篇一：纪检干部学党史研讨交流材料
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2023国家公务员考试申论范文：让党史进修教育细水长流
2023年，我国国家公务员考试申论题目是：让党史进修教育细水长流。这是一个极其重要的命题，它强调了党史进修教育的持续性和深度性，也表达了对于党史进修教育的迫切需求。本文将从几个方面来探讨如何让党史进修教育细水长流。
起首，要加强党史进修教育的组织领导。党史进修教育是一项系统工程，需要有统一的组织协调和领导，确保全党的进修效果和质量。要建立健全党史进修教育长效机制，加强组织推动，确保进修教育的持续性。各级党委和纪委要高度重视党史进修教育，制定明确详尽的工作规划，不息优化进修教育内容和方式方法，确保党史进修教育的深度开展。
其次，要提升党史进修教育的质量。党史进修教育的目标是通过进修党史，增强党员干部的政治觉悟和党性修养。要重视进修教育的实效性，提高进修的深度和广度，使学员对党史有全面系统的了解。通过集中进修、分组调研、座谈沟通等多种形式，加强思想的碰撞与沟通，推动进修教育的全面深度。
第三，要搭建党史进修教育平台。党史进修教育需要一个良好的进修平台，使学员能够随时随地地进行进修。可以通过建立党史进修教育网站，提供党史进修资料；利用微信大众号、短视频等新媒体平台，推送有关党史进修教育的内容；还可以借助在线进修平台，组织线上进修和互动。通过搭建多样化的进修平台，党史进修教育可以更好地满足学员的进修需求，提高进修的便捷性和效果。
第四，要创新党史进修教育的方式方法。随着信息技术的进步，党史进修教育的方式方法也应该与时俱进。可以利用虚拟现实技术，打造沉湎式进修环境，使学员能够亲身体验历史事件；可以通过互动式进修模式，增加学员的参与感和主动性；还可以利用游戏化进修的方式，增加进修的趣味性和吸引力。通过创新方式方法，可以更好地激发学员的进修爱好，提高进修的乐观性和主动性。
最后，要强化党史进修教育的实践成效。党史进修教育不仅仅是知识的进修，更是要贯彻落实到实际行动中。各级党组织和党员干部要深度联系实际，结合自身工作，将进修效果转化为工作实绩。要重视将进修教育与工作实践相结合，通过参观考察、调研进修等方式，加深党史进修教育与现实问题的联系，推动进修教育取得实际成效。
在全面建设社会主义现代化国家的新征程上，党史进修教育细水长流是我们党务必坚持的重要任务。只有通过持续不息的进修教育，我们才能更好地坚定政治信仰，增强“四个意识”，做到“两个维护”，为实现中华民族壮丽复兴的中国梦而不懈奋斗。让党史进修教育细水长流，是我们每个党员干部应尽的责任和使命。让我们从此刻开始，从自身做起，为党史进修教育的长遥进步做出自己的贡献。
随着信息技术的快速进步，党史进修教育的方式方法也应该与时俱进。传统的教育方式存在着单一、枯燥的问题，难以吸引学员的爱好和参与度。因此，利用虚拟现实技术，打造沉湎式进修环境，是有效的方式之一。虚拟现实技术可以通过模拟历史场景和事件，使学员能够亲身体验历史，感受历史的震撼和深遥影响。通过虚拟现实技术，学员可以参与到历史事件中，了解历史的背景、经过和结果，加深对历史的理解和认知。
互动式进修模式是另一种有效的方式。传统的教育模式往往是老师讲、同砚听，同砚的参与程度有限。而互动式进修模式能够增加学员的参与感和主动性。通过谈论、互动、小组活动等方式，学员可以乐观参与到进修过程中，与他人沟通和合作，共同探讨问题，互相启发和增进。这种互动式进修模式可以激发学员的沉思能力、创新能力和解决问题的能力，提高进修效果。
