下面是小编为大家整理的2022学校党员廉洁从教党课讲座稿（精选文档）,供大家参考。希望对大家写作有帮助!
学校党员廉洁从教党课讲座稿6篇
【篇一】学校党员廉洁从教党课讲座稿
廉洁从教
所谓廉洁从教，是指教师在整个从教生涯中都要坚持行廉操法的原则，不贪学生及家长的钱物，不贪占公共和他人的钱物，不染社会上出现的一些贪贿、欲等恶习，始终以清廉纯洁的道德品行为学生和世人作出表率。
在这个物欲横流，充斥着金钱、拜金主义的当下，作为传道授业解惑的老师，我们要抵制各种诱惑，树立高尚师德，做到廉洁从教，从个人做起，从我做起。
第一，廉洁从教就要做到，无怨无悔，无私奉献。教师从事的职业是一个造福人类、奉献人生的事业。教师要讲授好一门或数门学科的课程，必须付出全部的聪明才智和大量的时间，精力和心血。由此，人们把教师比"蜡烛"，燃烧着自己，照亮别人；
比作"人梯"和"铺路石子"，让一批批、一代代接班人从自己的身上攀登到科学的顶峰。这就是我们教师的奉献精神。有了这种献身精神的教师，就不会斤斤计较个人得失，更不会贪图他人、集体和社会的钱物，具有战胜困难、顽强拼搏的意志力和大无畏精神。
第二，廉洁从教就要坚持清廉自守，以清廉铸师魂，以无私育天骄。
教师职业作为一种以人育人的职业，它不是一种可以单纯用经济手段来检验其效益、用金钱尺度来衡量其价值的职业，对其劳动数量却很难做到准确计量。所以，从事教师职业就不要计较得失，要自觉抵制各种非正当利益的诱惑，廉洁从教，做到“慎独”。作为教师，榜样的力量是无穷的，其身教必然重于言教。教师的人格对学生的学习、生活、为人、处事等诸多方面都具有潜移默化的熏陶作用，会直接地影响学生身心的发展。作为教师，要爱岗敬业，坚决做到不向学生摊销教辅资料及其他商品；
不索要或接受学生、家长财物；
经得住家长及社会各界对我们的监督。
时代在变，观念在变，但我们的理想信念不能变，职业操守不能变，人民教师美好的心灵和高尚的人格不能变。克己奉公，廉洁从教，是对我们每一位教师的基本要求，让我们秉承学高为师身正为范的理念，心无旁骛的传道授业解惑，为学生更好的服务。
【篇二】学校党员廉洁从教党课讲座稿
演讲：________
党员教师廉洁从教演讲稿
姓名：______________________
单位：______________________
日期：______年_____月_____日
党员教师廉洁从教演讲稿
各位领导老师大家好：
作为一名光荣的人民教师的我，回顾自己的教育教学生涯，时刻不忘自己的教师身份，做到严以律己，以身作则。凡是要求学生做到的，自己一定先做到。用自己的实际行动去感动学生，创设良好的学习氛围，踏踏实实地做教书育人工作。热爱学生是教师的天职，是教师崇高的职业道德的表现，也是教师热爱教育事业的主要标志，又是教师进行教育的一种手段，更是一种巨大的教育力量。
本学期，学校组织全体教师学习了廉洁文化进校园的有关活动，使我更深刻感受到了在当今社会进行反腐倡廉的必要性，对自身的思想作风、廉洁自律、遵章守纪等方面有了很大的提高，对廉洁文化有了很深的认识：
第一、献身教育，为人师表
教师工作的性质是教书育人，我们每一位教师都应树立正确的幸福观，提高自己的认识能力，把教育作为一种崇高的事业放在首位，乐于奉献，为世人做出表率。现代伟大的人民教育家陶xx先生一生以“爱满天下”为座右铭，正是为了祖国未来无数的“瓦特”、“牛顿”、“爱迪生”，教师将满腔的爱尽情赋予了学生。论财产教师两袖清风，一无所有，但教师却富有，我们拥有无数学生对我们爱的回报。
第二、通过学习廉洁文化进校园的有关精神，我加深了对廉洁的认识：廉洁，即公正不贪，清白无污。廉洁是教师立教之本，作为一名光荣的人民教师，要带头宣传廉洁文化，把廉洁带进课堂，让学生从小树立廉洁意识，并且要处处为人师表，从小事做起，从自我做起，率先垂范，作出表率，时刻提醒自己要实实在在求学问、认认真真当老师、清清白白干事情，全身心地投入到自己所钟爱的事业和工作中。唯其如此，才能保证教书育人的实效，学生才会“亲其师，信其道”，进而“乐其道”。
第三、自我约束、廉洁从教
教师廉洁从教，除了法规约束和社会舆论的监督引导外，主要靠教师用廉洁的标准来进行自我约束，自觉保持清廉纯洁的作风，这是廉洁从教的最深厚的思想基础。
孩子是祖国的花朵，看看他们的眼睛，如星星般明亮，如泉水般清澈，是那样的纯洁。在这样的纯洁面前，哪怕说错一句话都是对他们的亵渎;在清泉般的眼神里，更多的是对老师的执着和无比的信任。我们每一位教师，都要廉洁从教，为人师表，以自己高尚品行和聪明智慧，教书育人，提高学生全面素质，将自己的美好形象永远留在学生的心坎里;使学生从小就懂得什么是真善美，什么是假恶丑，从而逐步懂得做什么样的人，怎样做人。
第四、学习廉洁文化进校园的有关精神，进一步提高了我们教师的思想政治素质，增强了拒腐防变能力，使我们进一步树立了正确的世界观、人生观、价值观。当前社会确实还存在着腐败、分配不公、教师待遇偏低等问题，但教师作为社会上一个思想水平较高的群体，应以正确的心态来认识和对待这些社会问题，以坚定的立场来维护教师自身廉洁从教的形象，不能因为心理上的不平衡就利用职责之便谋取私利，必须坚守高尚情操，传承和发扬奉献精神。
第五、公正执教，关爱孩子
教师在教育教学活动中要公平、公正地对待每一个学生，做到公正执教，这是廉洁从教的基础。教师决不能因学生性别、智能、家庭状况、学生家长等差异而采取不同的态度和情感模式。教师从教的公正性，充分反映了教师人格的崇高性。尤其体现在对待后进生转化问题，我们一要有爱心，二要有信心，三要有耐心。只要我们用爱心、宽容、理解、人文关怀去善待孩子的每一点错误，适时表扬、鼓励，教给孩子做人的道理，相信每一个孩子都是会取得成功的。
