下面是小编为大家整理的2022年学党史读《决议》启示和反思【精选推荐】,供大家参考。希望对大家写作有帮助!
学党史读《决议》的启示和反思6篇
【篇一】学党史读《决议》的启示和反思
“学党史、读好书、强素质”主题教育活动总结
公司党委第二季度开展“学党史、读好书、强素质”主题教育活动内容丰富、形式多样，让我感慨良多、受益匪浅。中国共产党在民不聊生、破败不堪的旧中国诞生，领导亿万中国人民建立起富强民主的新中国，到今天有了建设和发展特色社会主义的大好局面，90年风雨历程充满艰辛与坎坷。我党历经战火洗礼和历史考验，其历史凝聚着无数革命党人的智慧和力量。充分发挥党的历史以史鉴今，资政育人的作用，对此我们有着不可推卸的责任。 历史是一面镜子，它照亮现实，也照亮未来。学习党的历史，了解我们的过去能力，才能看清前进的方向。如何学好党史，用好党史，我觉得应该做到两个“牢记”和两个“必须”。 这两个牢记，一是牢记党的理想信念，始终不忘党的最终目标。理想信念简单地说就是人们对未来的向往和追求。对于我们共产党人，为建设有中国特色的社会主义而奋斗，为将来最终实现共产主义而奋斗，这就是我们的理想信念。失去了，就不是一名真正的共产党员。理想信念是共产党人的精神动力和理想源泉。我们党的历史之所以有着如此丰厚的底蕴，正是因为每一名共产党人都牢记党的理想信念，不畏流血、不畏牺牲，朝着它坚定不移的走下去。二是牢记党的历史经验。历史是一本严肃的教科书，我们的党史，正是一部描述中华民族走出劫难、挺起脊梁的鲜活教材。党史记录着新中国从无到有、从小到大、从弱到强、从一个胜利走向另一个胜利。中国共产党带领人民创造了一个又一个辉煌、一个又一个奇迹，这其中的经验和智慧无不凝结于党的历史。 学习党史，必须深刻领会，用心思考。不仅要入眼入耳，更要入脑入心。党的历史虽然只有89年，但党的每一次进步都来之不易，每一个决定都经过深思熟虑、冷静权衡。如果只学其法、不究其义，一味效仿而失去了自己的思考和判断就很容易陷入迷惑不解的境地，寻求出路、解决问题就更无从谈起。 学习党史，必须理论联系实际，学以致用、以学促用。理论联系实际是党留给我们的优良传统和宝贵经验。今天，我们学习党的历史就是为了吸取成功的经验，总结失败的教训。充分借鉴历史，解决好工作中的新问题、新矛盾。 历史是过去传到将来的回声，是将来对过去的反映。学好党的历史，了解过去才能把握今天，把握今天才能创造明天。从革命前辈的手里接过历史的接力棒，我们这代人要做好承上启下的历史任务，不断保持和发扬党的胜利成果。 党的历史像一条河流，曲折但是坚定地向着一个方向流动。穿行在90年的历史长河，点点滴滴都闪烁着耀眼的光辉。我要做这长河中的一滴水，任他洪水猛兽还是壁立千仞都无所畏惧、坚定不移！
【篇二】学党史读《决议》的启示和反思
以读促情 “读占鳌头”──《钓鱼的启示》案例及反思
萨特曾说过这么一句话，“阅读就是自由的梦”。也许这句话太诗意，但可以肯定阅读是一种生命活动，是一种感悟，一种体验。同时，《语文课程标准》也指出：“阅读是学生个性化的行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。”同时，学习需要有信心、兴趣，兴趣是最好的老师。因此，在实施《钓鱼的启示》这一课文的过程中，我始终以“平等中的首席”这一角色与学生对话，引导学生在主动积极的思维和情感活动中，加深对文本的理解和体验，有所思考和感悟，从而受到情感熏陶，获得思想启迪。在本篇文章的教学中，始终做到以读贯穿全文，“读”占鳌头，有整体把握之读，有品词析句，玩味推敲之读，更有体情识趣，多元感悟之读，在读的同时，兼顾教师评价的重要作用，及时、多层次、多角度地鼓励学生，树立学生的信心，激发学习兴趣。下面就撷取教学中的几个片断以供留存与分析：
【片断一：自由读课文后】
师：谁愿意说一说这篇课文写了什么内容?