此外，游戏化进修的方式也能够增加进修的趣味性和吸引力。游戏化进修是将游戏元素融入到进修中，通过游戏任务、嘉奖机制、竞争与合作等方式，使学员在游戏中进修知识和技能。这种方式可以提供一种轻松、幸福的进修氛围，激发学员的进修爱好，增加进修的动力。通过游戏化进修，学员可以在虚拟的游戏场景中，扮演历史人物或参与历史决策，从而更加深度地了解和理解历史。
通过创新方式方法，可以更好地激发学员的进修爱好，提高进修的乐观性和主动性。在党史进修教育中，这些创新方式方法的应用可以使学员更加深度地了解党的历史，更加真实地感受到
党的壮丽和党员干部的责任和使命。同时，这些创新方式方法也可以增进学员的沉思和理解能力的提高，增强学员的政治意识、思想觉悟和使命经受。
然而，党史进修教育的实践成效不仅仅体此刻进修的过程中，更要贯彻落实到实际行动中。党史进修教育的目标在于引导党员干部坚定政治信仰，增强“四个意识”，做到“两个维护”。因此，各级党组织和党员干部要深度联系实际，结合自身工作，将进修效果转化为工作实绩。只有将党史进修教育与工作实践相结合，才能更好地提升党员干部的能力素养，并在工作中体现出对党的认同和忠诚。
为了实现党史进修教育的实际成效，可以通过参观考察、调研进修等方式，加深党史进修教育与现实问题的联系，推动进修教育的落地和取得实际成效。参观考察可以让学员深度实际，亲身感受到历史的进步变迁，促使学员更好地进修历史，感受历史。调研进修可以通过实地调研和调查探究的方式，将党史进修教育与现实问题相结合，找出问题的根源和解决方案，提出切实可行的对策建议。这样的进修方式可以更加贴近实际，更加具有针对性和实效性。
总之，在全面建设社会主义现代化国家的新征程上，党史进修教育细水长流是我们党务必坚持的重要任务。通过创新方式方法，可以激发学员的进修爱好，提高进修的乐观性和主动性。同时，要将进修效果转化为实际行动，通过参观考察、调研进修等方式，加深党史进修教育与现实问题的联系，推动进修教育取得
实际成效。让党史进修教育细水长流，是每个党员干部的责任和使命。让我们从此刻开始，从自身做起，为党史进修教育的长遥进步做出自己的贡献。
党史进修教育的目标在于通过进修党的历史，加深对党的认同和忠诚，提升党员干部的能力素养。然而，仅仅进行进修教育是遥遥不够的，务必要将进修效果转化为实际的工作实绩，才能真正体现出对党的认同和忠诚。
在工作实践中，我们可以将进修的党史知识应用于解决实际问题，推动工作的落地和取得实际成效。例如，在处理突发事件或者工作中遇到的困难时，可以借鉴党的历史阅历，运用党的理论和党的精神，来寻找解决问题的方法和策略。通过将进修的知识运用于实践，可以更好地发挥党员干部的作用，提升工作的效果和质量。
此外，参观考察和调研进修也是将党史进修教育与工作实践相结合的有效方式。参观考察可以让学员深度实际，亲身感受到历史的进步变迁。通过实地参观，可以加深对历史事件和人物的理解，从而更好地进修历史，感受历史。同时，参观考察也可以让学员了解到一些成功的阅历和做法，从而启发自己在工作中的沉思和行动。调研进修则可以通过实地调研和调查探究的方式，将党史进修教育与现实问题相结合，找出问题的根源和解决方案，提出切实可行的对策建议。通过调研进修，可以使学员更加贴近实际，更加具有针对性和实效性。
在全面建设社会主义现代化国家的新征程上，党史进修教育细水长流是我们党务必坚持的重要任务。为了实现党史进修教育的实际成效，我们需要创新方式方法，激发学员的进修爱好，提高进修的乐观性和主动性。同时，要将进修效果转化为实际行动，通过参观考察、调研进修等方式，加深党史进修教育与现实问题的联系，推动进修教育取得实际成效。
作为每个党员干部，我们都应该自觉将党史进修教育贯彻到自己的工作实践中去。只有在实际工作中不息总结阅历，不息进修党史的智慧和精神，才能更好地提高自己的能力素养，更好地为党和人民事业做出贡献。
