下面是小编为大家整理的2022年红色革命传统教育党课（全文完整）,供大家参考。希望对大家写作有帮助!
红色革命传统教育党课6篇
第一篇: 红色革命传统教育党课
革命传统教育主题队会
长征精神 永放光芒
【队会目的】通过队会活动，让学生了解红军长征精神的内涵，由此树立正确的荣辱观，继承和弘扬优良传统，不怕困难，迎难而上，塑造乐观、耐劳、顽强、自强不息的健康心理，让红军长征精神在他们身上闪烁。【队会过程】一、导入：播放《十送红军》歌曲。刚才大家听到的这首歌曲是哪部电视剧的主题曲呢？（生答：《长征》）对了，中国工农红军的长征是一部史无前例、雄伟壮丽的史诗，是中国共产党领导的人民军队创造的英雄壮举，是人类战争史上的奇迹。“长征是历史记录上的第一次，长征是宣言书，长征是宣传队，长征是播种机。”长征是我们中华民族宝贵的精神财富。二、了解长征前因后果长征，上一个世纪不灭的传说。这个传说，在我们的记忆中是清晰而又模糊的，因为太多感人的东西在里面，又因为我们无法亲身感受那种刻骨铭心的伟大，下面，让我们随着影片一起了解《长征》。（播放《长征片断》）二、《长征知识知多少》知识问答70年前的今天，工农红军刚刚历尽万般艰难，完成了史无前例的两万五千里长征；
70年后的今天，对当年的这段光辉的历程，你了解多少呢？下面进入《长征知识知多少》知识问答环节。（多媒体显示题目，让学生自由回答。）三、颂读《长征颂》，感受长征精神“红军不怕远征难，万水千山只等闲”。同学们，雪山巍巍，草地茫茫，漫漫长征路，无比艰辛却又无比辉煌，硝烟虽已过去，脚印虽已模糊，但是，创造这段历史的英雄和他们所留下的永恒的长征精神却将永放光芒。下面，让我们一起在《长征颂》中感受英雄以及英雄的精神。（师生齐颂《长征颂》）四、讨论长征精神长征是世界战争史上的伟大壮举，是以弱胜强、挑战极限的奇迹。中央红军在720信日日夜夜中，历经两万五千里，进行了300余次战斗，血战湘江、四渡赤水、飞夺泸定桥……十万红军指战员前赴后继，汇成一股势不可当的铁流。是什么支持着他们？（生答：是精神，是信念。）下面先让我们来听一听老红军战士们回忆当年的岁月，然后一起回首往事，探讨一下红军长征的精神内涵和实质。请大家讨论、发言。（讨论红军长征精神内涵）（从长征期间毛泽东同志所写的诗词中，我们可以了解到长征的精神：惜时、拼搏、进取、乐观、坚韧、团结、自信……）长征是文化，它已经融入到我们五千年的文化之中；
长征是精神，它已经融入到我们每一个人的血脉之中。那么，长征精神在二十一世纪的今天，作为一名中学生，你觉得长征精神会不会过时了呢？（请三名学生代表发言。）长征精神是伟大的，我们要把这种精神世代世代地传承下去，无愧于伟大的长征，无愧于那些抛头颅、洒热血的革命先辈。这条英雄的路，我们还要继续坚定不移，勇往直前，一直地走下去。红军长征的伟大精神没有过时，也永远不会过时，它是中国革命史上不朽的丰碑，它有着强大的生命力，继续弘扬长征精神，我们的事业就像每天的朝阳一般灿烂辉煌。历史不能忘记，精神财富更不能丢掉，这是一个伟大民族所以伟大的原因。最后，让我们在毛泽东同志的《七律•长征》中开始我们新时代的新长征历程……
三 活动结束
四、总结：
师：通过教育，大家深深感到，今天的幸福生活来之不易，是无数革命先烈用生命和鲜血换来的，先烈们的精神永远值得我们学习。
革命传统教育演讲稿
尊敬的老师，亲爱的同学们：
你们好！
今天我在这里发言的题目是《弘扬长征精神，做一个无愧于时代的人》。
