讲社会主义发展史读后感15篇
讲社会主义发展史读后感篇1
社会主义发展史读解这堂课的形式与前三讲有所不同，是由三位老师按照导入，加上六个阶段的串讲以及总结环节这样的形势来展开，三位主讲老师分别是北京大学马克思主义学院顾海良老师，中国人民大学马克思主义学院马慎萧老师及北京航空航天大学马克思主义学院付丽莎老师。首先是顾海良老师带领大家总体学习了社会主义发展史，党的十八大以来，习近平总书记非常重视社会主义发展史的学习和教育。十八大召开不久，习近平总书记提出了社会主义发展史，他从6个时间段分析了社会主义思想从提出到现在的历史过程，内容包括：1、空想社会主义产生和发展；2、马克思，恩格斯创立科学社会主义理论体系；3、列宁领导十月革命胜利并实践社会主义；4、苏联模式逐步形成；5、新中国成立后，我们党对社会主义的探索和实践；6、我们党做出进行改革开放的历史性抉择，开创和发展中国特色社会主义。习近平总书记从深化党的创新理论学习教育，推动理想信念教育常态化制度化的高度，提出“加强党史，新中国史，改革开放史，社会主义发展史，加强爱国主义，集体主义，社会主义教育，引导人们坚定道路自信，理论自信，制度自信，文化自信，促进全体人民在思想上精神上仅仅团结在一起。
接下来是付老师带领大家回到五百年前社会主义发展史的源头，回到第一阶段空想社会主义产生和发展，《乌托邦》的理想世界，1516年托马斯·莫尔出版的《乌托邦》标志着空想社会主义的产生，是空想社会主义的奠基之作。空想社会主义不同于“大同世界”，是人类进入更高级的资本主义社会形态之后，为了批判现实的资本主义社会而产生的。希腊文里“乌托邦”指一个美好而不存在的地方，最早把这个概念引进中国的梁启超，严复等人把它翻译为“华严界”，在佛教中意为理想世界。空想社会主义产生的历史条件包括了经济条件（航海地理大发现，资本主义生产方式的产生和资本的原始积累）和阶级条件（圈地运动导致农民沦为无产者，生产资料集中在少数资产阶级手中），被压迫的无产阶级急需一种代表他们利益的理论，所以空想社会主义应运而生，所以说空想社会主义从一开始就是作为对现实社会的批判物和对立面而出现的。早期空想社会主义在16-17世纪，当时状况如恩格斯所说“不成熟的理论，是同不成熟的资本主义生产状况、不成熟的阶级状况相适应的，解决社会问题的办法还隐藏在不发达的经济关系中，所以只有从头脑中产生出来。”空想社会主义的第二个发展时期在18世纪，当时的代表人物都来自法国，当时资本主义从简单协作发展到工厂手工业，西欧一些主要国家的资本主义经济发展的越来越快，而代表性国家就是法国，法国资本主义逐渐发展，资产阶级逐步控制了经济命脉，无产者的队伍也越来越壮大，反对剥削。法国成了欧洲革命的中心，为发展和传播空想社会主义提供了适宜的土壤。这时候的空想社会主义已逐步面向现实，从理论上探讨废除私有制的合理性，甚至开始以法律条文的形式来阐述未来社会主义的基本原则，而且还包含了对共产主义的初步探索。到了19世纪，空想社会主义在英法两国发展到巅峰，代表事件有珍妮纺纱机的产生和攻占巴士底狱，这时候三大空想社会主义者出现了，法国的圣西门提出“事业制度”，法国的傅里叶提出“和谐制度”，英国的欧文创立了“新拉纳克厂”并提出了一种理想的社会方案“新和谐公社”。总体来说三大空想社会主义者继承了以往的空想社会主义思想，在批判资本主义社会制度的同时对未来社会提出了很多合理积极的设想，使空想社会主义的发展的到了很高的水平。空想社会主义的历史功绩主要有两个:1、是对资本主义社会发展弊端的深刻揭露和尖锐批判；2、是对未来社会的设想和主张，这些设想和主张对科学社会主义的创立和发展产生的非常直接的影响。但它也存在很多片面性和不成熟性，最终历史送走了空想社会主义的虚幻，迎来了科学社会主义的曙光。
马老师接下来为大家讲解了第二阶段马克思、恩格斯创立科学社会主义，社会主义学说从诉诸人性的道德的，伦理的批判，转化为以科学的世界观为基础的社会的、历史的批判；科学社会主义从此占据了真理和道义的制高点，实现了社会主义从空想到科学的历史性飞跃，这也就是科学社会主义被称为科学的原因。马老师从科学社会主义的创立，科学社会主义的两大规律，科学社会主义的发展完善，科学社会主义的基本原则四个部分详细介绍了科学社会主义的内容。马克思、恩格斯创立了科学社会主义，恩格斯特别强调“我们的理论使发展着的理论，而不是必须背的烂熟并机械的加以重复的教条。”正如2018年习近平总书记在纪念马克思诞辰200周年大会上的讲话中指出，“只有把科学社会主义基本原则同本国具体实际、历史文化传统、时代要求紧密结合起来，在实践中不断探索总结，才能把蓝图变为美好现实。”
