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在对照革命先辈和先进典型方面3篇
【篇1】在对照革命先辈和先进典型方面
对照先进典型查找自身不足
“自我反思”一词听来刺耳，但细想有益。一个人难免不遇困难、不犯错误、不受挫折。学会反思，主动反思，体现着一个人的工作方法、工作作风、人品修养，是促进一个人成长进步的有效途径和成功的“催化剂”，也常常是解决困惑和难题的“钥匙”。
我认为，作为一名新时期好干部，要时刻对照习总书记提出的“信念坚定、为民服务、勤政务实、敢于担当、清正廉洁”这20字标准，着重在“四个方面”进行“自我反思”，从而完成对主观世界的改造，实现内在素养的提升。
孔子最欣赏的一个弟子就是颜回，他夸赞颜回有两个重要的特点，就是：“不迁怒，不贰过。”别看这六个字，要真正能够做到还真不容易。如果真正做到“不迁怒，不贰过”，我们每个人必将受益一生。反思自我，在工作中就不能很好的控制情绪经常因为一些小事发火，一有不顺心的就掉脸子，同事们也经常提醒我要笑容多一点，可是自己总是不上心。
人是感情的动物，做人做事的过程中，难免因主观因素的影响，做出一些不符合常理、常识的选择与决定，出现一些过失、失误、错误、挫折，甚至是失败，这些都是难免的，也是正常的。关键是在出现这些错误之后，要能够回头，做到自我反思，自我批判，要问自己：为什么会这样？今后如何才能避免类似事件的再次发生？在工作中有时有一些能过就过的思想，小的问题自己也是不很注意，对于在生产中存在的小问题有凑活的思想，这是很不好的，对于有些小的错误没有及时纠正，欠缺的就是问自己：为什么会这样？
在车间的日常管理中自己存在一定的懈怠思想，对于抓好安全工作和生产质量问题时紧时松没有做到连贯性。对于存在的问题有时只是说说就过了，没有带头去做、没有下功夫去做，没有做好表率作用，在做的过程中也缺少创新思维，存在一定的官僚主义思想。
人生的过程是不断自我检讨的过程。要反思自身的能力硬不硬。能力是领导干部的硬件，反思能力，可以促使自我学习，扬长避短，精益求精，工作水平和能力也就能“如庭前树木，不见其增，而日渐其长”。“苟日新，日日新，又日新。”因此，要经常反思自己有没有组织指挥、领导协调的能力，有没有与时俱进、改革创新的能力，反思自己是否凭主观、凭臆想、凭拍脑袋看事评人、办事决策。要反思自己为单位的发展到底出了多少力、流了多少汗、破了多少难题、办了多少实事。
此外我也需要多看，多写、多听，特别是在这次党的群众路线的学习活动，对先辈先进的学习不够重视把它当成了一项任务，没有认真的去听去看没有更深的去理解。学习中只走了过程，对待心得体会不认真，一味的只是依靠网络而自己没有去想去理解，没有做到通过先进、先辈的事迹去反思自我。在工作中对于理论知识的学习还不够重视，实践中只是去看、去问、去听、去做了。而没有去记造成了时间一长就记忆就模糊了有的问题就忘了。“自我反思”需要勇气，需要毅力，更需要实践。好干部要把“自我反思”当作义不容辞的责任，只有常虑不足、常思忧患，才能明方向、弥不足、强自身、创新绩，在复杂的局势和时代的浪潮中岿然不动。
“路漫漫其修远兮，我将上下而求而所”这句话一直是我的座右铭，我也将一直践行它
对照先进典型查找自身不足材料二在关注了全国政协委员第十一届五次会议的召开和落幕之后，我的思想深受熏陶，两会议题很多，包括三农问题，股民和网民问题，电信收费问题，民生保障问题，以及法制，商务，经济民生等诸多新的问题现象。我从中感受到党的关怀是无微不至的，做为一名党员的自己也不由的根据两会精神对自己进行一番问题查找，以期待在以后的工作，学习和生活上弥补不足，遵守好的行为和习惯。我将从以下几点进行深刻的总结:
在思想方面，我觉得自身存在的问题是关注新闻时政不到位，经常会由于其他事情而无意之间中断。我意识到一个热爱祖国的人，应该时刻像关注自己的母亲一样关注着祖国，新闻是个大平台，它给予我们道德上，行为上一个自由的导向，就如同向母亲学习，了解母亲一样。另一个思想问题是，在日趋激烈的就业竞争和压力下，我深深地感觉到自己的学识修养不够。要想做一名老师，就要“学高为师，身正为范”，自身的道德在注重提高的同时，对自己学识的提高也是非常重要的。我意识到自己由于浮躁，或者一时的盲目乐观，小小的沾沾自喜，使自己浪费了一些可以用来提高自己学识修养的时间。我从中一定吸取这个教训，改正以上的不足。
在学习方面，我存在的问题是没有及时地将自己所学运用于实际当中。孟子曾良苦用心地讲出了“尽信书，不如无书”的箴言。我们学习书本知识就是要能够在实践上运用它，而在这一点上，我意识到我是有欠缺的。另一个问题是，我在学习本专业知识的同时，对其它额外的知识涉猎不够，要知道现在社会对人的要求提高了，要有开阔的视野和多元的知识熏陶是很重要的。一个全面发展的人对社会的和谐起的作用相应地要大很多。鉴于这些不足，我一定时刻督促自己改善和改正。
在生活方面，回想小学，初中，高中和本科，这一路的生活经历各不一样。小学﹑初中之时，我们姐弟妹三人每周10元的生活费，和从家里带来的馒头，过一周到周天放假回家；
高中之时，每月的生活费用100元左右；
本科之时每月的生活费用300元左右。而在读研阶段，随着自己努力以兼职方式自食其力一些的时候，明显地感觉自己一个月的费用有所增加了，这让我意识到，我必须应该勤俭节约了，否则这将是我存在的一个隐性问题，那些为祖国做出贡献的伟人都有着勤俭节约的良好习惯，我要向他们学习。另一个方面是，我是一个不善于和同学打交道的学生，我想或许在生活当中，我对同学帮助不够，我要努力改变自己性格，学会帮助身边的人。
以上是我在思想，学习和生活中存在的问题。我决定一定严格要求自己，督促自己改善和改过不足。我知道，要做一名合格的党员，就一定得学会时刻严格要求自己。以上是我自己看到的一些自身的问题，我也将吸取别人对我的指正和监督。
对照先进典型查找自身不足材料三本人出生于1971年1月，大专文化，1998年11月加入中国共产党，1990年9月至20012年2月在学校担任语文教学工作及班主任工作，2012年3月至今被借调到教育局招生办公室工作。
一、学习情况及体会
在第一阶段中，按照党支部的统一部署，结合自身工作实际，我扎扎实实地进行了保持共产党员先进性教育理论学习，特别重点学习了邓小平理论和江泽民同志“三个代表”重要思想和胡锦涛总书记讲话精神，以及《保持共产党员先进性教育读本》等文章，摘抄了近万字的保持共产党员先进性教育理论读书笔记，撰写了学习保持共产党员先进性教育理论的心得体会。同时按照上级安排，聆听了保持共产党员先进性教育活动中的“单位领导讲”、“理论专家讲”、“身边典型讲”等讲座，结合自身情况开展了“自己讲”，观看了反腐警示片和党的优秀干部先进事迹片，我深刻认识到在全党开展保持共产党先进性教育活动，是党的十六大作出的重要部署，是贯彻“三个代表”重要思想的重大举措，是新阶段党的建设的基础工程，是推动全面建设小康社会的重要保证，是提高党的执政能力，巩固党的执政地位，完成党的历史使命，推进中国特色社会主义伟大事业的重要举措；
深刻认识到自己在 1 这项活动中的责任和应该具备的积极态度，应该积极投身到保持共产党员先进性教育活动中来，努力锻炼自己的共产党员先进性，使自己受到一次严格的党性锻炼，并以此来推进自己的各项工作，理论联系实际，用自己的实际行动来证明这次教育活动所产生的效果，正确处理学习和工作的关系，牢记学习的目的是提高党员素质，加强基层组织，服务人民群众，推进各项工作；