70年前的10月，英勇而伟大的红军，在中国共产党的领导下，血染湘江，四渡赤水，巧过金沙江，强渡大渡河，飞夺卢定桥，爬雪山，过草地，历经一年多的时间，终于完成了举世闻名的二万五千里长征，实现了中国工农红军伟大的战略转移，保存了中国革命的力量，为领导中国人民进行抗战，为中国革命力量的发展壮大，为新中国的建立奠定了基础！ 是什么让中国共产党人能够冲破国民党的重重围追堵截，克服种种的常人难以想象的艰难险阻，战胜无数的失败和挫折的？ 不是别的，就是中国共产党人身上所具有的一种崇高的理想，一种矢志不渝的信念，一种一往无前的勇气，一种百折不挠的意志，一种舍生取义的浩然正气！ 这，就是长征精神，这精神，可以“惊天地，泣鬼神”！ 在纪念长征胜利70周年之际，我们弘扬长征精神，就是要继承和发扬老一辈革命者的光荣传统，做一个无愧于时代的人。
弘扬长征精神，就要树立为中华民族的伟大复兴而奋斗的崇高理想。“国家兴亡，匹夫有责。”21世纪是中华民族伟大复兴的世纪，我们作为中华民族的一个分子，都应该尽自己的一份力量。具体到我们学校，就是“学校兴衰，你我有责”，我希望在座的每一个人，心里都永远记住，你是我们学校的主人，你的一言一行都关系着学校的成长。
弘扬长征精神，就要树立矢志不渝的信念。我们学校，经过广大师生的共同努力，在短短的几年时间里，取得了许多骄人的成绩，先后通过了南海区、佛山市、广东省一级学校，高考成绩始终保持在南海区前列。这些成绩的取得，很重要的一点，就是我们这里的每一个人都坚信：我们能够把学校办好，能够办出上级放心，人民满意的学校。这信念，激励着我们克服了前进道路上一个又一个的困难，也将激励着我们继续前进！ 弘扬长征精神，就要养成百折不挠的坚强意志和毅力。在座高一的同学，你们就像当年刚刚走出二万五千里长征第一步的红军，高中三年漫长而充满艰辛的学习生涯还等待着你们；
高二的同学，你们就像当年刚刚结束了遵义会议的红军，还需要“四渡赤水，巧夺金沙江”才能跳出迷茫，明确自己努力的方向；
而高三的同学，你们则像当年刚刚渡过大渡河的红军，还必须战胜“天险卢定桥”，爬过巍巍“大雪山”，走出茫茫“大草原”，高考胜利的终点才会在你们前面出现。
老师们，同学们，伟大的长征已经胜利70周年了，在新时代，有崇高的理想等待我们去奋斗，有远大的目标等待我们去追求，有美好的明天等待我们去描绘。“雄关漫道真如铁，如今迈步从头越。”为中华民族的伟大复兴，为学校的发展和壮大，为自己的理想和前途，我们要继续弘扬长征精神，勤勤恳恳工作，认认真真学习，做一个无愧于时代，无愧于国家，无愧于学校，无愧于自己的人。
第二篇: 红色革命传统教育党课
“革命传统教育活动月”实施方案
踏过乍暖还寒三月，我们迎来了朝气蓬勃、春光明媚的四月，大地上到处都回荡着一个声音――春天来了，春天来了！看啊！大地复苏，万物萌生。在那操场的一角，有春的迹象；
在那大树的枝头，有春的生机。同学们脱下厚厚的棉衣，穿上了春天的盛装，春的脚步无声无息的走近了我们的生活。繁花蔟锦的四月是我国弘扬革命传统、培养民族精神的关键月份，因此在建党90周年之际，根据团市委工作精神校团委决定把四月份定为我校的“革命传统教育活动月”，具体活动方案如下：
一、指导思想：
革命传统是我们党和人民长期以来伟大革命斗争实践的产物，是中华民族几千年来形成的民族美德、民族精神和一切优良传统的升华与结晶，是无数爱国志士、革命先烈在艰苦卓绝的奋斗中用鲜血与生命创造的宝贵精神财富。大力开展革命传统教育，使青少年继承这些优良传统，对于推进我市“小康社会建设”，我校培养全球视野中国灵魂民族气质的国际公民具有重大的现实意义。
二、活动思路：
坚持以学生为主体，从学生的学习生活实际出发，从学生最关心的问题入手，充分挖掘体现民族精神的各种资源，认真组织学生开展丰富多彩的活动，了解伟人、民族英雄、抗日英雄、红军战士的英烈事迹，学习他们热爱祖国、报效祖国的精神，鼓励广大学生积极向上、奋发图强，用无悔的青春回应历史，奏响新时代的强音。