让党史进修教育细水长流，是每个党员干部的责任和使命。让我们从此刻开始，从自身做起，为党史进修教育的长遥进步做出自己的贡献。通过将进修的效果转化为工作实绩，不息提升自己的能力素养，为实现党的宗旨和使命而努力奋斗。只有这样，我们才能更好地为党和人民事业做出贡献，为实现中华民族壮丽复兴的中国梦而努力奋斗。
篇二：纪检干部学党史研讨交流材料
关于学习条例、研讨交流、巡视巡察等方面
标题集锦50例
L某市市委书记在集体传达学习《干部教育培训工作条例》时的讲话一要在深悟重大意义中强化政治自觉。二要在深化学习教育中强化思想自觉。三要在深入推进落实中强化行动自觉。
.2023年第二批主题教育的研讨交流发言提纲一要提高理论学习的“深度”。二要提高调查研究的“效度二三要提高检视整改的“维度二四要提高推动落实的“力度二
.某局党委书记在主题教育学习研讨会上围绕全面从严治党所作的交流发言一要加强党的政治建设，不断提升全面从严治党引领。
二要紧盯关键重点内容，不断提升全面从严治党质效。三要压实管党治党责任，不断提升全面从严治党合力。
.某县委书记在2023年全县重阳节茶话会上的讲话一是作汇报，以喜人成绩回报老领导、老同志的关心。二是表决心，以实际行动回报老领导、老同志的关心。三是寄希望，以肺腑之言请求老领导、老同志的关心。
.某市财政局局长在全系统理论读书班上的交流发言
一是坚持加强学习强思想。
二是坚持学用结合强担当。
三是坚持依规依纪强落实。
四是坚持严格标准强自律。
.主题教育发言材料：虚心学习、勇敢担当，做到为民、富民、利民
一是以“主题教育”为起点，始终品卓厉奋发，走好为民“解困”之路。
二是以“主题教育”为起点，始终勇毅前行，走实为民“担当”之路。
三是以“主题教育”为起点，始终笃行不怠，走好为民“造福”之路。
.在学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主
题教育读书班上的讲话摘要
一、要坚持全面系统、及时跟进，推动往深里走、往心里走、往实里走。
二、要坚持多思多想、学深悟透，不断增进政治认同、思想认同、理论认同、情感认同。
三、要坚持知行合一、学以致用，自觉观察新形势、研究新情况、解决新问题。
四、要坚持联系实际、立足岗位，把学习成果落实到履
行岗位职责、推动事业发展上。
.某市财政局书记在全系统理论读书班上的交流发言
一要锁定“以学铸魂”目标强化理论武装。
二要锁定“以学增智”目标强化学用结合。
三要锁定“以学正风”目标强化作风建设。
四要锁定“以学促干”
目标强化工作落实。
.某宣传部长在学习贯彻全国宣传思想文化工作会议精神交流会上的发言提纲
一要顺着脉络深化思想认识。
二要加强学习把握精神实质。
三要融入实践实现文化繁荣。
.主题教育发言提纲：用心用情搞好调研工作
一是深思“选什么题”，在调研课题上下足“精”字功夫。
二是善思“到哪里去”，在调研对象上下足“准”字功夫。
三是巧思“如何开展”，在调研方式上下足“活”字功夫。
11.某财政局巡视整改动员部署会讲话
一、抬高站位切实增强巡视整改的责任感
二、端正态度切实增强巡视整改的紧迫感
三、加强领导切实增强巡视整改的使命感
12.某财政局党委书记在宣布干部任职命令大会上的表态发言
一是新职责要求新思想，不断加强学习提升素质。
二是新岗位要求新作为，做到敢于担当不负重托。
三是新时代要求新作风，切实以身作则当好表率。
四是新环境要求新氛围，切实加强团结维护大局。
13.某市委书记在青年干部座谈会上的讲话提纲
一、要坚定理想信念
二、要注重增长阅历
三、要敢于担当作为
四、要增强敬畏之心
五、要珍惜工作岗位
14.在节后全体干部收心教育会议上的讲话摘要