付老师又继续讲述了第三时间段列宁领导十月革命胜利并实践社会主义，第二次产业革命急速发展，资本加速积聚和集中，自由竞争的资本主义发展为垄断资本主义，世界资本主义进入帝国主义时代。列宁的马克思主义观坚持了马克思主义的基本立场、观点和看法，同时也是站在时代的高度，把马克思主义基本原理和俄国实际相结合，发展和创新了马克思主义。列宁领导的俄国十月革命的胜利将马克思主义关于无产阶级革命的理论变为现实，开启了革命的新时代，沉重打击了帝国主义的统治，鼓舞和激励了国际共产主义运动和反帝反封建的民族民主革命运动，促进了马克思列宁主义的传播，推动了一大批无产阶级政党的建立。“十月革命的一声炮响，给我们送来了马克思列宁主义”。十月革命以后俄国又探索了科学社会主义的新课题，包括战时共产主义政策，新经济政策，列宁晚年思想。我们通过回顾列宁领导十月革命胜利并实践社会主义，我们可以看到他为科学社会主义的发展做出了非常重要的贡献，马克思主义和列宁主义一脉相承，为像俄国这样经济条件落后的国家如何选择革命道路，如何建设社会主义指明了方向。
第四个时间段苏联社会主义制度的建立和苏联模式的兴衰，从苏联社会主义制度的巩固和发展，苏联模式的功过是非，苏东剧变的历史镜鉴三个方面讲述了苏联社会主义制度的建立和苏联模式的兴衰，苏联模式的兴衰使世界社会主义运动遭受巨大挫折，也为世界社会主义发展提供了深刻教训。至今已经30多年，前事不忘后事之师，我们不能够忘记其中的深刻教训，要把苏东剧变作为最具有警示意义的历史镜鉴。探索社会主义道路是一项长期艰巨的事业，在这一过程中遭受的挫折并不是社会主义的失败，社会主义事业并没有终结，中国特色社会主义实践取得了巨大成功，而且历经时代的洗礼更加充满了勃勃朝气，孕育着无限生机，社会主义作为人类的事业有着远大而光明的前途。
第五时间段新中国成立后对社会主义的探索和实践（20世纪20年代初到70年代末），第六时间段为改革开放以来开创和发展中国特色社会主义（20世纪70年代末以来），付老师通过讲述新民主主义革命时期，改革开放和社会主义现代化建设，中国特色社会主义新时代，对第五时间段和第六时间段进行了讲解。提到中国特色社会主义是在马克思主义基本原则和当代中国和世界实际相结合中形成和发展起来的；是科学社会主义在当代发展的最为伟大的理论和实践成果。中国特色社会主义是社会主义而不是其他什么主义，它用新的思想观点，继承和发展了马克思主义，开拓了马克思主义新境界，把对社会主义的认识提高到新的科学水平。
恩格斯曾经说过，每一个时代的理论思维，包括我们时代的理论思维，都是一种历史的产物。今天我们进入了新时代、提出了新思想，就更需要以历史的眼光去审视历史的中国，更需要以历史的思维去把握新时代的历史性意义。唯有如此，我们才能在历史发展的洪流中继往开来，不断奋进，夺取新时代中国特色社会主义新的伟大胜利。自1978年改革开放以来，中国从一个不受重视的贫穷落后国家逐渐走近世界舞台的中央。从中国式脱贫到中国式小康，从中国发展速度到中国发展模式，从中国发展触动到中国发展震撼，为那些既希望加快发展又希望保持自身独立性的国家和民族提供了一个全新的发展选择。正如习近平同志在2017年新年贺词里所说的那样，我们不仅希望中国人民过得好，也希望各国人民过得好。这说明中国的发展绝不是以牺牲他国的利益为代价的。中国在为本国探索实现现代化之路的同时，也为广大的发展中国家提供了一个不同于西式道路的选择。在马克思主义世界历史理论看来，世界不同国家交往越紧密，“历史也就越是成为世界历史。"中国的发展离不开世界，同时在今天看来，世界的发展也离不开中国。进入新时代以来，习近平关于"建构人类命运共同体"的倡导，关于“一带一路”的构想，关于亚洲基础设施投资银行的运行等等，充分说明了在人类社会发展，中国正在发挥着无可替代的作用。
讲社会主义发展史读后感篇2
5月22日下午线上观看了《同上党史思政大课》的第四课，由北京航空航天大学付丽莎、中国人民大学马慎萧、北京大学顾海良三位专家教授讲授社会主义五百年发展史。
三位专家以时间为轴，论述了社会主义思想从提出到实现，探讨了中国特色社会主义的历史发展进程。三位专家思路清晰，语言精练。生动的语言，为我们阐述了社会主义发展的历史脉络，讲明讲透了只有社会主义才能救中国、才能发展中国的历史依据。
整个讲座充分体现着思想性和理论高度，收获颇多。
讲社会主义发展史读后感篇3
从“四史”中主要学习到：中共党史是政党史，是专史。其主要内容，一是怎样执政，提出社会主义革命、建设与改革开放的理论、路线、方针和政策，二是执政党自身的建设。新中国史是中国现代史，是中国人民建立政权、巩固政权、探索与发展中国，使中国走向了民主、富强、自立的一段发展史。中国改革开放史讲述了党带领全国各族人民解放思想，实事求是，开辟中国特色社会主义建设新道路，开创改革开放和社会主义现代化建设新局面，不断与时俱进，开拓创新，经受住各种困难和风险考验，把中国特色社会主义事业胜利推向前进的奋斗历程。改革开放以来，建设有中国特色社会主义实现了思想理论的伟大飞跃，形成邓小平理论，实现了经济体制和经济发展的四个重大突破，逐步完善了政治体制，促进了对外关系的全面发展。建设有中国特色社会主义的伟大事业，为世界社会主义再创辉煌。学“四史”，以“修心”作为不忘初心开端。