三、活动主题：
学习革命先辈们百折不挠、自强不息的精神，争当品德优良、素质全面的新一代中学生。
四、活动内容及具体安排：
1、学生用各种各样悼念的形式，表达对先烈们的无比崇敬之情，并立志在学习和以后的生活道路上，不辜负先烈遗志，发扬先烈们不畏牺牲、大公无私的革命精神，为创建“和谐校园、幸福校园”贡献自己的力量。
2、每班出两份关于“继承和发扬革命革命传统”的黑板报，充分发 挥黑板报的宣传阵地作用，营造浓厚的学习革命传统的氛围。
3、各班要开展“振兴中华，报效祖国”的读书征文活动。学校团委将选取优秀的文章上报到团市委。
4、各班级要组织学生利用班里的多媒体工具自行组织看一场有教育 意义的电影，如《建国大业》、《风声》、《十月围城》《铁血昆仑关》、《大决战》、《红日》、《平原游击队》、《百色起义》、《鸡毛信》、《刘胡兰》、《上甘岭》、《洪湖赤卫队》、《狼牙山五壮士》、《智取华山》、《四渡赤水》、《51号兵站》、《甲午风云》、《董存瑞》、《闪闪红星》、《南征北战》、《小兵张嘎》、《铁道游击队》、《地道战》、《地雷战》、《挺进中原》、《抗美援朝战争》、《苦菜花》、《回民支队》、《战上海》、《永不消逝的电波》、《烽火少年》、《强渡大渡河》、《血战台儿庄》、《黄桥决战》、《烈火中永生》、《雷锋》、《红色娘子军》等。看完电影之后，每位学生必须要写一份感想，字数不得少于1000字。
五、活动的组织领导：
1、活动由学校团委统一指导，各班级根据自己的不同特点开展。
2、要切实注意活动的实效性，重视过程教育，突出我校学生思想教育的针对性，把活动的教育性和各班的班级工作的管理量化结合起来，促进班风建设的全面发展。
3、各班级要做好活动材料的整理，归档，上交工作。活动材料必须统一学校团委规定的规格上整理并贴上相关活动照片。
4、请各班主任大力支持，确保活动有序开展。
和龙高中团委
2011-3-28
革命传统活动方案
（2010-2011学年度 下学期）
和龙高中团委
2011-3-28
第三篇: 红色革命传统教育党课
革命传统教育一 主题目标：弘扬革命传统美德
班会目的：
本课题力求通过增强学校党建工作的针对性和实效性，强化对学生的政治思想教育，把革命传统教育与社会主义荣辱观教育紧密结合起来，激发学生继承革命传统，明荣知耻，为振兴中华，服务人民而奋斗。
班会内容：
1）通过研究与实践，使学生了解我国光荣的革命传统，领会传统美德的内涵，增强民族自尊心、自信心、自豪感。
2）通过研究与实践，让学生知荣明耻，懂得什么是真善美，什么是假丑恶，坚持什么，反对什么，提倡什么，抵制什么。把革命传统美德应用于指导自己的思想、行为上。
3）通过研究与探索，把革命传统教育与荣辱观教育紧密结合起来，提高学生的人生观、价值观和坚定的理想信念。收到应有教育的效果。
４、参加实验的年级：大二 班数：数本091 人数：55人
班会研究过程及方法：
根据学校教育总课题的研究计划，教育子课题的研究过程分三个阶段进行：
（1）准备阶段：制定子课题实施方案，成立课题组，组织理论学习。
（2）实施阶段：课题组按照实施方案进行研究，并分别于进行两次阶段成果汇总。
（3）总结阶段：课题组进行总结，撰写课题研究报告，并进行成果鉴定。
管理方法：为了保证课题研究的顺利实施，我们成立了以支部书记为组长的课题小组，以年级组为研究单位，由行政领导牵头负责组织活动，建立科研档案。
实验方法：调查研究法，行动研究法等。在全校学生中作调查，并对此做了较全面的分析。在实践中摸索，在摸索中总结。使课题能逐步深入研究。同时，我们采用了以下措施：