一、提高政治站位强思想
二、紧盯重点工作强落实
三、保持优良传统强作风
15.某市农业农村局党委书记在省委2023年第一轮巡视
动员部署会上的表态发言
一、提高政治站位，深化思想认识，以高度的政治责任接受巡视
二、履行政治责任，全力支持配合，以端正的态度做好服务保障
三、严守政治纪律，坚持实事求是，以良好的作风配合巡视工作
四、强化政治担当，坦诚接受监督，以钉钉子的精神抓好整治整改
16.某局中秋、国庆期间纠“四风”树新风工作情况报告
一、注重抓实责任强化政治担当。
二、注重抓活教育筑牢思想防线。
三、注重抓细监督防范问题发生。
四、注重抓严惩治形成警示震慑。
1.国庆、中秋节前约谈重点领域工作人员讲话提纲
一要切实认清形势。
二要切实强化责任。
三要切实廉洁自律。
四要切实加强监管。
1.主题教育发言材料:践行宗旨使命钾足干事劲头
一是在“精准画像”中描摹忠诚品格。
二是在“民心所向”中践行宗旨使命。
三是在“发展坐标”中翎足干事劲头。
1.在组织生活会上的发言提纲
一、存在主要问题
一是精神境界上还有差距。二是在理论学习上还有差距。三是在履职尽责上还有差距。四是在纪律作风上还有差距。
二、检视剖析原因
一是理论学习不够深。二是党性锤炼不够严。三是创新力度不够大。
三、下步努力方向
一要在不忘初心中强化党性、坚定信念。二要在转改作风中担当尽责、真抓实干。三要在遵规守纪中廉洁奉公、无私奉献。
2.对新任职干部廉政谈话提纲
一要在坚守初心使命上下功夫。
二要在加强党性修养上下功夫。
三要在深学细照笃行上下功夫。
四要在严格廉洁自律上下功夫。
21.在落实两个责任业务培训班上的交流发言材料
一、在强化“三种意识”中不断增强政治自觉
一是强化政治意识。二是强化紧迫意识。三是强化担当意识。
二、在做好“三项工作”中不断明晰工作路径
一是明确责任。二是细化任务。三是规范标准。
三、在运用“四种形态”中不断形成履责局面
一是在践行第一种形态中强化自觉。二是在践行第二种形态中强化责任。三是在践行后两种形态中强化震慑。
22.某市委领导在民主集中制学习培训班上的精彩发言
一要紧贴实际抓大事。
二要调查研究拿预案。
三要个别酝酿达共识。
四要民主集中定决心。
五要分工负责抓落实。
23.教育整顿心得体会：纪检干部要勇于担当作为
一要加强理论武装。
二要发扬斗争精神。
三要加强工作研究。
四要注重建好队伍。
24.交流发言：把“想法”变成“招法”、对“难题”进行“解题”
一要锁定“以学铸魂”目标。
二要锁定“以学增智”目标。
三要锁定“以学正风”目标。
四要锁定“以学促干”目标。
25.某市市委书记在读书班开班式上的讲话
一、要充分认清开展此次读书班的重大意义
一要深刻认清举办读书班的重要性。二要深刻认清举办读书班的必要性。三要深刻认清举办读书班的实效性。
二、要珍惜机会集中进行全面深入系统学习
一要原原本本学。二要及时跟进学。三要融会贯通学。
三、要把握方式方法着力提升学习教育质效
一要紧密联系理论实际。二要注重坚持问题导向。三要推动成果
落地落实。
26“下实功
.主题教育发言材料：调查研究“察实情”为民服务
一是调查研究“察实情”。
二是为民服务“下实功”。
三是勇于斗争“求实效二
2.主题教育发言材料：筑牢信仰根基保持赶考心态
一是“深扎根”，以学铸魂，从理论学习的“沃土”中汲取“信仰养料二
二是“广开花”，面面俱到，从调查研究的“沃土”中汲取“意志养料工
三是“厚结果”，注重实践，从推动发展的“沃土”中汲取“实干养料”。
2.主题教育发言材料：践行宗旨使命钾足干事劲头
一是在“精准画像”中描摹忠诚品格。
二是在“民心所向”中践行宗旨使命。
三是在“发展坐标”中翎足干事劲头。
2.以“真严实”推动主题教育“三步走”一一主题教育发言材料