生：正当汤姆想违反规定，把大鲈鱼拖上岸的时候，爸爸斩钉截铁地说：你必须把这条鱼放掉。汤姆从爸爸的语气中听出一点挽回的余地也没有了，只好把鱼放掉。
师：你的记性真好，老师都没有你记得这么多。还有不同的说法吗?
生：正当汤姆高兴地把大鲈鱼钓上来的时候，爸爸坚决地说：“你必须把这条鱼放掉。”汤姆只好无可奈何地把鱼放掉了。
师：无可奈何这个词用得好。
生：汤姆钓到鱼，心里乐开花的时候，爸爸语重心长地说：你必须把这条鱼放掉。汤姆只好把鱼放回了大海。
师：同学们，这三句话连起来就是课文的主要内容。第一句话是起因，第二句话是经过，第三句话是结果。我们读完一篇课文，必须想想文章的主要内容。如果是一件事情在说主要内容的时候要说清楚文章的起因、经过、结果。
(初读课文，是浅层意义的阅读，但又是阅读教学不可或缺的重要程序，要想让学生走进文本，须先使学生走近文本，触摸文本，让学生对文本有初步的感受和体验，抛出“文章的主要内容”的钓线，钓出的是学生潜心阅读，主动积极思考的“大鱼”，这样的设计，培养了学生解决问题的能力，激发了学生的求知欲望。教师引导学生对交流的内容进行总结，既理清了文章的思路，又明确了学习的目标。)
【片断二：全班同学放声读“我”放鱼的片断】
指名一生读第一自然段。
师：他读得正确流利。看一下，汤姆和爸爸在什么时候钓鱼?
生：晚上。
师：你再来读一次，提醒你一下，“明月”、“慢慢”这两个词特别注意一下，要把夜幕初垂，明月东升，汤姆和爸爸泛舟湖上的那种浪漫的情调读出来。
(生在老师的指导下读得很有感情，大有进步。)
师：你读得真好，老师要奖励你，奖励你什么呢?奖励你再读一小节。
(生笑逐言开地读第二小节。)
师：看得出你是钓鱼的新手，谁再来读这一节。
(又一生读，有明显进步。)
师：现在你是钓鱼能手，什么是涟漪?
生：鱼饵抛下水面时，荡出的一圈圈波纹。
(众惊叹。)
师：有一句话叫醉翁之意不在酒，鱼翁之意不在鱼，这叫情趣，重在欣赏美景。谁能通过朗读让大家听得出你是钓鱼高手?
(又一生读，读得更好了。)
师：你是钓鱼高手，还不是钓鱼专家，不仅要看到银色的涟漪，而且要读到心里有涟漪。
(又一生读，读得更好。)
师：你读的时候心里一定有涟漪，才会读得这么好。心里有涟漪看不见，那叫情感的涟漪。谁还能有涟漪地往下读?
你读着读着，我心里也有涟漪了。
（生读第三小节。)
另一生读第四小节。
师：听了你的朗读，让人觉得鱼很大，但还不够大，不是最大的。谁再来读。
(又请了两个学生读，引导学生用不同的语气读“哇”这个词。学生的朗读各不相同，有的短促，有的往上扬，但老师都肯定了学生的读法。)
师：“哇”有不同的读法，只要把鱼的大读出来就可以了。好，就这样自由地读一到四小节。
学生积极地朗读课文一到四小节。
(通过赛读，极大程度上调动了学生朗读的热情。)
【片断三】
师：上一节课我们研究了汤姆是怎样钓鱼，这一节我们重点研究汤姆是怎样放鱼的。我请一个同学读读课文6至12小节，其他同学要注意描写汤姆、神态、动作的句子。例如，你们看这句话：哇!一条他从未见过的大鲈鱼!你能看出汤姆的心情吗?
生：很惊讶。
生：欣喜若狂。
师：你们看到汤姆的心里了，真了不起。
(一生开始读课文，读到爸爸话的时候，语气没有力量。)
师：这是一个温柔的爸爸。
(众笑)
(温和含蓄的批评蕴含在幽默的语言中，学生一听，忍俊不禁，活跃了课堂气氛，并使学生在笑声中纠正学习的错误。)
师：你能再读一次吗?
(生在老师的启发下，把爸爸的话读得很斩钉截铁。读到“为什么?”汤姆很不情愿地嚷起来。这句话时，师插话。)
师：这是第一次写汤姆的心情。想一想，此刻，汤姆的心情是怎样的?
(生读到“慢吞吞”时，师打断。)
师：这是写汤姆的什么?