孩子是可爱的，我要爱他们;孩子是可敬的，我得欣赏他们;我得帮助他们。因此，他们思想困惑了，我促膝谈心;学习上遇阻了，我倾力相帮;经济上，家庭上少温暖了，我给以温馨的关怀。这是我的职责，澄清了自己的灵魂，摆正了位置，奉献，其乐无穷，精神的富有比什么都能使人快乐、欣慰，让人崇敬。
第六、通过学习廉洁文化进校园的有关精神，我决定在工作中，要筑牢反腐防线，吸取他人的教训，防患于未然，坚持防微杜渐，时刻为自己敲醒警钟，坚定自己的人生信念：安贫乐教，爱岗敬业。在与时俱进的今天，通过讲座、学习有关资料、报纸等多种多样的形式开展警示教育，使自身的廉洁自律意识提高。
通过廉洁文化进校园的学习，身为学校教育者的我们，可以更好地把廉洁精神带进我们的课堂，让学生从小就能树立廉洁修身的意识，同时，也让我们更加深刻体会到了“廉洁从教”的真正意义。所以，我们要以教师职业道德规范严格约束自己，在工作中做到廉洁从教，保持廉洁自律，坚持高尚情操，抵制不良风气，保持教育公正。
篇二：党员教师廉洁从教演讲稿
我是一名寻常的老师
xx山上有一副对联，给我留下深刻的印象：“非名山不留仙住，是真佛只说家常。”佛说的是家常，我不是佛，也不是圣贤，说不出惊天动地的话来，不会讲仁义道德，我告诉学生的，是平常而真实的生活。
这不是一个英雄主义盛行的时代，我们爱自己的祖国，爱自己的家，尊重身边的人，就好，不要去见义勇为。当危难发生的时候，老师不会当范跑跑，弃你们于不顾。但你们也不要当童世强，小小年纪，冒着生命危险去救人。把自己保护好，就是最大的成就。因为，对别人来说，你的生命，并不宝贵，只有你的父母，把你看得如同珍宝。那些失去孩子的母亲，说为孩子见义勇为骄傲的时候，心里淌血，眼里流泪。实现人生价值的方式很多，不要急着证明自己的强大。
我告诉孩子们，要有一颗感恩之心。别人对你好，不是应该的，爸爸妈妈并不欠你的。跟何况没有血缘关系的人呢?老师不要求你们滴水之恩，当涌泉相报，那样太累，也太强求。只要求你们记得，关心是相互的，因为互相关心，你才会感到温暖，不那么寂寞。至少，滴水之恩，要滴水相报。虽然真正为你好的人，从未想过要你的回报。懂得回报，才显得真情的可贵。
我告诉孩子们，在我的生命中，你们并不是最重要的。也许，这的确残忍，但你也要想想，谁对你来说是最重要的。如果，我的爸爸妈妈生病，我要回去照顾他们，如果我的家庭遇到困难，我也会四处奔波。因为，每个人，都有一个家，要用心经营和爱护。如果老师请假，那你们要明白，不是老是偷懒，是老师有重要的事情要做。家庭，永远是第一位的。
我告诉我的学生，要学会赞美别人。赞美别人，并不代表贬低了自己。你赞美了别人，会获得好心情，别人因为你的赞美，如沐春风，那你周围的人，都快乐了，你的烦恼，也会少很多。快乐和悲伤都会传染，那我们就多多制造快乐。
我还想我的学生，多一点点自恋，少一点点自我怀疑。男孩子坚强乐观，百折不挠;女孩子自信优雅，学会欣赏。要爱自己，好好培养自己。xx能自恋到把自己做的衣服，脸不红气不喘的要百万美金，我们为什么不能穿着校服，走出普拉达的感觉呢?你对生活的态度，决定了别人对你的态度。我们要爱自己。
篇三：党员教师廉洁从教演讲稿
尊敬的各位评委、各位老师们
大家好! 我是xx小学的教师曾xx，今天我演讲的题目是《与廉洁携手?》 。
携手是一个浪漫而又温馨的字眼，生活中有无数次的携手：孩提时，我与快 乐携手，共度美好时光：渐渐长大成人，进入校园，我与勤奋携手，共同学习知识、探索真理。而如今，我成为了一位人民教师，应该和什么携手呢? 在这块有着“塞上江南”美誉的土地上，我已悄然度过了三个春秋。还记 得在初为人师的日子里，我曾为教师这个被冠以“清贫”的职业而感到困惑。是啊! 在一掷千金的大款群体中见不到教师的身影;在衣着光鲜的时尚一族中寻不 着教师的足迹。别人一天工作八小时，教师工作十小时不止;工人工作三班倒，教师工作连三班;农民忙三季，教师忙四季? 教师的概念，两个字便能概括“勤”和“清” 。讲台上教书育人，讲台下为 人师表，诲人不倦，这就是教师的“勤” ;捧着一颗心来，不带半根草去，一生 清贫，这就是教师的“清” 。
然而，经过市场经济大潮的洗礼，追逐经济利益已经成为大众的共同向往。
提高教师待遇无可厚非， 但是教师生活质量的提高不应以牺牲廉洁为代价。社会的发展也伴随着不良风气而蔓延，作为一名普通教师，当我认识到自身的责任和肩负的使命时，越来越多的良知告诉我：应该廉洁从教! “学高仅能为师，身正方为师范”。在呼唤廉洁的大形势下，作为一名教师，我更要时刻提醒自己“廉洁从教”，自觉抵制社会不良风气的影响。
也许大家还没有忘记在《xx年最美乡村教师》中的廖xx、张xx夫妇， 他们分别在xx深处两所隔山相望的小学执教，晚上这对夫妇以手电筒挥光交流、互相问候、互道晚安，一人撑起一所学校，就这样，他们在大山里坚守了近三十载，让巴山深处走出了三十多名大学生。是什么，让他们如此坚守?是什么，让他们如此隐忍?答案是四个字——甘于清贫! 有人说，廉洁是一棵松，在万木凋零的冬日，为人们送上一丝绿意。
也有人说，廉洁是一盏灯，在黑暗冰冷的夜晚，为人们添上一份光明。
而我要说，作为一名普通的基层教师，虽然我平凡，但我的脊梁支撑的却是祖国的未来;虽然我清贫，而我的双手托举的却是明天的太阳!留下一路艰辛，洒下朗朗书声，肩负人间的希望，书写精彩而又清苦的教育人生。
篇四：党员教师廉洁从教演讲稿
我时常自问：学生眼中的你美丽吗?每欲回答时就会令我想起廉洁从教的话题。对于这个问题，其实 ，答案不仅在我们学生的眼中，更在我们教师的心中。
是的，教师不仅可以用粉笔告诉学生知识的美丽、真理的奥秘，更可以用浓浓的爱，暖暖的情滋润学生的心灵，影响学生的品行。