严格遵守党支部和上级党组织制定的各项规章制度，自觉参加了党支部组织的集中学习、个人学习、访贫助困、“三帮三扶”等活动，使自己的政治思想更加坚定，工作态度更加端正，业务水平更加熟练；
同时按照上级提出的“比着尺子量不足，照着镜子正衣冠”的要求，在活动中注重有针对性地查找自身存在的问题，边学习，边查找，边整改，边提高。
二、个人存在的问题
根据第一阶段的学习，按照保持共产党员先进性的要求，结合自身思想、工作实际，自己查找出的主要问题包括以下几个方面：
1．平时学习还不够，自身理论水平、素质能力还不能很快地适应社会发展的需要。首先是政治理论知识学习不够，对政治理论知识的学习与自身素质的提高关系认识不足。第二是业务知识钻研还需加强，平时招生自考工作中有时存在经验主义思想，对 2 新形势下的招生自考工作认识还不深不透。第三，教育招生考试工作以外的知识掌握较少，不是一个一专多能的党员，导致自己社会实践能力不高，应对复杂问题能力不强。
2．在工作作风上有时还不够严谨，在工作要求上还不能时时、事事以争一流的标准去从事自己的工作。
3．在保持和发挥共产党员先进性方面，对随时随地保持先进性还做得不够，有时还存在过得去、差不多就行的思想，这就与随时随地保持共产党员先进性的要求还有一定距离。产生这些问题的原因主要是自己对开展共产党员先进性教育活动的作用认识还不够深、不够透，牢固树立为考生服务的思想还没有自始至终贯穿到自己的工作之中。这次开展的保持共产党员先进性教育活动对我思想触动很大，使我及时认识和找到了差距和不足，对自己今后的思想、作风的转变起到了积极的促进作用。
三、整改措施及思路
1．不断努力学习，提高自身素质。抓住政治理论学习的实质，提高自身的政治思想理论素养；
深入钻研业务知识，不断提高业务水平，广泛汲取社会知识，提升自己的综合能力。学习各类理论与技能，注重理论联系实际，与时俱进，开拓创新。
2．加强廉洁自律，牢记党的宗旨。认真遵守党的廉政建设规 3 定，做到廉洁自律，勤政为民。要襟怀坦白、坦荡做人，随时随地以国家利益、集体利益、人民利益为重，坚持个人利益服从集体利益，顾全大局，无论何时何地，坚持党性原则，同一切歪风邪气作斗争，维护党在人民群众中的光辉形象。
3．提高思想认识，增强服务意识。以这次保持共产党员先进性教育活动为契机，振奋精神，大胆创新，团结拼搏，工作上积极主动，保持良好的工作状态，争创一流的工作业绩。
4．谦虚谨慎，见贤思齐，争当先进。向优秀的共产党员学习，时时、事事、处处保持共产党员的先进性，严格要求自己，遵守国家法律法规的各项规章制度，在日常工作学习生活中，勿以恶小而为之，勿以善小而不为，注重发挥模范带头作用，争做一名合格的优秀共产党员。
【篇2】在对照革命先辈和先进典型方面
学习革命先辈的先进典型事迹心得体会
导语：下面是xx为大家整理的关于学习革命先辈同志先进典型事迹心得体会的内容，欢迎阅读，敬请关注聘才论坛。
李培斌同志先进典型事迹
“学习李培斌同志的可贵精神，就一定要心系群众、埋头苦干，始终以人民利益为先。”、“李培斌同志最为可贵之处，是能够始终坚持对党忠诚、政治信念坚定，拥有无私奉献的优秀品格”……4月11日，在海林林区人民检察院，结合“两学一做”学习教育，掀起了学习司法行政英模李培斌同志先进事迹的热潮。大家纷纷表示，要脚踏实地学习李培斌同志的可贵精神，真心诚意当好百姓公平正义的“守护神”。