(动作。)
(生读到“汤姆叹了口气时，不自觉地加了一个“哎”。师插话)
师：你为什么哎?
生：我觉得自己就是汤姆，很难过、很伤心。
生：我还补充一点，汤姆觉得很可惜。
生：如果我是汤姆，我当时肯定很恨爸爸。
生：我觉得汤姆万念俱灰。
(“万念俱灰”这个词用得别具一格，众惊叹。)
师：看来大家的体验是各不相同，很丰富，下面我们就分角色把这几个小节读一遍。
生分角色读，感情投入。
【反思】
读是理解语言文字的手段。古人曰：“读书百遍，其义自见”。现代教学实践也表明，正确、流利、有感情的朗读，能加深学生对语言文字的理解，使学生从语言文字的阅读中受到感染，从而培养学生的语感，丰富了学生的语言积累。同时，现代心理学研究表明，正确、流利、有感情的朗读，充分地调动了学生眼、口、耳等多种感官共同参与学习活动，能有效地调动学生学习的积极性。因此，语文教学中一定要以读为本，使学生在读中感悟。
在本堂课中，我非常重视对学生朗读的指导，使学生能够正确地读、流畅地读继而到入情入境地读。我是怎样做好这一点的呢?
一、从读入手，整体感知
整体感知是阅读教学的基点，也是阅读教学的中国。阅读课文，首先应让学生从整体入手，了解课文主要写的是什么，表达了怎样的思想情感。一开始，我并没有采用谈话激趣法导入课文，也没有从情境设置导入新课，而是走来就直奔“读”的重点。让学生快速默读课文，展开自主阅读，从而把握文章的主要内容，牵出了文章的主脉。
二、抓重点词，感悟情境
语言文字是进行朗读训练的凭借，是思想感情的载体。在课堂教学中，教师要抓住文章的重点语句，让学生品读，使学生领会到语言文字的美妙，体会到作者的感受，从而使他们对语言文字产生兴趣，萌发朗读的情感。所以，阅读教学中，教师要根据学生对语言文字理解的程度，提出相应的不同层次的朗读要求，不能让读停留在同一层次，也不能提出过高的要求，要由浅及深，逐步提高。
三、以“趣”促读，趣中感悟
如果把课文中的文字比作一炉煤球，朗读则是让煤球燃烧起来，放出能量。这是在说，文章所表达的思想感情，主要是靠引导学生通过各种形式的朗读去体会。而且，由于小学生的注意力集中的时间短，长时间的单一训练会使他们过于疲劳，而且会使他们产生厌烦情绪。所以，在进行朗读训练时，我设计了形式多样的读，有自由轻声朗读、分角色读、导读、领读、表演读、创设不同的朗读气氛，激发学生朗读的兴趣，加深学生对语言文字的理解、感悟。这样，读的形式多样，读的效果各异，不仅能给学生新鲜感，激发学生的朗读兴趣，而且能巧妙地把学生带到现实的语言环境中去。使学生在读中悟意、入境、动心，真正使课文中的语言“其言皆若出于吾口，其意皆若出于我心”。
【篇三】学党史读《决议》的启示和反思
《学党史，感党恩，跟党走》主题班会反思
班会虽然结束了，但是留给我的思考没有结束。
1．得
本节主题班会构思有创意，形式多样，内容紧扣主题，教育意义深刻，达到了教学目标。并能够与学生现实生活实际有机结合，针对性强。同学们发言、朗诵、表演，有表情有激情，尤其是发表自己对祖辈父辈以及自己惬意的生活的对比时内容充实，精彩激烈，十分的成功。通过活动，同学们回顾中国共产党的历程, 进一步了解了中国共产党的历史；
感叹我党走过的xx年坎坷而光辉的道路,尤其改革开放以来取得了一个又一个的成功，载人航天，北京奥运会，上海世博会，广东亚运会，更是带领我国走向了繁荣昌盛。
通过这次主题班会，学生能更加深刻地认识了党、了解了党、学习到了党的优良传统、明白做共产党的优秀接班人是我们义不容辞的责任,表示认真学习为祖国的繁荣昌盛作出应有的贡献。
班会课上全班同学积极参与各项活动，形式丰富多样，突出了学生的主体地位，锻炼了学生各方面的能力，给他们留下了难忘的记忆。
2．失
回顾这次班会,有成功的地方,但肯定还有许多不足之处。如在回忆祖辈的艰苦生活时应该摆脱单调的以同学收集的资料播报的形式呈现。或许可以请学生的爷爷奶奶来现身说法更有说服力。
通过反思我明晰了组织好一次班会活动需要的是什么。首先要提前思考，设计出活动的方案；