也许，我们的职业特点注定我们一辈子无法拥有财富百万;也许，我们微薄的工资注定我们一辈子无法穿金戴银;也许，我们简单的行囊注定我们一辈子无法畅游世界。但是，我要说，虽然我们不具备物质上的富有，但我们精神上却是充实的富翁。作为一名教师，有谁能像我们一样，天天面对的是一张张天真可爱的笑脸;一双双晶莹求知的眼睛，一颗颗纯洁透明的心灵，一个个青春五彩的梦;又有谁能像我们一样：一举手、一投足、一丝美丽的微笑，一个鼓励的眼神，一句关切的话语，就能拨动学生们那一根根美妙而易动的心弦。即使有一天我们会满头白发，即使有一天我们要满脸皱纹，即使有一天我将步履蹒跚，但，在学生眼中我们依然是最美丽的，这就是那种“无言的美丽。
不久前网上那篇《快开学了》的文章，曾一度令我们的美丽黯然失色。原因是因为文中委婉的批评了某些教师收受家长送的礼物，并且还根据礼物的多与寡了，有和无而对学生采取不同态度的不良现象。勿庸置疑，这些现象在某些学校某些教师身上确实存在，特别是近年来由于受国内外各种因素的影响，社会价值的呈现也日益复杂化、多样化，这对于生活相对清贫的教师来说无疑形成了巨大的冲击。于是，一些教师淡化了对理想和事业的追求，敬业精神和乐业品质在金钱的驱使下渐渐的被腐蚀而变质。他们对教学工作马马虎虎、对实惠认认真真;对学生教育马马虎虎，对一己私利认认真真;对学习充电马马虎虎，对美事研讨认认真真。殊不知俗话说的好“吃人嘴短，拿人手软” “投之以桃，报之以李”吃请收受之后，自然要用手中的权力去关照某个学生。于是，教师的公平、公正、廉洁的高大形象在学生的眼中轰然倒塌，正所谓：为师不廉，师道必坏，师道坏则必 误学子。这个时候，我们教师何谈“美丽”?虽然美丽的外表不能永驻在我们身上，而纯洁高尚的品质、也就是那份无言的美丽却可以映到学生眼里、参透到每个学生的心里。
【篇三】学校党员廉洁从教党课讲座稿
党课讲稿
以廉洁从教提升教师幸福指数
教师的幸福是什么，不同的人有不同的回答，在于取得优良的教学业绩吗？在于遍布芬芳的桃李吗？在于自我的风采展示吗？还是在于蜡炬成灰，春蚕吐丝...... 可由于时代的局限、观念的差异、社会对教育功利性要求等等，让教师普遍感到工作辛苦、精神疲惫、报酬又偏低时，自然地影响了教师的精神质量，也影响了教育的幸福感。但幸福的教师应该是清醒的乐观者，浪漫的现实者，面对现实、改造现实、宽容现实、超越现实。面对现实我们可以选择有多种人生的态度，廉洁从教是我们面对选择时，毫不动摇的方向。
因为——“教师是太阳底下最崇高的职业！”
这包含了人们对教师的尊重。教师之所以受人尊重，因为我们是人类文化、文明的传播者，因为我们的职业是神圣的，担负着培育下一代的艰巨任务，因为我们是人师，是人之楷模。虽然，近年来，由于国内外各种因素的影响，社会价值呈现复杂化、多样化的趋势，对生活相对清贫的教师来说无疑形成了巨大的冲击，要面对形形色色的负面诱惑。为此，意志薄弱的有些教师淡化了对事业、对理想的追求，敬业精神有所下降，教学工作马虎，精力投入不足，甚至损人利已以满足私欲。可也有教师在金钱面前不贪图享乐，不信奉“金钱万能”，严格遵守《教师法》、《教育法》，树立了教师的群体形象，维护了社会风气，让育人环境变得纯净，培养了纯洁的师生关系。这样的老师难道不幸福吗？因为，他们深知，教师的幸福决不是靠分数、指标、金钱、待遇来叠加，尽管必要的物质条件的基础是不可或缺的，但幸福却属于灵魂的体验，精神的圆满，是一种通融、豁达、敞亮、满足和感激，是一种物质之上的物质，知识之上的知识，智慧之上的智慧。
因为——教育是心灵的事业，更应是幸福的行业。
提到教师，很多人会把他跟依法执教、爱岗敬业、热爱幼儿、严谨治学、为人师表、廉洁从教等词联系在一起。作为一名幼儿园的老师，首先要有一颗爱孩子的心，有了这颗爱心就会不断发现孩子们身上的闪光点，发现他们的可爱之处。作为幼教队伍中的一员，我们是幸运的，也是幸福的，因为我们拥有一群可爱的小天使，虽然这群天使有时会变成小淘气，把我们搞得手足无措；
虽然幼儿园的事情很琐碎，但相信我们的爱会让每一件琐碎的事都盛满真情。所以幼儿园的日子会让我们觉得很充实，因为孩子教会了我们想象和童真，让我们感到无穷的快乐。作为幼儿园的一名员工，我们也是幸福的。当幼儿园获得了一系列的荣誉时，当幼儿园的老师们比武、作品获奖时，当班上的孩子学会了穿衣服、系鞋带时，我们的快乐感油然而生，这难道不是一种幸福吗？廉洁从教让我们的工作思路更为清晰，更加明确了幼儿园最好的职业道德就是爱，职业追求更加高尚。因为爱孩子了，你自然就会追求教学水平的进步，因为你想把孩子们教得更好；
你自然会主动参加本来有点枯燥的培训学习，因为你想使自己变得更有学问；
你自然会努力提高自己的专业素养，因为你渴望成为一个更好的老师。更重要的是，为廉洁从教打下了深厚的思想基础。
因为——教育还是一个传递幸福的过程。
做教师的幸福不仅在于自己是幸福的，而且还在于可以通过共享传递扩大的幸福，这对社会文化的贡献，并不亚于知识的传授、能力的培养、文明的创造，在物欲横流、人心不古的社会竞争中，让每个人幸福的活着，对情感的交流和维持是至关重要的。每一次亲子活动，老师们设计活动的内容不仅让家长们感到丰富多彩，精彩纷呈，更是让他们有了一次丰富的情感体验。如早慧班宝宝和妈妈一起合作，做出了一碗碗香甜可口的汤圆，这是妈妈和宝宝心灵手巧的展示；
中班的孩子把妈妈请到了活动室，给妈妈梳梳头，用漂亮的小饰品装扮美丽的妈妈，这是母子亲情的动人体现；
大班老师结合环保教育，别出心裁地设计“环保布袋”，妈妈们各显神通，孩子们充分发挥想象力，做出了一只只美观又环保的布袋。笑脸攒动，歌声动情，“ 家长开放日”、“六一家园同乐”等活动，老师们付出了辛苦，可家长的笑容，孩子的笑容让我们觉得欣慰，这难道不是一个传递幸福的过程吗？
廉洁从教——周到细致的服务过程。
为家长排忧解难；
优质的教育，让家长满意和放心；
塑造了一支幸福的教师队伍，也树立了幼儿园的良好形象。教师应当注意保持这种品德，提高自已职业幸福指数的质量。