生前曾任山西省阳高县司法局龙泉镇司法所所长的李培斌，始终以服务百姓为己任，因劳累过度，突发心脏病因公殉职，年仅50岁。李培斌同志怀着对人民的深厚感情，28年扎根基层，投身人民调解事业的事迹充分体现了一名共产党员和人民公仆的高尚情操，李培斌同志是新时期践行党的群众路线和“三严三实”要求的优秀代表，是每一名政法干警学习的先进楷模。在中央政法委发出开展学习宣传李培斌同志先进事迹活动的通知后，海林林区人民检察院党组经研究后决定立即向全体干警发出通知开展学习活动，要求全体干警自觉通过网络，报纸，广播，电视进行学习，学习李培斌恪守职业道德，严以律己，乐于奉献，清清白白做人，干干净净做事，永葆共产党员清正廉洁的政治本色。学习后，全体干警结合自身实际撰写了学习心得体会。
近年来，在推进阳光检察、服务检察、学习检察的建设进程中，海林林区人民检察院始终坚持以创建学习型检察院为突破口，通过开展岗位读书学习活动，全院上下掀起自觉“充电”热潮。“加强思想政治学习，能筑牢拒腐防变意识，坚定为民服务思想;加强业务知识学习，有助于提高服务效能;通过学习典型人物的可贵精神，能强化为民服务意识……”如今，这样的理念，已成为海林林区人民检察院全体人员的共识。
四年以来，该检察院组织全体干警认真学习了李明、张彪等检察系统的先进人物事迹，学习了邹碧华、于海河、林志梅、崔国胜等先进人物事迹，学习了十八大、十八届四中、五中全会精神以及习总书记系列重要讲话，同时，院党组还要求检察官熟读《党章》、《中国共产党廉洁自律准则》、《中国共产党纪律处分条例》等，并组织大家将学习心得体会相互借鉴交流。结合“三严三实”专题教育活动，组织检察官学习党的路线、方针、政策，从而进一步提高了大家的思想认识和分析问题、解决问题的能力。
为了给检察干警创造良好的学习环境、适应近几年来法律条文修改对检察工作产生的影响，海林林区人民检察院筹措资金，为大家建起了图书室，先后投资近4万元，增添了150余册法律业务图书，为大家自我“充电”提供了硬件保障。此外，还在局域网上存储党的理论和法律业务资料，方便干警随时学习。如今，该检察院已形成了自我“充电”的和谐氛围，而随着学习型检察机关建设的不断推进，大家牢固树立了“立检为公，执法为民”的执法理念，为推进平安林区、法治林区、生态林区建设做出了积极的贡献。
李培斌同志先进典型事迹
红桥区综合执法局按照区委组织部关于组织引导广大党员干部向李培斌同志学习的要求，认真组织学习宣传“全国优秀共产党员”李培斌同志先进事迹活动，要求党员干部以先进典型为榜样，在学中思、在思中悟、在悟中干，激励党员干部践行“信念坚定、为民服务、勤政务实、敢于担当、清正廉洁”要求，进一步加强党性修养，改进工作作风，立足本岗创先争优，不断提升履职能力和综合执法工作水平。
一是明确学习标准，坚持突出重点。局党委理论中心组、党支部在组织学习的过程中，强调开展此次活动就是要学习李培斌同志对党忠诚、信念坚定的优秀品格，学习他一心为民、服务群众的公仆本色，学习他恪尽职守、勤学善为的担当精神，学习他无私奉献、清正廉洁的崇高境界，明确学习重点，划出“做合格党员”的标准高线。二是持续开展学习，交流心得体会。局党委坚持集中学习与个人自学相结合，引导党员干部原文阅读李培斌同志事迹材料“正气荡塞上”，领悟先进人物的精神境界，感受先进人物的浩然正气，并要求人人撰写学习心得，谈认识、谈思考、谈差距、谈感悟，切实做到先进典型入脑入心，真正将学习转化为干好综合执法工作的引领力和驱动力。三是发挥榜样力量，强化履职尽责。经过学习讨论，全局党员干部提升了学习先进的自觉意识，纷纷表示要以李培斌同志为标准，自觉向先进看齐，将“做合格党员”的要求内化于心、外化于行，坚定理想信念，坚持敬业奉献，严格执法为民，为保障辖区良好的市容环境秩序做出应有的贡献。
李保国先进典型事迹
河北农业大学教授、博士生导师李保国因积劳成疾近日突发心脏病与世长辞。他去世的消息传开后，保定、邢台、石家庄等多个地方举行了追悼会，上万群众自发地“送他最后一程”。下面是xx整理的学习李保国先进典型事迹心得体会范文，欢迎大家参考!