组织教师选择整理系统化的与现代德育目标相容的历史故事，充分利用现有的德育课程（班会、思品与生活、思品与社会），组织学生领会革命传统教育名篇或宣讲革命前辈的事迹。在潜移默化中渗入革命传统教育。
六是挖掘社区资源。学校可定期邀请社会知名人士或各行业相关人士，对学生进行理想、道德等方面的教育。同时，与街道、社区、派出所等经常互通消息，给学生创造一个良好的育人环境。
班会内容：
1）通过研究与实践，使学生了解我国光荣的革命传统，领会传统美德的内涵，增强民族自尊心、自信心、自豪感。
2）通过研究与实践，让学生知荣明耻，懂得什么是真善美，什么是假丑恶，坚持什么，反对什么，提倡什么，抵制什么。把革命传统美德应用于指导自己的思想、行为上。
3）通过研究与探索，把革命传统教育与荣辱观教育紧密结合起来，提高学生的人生观、价值观和坚定的理想信念。收到应有教育的效果。
４、参加实验的年级：大二 班数：数本091 人数：55人
开展方式：
通过文艺委员演讲关于革命传统教育成果，同学们课堂讨论关于“把革命传统教育溶入到青少年的荣辱观教育之中”的专题研究从而总结出结论。
班会过程：
1）“教育”阵地化。在校园中营造浓郁的传统教育和荣辱观教育氛围，开辟教育三大阵地：文化长廊、黑板报、宣传 画。
2）课程渗透化。通过《品德与生活》、《品德与社会》、《班队会》等课程，渗透传统教育和荣辱观教育。
3）活动体现化。活动中体现出传统教育和荣辱观教育。演讲活动、庆祝活动、文艺汇演活动、各种竞赛活动等。
4）行为表现化。在学生在校的一日管理中，对学生进行经常性教育，学生的行为随时都能表现出效果。
2、认识成果
（1）、研究认为：面对新的形势，学校德育工作要进一步转变观念，不断对学生进行革命传统与荣辱观相结合教育。学校德育工作要树立教育为提高国民素质、为社会主义现代化服务的目标观。
(2)、对德育工作中改革、创新的认识。研究认为：在学校德育工作中，要从教育观念到教育内容、教育方法途径、评价体系等方面进行改革创新，采取启发式教育方法，强化了学生在教育中的主体地位和社会化进程。
(3)对德育功能与德育内容关系的认识。通过研究，从理论和实践两个方面系统地认识和掌握德育的功能作用，即德育具有导向功能、转化功能、发展功能、塑造功能。
3、实践成果
（1）、提高了学校的德育水平。通过半年的研究实践，学校的德育工作跃上了新的台阶。
（2）、健全了学生的人格素养。随着学校德育科研的深入，德育水平的提高，德育工作的实效日益显现，学生的思想道德品质提高，行为习惯改进，人格素养日益健全。
（3）、完善了学校的思想教育模式。学校德育坚持以生为本，着眼学生全面发展，经过坚持不懈的积极探索，逐步形成一种以学生人格为目标，以情感培养为核心，以实践体验为途径，以学生主体性活动为载体，着眼于学生心灵改造和品格建塑的德育模式。
（4）、优化了班集体建设。在课题实施过程中，各班加强了班级管理，积极探索民主管理模式，推进学生的自主管理，改善了班风学风。通过课题实践，让同学们懂得了什么是真善美，什么是假丑恶；
那些事该做，那些事不该做；
分清了光荣和耻辱；
知道了个人与集体的关系；
树立了正确的人生观。从而打架骂人的现象减少了，讲文明懂礼貌的变多了，校园变美了，学习风气变浓了。
（5）、融洽了家庭关系，在社会上引起了较好的反响
三年级张甜甜的家长说：在“八荣八耻”教育下，我家孩子有时为父母洗脚，有时能主动盛饭洗衣服了，有时帮父母扫地拖地……孩子好像懂事了许多。