【篇四】学校党员廉洁从教党课讲座稿
学校教师廉洁从教演讲稿
大家好！今天我演讲的题目是《XXXX》有位哲人说过：“一个人，一个民族，他所信仰的不应该是用来束缚自己手脚的镣铐，更不应是绞杀自己的绳索，而应是一股风，一股催人挺进、催人跋涉、催人奋斗的风。”这股风就是砺精图治、激浊扬清的廉洁奋进之风！廉洁是师道之前提，师道是立教之根本。一支粉笔，两袖清风，三尺讲台，四季风雨，我们教育人就这样用自己的清贫、廉洁、信念、爱心和青春弹奏着天下最动听的和谐福音！处处都有真善美，时时都吹清廉风。在全国教育系统党风廉政建设工作会议上就明确提到，教育系统反腐倡廉建设是全党全国反腐倡廉建设的重要组成部分，事关青少年健康成长和教育改革发展，事关党的事业兴旺发达和国家长治久安。我省也把加强教育系统反腐倡廉建设列入20xx年全省重点工作任务。从省教育厅到市、州教委更是把廉洁从教做为刚性目标预以推行。与此同时，我们教育战线上的广大教职员工身体力行，率先垂范，把清正廉洁大写在教育沃土之上。说到这里，我不能不说起我家乡的一对夫妻教师２０年痴守荒远村落的感人故事。XXX，XXX是我市乡村夫妻教师，他们在偏僻荒凉的草原深处点燃知识的火把，在设施简陋的农村教学点拉起孩子们求学的小手，20年的清贫、坚守和操劳，沉淀为精神的沃土，让希望发芽。２０年来，这对夫妇克服了很多常人无法想象的困难。为了节省运费，发给学生的课本和家里的盐米等生活用品都是两人从百余里外的镇上背回来的。市里拔付的教育经费两人更是扣到骨子里，一分一厘都要用到孩子们身上。为了节省时间给孩子上课，他们每顿饭菜都很简单，家长们看了不忍心，总是自发的送来平时舍不得吃的小鸡、猪肉。在她们居住的小平房前总能看到为了拒绝乡亲好意而相持得面红而赤的夫妻俩。乡亲们都说：这两口子，可真“强”，乡里乡亲的拿点吃的都不收！可正是这股“强”劲，诠释她们“不受曰廉，不污曰洁。”的崇高魅力。正是这股“强”劲，换回了１００多个孩子的锦绣前程，他们为我市的教育事业撑起了一片蓝天，他们是我们教育工作者廉洁从教的典范！毋庸讳言，面对花花绿绿的世界，面对经济的腾飞和时代的发展，一小部分教师禁不起金钱与物欲的诱惑，以职谋私，职钱交易，甚至出卖道德，出卖灵魂，做出违背师德和良心的行为。上课不精心组织教学，课后却大搞补习和家教者有之；
收取补课费、资料费，向学生家长要钱要物者有之；
更有甚者，利用学生拉起利益的关系网，像一只戴着红校徽的大蜘蛛捕捉网上的猎物。当这些不良现象日渐侵蚀着我们“灵魂工程师”的心灵之时，有人选择了苟且，有人选择了沉默，有人选择了逃避，有人选择了附和，但是，绝大多数教育工作者却始终在以自己平凡而坚定的行动抵制着这股歪风，践行着自己当初许下的那份神圣誓言，保持着心灵的纯净、守住了两袖清风的坦然！在这里，我想说一说，我市全国优秀教师—XXX老师的先进事迹。XXX老师是我市重点高中的特级语文教师，20xx年因年龄关系她办理了退休手续。一时间，慕名而来的家长和学生纷纷找到她，要求有偿补课。有人说，你忙了几十年了，可以说功成名就，论职称，是特级教师；
论荣誉，是全国优秀教师、省级劳模，办个班，收点学费，两边受益，何乐而不为？可XXX老师却说：“你们做家长的心情我能理解，但是我也有我的原则。虽然我的经济很紧张，但是这种钱我不能挣，我已经接受了学校的返聘，想听我的课，就到学校去听吧”。朴素的语言道出了XXX老师的人生信条。“耐一身贫寒，育无数人才”也正是对她公正的写照。时至今日，已过花甲之年的谭老师仍辛勤耕耘在她为之奋斗的三尺讲台上。她实实在在求学、认认真真为师、清清白白干事的精神，也是我们广大教师一本最生动的“教科书”。廉洁从教，要求我们必须正确认识教育职业的苦与乐，既然我们选择了教育，就选择了辛劳，它注定与高官厚禄无缘，与腰缠万贯无关，但待桃李满天下时，我们便会因此感觉自己拥有最充实的精神，最宝贵的财富。老师是平凡的，是普通的，可我们又是富有的！我们富有的是廉洁、是爱、是学生。我们的左手是廉，它记着不贪为宝；
我们的右手是爱，它写着无私奉献！只有将这双手共同举起，我们才能为孩子撑起一片真正蔚蓝的天空！“赠人玫瑰，手有余香。”愿天下所有的师者都能赠给孩子那充盈着廉洁与爱的玫瑰。也祝愿我们美丽同乐的教育事业在这片廉洁的天空下飞得更高，飞得更远！因为我们拥有清风和翅膀！
【篇五】学校党员廉洁从教党课讲座稿
篇一：党员、教师廉洁从教承诺书
党员、教师廉洁从教承诺书
为了不断提高自身职业道德素养，进一步规范廉洁从教行为，以德修己，以德育人，进一步提高自身的思想政治素质和职业道德水平，适应新形势下教育发展的要求，依法执教，廉洁从教，争做师德楷模，塑造教师队伍的良好形象，特作出如下承诺：
1．依法执教，爱岗敬业，热爱学生，严谨治学，团结协作，尊重家长，廉洁从教，为人师表。
2．全面贯彻国家的教育方针，遵守国家的法律法规，不得有违背党和国家方针、政策的言行，不参与赌博、封建迷信、色情或邪教活动。
3．忠诚党的教育事业，爱岗敬业，教书育人。认真做好教学工作，不敷衍塞责，无故停课、缺课、擅离职守或故意不完成教学任务，不传播有害学生身心健康的思想。
4．热爱全体学生，尊重学生的人格，平等、公正地评价和对待每一位学生，不侮辱、歧视、体罚和变相体罚学生，不公开排列学生的考试名次，不单纯以学生的学习成绩来评价学生。在课堂活动、评语撰写、家庭访问等教育教学中，对学生作客观、全面和公正的评价。以发展的眼光看待学生，对学习有困难的学生无偿辅导，不搞有偿家教。
5．严谨治学，自觉提高自身业务素质，树立终身学习的思想，与时俱进，不断更新知识、更新观念，增强创新意识，改进教育教学方法，努力掌握现代教育方法和教学手段，提高教书育人的能力和教科研水平。