历史是最好的教科书，学“四史”是党员干部的一门必修课。作为一名社区工作者，也要不断跟随党的步伐，立志从“修心”开始，学习“四史”，并运用到工作与生活中。学习“四史”能够了解历史事实、理清历史脉络、把握历史规律、得出历史结论，而“修心”即净化心灵，修养心性。在“四史”学习中，往往能了解历史的进程中，使自己的党性得到净化，也只有经过“修心”，才能发现自己工作中的不足，如将自己在社区工作中待人接物谈吐等变的更为专业化、亲民，真真做到为市民排忧解难。学“四史”，以“修德”立志坚持个人品德。
在学习“四史”的过程中，要在思想上、行动上、理论上等方方面面弄清楚“四史”。正如上海是中国共产党的诞生地，是改革开放的前沿窗口，作为新时代的社区工作者，要以“修德”立志坚持个人优秀品德，在社区服务中展现出来。
在理论上，要深刻学习“四史”，有个人正确的认识；在思想上，要学习到社区工作者中的党员先锋精神；在行动上，要时刻自我准备着为市民服务，解决急、难、愁的问题，对待市民不能有半点马虎的态度。如积极参与党性学习课程（三会一课等），将所学“四史”知识运用，做到有声有色、深入人心。学“四史”，以“修身”不断提高自我修养。在学习“四史”的过程中，必然会遇到不懂的理论知识或者不知道如何巧妙运用于工作生活中，真真正正体现一个合格的共产党人，这时就需要用“修身”不断提高自我修养。学“四史”需要从历史中汲取精神力量，汲取经验智慧，汲取坚守立场的定力。在学“四史”中，遇到的问题，会转化为社区工作上的问题，但作为社区工作者一直深信这么一句话：“社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展，是社会主义发展史上的两次飞跃”。作为一名社区工作者，工作不能单单有想法，更要付诸于行动。通过学习并宣传“四史”发展历程，将理论知识与社区工作实际相结合，聚焦社区居民的“急难愁盼”，将群众诉求落到实处，这也将是社区工作质的飞跃。
在“四史”的历程中，回看走过的路、比较别人的路、远眺前行的路，作为社区工作者深刻认识到了红色政权来之不易。新中国来之不易、中国特色社会主义来之不易，要做到在理论上清醒，在政治上坚定，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、坚决做到“两个维护”。
讲社会主义发展史读后感篇4
2021年是中国共产党成立100周年，为从党的百年伟大奋斗历程中汲取继续前进的智慧和力量，深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，巩固深化“不忘初心、牢记使命”主题教育成果，激励全党全国各族人民满怀信心迈进全面建设社会主义现代化国家新征程，党中央决定，在全党开展党史学习教育。近期我处也开展了形式多样的党史学习教育，通过对党史的集中学习和个人自学，我感悟到：
学党史，要扎根坚定理想的红船精神。1921年“革命声传画舫中”，中国共产党第一次全国代表大会在xxxx南湖的一艘游船上胜利召开，庄严向世界宣告中国共产党的建立，正是伟大的革命先烈这种“开天辟地、敢为人先”的首创精神，汇聚了志同道合的革命之士，秉着救国救民的伟大理想，用血泪为新中国谱写新篇章。红船精神更是中国革命精神的摇篮，为新中国翻天覆地的发展拉开了序幕。红船精神不会过时，在新时代也有新的诠释，坚定理想，不忘初心，我们做人立业也是要扎根坚定理想的红船精神。作为一名基层的粮储人，要坚持学习习近平新时代中国特色社会主义思想，秉承着粮储“收得进、储得好、调得动、用得上”的初心使命，坚持学习好岗位知识，从思想和知识储备上下工夫，为粮储事业蓬勃发展扎根好自己的一份力量。
学党史，要筑牢实事求是的xx精神。伟大领袖毛泽东同志在xx作了《改造我们的学习》、《整顿党的作风》和《反对党八股》的报告，开展了大规模的整风行动，奠定了中国共产党实事求是、理论联系实际的精神，对党的发展具有深远意义，为中国共产党确立了实事求是的辩证唯物主义的思想路线。实事求是的xx精神，正是“钉钉子精神”，教会我们一步一脚印，虚心学习，踏实做人，踏实做事。不积跬步，无以至千里，不积小流，无以成江海。我们在工作上也应如此，不急不躁，谨小慎微，把每一个岗位知识掌握好，把每一件事做好。筑牢实事求是的精神，保证七三三处安全稳定发展。
学党史，要发扬坚韧不拔的长征精神。“红军不怕远征难，万水千山只等闲”，二万五千里长征，实现了战略撤退和转移，成为了打败国民党的转折点。正是红军战士们坚韧不拔，自强不息，百折不挠的精神，让红军战士一不怕苦，二不怕死，实现了强渡大渡河，飞夺泸定桥、翻雪山、过草地的壮举，保证了伟大革命事业走向成功。长征精神启发我们在工作上遇到困难要有我不畏难的觉悟，不怕苦不怕累，用百折不挠的意志去克服它，用屡败屡战的心态去战胜它。