其次要考虑好细节，明确参与者的任务；
最后是要给足学生时间排练，要与学生沟通、交流，让学生主动参与，因为他们是活动的中心，是活动最大的支持。只有做好这些才能够取得良好的效果。
【篇四】学党史读《决议》的启示和反思
学党史读好书强素质主题活动总结
公司党委第二季度开展“学党史、读好书、强素质”主题教育活动内容丰富、形式多样，让我感慨良多、受益匪浅。中国共产党在民不聊生、破败不堪的旧中国诞生，领导亿万中国人民建立起富强民主的新中国，到今天有了建设和发展特色社会主义的大好局面，90年风雨历程充满艰辛与坎坷。我党历经战火洗礼和历史考验，其历史凝聚着无数革命党人的智慧和力量。充分发挥党的历史以史鉴今，资政育人的作用，对此我们有着不可推卸的责任。 历史是一面镜子，它照亮现实，也照亮未来。学习党的历史，了解我们的过去能力，才能看清前进的方向。如何学好党史，用好党史，我觉得应该做到两个“牢记”和两个“必须”。 这两个牢记，一是牢记党的理想信念，始终不忘党的最终目标。理想信念简单地说就是人们对未来的向往和追求。对于我们共产党人，为建设有中国特色的社会主义而奋斗，为将来最终实现共产主义而奋斗，这就是我们的理想信念。失去了，就不是一名真正的共产党员。理想信念是共产党人的精神动力和理想源泉。我们党的历史之所以有着如此丰厚的底蕴，正是因为每一名共产党人都牢记党的理想信念，不畏流血、不畏牺牲，朝着它坚定不移的走下去。二是牢记党的历史经验。历史是一本严肃的教科书，我们的党史，正是一部描述中华民族走出劫难、挺起脊梁的鲜活教材。党史记录着新中国从无到有、从小到大、从弱到强、从一个胜利走向另一个胜利。中国共产党带领人民创造了一个又一个辉煌、一个又一个奇迹，这其中的经验和智慧无不凝结于党的历史。 学习党史，必须深刻领会，用心思考。不仅要入眼入耳，更要入脑入心。党的历史虽然只有89年，但党的每一次进步都来之不易，每一个决定都经过深思熟虑、冷静权衡。如果只学其法、不究其义，一味效仿而失去了自己的思考和判断就很容易陷入迷惑不解的境地，寻求出路、解决问题就更无从谈起。 学习党史，必须理论联系实际，学以致用、以学促用。理论联系实际是党留给我们的优良传统和宝贵经验。今天，我们学习党的历史就是为了吸取成功的经验，总结失败的教训。充分借鉴历史，解决好工作中的新问题、新矛盾。 历史是过去传到将来的回声，是将来对过去的反映。学好党的历史，了解过去才能把握今天，把握今天才能创造明天。从革命前辈的手里接过历史的接力棒，我们这代人要做好承上启下的历史任务，不断保持和发扬党的胜利成果。 党的历史像一条河流，曲折但是坚定地向着一个方向流动。穿行在90年的历史长河，点点滴滴都闪烁着耀眼的光辉。我要做这长河中的一滴水，任他洪水猛兽还是壁立千仞都无所畏惧、坚定不移！
【篇五】学党史读《决议》的启示和反思
党史故事的启示党史故事的启示 篇【1】
中国共产党自1921年7月1日成立以来，风风雨雨间走过了90年，从开始的步履蹒跚到现在的带领中国全国人民建设民族富强团结的国家而奋斗。党慢慢的成熟了，虽然在年轻的时候犯过一些错误，经过时间长河的洗涤，淘出真理，去除弊病。在中国共产党的90华诞到来之时，写下这篇文章。歌颂我们伟大的祖国伟大的党，坚定自己的共产主义信念。使得自己的思想更加的成熟，做事更加的稳健。
学习中国近现代史，就是学习党史的过程，1921年到1949年一年，在风雨飘摇中的中国，1949年10月1日中华人民共和国刚刚成立，百废待兴，那段辛酸的奋斗史。到现在中国不断的发展，虽然在快速发展的同时存在着这样或者那样的问题，但中国的发展进步，全世界有目共睹。中国共产党，在成立到现在，一直是中国发展的领路人。这些都是一个大学生应该知道的常识。再次学习中国共产党党史，使得我有新的想法。