在家里学生开展实践活动时，我们要求家长与孩子共同参与，让父母与子女一同接受革命传统和荣辱观教育的洗礼，增进亲子感情，融洽家庭氛围。一些家长高兴地说，自己以前跟小孩整天没有两句话，现在不但话多了，还喜欢和父母呆在一起了。有的家长反映，自己的孩子现在也懂得体谅父母的辛苦了。这样的例子，不胜枚举。
（6）、本学期我校顺利通过了市级示范家长学校检查、区级实施素质教育综合水平督导评估检以及市级安全工作检查。学校的校园环境、师生的精神面貌、软件资料的整理以及学校各项工作都得到上级领导的好评。
（二）结论
我们通过“把革命传统教育溶入到青少年的荣辱观教育之中”的专题研究，对学生进行了一系列的教育、宣传、熏染，让广大学生、老师甚至家长都受到很大启发。不断地提高了大家的政治思想素质，增强了学生的自尊心和荣辱感，净化了学生的心灵。使班级更加和谐，学校更加和谐，家庭更加和谐。
总之，教育和引导青少年继承革命传统，树立社会主义荣辱观是培养社会主义合格建设者和可靠接班人的必然要求。课题研究实践证明，革命传统教育和社会主义荣辱观教育两者的结合，更能体现出教育的效果。
第四篇: 红色革命传统教育党课
革命传统教育感想
魏忠兰
革命传统教育意义重大, 使我们心灵受到极大震动，思想和灵魂也受到深刻洗涤；
使我们倍加珍惜来之不易的幸福生活，大力弘扬吃苦耐劳、勇往直前、永不服输、敢于担当、开拓创新、无私奉献的革命精神;不断增强建设有中国特色社会主义的理想信念，保持昂扬的工作热情，更加积极负责务实地工作，为推动和谐社会建设贡献自己的力量。在今后的工作中，要认真做到：
一、坚定走中国特色社会主义道路的理想信念。始终坚定走中国特色社会主义道路的理想信念，是共产党员的立身之本,只有坚定自己的信念，牢记为人民服务宗旨，不断警醒自己，才能立于不败之地。作为一名党员领导干部，就是要像革命前辈那样，在中国革命面临着生死考验的严峻时刻，始终没有退缩、没有放弃信念,保持共产党人的光荣本色，一往无前地承担起肩负的责任。正是有了他们坚定的信念，才历经艰难险阻，创造了社会主义革命和建设的光辉业绩。在学习贯彻党的十八大的关键时刻，作为党员领导干部更要切实感受传统革命精神，学习和发扬传统革命精神，发扬党的光荣传统和优良作风，摒弃错误的思想观念,坚定走中国特色社会主义道路的理想信念。
二、增强责任意识和大局意识，勇于奉献。革命前辈的艰苦奋斗、自力更生，告诉我们世上无难事，只要肯登攀。身为党员领导干部就要进一步强化责任意识、大局意识，牢固树立全心全意为人民服务的宗旨意识，牢记党和人民的重托，牢记肩上重任和使命，兢兢业业完成组织交给的各项任务，勇于在困难中实现突破，勇于在奉献中实现发展，为建设中国特色社会主义贡献自己的力量。
三、改进工作作风，不断开拓创新。今天，面对革命先烈用鲜血和生命换来的和平生活，我们没有理由忘却，没有理由松懈，更没有理由贪图安逸裹足不前，我们要结合自己岗位的实际，以身作则，艰苦奋斗，努力工作，开拓进取，埋头苦干，带头坚持和发扬时代需要的艰苦创业的革命精神，真正把革命精神存之于心、践之于行。在工作中要改进工作作风，严肃工作纪律，增强工作的主动性、创新性、前瞻性，积极开拓进取，提高工作效率和水平。
第五篇: 红色革命传统教育党课
“革命传统教育周”活动总结
我校深入贯彻市文化办《关于在全市深入开展“革命传统教育周”活动的通知》，依据中宣部、教育部印发的《中小学开展弘扬和培育民族精神教育实施纲要》，结合揭阳市教〔［2015］93号〕和县局文件精神，积极响应县教育局关于组织好 “革命传统教育周”活动的通知，及时部署，认真策划，在学校师生中开展了“民族精神代代传”活动，通过一系列的主题教育，让学生在活动中体验民族精神的伟大，在活动中体验“民族精神代代传”的真正内涵，活动受到了良好的效果。
一、 准备充分，宣传到位