4月16日中午，林学院党委在西校区礼堂召开“深入开展向李保国同志学习活动”动员大会，林学院全体师生近千人参加大会。
大会开始前，全体与会人员集体默哀，共同缅怀李保国老师。会上，学院负责同志分别介绍了李保国同志生平、传达了《河北省委追授李保国同志为“全省优秀共产党员”称号决定》，省委组织部、宣传部作出《关于在“两学一做”学习教育中开展向李保国同志学习活动的决定》，宣读了《林学院党委关于深入开展向李保国同志学习活动的通知》，教师代表、学生代表分别作了发言。
按照学习活动的通知要求，林学院各党支部、班团支部将以李保国同志的先进事迹为主要学习内容，采取集中学习、座谈会、报告会、撰写心得体会、演讲比赛、实践践行等形式开展活动。学习活动分三个阶段进行，一是宣传发动阶段，在4月18 日前，各党支部、班团支部结合实际情况制定年度学习计划，并报学院党委;二是学习提高阶段(4月19日11月19日)，各学习单位分层次实施 “2111+31工程”，即各党支部、班团支部集中学习每月不少于2次，座谈交流会每月不少于1次，撰写心得体会每人1篇，利用暑假开展实践践行活动1 次;学院党委适时举办辅导报告会3场，主题演讲比赛1场;三是总结交流阶段(11月20日12月20日)，学院党委针对各党支部、班团支部开展学习活动的实际情况，选取学习活动组织先进单位进行总结交流活动，分享学习活动经验，增强学习活动实效。
会议从充分认识深入开展向李保国同志学习活动重要性、充分发挥党支部战斗堡垒和党员先锋模范作用以及充分展示全院师生良好精神风貌三个方面对活动提出要求，各党支部、班团支部、全院师生员工，要从自己做起、从现在做起、从本职工作做起，进一步履职尽责创先进、立足岗位争优秀、引领示范作表率，为促进学院跨越式发展积极工作，为实现我校特色鲜明高水平大学目标做出新的更大贡献。
李保国先进典型事迹
7月8日，有幸聆听了教育局党委书记李保国《道德讲堂》让道德之光照耀我们的心灵成长、师德与德育专题辅导。丰富的内容、鲜活的事例、经典的传颂，使我感受颇多，使我的心灵的净化和洗涤。
如今，新的课程标准从课程功能、课程理念、课程内容、课程评价等方面入手，用改革的精神构建了全新的课程体系，对我们教师提出了新的要求，赋予了新的历史使命。我们在边研究边实施新课程的教学实践中，不可避免地会遇到疑难和问题。作为一名教师，我们要在日常教学工作中，达到既教书又育人，首先要坚持“德育为首”的原则，严于律己，和学生一道同个人主义、享乐主义等错误思想作斗争，始终用爱国主义、集体主义、社会主义思想武装头脑。
我认为在工作中应注意做到以下几点:
一、忠于教育事业。
我们要以自己的职业为自豪，为培养现代化人才而勤勤恳恳、恪守职责，不可见异思迁，要立志为教育事业贡献毕生。为了胜任传授知识和技能的使命，在知识和技能的上要由“源于教材”向“开发课程资源”过渡，要由“单兵作战”向“联合作战”过渡，利用周六教研日教师集体联合攻关，把自己锻造成学者加技师型的高水平教师，为培养高素质学生奠定坚实的基础。
二、热爱学生。
我们要以赤诚之心时时处处关心学生，爱护学生，做学生的亲人和带路人，既耐心教育又严格要求，使学生能够健康成长。教师热爱本职工作很重要的是体现在热爱学生身上，教师只有热爱学生才能赢得学生的尊敬，从而建立起“尊师爱生”的融洽关系。这不仅仅是师德的基本要求，也是达到教育目的重要手段。然而在实际工作中有的教师对学生始终是一副严肃的表情，对学生的过失或错误，不分青红皂白，一顿猛批，甚至在全班同学的面前毫不留情面，这样往往会伤了学生的自尊，结果造成师生的对立。当然我不否认严师出高徒，但要严的有理有章法，绝不可形成学生表面“敬你”，心里恨你的师生关系，这样是绝对达不到育人目的的。
三、严谨治学、实事求是。
我们教师必须不断加强学习，不断提高自己的知识水平和教学能力。工作中要保持严谨的治学态度，要坚持实事求是的原则，知之为知之，不知为不知，不能将不知以为知，否则既误人子弟更是损坏了自己在学生中的威信。记得自己在上师范的时候，期末复习期间，遇到了一道自己做不出的数学问题，我邀同学一起去请教我们的授课教师，当时那位老师一时也做不出(我们已感觉出来)，就想搪塞过去，说什么这不是重点，让我们先去复习其它内容，结果使同学们不仅对这位老师的业务能力产生怀疑，更对其师德产生疑问。