6．尊重同事，团结合作，正确对待竞争，维护其他教师在学生中的威信，不诋毁其他教师，不做有损害学校荣誉和不利于同志团结的言行。
7．尊重家长，主动与学生家长沟通联系，定期进行家访，认真听取家长的意见和建议，取得支持与配合，积极宣传科学的教育思想和方法，促进学校教育、家庭教育和社会教育的有机结合，不训斥、指责学生家长。不把自己应承担的教育责任转交给家长。
8．发扬奉献精神，坚守高尚情操，廉洁从教，不搞有偿家教，不从事第二职业，不接受学生家长的宴请、礼品和礼金，不要求学生家长
为自己或亲友办私事，不向学生、家长索要或变相索要财物。不自立名目乱收费，乱罚款，不向学生推销商品或强迫学生购买规定书目以外的学习资料。
9．为人师表，模范地遵守社会公德，语言规范健康文明。
10．严格执行规定的作息时间，减轻学生的课业负担。根据教学要求和学生实际，合理、精选，科学布置作业，作业的份量和难度适合不同层次的学生；
不布置机械重复和大量抄写的作业，不以留作业作为惩罚学生的手段，不占用学生的活动课及休息时间。
承诺人：
东月学校联合党支部
2012年3月3日
篇二：教师廉洁从教承诺书
三里畈小学教师廉洁从教承诺书
为进一步提高自身的思想政治素质和职业道德水平，适应新形势下教育发展的要求，依法执教，廉洁从教，争做师德楷模，塑造教师队伍的良好形象，我们三里畈小学全校教师特面向全体家长和学生作出如下承诺：
1、认真履行教师职业道德规范，树立正确的人生观、价值观，进一步增强事业心和责任感，严格遵守法律法规，用和谐的教育促进和谐社会的发展。
2、坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响，不收受家长的礼金或礼品，不利用职务之便让家长为自己谋取私利。
3、处事公正、公平、公开，关心爱护每一个学生，热心关爱特困生、耐心辅导学困生、细心帮教行为有障碍的学生。
4、维护学生合法利益，不利用职务之便向学生推销商品、书刊，不为各种社会办学部门推荐学生，切实减轻孩子过重的负担。
5、努力学习专业理论，不断提高自身素质，提高课堂实效，主动利用节假日给自己充电，严格自律，不从事有偿教教，不去各种补习班中任教。
6、以课堂教学为主渠道进行廉洁教育，充分挖掘各科教材中的廉洁教育素材潜移默化地教育学生，让学生懂得真、善、美，做一个廉洁自律的人。
以上是我们“廉洁从教”的承诺，我们将本着服务社会、服务家长、服务学生的原则尽职尽责，不断进取，希望社会、家长、学生来共同监督，让我们为社会、为三里畈小学美好的明天，共同努力吧！
规范教师从教行为，杜绝
“乱办班、乱补课、有偿家教”承诺书
为切实贯彻县教育局的有关要求，规范我校教师的从教行为，减轻学生的课业负担，杜绝“乱办班、乱补课、有偿家教”现象的发生，维护正常教育教学秩序，三里畈小学每一名教师特向学校郑重承诺：
一、坚决贯彻通知精神，遵守相关规定，规范自己的从教行为，认真履行教师职责，做人民满意教师。
二、不组织本班或本校学生在家收费或变相收费补课，不利用职务之便动员、诱导、暗示或强制所教学生参与有偿辅导，不故意留下课堂新课内容放到课外有偿家教
。
三、不违规利用国家法定节日、寒暑假、双休日在校内外给学生补课。
四、不违规以各种名目租赁校外房屋举办辅导班、补习班，不参与非法办学行为。
篇三：党员教师廉洁自律承诺书
党员教师廉洁自律承诺书
我作为一名人民教师，将认真执行《教师职业道德规范》，履行《教师法》中教师应履行的义务，严格按照《廉政准则》来指导自己行动，树立廉洁从教的良好形象，在党风廉政建设、行风民主评议、争先创优等活动中，郑重承诺如下：
1、不歧视差生，不索要、不收受学生或家长的钱物。
2、不向学生、家长征订、推销教辅用书，不向学生推销有关学习用品，杜绝乱收费行为。
3、不接受学生家长吃请，不接受学生家长提供的任何形式的娱乐、健身和旅游活动。
4、不侮辱、讽刺学生，不体罚和变相体罚学生。
5、不迟到、不早退、不旷课、不拖堂、不无故缺席，不在工作时间内随意走出校门办私事。
6、不做家教，不向校外办学机构推荐生源，不到民办教育机构兼职任教。
7、不利用节假日组织学生集体补课。
8、不参加任何形式的赌博、封建迷信活动、邪教活动等。
9、不在工作时间内上网聊天玩游戏。
10、不因学生而埋怨训斥家长激化矛盾。
11、严格执行财经纪律、财务制度，严格执行教育收费有关政策规定，做到教育收费规范。
以上承诺，如有违背，请学校和教育行政主管部门对照师德考评、业绩考核等有关规定进行处理，本人将服从学校和教育行政主管部门的处理决定。
承诺人：
年 月 日
篇四：教师廉洁从教承诺书
教师廉洁从教承诺书
为了积极响应市、县教育局组织开展的“廉洁文化进校园”教育活动，不断提高自身职业道德素养，进一步规范廉洁从教行为，努力争做一名让人民满意的好教师，本人自愿向社会公开承诺如下：
1、不向学生散布背离党、国家方针政策的言论和参与邪教及封建迷信活动。
2、不利用学生转学、插班、分班、评优、评先、选拨干部或借节日、生日之机，接受家长宴请或向学生家长暗示索要财物。不利用教育工作之便收受学生家长礼品。
3、不讽刺、挖苦、歧视学生，不得随意停学生的课，不使用体罚或变相体罚的方式教育学生。
4、不向学生推销任何商品，不强制学生集体购买复习资料、教辅读物，不擅自立名目乱收费。
5、不训斥、指责和把自身职责转加学生家长，尊重家长，对家长的来访要热情接待，善于沟通。
6、不以任何理由参与社会办班或从事有偿家教和第二职业，对学习有困难的学生进行义务辅导。
7、不赌博，不酗酒，不吸毒，不在校园内吸游烟。讲究仪表美，衣着整洁得体，高雅大方。
8、自觉遵守网络文明公约，给学生树立良好的教师形象。
承诺人：
篇五：教师廉洁从教承诺书
教师廉洁从教承诺书