在活动初的工作计划中制定了活动的具体设计、策划，通过升旗仪式、班团队会、思品课等途径向学生进行有关“弘扬民族精神、立志报效祖国”的大力宣传，组织学生收集具有民族文化的素材，交流心得，利用校园广播站、校报、板报墙报等宣传媒体，介绍这次活动的方式、目的、意义，以及民族精神的实质和表现等，营造了良好的活动氛围。
二、 形式多样，内容丰富
1、在升旗仪式上，学校以“弘扬民族精神，做了不起的中国人”为主题对全体师生进行了教育讲话，发动少先队及团员组织向全体队员发出“弘扬民族精神，做了不起的中国人”的倡议，要求全体教职员工在每周的升旗仪式上与学生一起高唱国歌，让爱国主义教育“从点滴做起，从身边做起”。
2、结合我校实际开展了有关“弘扬民族精神、立志报效祖国”的学生征文活动.我校四至九年级在班主任老师的号召下,同学们以积极的态度怀着悲愤的感情将中华民族的优良传统和对祖国热爱的满腔热忱表达得淋漓尽致。通过评选,我校15名学生获得校一等奖.
3、在清明节来临之际,我校经过认真安排和部署,组织了入团积极分子和学生代表进行了一次 “缅怀革命先烈”的扫墓活动.同学们怀着敬仰之情,用自制的花圈献给了革命烈士,并郑重宣誓:继承革命烈士遗志,努力学习,报效祖国.入团积极分子还通过宣誓真正地加入了共青团。
4、通过在各班开展“弘扬和培育民族精神”活动，各班板报主题多样，“民族精神—不倒的旗”、“时代呼唤诚信”、“英雄在我心”、“学会感恩”等等；
开展以爱国主义诗词朗诵、知识竞赛、读书交流、展示中华传统美德和革命传统经典格言等为主题的班、团、队会。
三、 强化措施，深入推进
将民族精神渗透到每个少先队员及团员心中是“民族精神代代传”活动的根本目的，我校特别注重这一点，活动结束后，将展开一次民族精神的追寻大讨论活动，从而去做一件能体现民族精神的事，去体验民族精神的时代内涵。我校为巩固这次活动取得的效果，将这次活动为契机，以后每年每学期至少组织一次“民族精神代代传”主题活动，形成强化民族精神教育的长效机制。通过这次活动，全校学生深刻了解了民族精神的丰富内容，感受了民族精神的伟大力量，体验了民族精神的内涵，也正在逐步树立起民族自尊心、自信心和自豪感以及为实现中华民族伟大复兴做好全面准备的责任感。
历史和现实告诉我们，一个民族没有振奋的精神和高尚的品格就不可能自立于世界民族之林。我们的民族精神是中华民族五千年生生不息、发展壮大的强大的精神动力，也是在未来岁月里薪火相传、继往开来的强大精神动力。而青少年则是祖国的未来，是祖国未来事业的接班人，因此，从青少年开始进行民族精神教育是使我国发扬中华文化优良传统，创造先进灿烂的中华文化，永远屹立于世界先进民族之林的强有力保障！
这次活动的开展，进一步陶冶了学生的情操，锻炼了学生的意志，激发了学生的爱国主义热情，鼓舞了学生学习干劲。我们一定要认真总结经验.今后，我们将继续深入扎实地开展革命传统教育活动，为中华民族的伟大复兴做好充分准备！
惠来县览表学校
2015.4.7
第六篇: 红色革命传统教育党课
弘扬革命传统 培育有为青年
金寨县南溪初级中学 余晓常
金寨县南溪初级中学坐落于大别山区有着全国第一所希望小学的南溪镇，这里风景优美，革命传统深厚，战争年代有无数英雄儿女踏上了革命道路，山间荒野留下了革命先辈们的脚印，寸寸土地浸染了革命先烈的热血，这里，红色资源丰富。我校非常重视对学生的革命传统教育，以坚持发扬先辈们的革命精神，培养学生不怕吃苦，敢为人先的品质为原则，充分利用身边的红色资源，每年组织开展多种活动，带领学生领略那段艰苦的岁月，感受先辈们昂扬向上，坚守革命理想的精神风貌，春风化雨，润物无声，一代代有为青年从这里走向全国。在上级各级领导的关怀与指导下，在我校领导的高度重视下，我校的革命传统思想政治教育工作取得了一定的成绩，现就有关情况做以下总结。