学党史，要坚定不移立足本职奉献储备。当今世界正处于百年未有之大变局，新冠疫情肆虐全球，中美贸易博弈白热化，粮储系统作为国家安全发展的重要组成部分，是实现经济发展、社会稳定、国家安全的重要基石，是国家抵御风险挑战的根本保证。作为粮储系统的一名新兵，更要学好百年党史，汲取奋进力量。让我们学习坚定理想的红船精神，在粮储事业中坚定信念，奋勇向前；让我们学习实事求是的xx精神，在工作中踏实做事，稳步前进；让我们学习坚韧不拔的长征精神，在工作中不畏艰险，攻坚克难，为粮储事业奉献出自己的一份力量。
讲社会主义发展史读后感篇5
学习党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史这“四史”，是党员的一门必修课。我们要从历史中汲取精神力量、汲取经验智慧、汲取坚守人民立场的定力。
对“四史”的学习教育是坚定理想信念的需要。当代的党员大多是在改革开放后出生的，没有经历过战争的洗礼，没有感受过国家从站起来到富起来的艰难。只有通过学习“四史”，才能身临其境地了解我党走过的峥嵘岁月，体会我党在革命和奋斗中的艰难。作为新时代青年，脚踏实地，方能仰望星空，要不断学习历史中平凡而不平庸的优秀人物，对标先进。在平凡岗位上笃学实干，永葆共产党人的奋斗初心。进一步厚植对马克思主义的信仰、坚定对中国特色社会主义的信念、增强实现中华民族伟大复兴中国梦的信心，汲取开拓前进的强大勇气和力量。在新时代新征程上，展现责任担当，以实际行动践行初心使命，坚定奋斗之姿。
讲社会主义发展史读后感篇6
1949年10月中华人民共和国成立，中国人民站起来了，中国共产党领导全国人民治愈战争创伤，调整就中国的经济结构，使整个国民经济得到全面恢复和迅速发展。1956年社会主义改造基本完成，，我国大规模地开展了有计划的经济建设，在全国绝大部分地区基本上完成了对生产资料私有制的社会主义改造，促进了生产力的发展，奠定了我国社会主义工业化的初步基础。中国历史从此开始了新纪元。
新中国在成立之初也是面临很多考验的，蒋介石不甘心失败，妄想东山再起，美帝国主义更是虎视眈眈，为了保家卫国，我们组织志愿军赴朝，为了稳定国内局势，我们开展了土地革命，“三反五反”运动，一切都在向着预定的轨迹发展，但是，后来由于毛泽东对当时的形式做了错误的估计，发动了“文化大革命”，让刚刚好转的形式发生了逆转，很多知识分子和革命老前辈遭到了迫害，经济也一落千丈，但是叶剑英、华国锋等在形式很危险的关头结束了这长达十年的浩劫，邓小平力挽狂澜，在全国开展了关于真理标准问题的大讨论，解放了思想，1978年12月，召开了影响深远的十一届三中全会，重新确立了马克思主义的思想路线、政治路线和组织路线，中国人民进入了改革开放和社会主义现代化建设的新时期。十一届三中全会以来，在邓小平同志倡导下，把马列主义的基本原理与当代中国社会主义建设的实践相结合，逐步形成了建设有中国特色社会主义的理论和路线、方针、政策，开创了社会主义事业发展的新时期。从十一届三中全会开始，以邓小平为核心的党中央逐步开辟了一条建设中国特色社会主义道路，而随后的改革开放，让中国人民昂首在世界人民面前。改革开放四十年，取得了让世界瞩目的变化，中国更是巍然屹立于世界民族之林。在习近平新时代中国特色社会主义思想指引下，通过深化改革开放，并紧紧把握以经济建设为中心，使国家的面貌发生了翻天覆地的变化，人民生活水平明显提高，经济总量跃居世界第二位。多年来，我国的发展速度居世界第一。基本建设大规模展开，某些高科技领域也取得进展，人民生活基本达到小康水平。中国经济的跨越式发展显然已经成为举世瞩目的焦点之一。在国际上，同越来越多的国家建立了友好合作关系，也改善了周边地区的地缘政治环境。中国作为最大的发展中国家，在经济上为发展中国家摆脱贫困提供了可以借鉴的成功经验；在政治上，加强同发展中国家的团结与合作，在反对霸权主义、维护和平的事业中，作出了重要贡献。国际地位和国际影响与日俱增。
作为一名党员，应该加强这一时期党史学习，牢固树立中华民族伟大复兴的伟业尚未成功之思。我们要修好党史这门必修课，可以让我们深刻洞察祖国从站起来、富裕起来到强大起来的发展“秘诀”，科学把握中华民族伟大复兴的历史“脉络”。它能鼓舞我们的斗志，坚定我们的信念，启迪我们的智慧，指导我们的行动。
百年党史，是艰苦卓越的奋斗史，更是党与人民心连心、同呼吸、共命运的历史。长征路上“半条棉被”，诉说军民鱼水情深；沂蒙军嫂精神，传唱水乳交融、生死与共的真情；脱贫攻坚路上，一句“一个也不能少”的承诺，描绘全面小康的幸福图景；新冠疫情战“疫”路上，“生命至上，人民至上”彰显的深情担当。不变初心之曲，诠释出中国共产党的根基在人民，血脉在人民，紧紧依靠人民，不断造福人民的政党本色。从石库门到天安门，从兴业路到复兴路，一部党史就是共产党人心中的丰碑，它记载下艰苦卓越的奋斗史，成为了共产党人信仰的无上高地，成为了照亮前行征程的精神灯塔。党史丰碑耀征程，让我们在党史学思践悟中，在圆梦中国梦的征途中行稳致远。
讲社会主义发展史读后感篇7
念好“四字诀”推动党史学习教育走深走实