为进一步规范廉洁从教行为，不断提高教师职业道德修养，适应新形势下教育发展的要求，以德修己，以德育人，争做师德楷模，塑造教师队伍的良好形象，实践为人为师为学，努力争做一名让人民满意的好教师，特承诺如下：
一、坚持拥护党和国家的方针政策，不向学生散布背离党和国家方针政策的言论，不参与邪教及封建迷信活动。
二、坚持遵纪守法，不向学生推销商品或教辅材料，不强制学生购买复习资料、教辅读物，不巧立名目乱收费乱订资料 ，不为社会力量办学单位宣传招生。
三、坚持敬业爱岗，教书育人，认真备课、上课、批改作业、辅导学生，不得敷衍塞责，不无故缺勤、缺课或不完成教学任务。严格遵守学校规章制度，上课不迟到、早退或拖堂，不随意调课，对有困难的学生主动进行义务辅导，不搞有偿家教。
四、坚持以德修身，不利用学生评优、选拔干部，或节假日、生日之机，接受家长宴请，或向学生家长暗示索要财物，不利用工作之便收受学生家长礼品。
五、坚持以人为本，尊重学生的人格，平等、公正地评价和对待每一位学生，不讽刺、挖苦、歧视学生，不使用体罚或变相体罚的方式教育学生。
六、坚持严于律己，不在学生面前吸烟，讲究仪表美，衣着端庄大方，符合教师身份。
七、坚持礼貌待人，尊重家长，对家长的来访热情接待，善于沟通。
八、尊重同事，固结合作，正确对待竞争，维护其他教师在学生中的威信，不诋毁其他教师，不得有损学校荣誉和不利于同志团结的言行。
以上承诺，请群众监督。
【篇六】学校党员廉洁从教党课讲座稿
廉政党课讲稿
——防微杜渐,争当廉洁从教表率
同志们,大家好!
为贯彻落实文件精神,切实加强对党员干部的反腐倡廉教育,引导广大党 员干部树立科学的世界观、 人生观、 价值观、 和正确的权力观、 利益观、 政绩观, 不断提高新形势下反腐倡廉教育的针对性和实效性, 切实提高党员干部的思想政 治素质,增强防腐拒变的能力。今天,我在此主讲《防微杜渐,争当廉洁从教 表率》的党课,与大家共勉。
人们崇尚清廉,都把廉洁看成是一种美德,一种境界,一种高风亮节;人们 唾弃腐败, 把腐败看作是会腐蚀一个人的灵魂, 腐蚀一座 “大厦” 的支柱的毒瘤。
古往今来, 多少人因为清廉而流芳百世, 又有多少人因为腐败而遗臭万年。
有人 说,廉洁是一棵松,在万木凋零的冬日,为人们送上一丝绿意;有人说,廉洁是 一盏灯,在黑暗冰冷的夜晚,为人们添上一份光明。也有人说, “天下熙熙,皆 为利来,天下攘攘,皆为利往” 。在改革开放和经济迅猛发展的今天,我们正朝 着全面建设小康社会这个美好的目标不断前进。
然而, 在我们生活的社会环境中, 也出现了一些不和谐的音符:一个个反腐大案浮出水面,一个个贪官纷纷落马, 一次又一次地为我们敲响了反腐倡廉的警钟。
这些不和谐的因素对共产党员提出 了挑战, 尤其是在权利部门、 在重要岗位工作的人, 经常会面对这些严峻的考验。
随着新时期党建工作特别是反腐倡廉建设的不断深入,党中央审时度势, 及时出台了各级政府行为的 “八项规定” 、 “六项禁令” , “八项规定” 、 “六项禁令” 作为“高压线” ,任何人不得触碰,触动“高压线” ,就必然受到党纪国法的严厉 惩罚,轻则名誉受损,重则身败名裂、断送前程、祸及家人。从某种意义上说, “八项规定” 、 “六项禁令” 的发布和实施, 在对党员领导干部违纪行为惩处的同 时, 更重要的还是警示、 教育和保护, 最大程度地使党员领导干部少违纪违法甚 至是不违纪违法。只要我们自觉遵守“八项规定” 、 “六项禁令” ,时刻保持高度 警惕,始终做到警钟长鸣,就一定能够保证自己的“安全” 。
我们作为教育工作者,肩负的是育人的重任,一直以来“一支粉笔,两袖 清风,三尺讲台”已经成了教师的生动写照,说到反腐倡廉,也许有些同志会认 为很难与教师联系到一起。
但是仔细想想, 作为一名教师, 爱岗敬业, 为人师表, 热爱学生, 真诚平等地对待每一位学生, 教育好每一个学生, 使他们能够从小就 懂得崇尚洁身自爱, 不就需要有一颗廉洁从教之心吗?我们在平时的教育教学工 作中不难发现, 学生和学生之间存在很大的差异。
一是学生个体上的差异, 有个 性活泼的、文静的、内向的、外向的;学习认真的、马虎的、成绩优异的、一般 的、 甚至有放弃学习的等等, 所有这些差异都有可能引起老师感情上的偏颇; 二是学生家庭背景上的差异, 有的是普通市民的孩子, 有的是政府官员的子女, 有的是外来民工的孩子, 有的是企业主老板的孩子, 有的孩子打扮得很时尚, 有的孩子穿着很朴素等等,
这些不同家庭的背景背后, 有着经济和文化层次上的差异, 这也有可能引起教师 认识上的偏颇。
我们是不是用 “一把尺子” 平等的对待每一个孩子了呢?举几个 最现实的例子, 有的家长为了让孩子能够坐到好的位置, 可能会找到各种各样的 关系去给老师打招呼; 有的家长为了孩子能得到老师的特殊关照, 也可能会找到 关系去说情, 甚至请客送礼; 有的老师因为接受了家长的吃请, 不得不去按家长 的意思办;有的老师为了点蝇头小利,向学生推销资料,摊派辅导用书;有的教 师采取各种隐蔽方式办辅导班收取补课费, 搞有偿家教, 并教唆引诱甚至强迫学 生参加所谓的补习班,若不参加平时就会给脸色看;家长来学校了解学生情况, 有的老师态度冷漠, 甚至有的老师动辄就把家长叫到学校进行训斥; 有的老师很 会演“变脸” ,有权能办私事的家长有求必应,对无权无势的家长视而不见;有 的老师歧视差生,有体罚和变相体罚学生行为;有的干部不按权限和程序办事, 超出职责范围乱当家乱说话等等现象, 这些都是非常现实而不可回避的问题, 更 是与“八项规定” 、 “六项禁令”的要求相悖的。由此可见,社会在不断的进步与 发展的同时仍然充斥着各种诱惑, 人的思想和观念难免会受到金钱和利益的诱惑 与腐蚀,我们随时都有可能被“糖衣炮弹”打到,廉洁自律的防线也随时都会被 突破,这能说反腐倡廉离我们很遥远吗?