一、建全组织 强化领导
依据《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年思想道德建设的若干意见》和教育部印发《中小学生开展弘扬和培育名族精神教育实施纲要》，结合我市、县有关文件，我校及时部署，精密策划，成立了以校长为组长的革命传统教育领导组，教学处主要负责，校团委、各班主任具体负责，以思想政治教师为骨干，各任课教师配合的方式在全校范围内展开无缝隙的革命传统教育。革命传统教育领导组每学期定期召开会议研究落实本学期活动安排，教学处每隔一段时间确定一个教育主题，班主任教师具体实施，对学生做好思想政治教育工作。现我校已建立起了常规机制。一是坚持中心组学习制度。学校定期组织班主任教师和相关教师学习革命传统知识，政治理论和教育科学理论；
认真研究开展思想政治工作的途径、方法，并要求保证时间、内容、人员三落实，不走过场。二是工作计划总结制度。学校及中心组，班主任教师每学期末对教育活动和思想政治工作进行总结。逐步实现思想政治工作科学化、制度化、规范化。三是反思制度。每月定期进行教育反思，研究在教育中存在的问题，不断改进教学方式方法，让思想政治工作真正落到实处，起到效果。四是学科教学思想政治工作渗透制度。学校要求全体教师教书育人，为人师表，认真落实本学科德育任务要求，结合各学科特点，寓革命传统教育于各种教学内容和教学过程之中。充分发掘教材中的革命传统知识点，使思想政治工作和学科教学工作有机结合。各项制度的建立健全，保证了学校思想政治教育工作的顺利开展。
2、大力开展 扎实推进
金寨县本身就是一块红色教育基地，漫步在金寨县的大街小巷，田间地头，你能欣赏到美丽的风光，同时你也能听到感人至深的故事，一砖一瓦，一树一叶似乎都有说不完的往事，流转间带你开启一段峥嵘岁月之旅。青少年学生从小就耳濡目染革命传统，听着革命故事长大，他们有着红色印记，在此基础上，我校结合本地的实际情况，开展多种行之有效的教育活动。
1、营造良好的校园文化环境
校园文化是一种亚文化，主要包括物质文化、制度文化和精神文化，校园文化反映了一所学校的内涵，要让校园的一树一木，一花一草开口说话，让学校的每一个日常教学环节都发挥着教育作用，让学校的每项活动都能给学生以启迪。我校充分利用现有的教学条件积极开展潜移默化的革命传统教育，让学生养成良好的学习生活习惯，培养学生的爱国情怀。走进南溪初级中学，你能看到“八一中学”的老校名，踏上台阶，鲜艳的五星红旗迎风飘扬，教学楼内每层走廊上都有无产阶级革命家的画像和经典语录，进入教室你能看到黑板正上方有一小块五星红旗，两旁写着激励的话语。老师的生动讲解和细致描述会让你感觉身临革命现场，学生们的昂扬精神风貌会让你觉得红色之火越烧越旺。下课了，学生纷纷走出教室或参加体育运动或聚在一起畅谈理想，在教师办公室经常能看到老师耐心教导学生，帮助部分学生端正态度，坚定理想。放学了，《浏阳河》《我的祖国》《八月桂花遍地开》等一首首活泼的革命歌曲响起，走在学生中间，你能听到稚嫩的哼唱声，阳光映照着青涩的脸庞，三五个学生走来，步伐坚定，自信满满。猛然抬头，一句句醒目的宣传标语映入眼帘。远远望去，大别山依旧巍峨挺拔。
2、打造丰富的校园文化生活
我校每周一开晨会，升国旗，唱国歌，对学生进行爱国主义教育。周一下午第三节课全校班主任老师要根据学校布置的主题对学生进行思想政治教育。在课余时间，我校积极组织各项教育活动。2015年3月27日，江苏淮安籍革命前辈八旬老人戴清来我校为师生作革命传统教育报告，在长达2个小时的报告中，戴老以自己亲身经历为师生描绘了60多年前决定中国命运的空前惨烈、波澜壮阔的淮海战役，戴老谆谆告诫师生发扬艰苦朴素、勤俭节约的优良传统，倍加珍惜今天用烈士鲜血换来的、来之不易的幸福生活；