一是理论学习以“真”为要。
二是党性锤炼以“严”为尺。
三是担当作为以“实”为效。
3.认真学习贯彻党的二十大精神、切实提升“三服务”水平
一、深刻领会精神实质，进一步筑牢思想基础
二、深刻领会制度优势，进一步抓好贯彻落实
三、深入推动本职工作，切实提升“三服务”水平
31.做好三道“加法”强化防暑药品监管
一是明确监管重点，监管加速。
二是线上线下联动，安全加码。
三是普法宣传齐行，成效加实。
32.三道“加法”铸就司法行政“铁军”一、树立导向，做好党建引领的“加法二二、压实责任，做好纪律建设的“加法”。
三、固本培元，做好履职能力的“加法
33.三道加法重抓群众路线学习教育
一是每周+连续，密集节奏使“习”以为常。二是灌输+参与，灵活形式促乐“学”不疲。
三是务虚+务实，丰富内容令学有所获。
34.做好三道加法促环保与经济共发展一是退散进集+生态整治相结合。
二是清洁生产+绿色工厂相结合。
三是驻企服务+纾困解难相结合。
35.“三道加法”组织开展党史知识竞赛一是“排名+表扬”，盘活全局动员“一盘棋”。二是“学实+做实”，下足以赛促学“真功夫”。三是“线上+线下”，抓实学深悟透“必修课”。
36.“三道加法”扎实推进规上工业统计工作
“培训1+联动”，数智赋能强基层。
“审核+融通”，数出有据强质量。
“监测+服务”，数据分析强成效。
3.“三道加法”激活精准执法工作“一池春水”一是完善制度+提升能力，提升精准执法“效应力”。二是到期提醒+智能监管，下好精准执法“先手棋”。三是多跨联动+执法合力，深耕精准执法“试验田二
3.“三道加法”稳定防疫治疗药械市场秩序
一是“实勘+监测”确保可控性。
二是“巡查+抽检”保障安全性。
三是“警醒+执法”维护稳定性。
3.做好“三道加法”打好解纷“组合牌”
矛调中心+“民声码”，打好数字赋能“服务牌”。
村（社）干部+积分考核，打好矛盾化解“责任牌二人民调解+夜校培训，打好特色培训“助调牌”。
4.做好三道加法打造温情服务窗口
“在线+上门”，实现窗口服务便捷化。
“限时+延时”，实现窗口服务效能化。
“剖析+培训”,实现窗口服务规范化。
41.用活“三道加法”高质高效推进清查工作
一是“线上+线下”，营造浓厚清查氛围。
二是“培训1+试点”，提高“两员”业务水平。
三是“指导+复盘”，提高清查数据质量。
42.答好三道“加法题”，圆梦群众对秀美环境新期盼白天宣传+晚上会议，整治氛围更加浓厚
面上整治+重点突破，整治成效越发显著
互评互查+激励机制，长效巩固越发到位
43.做好“三道加法”确保消防安全大整治实效
一是“专班运作+打分评比”，树立整治“风向标”。二是“分
色管控+专家结对”，打好整治“精准靶”。
三是“源头自治+智能防控”，筑牢整治“防火墙”。
44.全力推进大学生就业创业
一是政策上“加码二
二是合作上“加深二
三是服务上“加优工
45.做好“三道加法”助力行政审批改革一是“数智+专班”，凝聚多维工作合力。二是“证明+承诺”，全力推动成效升级。三是“线上+线下”，监督改革落地生根。
46.“三道加法”强化旅馆业管控
一是“摸排+培训”，源头管理堵漏洞。
二是“网上+网下，，，排查整治除隐患。
三是“研判+挤压”，防范预警强打击。
4.做好“三道加法”筑牢建筑垃圾管理“防火墙”一是“督查+整改”，深入化要求抓长效。
二是“线上+线下”，多元化运用抓实效。
三是“责任+协作”，常态化保障抓落实。
4.“三道加法”助推人民调解提质增效一是“线下+线上”，畅通矛盾化解渠道。二是“专业+宣传”，提升调解工作能力。
三是“培训+保障”，构建调解保障体系。
4.做好“三道加法”助力行政审批改革一是“数智+专班”，凝聚多维工作合力。