四、言传身教，以身作责。
教师的职业特点是与学生面对面的实施教育，因此，咱们就必须言传身教，以身作责。身教重于言教，教师的作为常常是最好的教材。比如文明礼貌、遵纪守法，安全生产等，凡要求学生做到的自己要首先做到，禁止学生做的，自己首先不能违犯，要以实际行动为学生做出表率。伊索寓言里有这样一个故事:“螃蟹妈妈教诲自己的孩子说，你们应该学会直着走路，不要横行。小螃触们说，那么妈妈，你走给我们看。”可想而知，这位螃蟹妈妈只好吃窘了，在身教上她是失败的。它明知横着走路不美，想教育自己的后代改变这个固疾，恰恰自己身教不到，则言教无以附焉。推而广之，如果我们当老师的不注重自己形象的塑造，小则失之于教容教态的检点，大则失之于品德情操的修养，久而久之，就会使自己的言教在学生中失去威信。
良好的师德是教师从事教育活动必须遵循的道德规范。每一位教师都应刻苦学习，严于律己，努力践行，不断提高自己的道德水准。现在已进入信息时代，这对青少年开阔视野，增长知识提供了条件，同时也会受到各种思想文化的影响，使他们的思想更为活跃。因此，这也给教师提出了更高的要求，身为人民教师，必须自重、自励、自爱，不断加强自身的师德修养，树立以人为本的育人意识和使命意识。唯有教师具备较强的业务素质，高尚的师德水准，做到以德修己，以德育人，才能真正担负起为祖国培养合格人才的重任。
李保国先进典型事迹
河北农业大学教授、博士生导师李保国因积劳成疾近日突发心脏病与世长辞。他去世的消息传开后，保定、邢台、石家庄等多个地方举行了追悼会，上万群众自发地“送他最后一程”。
得知他去世的消息后，河北省委书记、省人大常委会主任赵克志第一时间作出批示，称他为“时代楷模”，随后中共河北省委又决定追授他为“优秀共产党员”，号召开展向他学习的活动。
一位大学教授的去世，为何感动了这么多人?是什么引发了全社会的“共振”?又是什么让群众对他的离世感到扼腕痛惜?
异常忙碌的春天
直到去世前，李保国教授一直在忙工作。
“这段时间我们特别忙，好多地方都打电话来，请他去指导帮助乡亲脱贫扶贫。”李保国教授的妻子、同在河北农大工作的郭素萍老师说，“今年是小年，没有年三十，我们都不知道，结果饺子都没准备好，年夜饭都是在亲家家里吃的。”
郭素萍与李保国教授，在外人眼中是特别恩爱的一对，夫唱妇随一起从事扶贫事业。郭素萍说，“除了特别忙碌的时候分开跑之外，我们基本上都是一起外出，一起回来。”
河北农大林业学院原党委书记周怀军说，他是看着李保国成长起来的，“他媳妇还是我们这些老师给把关的呢，当时我们就觉得郭素萍老师能够成为保国的贤内助。”
“按说我们两个都是高校教师，每年应该都有寒暑假、节假日，但是感觉几乎没休息过。保国就记着周几有课，有课他就回学校，没课他就在外边跑。”郭素萍说，“他这个人脾气比较倔，他要干什么就得干什么。他认准的事，就会不惜一切代价地干下去。别人说什么也没用。”
正是有了郭老师这样的贤内助，李保国教授才得以全身心的扑在太行山扶贫事业上。从1981年至今，30多年的时间里，他每年在山里“务农”的时间超过200天，他的身影几乎遍布整个太行山脉……35年来，李保国在太行山区推广了36项林业技术，累计增加农业产值35亿元，纯增收亿元。
“他是农民的儿子，看不了山区农民过苦日子，他想用自己学到的这点知识，为山区农民做点事，为社会做点事。”郭素萍说，要干事、干成事是李保国教授一生最大的动力。
郭素萍说，去世的前一天，他还在忙工作。4月9日，他在石家庄连续参加了多场会议。直到当天傍晚，李保国教授才又一次迎着朦胧的夜色踏上归途……
“土”出了名的教授
不但是为扶贫事业奔波出了名， 李保国的“土”也是出了名的。
第一次见李保国，平山葫芦峪农业开发股份有限公司董事长刘海涛都懵了。刘海涛回忆说，当时邀请李保国教授来指导工作，结果车上走下两个人，一看全都土了吧唧的，“我当时想到底哪个才是教授呢?”