近日，中共中央组织部发表了《扎扎实实抓好党员干部党史学习教育》专题文章，文章围绕“学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行”这一党史学习教育主线，为各级党组织高标准高质量开展党史学习教育，推动党史学习教育不断走深走实提供了整体方略和行动指南。
念好一个“学”字诀，突出学习领悟习近平新时代中国特色社会主义思想这个中心内容，奏响理论学习“进行曲”。习近平总书记指出，“回望过往的奋斗路，眺望前方的奋进路，必须把党的历史学习好、总结好，把党的成功经验传承好、发扬好。”党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央，把学习党史提高到事关党和国家工作全局的重要地位，总书记围绕党的历史发表一系列重要论述，深刻揭示历史规律、透彻分析现实问题、深入思考未来发展，系统回答了为什么学、学什么、如何学等重要问题。从我们党现阶段发展实际来看，学习党史是坚持和发展中国特色社会主义、把党和国家各项事业继续推向前进的“必修课”，这门“功课”不仅“必修”，而且必须修好。作为组工干部，我们必须要做学习党史的“排头兵”，在坚持读原著、学原文、悟原理中汲取奋进的力量，在坚持用学术讲政治、用党史增信念中体悟初心使命，在坚持理论联系实际中扛起责任担当，切实把深刻领悟习近平新时代中国特色社会主义思想，同学习马克思主义基本原理贯通起来，同学习党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史结合起来，同新时代我们进行伟大斗争、建设伟大工程、推进伟大事业、实现伟大梦想的丰富实践联系起来，原原本本学、丰富形式学、联系实际学，不断增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。
念好一个“领”字诀，突出抓好领导干部这个重点，奏响带学促学“交响曲”。群雁高飞头雁领，一花先放众花随。领导干部是党和人民事业的中坚力量，他们的党史学习态度怎么样、效果好不好，对全党全社会具有风向标作用。领导干部这个“关键少数”如果能够充分发挥好“领头雁”效应，当好党史学习教育的践行者、示范者，必然能够掀起广大党员干部见贤思齐的高潮，形成上行下效的生动局面。习近平总书记指出，“领导十三亿多人的社会主义大国，我们党既要政治过硬，也要本领高强。”在党史学习教育的过程中，作为“关键少数”的领导干部，要发挥好“关键作用”，以“关键少数”引领带动“绝大多数”，要在学习、工作与生活中做出实实在在的表率，群众看党员，党员看干部，干部看领导，一级做给一级看，一级带领一级干，层层压实，层层推进，形成合力，推动党史学习教育向纵深推进。在党史学习的过程中，领导干部要自觉成为学习教育中的“行家里手”、不做“二传手”，当好“施工队长”、不做“裱糊匠”，既要学在前、更要做在前，真正把自己摆进去、把工作摆进去、把责任摆进去，带头落实党史学习教育的各项工作任务，亲自抓好单位干部学习，切实从领导干部自身素质提升、解决问题成效、群众评价反映等方面评估学习教育效果，推动形成上行下效的生动局面。作为组工干部，我们要在抓好关键少数学习上用“真功夫”，在加强基层干部培训上用“硬功夫”，在增强学习培训效果上用“苦功夫”，通过读原著、思原文、悟原理，将党的百年历史学深学透，以不满足的精神状态，不断触及党史蕴藏的内在肌理和本质规律，进一步筑牢同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致的思想根基。
念好一个“实”字诀，突出抓好解决实际问题这个导向，奏响学践结合“协奏曲”。开展党史学习教育，一项重要任务就是搞好“我为群众办实事”实践活动。习近平总书记指出，“时代是出卷人，我们是答卷人，人民是阅卷人。”如何向人民交出满意的答卷?突出解决实际问题这个导向是关键。学习的最终目的在于实践，在于增强工作本领，如若不能运用与实践，党史学习也将失去本意。因此，党员干部要坚持“实”字当头，注重理论联系实际，坚持学以致用，把学党史焕发出的政治热情，转化为做好经济社会发展和党的建设各项工作的实际行动。要聚焦社会广泛关注关切的重点、热点、难点问题，聚焦群众最直接最现实的“急难愁盼”利益问题，将学习的新理论，及时运用到工作实践，将理论与实践结合起来，解决问题、化解矛盾、推进发展，做到学用合一、知行合一。作为组工干部，我们要把学习党史同总结经验、推动工作结合起来，同解决实际问题结合起来，同开展好“我为群众办实事”实践活动结合起来，同解决全区组织工作中的实际问题结合起来，以高度的政治自觉、饱满的精神状态和务实的工作作风，切实把党史学习焕发出来的斗志和热情，转化为攻坚克难、拼搏奋进的实际行动，把所思所想、所感所悟转化为推动全区组织工作扎实有力开展的正确思路和有力举措，以实实在在的工作成效体现学习成果。