二是“证明+承诺”，全力推动成效升级。
三是“线上+线下”，监督改革落地生根。
5.“三道加法”叠加夯实党风廉政建设根基
榜样+传承，织密家庭“护廉网警示+关怀，吹好清正廉洁风。
单位+家庭，筑牢廉洁防火墙。
篇三：纪检干部学党史研讨交流材料
2023年单位党支部党史学习教育专题调研报告大全【三篇】
一、2023年单位党支部党史学习教育调研报告
尊敬的领导、各位同事：
在党的历史发展的征程中，我们单位党支部始终保持着党的先进性，不断推动单位的发展和进步。为了进一步加强党史学习教育，提高党员队伍的政治素质，我们组织了党史学习教育专题调研活动。现将调研结果报告如下：
一、调研目的和方法
为全面了解党员对党史学习教育的认识和学习效果，我们进行了专题调研。通过问卷调查和座谈会的形式，收集和汇总党员的意见和建议。
二、主要调研内容和分析
1.党史学习教育的认识
调研结果显示，大部分党员对党史学习教育的认识还不够深刻。有些党员认为党史学习教育只是纸上谈兵，对实际工作的指导作用不大。此外，还有一部分党员认为党史学习教育应该在理论学习的基础上更加贴近实际，注重实践操作。
2.党史学习教育的形式和内容
调研结果显示，党员对党史学习教育形式和内容的满意度较高。大部分党员认为通过党史学习教育，能够更好地了解党的历史和党的先辈们的奋斗历程，受到了很大的启发和教育。同时，也有一些党员提出，希望党史学习教育能够更加注重实践操作和案例分析，结合实际工作进行深入学习。
3.党史学习教育的问题和改进建议
调研结果显示，党员普遍认为党史学习教育存在一定的问题。主要是学习形式过于单一，缺乏互动和参与意识。此外，党史学习教育的材料和内容缺乏针对性和操作性，难以将学习成果转化为实际工作中的能力和素质提升。
三、建议和改进措施
根据调研结果，我们提出以下建议和改进措施：
1.创新学习形式，多元开展党史学习教育。组织开展党史学习展览、党史知识竞赛、党史演讲比赛等活动，充分调动党员的学习积极性和参与度。
2.强化实践操作和案例分析。通过工作实践和具体案例，将党史学习教育的内容与实际工作相结合，推动党员把学习成果转化为实际工作中的能力和素质提升。
3.提高学习教育资源的针对性。根据不同岗位和不同工作需要，提供多样化的学习教育材料和资源，满足党员的个性化学习需求。
4.健全学习教育评估机制。建立健全党史学习教育的考核和评估机制，对党员的学习成果进行量化和定期评估，激发党员的主动学习和持续进步的动力。
希望领导高度重视党史学习教育，采纳我们的建议和改进措施，不断提升单位党支部的组织力和凝聚力。通过党史学习教育的深入开展，我们相信我们的党支部一定能够更好地为单位的发展和进步做出更大的贡献。
谢谢！
二、2023年单位党支部党史学习教育调研报告
尊敬的领导、各位同事：
党的先进性是我们单位的鲜明特征，为了进一步加强党史学习教育，推动党的先进性的发展，我们组织了党史学习教育专题调研活动。现将调研结果报告如下：
一、调研目的和方法
为了全面了解党员对党史学习教育的认识和学习效果，我们进行了专题调研。通过问卷调查和座谈会的方式，收集和汇总了党员的意见和建议。
二、主要调研内容和分析
1.党史学习教育的认识
调研结果显示，大部分党员对党史学习教育的认识还比较模糊。有些党员认为党史学习教育只是形式主义，对实际工作没有太大帮助。此外，仍有一部分党员存在认识误区，认为党史学习教育是纯粹的宣传党的形象。
2.党史学习教育的形式和内容
调研结果显示，党员对党史学习教育形式和内容的满意度较高。大部分党员认为通过党史学习教育，能够更好地了解党的历史和党的先辈们的奋斗历程，获得了很多启发和教育。同时也有一部分党员提出，希望党史学习教育能够更加贴近实际，注重实践操作和案例分析。