目前，社会上会有这样的声音，说中国共产党很黑。这样的论调太以偏概全，对于刚入党的同志，可能思想还不够笃定，对于党内发生的一些事情，认识还不够深刻。党内存在的腐败的想象，并不能一棒子打死说共产党是贪污腐败的，你这样会冤死了那些兢兢业业在为祖国的进步，民族的复兴奉献的共产党同志。从共产党的党史来看，也存在着蠹虫搞得党内乌烟瘴气，但共产党为人民服务的宗旨不变，党的三大作风不变。而且国家党政机关也在重视党内的问题，每年被双关的党员，被逮捕判刑的官员就是在向社会发声说：我们党在发展，在不断的自我完善。我总是翻出我入党时候的那句话，加入中国共产党是因为这里有我志同道合的朋友，我依旧要大声的说出，我为成为一名共产党员而骄傲。党需要我时，我一定要站出来。
每次有这样的学习经历，都是心灵的一次净化，尘世嘈杂不堪，唯有心田宁静如水才能在物欲横流的社会中保持一份纯真。才能燃烧尽自己的力量为事业奋斗。为党业尽力。
党史故事的启示 篇【2】
中国共产党是中国工人阶级的先锋队，也是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心，代表了中国先进文化的前进方向。中国共产党引领着中国人民，在国家建设、国家进步，以及在世界中地位，不断创造着奇迹。
在我的眼中，共产党是强大的，从过去不完善的教育制度。到如今的9年致义务教育，使每个孩子都可以享受，拥有自己的快乐学习时光，免去了学杂费。让更多的孩子接受教育，创造良好的学习环境，使我们幸福，健康地成长。
在08年的大地震中，国家领导人亲临现场指挥，慰问抢险官兵及受害群众。在那里随处可见共产党员的身影，他们把自己的生命奉献给了国家、人民，置生死于度外，为救灾抢险尽自己的全力。在08年的北京成功的举办奥运会，向世界人民展现了我们国家的团结，强盛，全世界人民营造美好、快乐的奥运环境。这都离不开共产党的领导、奉献。之后又成功的举办了世博会，一个个世博场馆再次向世人呈现出一个地毯、环保，和谐的国家。
为了新中国的成立，那么多的，党的优秀儿女，不惜抛头颅洒热血，现出了宝贵的年轻的生命，董存瑞手举炸药包炸碉堡，年仅15岁的刘胡兰在敌人铡刀下，面不改色，方志敏早狱中写出《可爱的中国》后从容走上刑场 他们不求永垂青史，只希望祖国能强盛安康，这种默默无闻无私奉献的精神正是中国共产党的精神浓缩。共和国的旗帜正是有了他们的热血，才更加鲜艳。
在党的领导下，中华人民共和国成立了，社会主义实现了改革开放，香港、澳门平稳回归。转眼，中国共产党成立已90周年，在这90年的风雨中，共产党领导人民风雨同舟，艰苦奋斗，奋发图强，是我们的国家日益强大屹立于世界名族之林。
党史故事的启示 篇【3】
小时候，我常听爷爷奶奶唱到：
共产党像太阳，照到哪里哪里亮。
我当时不太明白，觉得太阳又大又圆，哪里还有比太阳更亮的呢?直到这次我读了《中国共产党史》之后，我觉得共产党就是我心中的太阳。
中国共产党成立于1921年7月1日，在党的领导下，中国成长的道路充满了活力与生机。国庆节天安门广场上洋溢着壮志与豪情，每一位炎黄子孙为之惊叹与自豪，在党的领导下，祖国取得巨大成就;香港、澳门的回归让世界看到了中国的强盛与威严。毛主席曾经说过：
中国共产党的成立，是一个开天辟地的大事变，中国共产党成立之后，中国革命的面目就为之一新了。
是啊，自中国共产党成立后，给灾难深重的中国人带来了光明与希望，给中国革命指明了方向。中国从此诞生了完全新式的、以共产主义为目的、以马列主义为行动指南的、统一的工人阶级政党。
【篇六】学党史读《决议》的启示和反思
读党史心得XXX班
XXX 近几个星期，怀着无比激动的心情，在党课学习之余，将我们党的伟大历史认真读了一遍。以前，或在历史课中，或在政治课上，或是生活中了解到党的历史。而现在，以更加真挚的心读过之后，更是感受深刻！
伟大思想家、哲学家培根曾说过：读史使人明智。党史就是一个历史，历史一经发生，它便凝固在了那一个时间与空间点上，任凭沧海桑田，都不能被撼动。以史为鉴，可以少走弯路，可以引发你对人生的深入思考，帮助形成自己的价值观、人生观。历史已经过去，面对历史，我们应该有更多的思考，历史需要解读。同样的史实，在不同时期从不同角度自有不同理解。为何我们要不断重复和转述史实，这不只是单纯的学习，对某一情怀的感慨、对某一事件的感动、对某一瞬间的感悟也都只是片段而已。历史要在我们心中。