感到惊讶的不止刘海涛一个，太行山区许多百姓都曾调侃，“他比我们农民还像农民”。“稀疏的头发打着卷儿，皱巴巴的裤腿沾满泥土。”曾是媒体描绘李保国教授的一个标准画像。
对于自己的“土”，李保国教授曾有另一番解读：“跟农民说话就得通俗易懂，满嘴是术语，谁还听你的?”
今年春节前本网在邢台采访时，曾亲身体验了李保国教授的“土”话教学。他说，“‘去掉直立条，不留扇子面’。像这棵树，凡是往上长、往起抬的枝，超过40厘米一概不要。现在不舍得剪，以后就会长成大锅盖，影响采光……”李保国用他通俗易懂的语言赢得当地农民们频频点头。
“用农民的语言和他们交谈，传播新技术”是李保国帮助山区群众脱贫的一大心得。不光“土”，在山区百姓眼里，李保国教授还是个“杠头”。
刚到内丘县岗底村发展苹果产业的时候，李保国曾指导乡亲们对果树进行修剪，不过对于这种做法，村民们都不理解。村民王群书说，“以前种树都是自然成长，不修剪、不疏果。论筐卖一筐值不了几个钱，也就十块八块的。李老师来了以后让我们疏果，我们不疏果他就盯着我们。我们正愁花、愁果呢!他说你自己忙不过来，你雇人也得给我疏果。”
“李保国脾气比较硬，常说‘必须听我的’‘我的技术必须落到实处’，只要是对的，他就坚持。”岗底村党总支书记杨双牛说，“其实‘杠头’没什么不好，‘杠头’是为了让技术落到实处，最后产生效益，结果就是带动了山区百姓脱贫致富。”
多年来，李保国教授共开展培训800余次，培训人员9万余人(次)，经他培训的许多果农，如今都成了四里八村的技术把式。对此，他曾自豪地说，“这辈子最过瘾的就是干了两件事，一是把我变成了农民，二是把越来越多的农民变成了‘我’。”
科技扶贫的领路人
李保国把课堂摆在山间地头，为农民送上用得上、真管用的技术，让科技真正成为农民摆脱贫困、改变命运的“财神”。
那么实用技术又从哪里来?李保国教授曾说，“生产为科研出题，科研为生产解难”。河北农业大学校长王志刚说：“为了追求科学的真理，李保国克服常人难以忍受的艰辛。为了观测数据，他常年蹲在田间地头，这是一般人很难做到的。”
事实也是如此。为了研发无公害苹果栽培新技术，在岗底村，李保国先后带领几十名学生，白天钻果园查看情况，晚上用黑光灯观测虫情、研究解决方案，前后用了9年时间，问题才最终得以解决。据介绍，李保国主持或参与的28项课题都是源于生产实际，推广的36项技术都是实用技术。
李保国教授在科研领域的成功不仅是为了探索科学技术，更是为了推广农业技术标准化、开发山区产业和培育名牌商标，让更多的群众享受到科技带来的成果。从1981年至今，35年的时间里，李保国先后建立了太行山板栗集约栽培、优质无公害苹果栽培、绿色核桃栽培等技术体系，培育出多个全国知名品牌，带动10余万农民脱贫致富。
事实上，他的成就远不止这些!在致力于帮助山区脱贫，农民致富的同时，李保国始终没有忘记作为一个教师的责任，不论离学校多远，他都会按时赶回来上课，从不耽误学生的学业。
就在去世的前两天，4月8日9日，他还在石家庄北方大厦主持了20XX -20XX年河北省科技支撑计划3个项目的验收会。
河北农大生命科学学院教授顾玉红是李保国教授的开门弟子。她说，这些年李保国教授亲自带出的硕士、博士就有67人，这无疑为今后的扶贫攻坚又留下了一笔宝贵的财富。
一位大学教授的去世，为何引发上万群众自发地送别?是什么让群众对他的离世感到扼腕痛惜?同样，他的离世，为何会引发省委书记的关注?想要探寻这些问题的答案，就必须走进他的生活贴身观察才能发现。
随着媒体的持续报道，李保国这个扎根太行山35年，带领10万群众战山斗地，脱贫致富的鲜活人物被挖掘了出来。
他那种“看不了山区群众过苦日子，想用自己的所学干点事”的朴素情怀，也许就是他备受喜爱的最初动因。“想干、会干、能干，把科学技术传授给百姓，带着大家一起干”则是他引得万千群众喜爱的根本原因。
35年来，李保国一头扎进太行山，带领群众把荒山变成金山，让许多在贫瘠山沟里“刨食”的农民因他而一甩“穷帽”。这样的教授怎能不让广大群众深深眷恋?这样的成就怎能不被百姓深深铭记?