3.党史学习教育的问题和改进建议
调研结果显示，党员对党史学习教育提出了一些问题和改进的建议。主要是学习形式单一，缺乏互动和参与性。同时，也有党员认为学习教育材料和内容缺乏针对性和操作性，需要更加贴近实际工作。
三、建议和改进建议
根据调研结果，我们提出以下建议和改进建议：
1.创新学习形式，多元开展党史学习教育。组织开展党史学习展览、党史知识竞赛、党史演讲比赛等活动，调动党员的学习
积极性和参与度。
2.加强与实际工作的结合。通过工作实践和具体案例，将党史学习教育的内容与实际工作相结合，推动党员将学习成果转化为实际工作中的能力和素质提升。
3.提高学习教育资源的针对性。根据不同岗位和不同工作需求，提供个性化的学习教育材料和资源，满足党员的学习需求。
希望领导重视党史学习教育，采纳我们的建议和改进建议，进一步提升党支部的组织力和凝聚力。通过党史学习教育的深入开展，我们相信我们的党支部一定能够更好地为单位的发展和进步做出更大的贡献。
谢谢！
三、2023年单位党支部党史学习教育调研报告
尊敬的领导、各位同事：
作为党支部，我们始终保持着党的先进性，为单位的发展和进步做出了重要贡献。为了深入推进党史学习教育，进一步提高党员队伍的政治素质，我们组织了专题调研活动。现将调研结果报告如下：
一、调研目的和方法
本次调研活动的主要目的是了解党员对党史学习教育的认识和
学习效果。我们采用了问卷调查和座谈会的方式，收集和汇总了党员的意见和建议。
二、主要调研内容和分析
1.党史学习教育的认识
调研结果显示，大部分党员对党史学习教育的认识比较深刻。党员们表示通过党史学习教育，他们更加明确了党的历史和先辈们的奋斗历程对自己的启示和教育作用。同时，部分党员也认为党史学习教育仍然存在一定程度的形式主义问题，需要更加注重实践操作和案例分析。
2.党史学习教育的形式和内容
调研结果显示，大部分党员对党史学习教育的形式和内容较为满意。党员们表示通过党史学习教育，他们对党的历史发展和先辈们的伟大事迹有了更深入的了解，受到了很大的启发和教育。同时，也有一部分党员认为党史学习教育的内容应该更贴近实际工作，注重实践操作和案例分析。
3.党史学习教育的问题和改进建议
调研结果显示，党员对党史学习教育提出了一些问题和改进建议。主要是学习形式单一，缺乏互动和参与性。此外，党史学习教育的内容和材料缺乏针对性和操作性，需要更好地贴近实际工作。
三、建议和改进建议
根据调研结果，我们提出以下建议和改进建议：
1.创新学习形式，积极开展党史学习教育。组织开展党史学习展览、党史知识竞赛、党史演讲比赛等活动，调动党员的学习积极性和参与性。
2.加强实践操作和案例分析。通过工作实践和具体案例，将党史学习教育的内容与实际工作相结合，推动党员将学习成果转化为实际工作中的能力和素质提升。
3.提高学习教育资源的针对性。根据不同岗位和不同工作需求，提供个性化的学习教育材料和资源，满足党员的学习需求。
4.完善学习教育评估机制。建立健全党史学习教育的考核和评估机制，对党员的学习成果进行量化和定期评估，激发党员的主动学习和不断进步的动力。
希望领导高度重视党史学习教育，采纳我们的建议和改进建议，进一步提升单位党支部的组织力和凝聚力。通过党史学习教育的深入开展，我们相信我们的党支部一定能够更好地为单位的发展和进步做出更大的贡献。
谢谢！四、学习教育的重要性
党史学习教育是加强党员思想教育、党性养成的重要途径，对党员队伍的政治素质和业务能力提升具有重要作用。通过党史
学习教育，党员能够更好地了解党的历史发展进程，从中吸取党的先辈们奋斗的智慧和经验，增强党员的党性修养和使命担当意识。