1921，日出东方，中国共产党诞生了，从1921到2012，如今已走过九十一载光辉历程。从一个只有五十多人的党组织发展成为拥有八千多万党员、执政六十多年的世界最大政党。
读完中国共产党这九十一载的光辉历程，我所感觉到的不只是党一路走来的曲折与艰辛，不只是党那荡气回肠的奋斗史。更而在于从学习党史的过程中，渐渐萌发出来的对党的深入发现和理解，党的思想是博大精深、实践是永无止境的、探索是风雨无阻的。
让我们翻开中国共产党的党史，回味那九十年的历程，九十年的奋斗，九十年的期待，九十年勇敢而艰难的承诺，让我们一起被一串串震惊世界的历史事件深深感染。。。
当历史的车轮缓缓驶入19世纪。曾经的天朝大国已辉煌不再，而1922年武
昌起义的一声枪响，也随即结束了清王朝的统治。1917年，俄国爆发十月革命，列宁领导的布尔什维克党建立了一个全新的政权——由无产阶级领导的苏维埃政权。十月革命为中国先进知识份子送来了马克思列宁主义！
1921年7月23日中国共产党第一次代表大会召开，标志着中国共产党正式成立。一轮红日，喷薄而出，这是中国社会开天辟地的大事。自此，九十一年前的革命先驱们勇敢而坚决地踏上了救国救民的道路，为了青春为了理想，开始了一路前行。
中国共产党的诞生，在黑沉沉的神州大地上树起了一支熊熊燃烧的火炬，给古老的中华民族带来了光明与希望。这火炬带领中国人民扫荡了土豪军阀，赶走了日寇列强，覆灭了蒋家王朝，焚毁了一切；
这火炬带领中国人民在一片腥风血雨中，用革命的枪杆子打天下，从农村到城市，从弱小到强大，以无数先烈的英勇牺牲，换来了新中国的诞生。
九十一年来，从北伐战争，消灭了军阀割据，统一了中国，到解放战争，赶跑了中华民国，建立了中华人民共和国。
九十一年来，从中华人民共和国的成立，到土地制度改革和其他民主改革，完成了由新民主主义到社会主义的转变，全面确立了社会主义的基本制度，中国人民从此成为新国家、新社会的主人。
九十一年来，改革开放的春风，实现了中国人民生活富裕的梦想。
九十一年来，从十一届三中全会开辟社会主义事业发展新时期，到走自己的路，建设有中国特色的社会主义。
九十一年来，我们也曾经进入过共产主义的盲从，放卫星，大炼钢，大跃进。也有文化大革命的教训，三年自然灾害，人民遭受了痛苦，但这只是党带领中华民族在前进的道路上的一点点的曲折。
九十一年来，虽然面对严峻的局面，中华民族的目标还是一致的。审时度势，
运筹帷幄，正是有了这些教训的历练才使得民族前进的脚步更加坚实，更加稳重，看到的更多的是喜悦，是收获。
历史是一面镜子，它不仅照亮了现实，也照亮了未来。通过对党史的学习，我们才能更好的了解过去，才能看清前进的方向。历史证明了只有共产党才能真正带领中国人民实现国家富强，中国共产党是中国工人阶级领导的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队。是中国特色社会主义的领导核心，代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的利益。
过去的都过去了，我们现在要做的是把握现在，展望未来。作为一名入党积极分子，我要做的就是牢记历史经验教训，牢固树立共产主义远大理想和中国特色社会主义坚定信念。
我要以一名优秀党员的标准来要求自己，以党章为指导，牢记党的教育，坚定不移的以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，端正自己的态度和思想，保持自己始终拥有一颗积极向上的心，使自己得到不断的成长。
学习那些优秀的共产党人为国家而付出一切的精神，时刻牢记历史，不断学习，不断进步，不断总结以提高自己的思想境界！
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