曾生活工作的一孔孔窑洞前，在七大会址的中央大礼堂里，在一幅幅珍贵的照片前，在一个个斑驳无语的文物前，在聆听解说员凝重的解说时，我们仿佛回到70年前。那是人民领袖的风采和品格：打补钉的破军服，黝黑消瘦的面孔，坚毅的目光，煤油灯下
书写光辉篇章的身影。
那是革命热血青年的献身精神：为了民族的解放和独立，他们一批批地从全国的四面八方涌入延安，又一批批地奔赴各地抗日的前线。
那是延安可敬可爱的父老乡亲：他们用小米哺育了党中央，哺育了中国革命。
那是边区良好的干群关系和廉洁的社会风气：团结一心，上下同欲，无坚不摧。延安作风最终打败了西安作风。。二、学习了解了延安精神。
延安精神有着非常丰富的内涵，不仅仅包括了坚定正确的政治方向、解放思想、实事求是的思想路线、全心全意为人民服务的根本宗旨、自力更生、艰苦奋斗的创业精神四个方面的精髓，还有随处可见的爱国精神、不屈不挠的民族精神、无私奉献精神、忘我工作精神以及白求恩的国际友爱精神等等。我被这些精神所感动，更为这些精神所焕发出来的力量而所折服，这些先驱们正是用这样一些精神的力量与敌人对抗，尽管他们手中有的只是近乎可怜的小米加步枪，但他们的精神力量无比强大，让敌人胆寒，让敌人退却。抗日战争、人民解放战争的胜利同时也是我党精神力量的大胜利。
三、近距离接触到了老一辈革命家、新中国的先驱们。以前所学习、了解到的老一辈革命家是伟大而崇高的，更多的是知道他们的光辉业绩，但通过此次的培训学习和现场参观，使我近距离的接触到了他们工作、生活中的一些具体细节。逐渐的，点点滴滴
的平凡，在我的头脑中汇集起来，他们的形象更加伟大。他们生活在阴冷、潮湿的窑洞中，却胸怀天下安危、民族兴亡;他们面临着国民党、日寇的重重包围、打击，多少次被逼几乎走到绝境，但是他们从未丧失理想、信心，以超人的胆识和谋略，发挥集体的智慧，硬是在在重重艰难危险中，在黄土高原上杀出了一条血路。并且取得了史无前例的抗日战争和民族解放战争的胜利。这是一个奇迹。可以说包括长征、抗日民族统一战线的形成、西安事变的和平解决、独立自主山地游击战的抗日战略等决策，哪一个决策失误都可能导致革命失败，但每到决断关头，他们总能准确掌控大势，做出正确的战略决策，这又是何等的智慧。我为我党拥有这样的智慧而感到骄傲和自豪。也使我坚信：我们中国共产党一定能够不断继承和丰富先辈们的精神和智慧，领导中华民族在复兴之路上取得更大胜利，让中华文明闪耀在世界之巅。
四、较为系统的了解了延安十三年历史知识。
通过教授们生动的讲解、革命旧址实地参观、那些珍贵的鲜活的历史照片、图片，我对1935年-1948年中国的历史和我党的历史都有了一个全新的认识。一是了解到了这一时期重要历史事件发生的具体细节与事件背后的原因，比如瓦窑堡会议、洛川会议、党的六届六中全会、七大，我知道了这些历史事件都是在什么背景下召开的，都解决了什么问题，产生了怎样的后果。二是了解到了当时的事件参与者都扮演了怎样的角色，发挥了怎样的作用，尤其是毛泽东、周恩来、朱德等领袖们在不同的历史事件中所表现出来的观点、态度，让我了
解了很多。同时对于张闻天、王稼祥、张国焘、林彪、张学良、杨虎城、白求恩、杨步浩曾经做出的贡献，也让我感慨良多。三是对当时中国的大时代背景有了更多侧面的了解。共产国际的正负两个方面的影响、国民党的围剿、日本的侵略、人民的疾苦，这些因素交织在一起，形成了一个复杂的、也可谓波澜壮阔的历史时代。