首先，党史学习教育有助于激发党员的爱党情感和党员意识。通过学习党的历史，党员能够深刻体悟到党的先辈们为了人民利益、为了党和国家的事业而不懈奋斗的精神风貌，从而增强党员的身份认同和归属感。
其次，党史学习教育有助于加强党员的理论学习和马克思主义思想教育。党的历史是一部马克思主义伟大思想的历史，通过学习党的历史，党员能够深入了解和把握党的理论基础和基本原则，增强党员的马克思主义理论素养。
再次，党史学习教育有助于激发党员的创新意识和实践能力。通过学习党的历史，党员能够了解到党的先辈们在革命斗争、建设事业中取得的巨大成就和宝贵经验，从而在实际工作中发挥创新精神，不断探索和实践。
最后，党史学习教育有助于增强党员的责任担当和服务意识。通过学习党的历史，党员能够体悟到党
篇四：纪检干部学党史研讨交流材料
2023学党史摘抄内容中共成立1920年2月在从北京到天津的骡车上，陈独秀和李大钊郑重相约：在南北两地，分头组建中国。同年3月，俄共中央同意派遣一个代表团前往中国，考察能否在上海建立共产国际东亚书记处。1920年4月的一天，陈独秀在老渔阳里寓所接待了维经斯基，后者向他提出了在中国建立组织的建议。1920年8月，在上海法租界老渔阳里2号《新青年》编辑部，上海早期组织正式成立。1920年10月，北京共产主义小组正式成立于李大钊的办公室。从1920年夏天到1921年初，上海、北京、长沙、济南和广州等地陆续建立了共产主义小组。1921年6月，23岁的张太雷作为尚未成立的中国代表参加共产国际第三次代表大会。一个年轻的声音第一次向世界宣告一个无产阶级政党即将在中国诞生。1921年7月23日至31日中国第一次全国代表大会于在上海法租界贝勒路树德里3号（后称望志路106号，现改兴业路76号）召开。中国名字由来：1920年8月，陈独秀在上海发起成立了中国的第一个早期组织。1920年9月1日，陈独秀在《新青年》发表的《对于时局之我见》一文中，曾称“吾党”为“社会党”，后来才改称为“”。最早提出“中国”这一名称的是蔡和森。1920年8月13日和9月16日，正在留法勤工俭学的他，在给毛泽东写的两封信中，详细地研讨了问题，提出：“先要组织党——，因为它是革命运动的发动者、宣传者、先锋队、作战部。”他在对西欧各国特别是俄国考察的基础上，提出了具体的建党步骤，其中包括“明目张胆正式成立一个中国”。
在此前后，陈独秀在上海，李大钊、张申府在北京也通过信函讨论了党的名称问题，决定采用“”作为中国无产阶级政党的名称。五四运动唤醒民众中国在巴黎和会上外交努力最终失败的消息传到国内，5月4日下午1点左右，一场声势浩大的反帝爱国大游行，正式拉开帷幕。学生们火烧了赵家楼曹汝霖的住宅，痛打了章宗祥。学生的爱国行动，更是赢得了全社会民众普遍的支持。上海工人很快发起了反帝爱国大罢工。工人罢工后，就和学生一道展开各种爱国活动，散发宣传品、上街游行。从5月4日北京学生运动的爆发，经过6月5日“三罢”斗争迫使6月10日曹、章、陆被免职，再到6月28日中国代表巴黎和会拒签和约，中国人民的反帝爱国斗争最终取得了胜利。首译宣言传播真理1848年《宣言》问世，标志着马克思主义的正式诞生。但是，多数人却并不知道，它的第一个中译本是在浙江一个小山村里诞生的。马克思主义在中国的传播并不是一帆风顺的。五四运动前后，中国正处在时局大动荡和思想大解放的状态，各种新思潮来势汹涌，冲开了传统的思想禁锢，围绕对马克思主义的不同态度，那几年里知识界先后发生了三次论争。通过三次论争，马克思主义理论脱颖而出，成为新思潮中的主流。一批先进的知识分子在论争中廓清了思想上的迷雾，逐步划清了马克思主义与非马克思主义的界限，成为坚定的马克思主义者。
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