殷切希望同学们树雄心、立大志，发奋成才，担负起新的历史使命。2015年4月27日，我校组织师生前往南溪革命烈士墓举行扫墓活动，学生们以饱满的精神状态在先烈墓前立下誓言要努力学习，立志成才。2015年5月份，我校开展读一本革命故事书的活动，学生到图书馆借阅《长征》《洪学智回忆录》等有关图书，教师指导学生阅读并让学生写出读后的感想，在全校范围内评选出优秀的读后感。通过此次活动让学生领会先烈们不怕牺牲，忠于信念的精神，培养学生坚韧不拔的品质，促使学生努力学习，报效祖国。2015年6月，我校团委分批次组织师生参观立夏节起义旧址和位于南溪镇北塘村的红二十八军重建旧址，听取革命老人的革命教育，了解南溪镇革命发展历程，学习革命精神。2015年9月，我校要求各班出一期“纪念抗战胜利”黑板报，各班主任老师都要求学生在家观看9月3日抗战胜利纪念日大阅兵，感受祖国的繁荣富强，培养学生的爱国主义热情，9月下旬在全校开展说一个革命故事的活动并角逐出前三甲。2015年10月份，我校组织同看一部革命影片，视听共享下带着我们穿越历史来到了艰苦卓绝的年代，让人陷入沉思。11月、12月我校准备组织部分师生看望革命老人，聆听他们的革命故事。2016年元月，我校准备组织师生前往南溪敬老院送去关爱，为老人们送去温暖。
3、结合时代特征传承创新
革命传统历久不衰，有着永久的生命力，是我们党和国家一笔宝贵的财富。当前社会快速发展，改革开放以来，我国经济取得了显著的成绩，人民的生活水平得到大幅提高，革命传统教育不能要求再去回归悲惨的生活，应该结合时代特征发展创新。我们的革命传统教育应该与社会主义核心价值观相结合，培养学生爱党、爱国、爱社会主义的热情。我校紧跟时代步伐，紧紧围绕社会主义核心价值观对学生进行思想政治教育，通过历史的脉络让学生了解革命传统到社会主义核心价值观的发展。我校利用学生喜爱的电视剧人物和喜爱的红歌对学生进行拓展教育，运用多媒体手段结合学生生活实际展现革命年代与当前社会的差别，从而促进学生珍惜当下，奋力进取。在具体教育中要尊重先辈，杜绝丑化、戏化革命人物的现象，在发现有此类现象时，相关教师及时制止并耐心教育。
三、总结经验 规范提高
截止目前，我校的各项革命传统教育工作开展的都很顺利，而且取得了明显的成果。学生的精神风貌有了很大的变化，通过教育他们更加坚定了理想信念，增强了自信心和作为金寨人的自豪感。促使校风、学风、班风有了根本转变。学生言行文明，教师爱岗敬业，学校温馨和谐。在取得阶段性成果面前我校领导提出更高要求，下一步采取“引进来”与“走出去”相结合的方式把校外资源与校内资源优化整合，积极开发校本课程，把有地方特色的红色资源与课堂教学相结合，让革命传统教育更加贴近生活，贴近实际。
历史和现实告诉我们，一个民族，没有振奋的精神和高尚的品格，不可能自立于世界民族之林。老一辈无产阶级革命家用生命和信念丰富了中华名族精神，“井冈山精神”“长征精神”“西柏坡精神”等在当代依然激励着我们。大力开展革命传统教育，有利于激励当代人继续发扬艰苦奋斗、勤俭节约的美德，继续发扬无私奉献、舍身为国的爱国主义精神。革命传统教育应该常态化，让学生能感受到，体会到，理解到。在今后的革命传统教育中，我校将会继续大力推进，不断丰富形式和内容，日日抓，时时抓，培养合格的社会主义建设者和接班人。
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