河北省委书记赵克志评价李保国教授时说，他是扎根山区、脱贫攻坚的时代楷模。是情系百姓、技术扶贫的先进典型，是知识分子服务基层、服务群众的优秀代表。他对党忠诚，心系人民，艰苦奋斗，无私奉献，30多年扎根太行山，研究推广农业科技事业，为贫困地区发展和农民脱贫致富作出了卓越贡献。他的去世，是党和人民事业的损失。
35年来，他总是奔波在路上。35年来，李保国用矢志不渝拔穷根的奋斗精神，因地制宜搞科研的执着精神，一丝不苟传技术的杠头精神，树立起了“太行新愚公”的经典形象，为科技扶贫注入了新的时代内涵。
太行山区，是中国最为贫困、生态最脆弱的地区之一，也是脱贫攻坚最难啃的硬骨头。打赢脱贫攻坚战，确保贫困人口能如期共同进入全面小康，太行山这座山躲不开、绕不过。
正如赵克志书记所说的那样，在齐心协力打赢扶贫攻坚战的当下，需要更多像李保国这样的先进模范，到农村去，到山区去，到农民中去，用科技和知识的力量，帮助他们拔除“穷根子”、甩掉“穷帽子”，通过科技扶贫来帮助山区百姓脱贫致富。
【篇3】在对照革命先辈和先进典型方面
对照革命先辈和先进典型方面存在的问题1、一是“敢叫日月换新天”的拼劲有待增强。对照谷文昌“不制服风沙，就让风沙把我埋了”这样的革命斗志，自己在工作中勇立潮头、奋勇争先的劲还有所不足。二是“偏毫厘不敢安”的精神还有待增强。对照先进典型，有的时候认为自己做的是普通工作，重复性的劳动较多，没有始终以一日一精进的精神来不断总结提升自身的能力，在工作中还是存在颗粒度不够精细的问题。三是“任而东西南北风”的定力还有待增强。在工作中对于个人的小得失有的时候会有情绪的反复，没有始终以平常心态看待个人的岗位职级待遇，放大思维格局、抬高思维层次的视野和见识还有待进一步的强化，对于个人未来成长的定力上还要增强。
2、担当奉献精神不足。比如工作开展过程中，仅考虑完成上级交办的工作任务，对全局工作考虑不全面、不深入，存在被动应付、看摊守业的现象。
3、创新创业意识不强。日常工作中，往往按部就班，满足于老经验、老办法，自主创新意识不强，工作方式方法呆板僵化，应对困难局面、解决复杂难题的创新能力和创业精神有待提高. 4、工作作风不实，求真务实的精神不够。工作方法较简单，偏重于看得见的重点工作、主要事情。一抓到底毅力不够，存在追求形式，不重实效问题。对分管工作思想认识程度还不够深，先锋意识不强，表率作用不高，一定程度上没有把工作抓紧、抓好、抓到位。
5、牺牲奉献精神弱化，满足于过好小日子，虽关注台海、中印边境、乌克兰危机等国际国内大事，但感觉到有党的坚强领导，有人民军队做坚强后盾，自己作为普通公民，想为国而战，但还轮不到自己的思想。
6、以先辈和典型为榜样，推进工作还不力，特别是在工作繁忙时，存在标准不严、质量不高，只讲篇幅、不讲内容，只讲进度、不讲质量，为完成任务而完成任务的情况。
7、在岗位上兢兢业业、无私奉献的精神还需要花功夫去培养。在党史学习教育中，时常会被革命先辈的事迹所感动，被他们坚定的理想信念和无私的奉献精神所震撼，对照革命先辈和先进典型，发现自身有太多需要向他们学习看齐的地方。无私奉献的精神境果有待提高。无数革命先辈和先进典型为了党和人民的事业奉献他们的热情、青春乃至生命，为着他们心中为人民服务的信念，攻坚克难，一往无前。对比自己，时常会因为工作中遇到的困难而退缩，看不到自己工作岗位背后的意义，抱怨工作太多太繁琐，在岗位上兢兢业业、无私奉献的精神还需要花功夫去培养。
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