同志们,反腐莫论事大小,倡廉不在位高低,自然界有阳光明媚也有风雨如磐, 社会生活中有光明也有黑暗, 但是无论历史如何变迁, 无论时代怎样发展, 廉洁清正永远是时代的呼唤,勤政廉政永远是人民的期盼。作为教师, 《中小学 教师职业道德规范》就是我们的行为准则, “八项规定”、“六项禁令”也同样关系到我们每一个人, 我们要以高度的责任心和神圣的使命感主动融入到反腐倡廉工作中, 始终保持共产党人的高尚情操和政治本色, 树立新时期人民教师良好形 象。
那么,我们该如何做到廉洁从教呢?
首先,应该做到平等对待每一个学生,决不能因学生性别、智能、家庭条 件等差异而采取不同的态度和情感模式。
在我们的教育过程中, 必须考虑到这些 差异, 为的是因材施教, 但更重要的是我们要明确, 我们同时面对的是一个个独 立的个体, 他们都是你的学生, 都应该得到你应有的关怀和教导, 这一点是没有 差异的。
教师从教学的公正性, 可以充分反映出教师人格的崇高性。
具体体现在 对每一个学生都能给予全心全意地关注, 尤其体现在对待后进生、 学习困难学生 的转化问题,一有爱心,二有信心,三有耐心。
其次,一定要爱岗敬业,将自己的教学才能奉献在学校,奉献在课堂,奉献 给学生, 这也需要有廉洁从教之心。
关于个别教师办辅导班的问题, 学校一直持 反对态度并明令禁止教师授意学生参加辅导班和动员学生参加自己办的辅导班 (含节假日)等有偿家教行为。《中小学教师职业道德规范》第五条规定:“为人 师表,知荣明耻,严以律已。”是完全相悖的,不仅损害了教师队伍的良好形象, 而且干扰了学校正常的教学秩序。我们内行都清楚, 学生参加辅导班, 不仅不能 从根本上解决提高学习成绩的问题, 而且容易让学生过于依赖课外辅导, 渐渐脱 离课堂, 还影响到其他学科的学习。
这不利于对学生学习主动性和创造性的培养, 不利于学生身心的健康发展,同时还给学生家庭带来了不必要经济负担。
现在是市场经济, 社会上盛行办辅导班, 搞有偿家教, 似乎归结起来就是有 需要就有市场。作为一名教师工作之余,为他人辅导,付出了时间精力和智慧, 得到物质或者金钱上的回报,看起来天经地义,无可厚非,但是仔细想想,个别 教师办辅导班、 搞有偿家教, 完全是把个人利益放在眼前, 一个目的就是为了赚 钱, 这样做就是损害教师的职业形象。
教师的神圣职责就是教书育人, 它要求教 师应全身心地投入到教育教学工作中去, 全心全意地教育好每一个孩子, 这其中 自然也对学生的培优补差。把这分内之事当作分外之事来做如何能够自圆其说 呢?相反, 我们的教师当中不也有利用休息时间无偿辅导学生, 家长打电话到学 校感谢的吗?这两种做法是不是反映出两个不同的思想境界呢?可以说, 教育工 作是一种特殊的工作, 它不能完全地以 7小时或者 8小时坐班来衡量教师的工作量, 也不能完全用学生的考试成绩来评价教师的职业道德水平, 因此, 这就决定 了教师必须具备应有的爱岗敬业和无私奉献精神。
教师的职业神圣而光荣,担负着培育下一代的艰巨任务,教师的人格对学 生的学习、生活、为人、处事等诸多方面都具有潜移默化的熏陶作用,会直接地 影响学生身心的发展。
教师只有廉洁从教, 才能真正做到爱岗敬业, 真正为人师 表,才能把真、善、美的种子播撒在学生心田,并使之“开花”、“结果” 。《廉政准则》 的颁布, 从制度上规范了党员干部廉洁从政的行为准则, 然而 “知易行难” ,如何贯彻落实才是关键。如何才能筑牢拒腐防变的思想防线?如 何才能抵得住种种诱惑?就我自己对链接的思考, 我觉得主要是 “重修养以强魂, 祛贪欲以守节”方可筑牢拒腐防变的思想防线。
其一,要“知”与“行”结合。思想是行动的先导,贯彻落实《廉政准则》 这部规范党员领导干部的重要基础性法规, 首先必须抓好对 《廉政准则》 的学习, 要逐条逐句学,原原本本学,全面、透彻、深入地领会其精神实质,筑牢腐防变 的思想防线。
仅是知道明白该做什么, 不该做什么还不够, 还必须将形成的理念 用于实践,做到知行合一,也工作、生活和社会交往中自觉践行。要强化信念意 识,做政治上的明白人,心中要始终明白什么人可交,什么人不可交;什么事可 做, 什么事不可做。
在全国纪检监察机关查处的违纪案件中, 很多人都是因为 “交 友”不慎出了问题,教训不可谓不深刻。我们党员干部也是人,也冇自己的亲朋 和同学,也有属于自己的的感情空间。但是,我们结交朋友,必须从保持清正廉 洁的角度出发, 把握好交友的度。
尤其是当我们由于地位的变化, 而出现的一些 新朋友,我们更要留意,认真分析一下对方是不是別有用心、另有所求,是不是 者中了我们手中的权力, 如果是这样, 我们就要当心了。
因此, 既不能排斥正常、 健康的人际交往, 也不能滥交朋友, 更不能把朋友关系计化为酒肉关系、 金钱关 系和交换关系, 在人际交往中要做到即讲感情又不徇私情, 要多与那些品行端正、 正直坦诚、敢说真话、直言不讳的人交朋友,形成事业上相互支持,感情上和谐 融洽的人际关系。