念好一个“范”字诀，突出典型示范引领这个抓手，奏响示范带头“协奏曲”。时代呼唤奋斗精神，榜样引领崇高事业，在党史学习教育过程中，要善用榜样引领力量推动学习教育走深走实，注重发挥先进典型的示范引领作用，把先进典型、身边榜样作为党史学习教育的生动教材，进一步补足党员干部精神之钙、筑牢信仰之基，切实把党史学习教育成果转化为推进改革发展稳定和党的建设各项工作的实际行动，转化成党员干部锐意进取、开拓创新的精气神和埋头苦干、真抓实干的自觉行动。这次党史学习教育，十分注重教育形式多样化和教育载体多元化，着力利用红色资源、红色基地，讲活历史故事、用活红色资源、搞活教育形式，综合运用各类学习平台载体，积极开发形式丰富、品质精良的党课、网课，生动鲜活开展党史学习教育，让广大党员干部群众在学习中切身感受百年艰辛历程、巨大变化、辉煌成就，在感动感悟中传承发扬红色基因。
讲社会主义发展史读后感篇8
历史是的教科书，以史为镜可以不断深化对"不忘初心、牢记使命"的认识和理解，增强守初心、担使命的思想自觉和行动自觉，从而永葆党的先进性、纯洁性和战斗力，始终保持蓬勃朝气和浩然正气。
学好党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史，是每个青年学子必须要做的。"四史"在时间上跨越500多年，在内容上任何"一史"都是大部头、大容量。因此，有效推进"四史"学习教育，不能简单地断代，也不能"眉毛胡子--把抓"，而要花真功夫、下大力气，抓住重点、区分层次，要从依次递进的历史知识、历史经验、历史精神、历史方法四个方面，在认知、情感、意志、行动四个层面着力。
作为新时代青年，我们要努力学习文化科学知识，在踏入社会之后可以回报祖国、社会和家庭，做一个真正爱国、爱家、敢于承担责任的人
讲社会主义发展史读后感篇9
党史、新中国史是一部党团结带领全国人民进行伟大斗争的探索史、奋斗史、创业史和发展史，是无数革命先烈、仁人志士用鲜血和生命、智慧和勇气书写的壮美华章，是实现中华民族伟大复兴中国梦取之不尽、用之不竭的精神宝库。每一名共产党员都要珍惜这份“遗产”，认真学习传承党史、新中国史，做到内化于心、外化于行，在守初心担使命中续写党史、新中国史新的篇章。
知史爱党，知史爱国。只有深入学习、准确理解党的奋斗史、新中国的发展史，才能弄清楚党从哪里来、要往哪里去；才能深刻体会今天幸福生活来之不易；才能常怀忧党之心、为党之责、强党之志。透过历史脉络，近百年来党从无到有、从弱到强、从发展到壮大，从成立时只有50多名党员发展成为拥有9400多万名党员的世界执政党，在实现新中国从站起来、富起来到强起来的历史征程中爬山涉水、勇战风雨、披荆斩棘，从胜利不断走向胜利。新时代的共产党员，要把学习党史、新中国史作为人生的必修课，用党史、新中国史铸魂补钙，感受信仰之力、理想之光和奋斗之艰，不断增强对党的政治认同、情感认同，坚决听党指挥，自觉听党话、跟党走；要厚植报国情、立下强国志，争创一流的工作业绩彰显爱国热情。
时代呼唤担当，使命引领作为。站在两个一百年的历史交汇点上，党员干部要从党史、新中国史中汲取智慧和力量，勇于改革创新、迎难而上、无私奉献，为党史、新中国史着墨添彩。
讲社会主义发展史读后感篇10
今天，我阅读了社会主义史，感慨万千，以下是我的阅读心得：
中国特色社会主义这条道路来之不易，它是在改革开放40多年的伟大实践中走出来的，是在中华人民共和国成立70多年的持续探索中走出来的，是在对近代以来180多年中华民族发展历程的深刻总结中走出来的，是在对中华民族5000多年悠久文明的传承中走出来的，具有深厚的历史渊源和广泛的现实基础。中国走上社会主义道路，是人民的选择、历史的必然;中国特色社会主义道路，是民族复兴之路、国家强盛之路、人民幸福之路。
中国特色社会主义不是从天上掉下来的，是党和人民历尽千辛万苦、付出各种代价取得的根本成就。评价一个国家的发展道路是否正确，首先要看这条发展道路是否适合本国国情，是否符合时代发展要求。中国特色社会主义道路，符合我国社会主义初级阶段基本国情，顺应时代发展潮流，体现广大人民群众的根本利益，因而能够把全国各族人民凝聚在党的领导下，万众一心地创造幸福生活。改革开放40多年的实践雄辩地证明：中国现在走的这条路是成功的、正确的。我们看不到世界上还有哪个与中国有可比性的国家比中国发展得更好、更成功。因此，我们有充分的理由坚定自己的道路自信，始终坚持、不断发展这条来之不易的正确道路。
现在，我们这一代共产党人的任务，就是继续把中国特色社会主义道路继续坚定不移的走下去，坚持马克思主义，坚持社会主义。作为一名研究生党员，我们必须增强忧患意识，做到居安思危，懂了的就努力创造条件去做，不懂的就要抓紧学习研究弄懂，来不得半点含糊。新的时代号角已经吹响，让我们高举中国特色社会主义伟大旗帜，凝聚力量，攻艰克难，为实现中华民族伟大复兴的中国梦努力奋斗。
讲社会主义发展史读后感篇11
在中国共产党成立100周年这一重大历史时刻，党中央开展党史学习教育，对于总结历史经验、认识历史规律、掌握历史主动，在新的历史起点上奋力夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利具有重要意义。作为党员领导干部，把党的历史学习好、总结好，把党的成功经验传承好、发扬好，就是要切实做到“学党史、悟思想、办实事、开新局”，从党的百年奋斗历程中深切感悟不忘初心、牢记使命的真谛情怀，汲取指引前行的智慧和力量、努力以行动助推税收事业高质量发展。
学习党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史是牢记党的初心使命的重要途径，是党员的一门重要必修课，也是爱国主义教育的重要组成部分。在中国共产党即将跨入百年发展历程之时，我们开始学习“四史”，既是中央要求，也是现实需要。我们党是一个大党、老党、强党，一部百年党史，涵盖了几代中央领导集体治国理政的经验和智慧，为当代共产党人积累了丰富的理论和实践的财富，蕴含正反两方面的经验总结。面对纷繁复杂的国际国内形势，迫切需要我们从党史中汲取营养，用于指导现实工作，加强党的自身建设，甚至为整个中国特色社会主义伟大建设提供历史依据和启示。学习“四史”是对“不忘初心、牢记使命”主题教育制度化的具体体现，是主题教育的延续和深化，我们不能只搞形式主义，要真正重温、重读党史，做到入脑入心，从中汲取精神之钙，奋进之力，理论之魂，为民之情，浩然之气，续写新辉煌。
读历史，能看到今天的来龙和去脉，要向革命先辈学习，培养历史使命感，共担民族大义。中国共产党富有强大生命力，要汲取历史智慧、激发奋进力量，坚定“四个自信”，为实现中华民族伟大复兴贡献力量。党史是中国共产党的领导不断走向成熟的实践史，一个政党必须要有杰出的领袖和强有力的领导集体，一个政党必须要自我学习、自我革命。
党史是一本严肃的教科书，是一部描述中华民族走出劫难、创造辉煌的鲜活教材，要学习党迎难而上的态度，人民至上的立场，昂扬向上的激情。税务系统应当把“四史”学习作为党员、干部日常教育培训的重要内容和党性教育的重要组成部分，作为基层党支部“三会一课”和主题党日的重要内容，利用线上线下资源，创新方式方法，加强“四史”教育，筑牢意识形态工作阵地，永葆坚定信念，永葆奋斗精神，永葆为民情怀，永葆担当本色。
讲社会主义发展史读后感篇12
新时代中国特色社会主义思想是未来发展的政治理论基础，是中国共产党经历重重磨难总结出来的真理，是党和人民共同努力的智慧结晶。新时代中国特色社会主义思想的提出，无疑是十九大上最大的亮点，而学习社会主义发展史，让我学到了很多以前没有接触到的知识，也进一步理清了自己对党的认识，更能够帮助我们在新时代环境下清晰定位、找准方向。
自党的十八大以来，党和国家事业发生的历史性变革、取得的历史性成就，最根本的是因为我们党有习近平总书记这个坚强的领导核心，有党中央的集中统一领导，有习近平总书记新时代中国特色社会主义思想的科学指导。社会主义发展史告诉我们，要坚决维护好习习近平总书记这个核心，坚决维护党中央的集中统一领导，坚决用习近平总书记新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践，强化“四个意识”，践行入党初心，弘扬敢闯敢试、敢为人先、埋头苦干的特区精神，确保党中央的决策落到实处。
将习近平总书记新时代中国特色社会主义思想确立为党的指导思想，这在中华民族历史上具有里程碑意义，这是开创中国特色社会主义新时代的强大思想武器，开辟了马克思主义中国化新境界。我们要以新时代伟大创新理论引领伟大实践，以永不懈怠的精神状态和一往无前的奋斗姿态，奋力走好新时代的长征路。
随着不断学习党课，积极参加党内活动，自己觉得党性觉悟在不断的提高，看到十九大开幕式中，习习近平总书记连续讲话两个半小时，声音始终保持铿锵有力，不急不缓，言语中透露出的自信使我看到了我们党在以习习近平总书记为核心的领导下能够始终坚持的道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，在报告中，习习近平总书记能够指出当今的问题症结所在，并能够积极的提出解决方案，使我对我国的发展更加充满信心，因此，我们一定要把新时代中国特色社会主义思想学习好、领会好、贯彻好，自觉用新思想武装自己的思想和头脑，坚决维护党中央权威，坚决服从党中央集中统一领导，紧密团结在以习近平总书记为核心的党中央周围，迈入新时代、开启新征程、续写新辉煌。
中华人民共和国是世界举足轻重的大国，中国共产党是世界第一大党，党员是党的肌体的细胞，党员合格，党的组织才坚强有力。国家的强盛是全国各族人民共同努力的结果，作为党员，更要不断自我净化、自我完善、自我革新、自我提高。时刻高举中国特色社会主义伟大旗帜，决胜全面建成小康社会。夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利。为实现中华民族伟大复兴的中国梦不懈奋斗!