其二,要“自律”与“他律”结合。—定要守住第一道防线,有这样一个历 史故事:一个古代官员乘轿进城遇雨, 看到一个轿夫穿了双新鞋, 开始时小心翼 翼地只挑干净的路面走, “择地而行” ,后来轿大一不小心,踩进泥水坑里,由此便“不复顾惜”了。他把这件串讲给另一个官员听,另一个官刁员很受震动,表 示“终身不敢忘” 。这个故审说明,人一旦“踩进泥水坑” ,心里往往就放松了戒 备。反正鞋已经脏了,一次是脏,两次也是脏,于是便有了惯性,从此便“不复 顾惜”了。我们有些党员干部也是这样,他们起先在工作中競競业业,能够做到 清正廉洁,偶然一不小心踩进“泥坑” ,就从此放弃了自己的操守,破罐子破摔 了。我们如果不能正确地对待诱惑,唯利是图、见利忘义、利令智昏,势必走上 以权谋私的邪路,最终误党、伤困、损民、害己。所以要经常用《廉政准则》为 自己的行为敲警钟,不断强化自律意识,做清正廉沽的带头人,管住自己的脑, 不该想的不要想:管住自己的眼,不该看的不要看:管住自己的嘴,不该吃的不 要吃;管住自己的手,不该拿的不要拿:管住自己的腿,不该去的不要去。要像 古人那样“一日三省吾生” ,自重、自省、自尊、自励,正确对待人利益,自觉 防止私欲膨胀:要把学生利益放在首位, 时刻关心他们的身心健康发展。
这样才 能做到“绝非分之想,把非分之物” ,不为物欲所惑,不为人情所累。
其三,要“勤小物,治其微” 。能否正确对待小事,能否防微杜渐,是共产 党员的基木修养问题。千丑之堤,溃于蚁穴,一个细节能成就一个人,也能毀掉 一个人。有个寓言说,有个偷针者和偷牛者一起起被游街,偷针者感到委屈,发 牢骚说:“我只偷了一根针,为什么和盗牛贼一起游街,太不公平了! ”盗牛打对 他说:“ 別说了,我走到这一步也是从偷针开始的。
” 这个故事告诉我们,任何事 物都是由小变大, 由量变到质变的。
一个人不可能一夜之间成为腐败分子, 其走 向腐化堕落人多是从不注意小事小节开始。胡长清第一次只是接受了不法商人赠 送的两支毛笔,后来发展到接受他人的宴请、金钱等,再后来便一发不可收拾, 竞肆无忌惮地索要起来,最终被判死刑。
“ 千里之堤,溃于蚁穴 ” , “ 小洞不补, 大洞吃苦 ” ,这都是至理名言,一定要牢记。
(廉政准则》的 52条不准,从细微 处, 从小事情, 对党员干部的日常执政行为进行了规范。
这就要求我们的广大党 员,要 “ 勿以恶小而为之 ” ,从小事做起,从细微处注意,管好自己的 “ 癖好 ” ,管 好身边人的 “ 要求 " 。领导干部一定要谨记。越是小事越要留心,越是独处越要小 心,越是顺境越要清醒,耐得住寂寞,稳得住心神,管得住手脚,抵得住诱惑, 经得住考验 s
俗话说:“ 没有规矩,无以成方圆 ” 。大至一个过家,需要制定法律、法规来规范国民的行为,小至一个单位,需要制定规章制度,来约朿成员的举止。教 师是塑造人类灵魂的丁程师, 肩负特殊使命, 因而需要更加严格地要求自己。
《中 小学教师职业道徳规范》无疑正是教师们的 行为之 “ 规矩 ” ,是对教师行为的更 深一层的约束。古人讲“徙行不能自行” 。如果人们缺乏执行制度的意识,那么, 再多再好的制度最终也形同虚设。
我们要增强制度意识, 打牢遵纪守法思想基础, 把制度转化自己的行为准则 自觉行动。制度面前没有特权、制度约朿没有例外,每个人都要学习制度、严格 执行制度、 自觉维护制度, 只有这样各项工作和事业方能顺利发展, 反腐倡廉建 设才能不断取得新的成效。要自觉地把自己的一言一行置于纽织和群众监督之 下,热情欢迎监督,自觉接受监督,主动幵展监督,对羾织和群众的意见要本着 “有则改之,无则加勉”的态度,以外力促使自己内在廉政细胞的生长。我们要 从廉洁自律做起,提高“思廉、践廉”自觉性。对此,我提出一下几点意见:一要加强政治理论学习, 提高廉洁自律意识。
进一步增强纪律观念, 增强廉 洁从教意识,梳理正确世界观、人生观、价值观,自觉地加强党性锻炼,遵纪守 法,廉洁奉公,做到自重、自省、自警、自励。以高度的责任感、事业心,以勤 勤恳恳、扎扎实实的作风,以百折不挠、知难而进的勇气完成各项工作。而要更新教育观念, 积极开拓进取, 提高工作水平。
改变对学生和家长居高 临下的态度,主动、积极地建立一种民主、平等、和谐的师生关系,热爱学生, 尤其要热爱学困后进生。要不断加强学习,加强锻炼,努力提高自己的本领;要 讲究方法,注重实际,加强自己工作能力和修养;要开拓创新、积极进取,把工 作提高到一个新的水平。对待家长要热情周到,耐心细致。
三要树立“六种意识” ,廉洁从教,服务学生。牢固树立“育人先做人,正 人先正己”的意识,要求学生做到,自己坚决要做到:牢固树立“学校无小事, 事事都有人:教师无小节,处处作表率”的意识,以教书宵人为本职,作学生、 教师的表率:牢固树立“宁守清贫,不损师德”的意识,发扬教师高风亮节、廉 洁从教,维护“爱岗敬业、淡泊名利、无私奉献、执着追求、探索创新”的良好 形象:牢固树立 “以法执教、 以德治教、 以徳服人” 的意识:牢固树立服务意识、 忧患盘识、竞争意识。增强责任感、使命感、紧迫感和危机感:牢固树立“主人 翁”意识,以校为家,以教为业,校兴我荣,校衰我耻。
老师们,教师是学生增长知识和思想进步的导师,一言一行,都会对学生 :产生影响,让我们以《廉政准则》为准绳,怀着对学生负责,对家长负责,对社 会负责的态度,从现在做起,从我做起,继续发扬“捧着一颗心来,不带半棵草 去” 的优良传统, 净化校园这块纯净的圣土, 共同维护教师廉沽奉献的师徳操守, 为我们的民族撑起我们傲岸的脊梁! 这是我们应该做到的, 也是我们一定能够做 到的!因为,我们是光荣的人民教师!