讲社会主义发展史读后感篇13
只有认真学习新时代中国特色社会主义思想，才能够更深刻领会十九大精神，才能在全面建成小康社会决胜阶段献策献力。新时代中国特色社会主义思想进一步指明了党和国家事业前进方向，是我们党团结带领全国各族人民迈进新时代、开启新征程的政治宣言，是举旗定向、谋篇布局的奋斗纲领，是凝心聚力、兴党强国的行动指南，是指引中华民族实现“两个一百年”奋斗目标和“中国梦”的指路明灯。大家纷纷表示，要认真学习宣传贯彻落实好新时代中国特色社会主义思想，不仅要坚持学、认真学更要学以致用，用新思想去开创新局面。
在十八大以来的五年，党和国家事业之所以能够取得举世瞩目的成绩，最根本的在于我们党确立了习近平总书记在全党的领导核心地位，在于有以同志为核心的党中央坚强领导。进入新时代，实现新的目标任务，必须始终终坚决维护习近平总书记的核心地位和党中央集中统一领导。
我们要认识到新时代中国特色社会主义思想的历史地位、重大意义和科学内涵，高度自觉地用以武装头脑、指导实践，切实把这一强大思想武器转化为实际工作中的具体应用。要学好新时代中国特色社会主义思想必须要认清新时代背景下的的阶段特征、主要矛盾和使命担当，切实增强责任感、紧迫感，努力在决胜全面建成小康社会、推进社会主义现代化进程中走在前列。
我们要将新时代中国特色社会主义发展的战略目标和具体部署，与实际工作相结合，要总览全局、把握方向;要坚定信心，继续推进;只有将新目标、新要求、新举措与新时代结合，才能实现对具体同坐的再梳理、再谋划和再提升，只有认真学习新时代中国特色社会主义思想，切实加强理论武装、加强自身建设，才能为今后的发展打下坚实的基础。
学习新时代中国特色社会主义思想要有新境界、新担当、新追求。在学习过程中不要追求形式花哨，要真正学懂弄透，用新思想理论实现政治觉悟、履职能力、作风标准的新提升，在树牢“四个意识”、践行新时代中国特色社会主义思想上做好表率;在学以致用、真抓实干，推动新时代中国特色社会主义思想落地见效上做好表率;在强化政治责任、转变作风、严于律己上做好表率，发挥好领导带头作用，形成了努力、自由、乐观的氛围，提升了大家对于新时代的期许。
讲社会主义发展史读后感篇14
习近平总书记指出，只有坚持思想建党、理论强党，不忘初心才能更加自觉，担当使命才能更加坚定，要把学习贯彻党的创新理论作为思想武装的重中之重，只有深入学习“四史”，才能坚持初心使命。通过“四史”的学习，我们要坚定信念，让初心使命在心底里扎根，要坚持党的宗旨职责，让初心在行动中传承。基层党员干部只有牢记为民务实初心和使命，坚持百姓需求在哪里，基层工作就推进到哪里：群众困难在哪里，党员服务就延伸到哪里，真正让基层党组织成为新时代新发展的“主心骨”，让党员干部主动担当作为。
在党和国家的初期发展历程中，涌现了无数仁人志士为了信仰抛头颅、洒热血，为了心中“可爱的中国”顽强同艰难困苦作斗争：在改革开放到新时代社会主义的历程中又有多少优秀建设者、改革家、干部群众，为国家富强、人民幸福而殚精竭虑、尽心竭力，用一辈子做了两辈子的事。再说到这次新冠肺炎疫情期间，又有多少医务人员、警察、一线工作者，为了抗击疫情、保障居民的健康安全，他们不休不眠、奋战在最前线，只因他们担负着人民交付给他们的重任。疫情期间是医院的白衣天使们给了我们胜利的希望，是坚守在各个口卡点的基层工作者给了我们安心的后盾。
作为一名预备党员更加要知党爱党、知国爱国。了解我们党和国家的过去、了解我们国家的历史文化和历史人物，有助于汲取历史上成功的执政经验。除了中国的历史文化，还要放眼看世界，了解世界上不同民族的历史文化，取其糟粕，取其精华，从中获得启发，为我所用，我们党和国家能长治久仪。同时，还要将这些优秀的历史文化传播与传承给世界各地和子孙后代，让他们感受到我党、我国优秀的文化瑰宝。所以，每个党员都应自觉将学习四史，作为应尽的责任与义务。
讲社会主义发展史读后感篇15
我们要在“四史”学习教育中提高担当作为。党的奋斗史中涌现出无数革命先烈、英雄模范和时代先锋，面临各种困难挑战，他们牢记宗旨、矢志不渝、牺牲奉献，是我们的学习榜样。我们应该在思想上谋大局，脚踏实地的学习，做充满激情、富于创造、勇于担当的新时代青年，努力为中国共产党今后的历史做出自己的贡献。同时，学习党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史，有助于提高守初心、担使命的思想自觉和行动自觉，使头脑更加清醒坚定，行动更加坚决有力。