下面是小编为大家整理的学校党建品牌创建工作总结---锻造“润心工程”党建品牌（完整）,供大家参考。
学校党建品牌创建工作总结---锻造“润心工程”党建品牌
浙江省三门中学坐落在美丽的三门湾畔、瑞云山麓，原址是晋代古刹－－广润寺。这里古木参天，绿茵匝地，青山碧水相映，鸟语花香交织。自然环境清幽宜人，历史文化源远流长。
学校创办于 1938 年。建校伊始，就吸引众多进步人士，成为中共活动的重要基地，显示出不屈不挠的创业韧性、蓬勃昂扬的创造活力、开拓进取的创新精神。岁月不居，时节如流；弦歌不辍，薪火相传。学校将延续“团结、勤奋、求实、进取”之校训，确立“顺情达性、广润生命”之办学理念，建设“生态型、人文性、信息化”的现代化学校，以实现“培养学养丰厚、个性丰美、生命丰盈的广润学子”的办学目标。
学校先后获全国精神文明建设工作先进单位、浙江省文明单位、浙江省绿色学校、浙江省教育科研百强学校、浙江省教育科研先进集体、浙江省生态文化基地等荣誉称号。
三门中学党总支紧紧围绕县委县政府“突出重围、化茧成蝶、裂变发展，振兴三门教育”的战略决策部署，在上级党委的关心和支持下，三门中学党建锻造了“润心工程”品牌，积淀了自己的党建工作方法——“一个核心，两项工程，三红阵地，四大抓手，五点愿景”。
一个核心——全面贯彻党的教育方针
十八大报告提出了新时期的教育方针：坚持教育为社会主义现代化建设服务、为人民服务，把立德树人作为教育的根本任务，全面实施素质教育，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，努力办好人民满意的教育。
三门中学将“顺情达性、广润生命”作为办学理念，体现了学校对生态文化的一种依恋、敬畏和传承，也是对教育的先进认知和深刻理解，更是对党的新时期教育方针的有力实践。三门中学以其独特的广润文化，希望吸引一批又一批年轻而富有活力的学子，培养他们丰厚的学养、丰美的个性，实现生命的丰盈。
两项工程——全力锻造润师心工程、润生心工程
三门中学党总支按照“支部引领、部门负责、党员带动”的党建思路，构建了“内外联动、内涵发展”的新模式，锻造了以“师德师风、质量发展”的润师心工程和“顺情达性、广润生命”的润生心工程为核心的“润心工程”品牌。
“润心工程”源于学校“顺情达性、广润生命”的办学理念，“广润生命”是一种教育追求。“广”有“广泛、广博、广大”之义，体现三门中学对实现教育兼容并包及促进每个学生全面发展的追求；“润”有“润泽、教化、熏陶”之义，体现三门中学力求让学生在浸润式教学方式中感受到“真善美”的召唤，达到人生的理想境界，体现对“润物无声”的教育艺术的追求。
润师心工程
教育大计，以师为本。党建工作，铸师魂当先。
何为师魂？师魂是教师的精神支点和力量源泉。大德无痕是精髓；大责无疆是品格；大智无价是真谛。新时代的师魂有分量，有温度。
润师工程，围绕“师德师风、质量发展”，广道润德、广爱润心、广知润艺。具体实践时，分解到部门里，强化责任管理，注重精细管理；融入到活动中，形式多样、内容丰富。
广道润德
师之本，在于德。教育振兴大背景下，校党总支主导的分层次系列化活动，以县委县政府振兴三门教育大讨论为契机，积极落实“严纪律、正风气、树形
象”，以张悦、于洁、徐建平、邢静楠、朱仁宝等专家师德讲座为外力，积极内化为自己的师德建设，极大激发了广大教师以德立身、以德立学、以德施教。强师德、正师风，是“学为人师，行为世范”的一次生动实践。
广爱润心
师之源，在于心。各级领导关心我校的发展，特别是县委杨胜杰书记及县里各级领导多次深入学校，关心师生，乘着上级领导关怀之春风，校党总支领导班子细雨润无声，积极开展多项活动，教代会、座谈会、运动会、工会暖心活动等，“软、硬件”并举，捋袖子、压担子，抓具体、具体抓，让老师能信心、开心、静心、尽心教书育人。
广知润艺
师之根，在于艺。切实提高教师传道技艺，才能真正把教育事业往纵深发展。“走出去、请进来、立起来”，学校积极派出教师参加省市各种培训学习，开拓眼界，提升技艺；在县委县政府和教育局党委的关心和大力支持下，学校加大了教师的培养力度，加强与宁波、杭州等地合作，引进袁湛江名校长工作室、褚树荣名师工作室、李昌官名师工作室、施丽华名师工作室、江旭峰名师工作室、赵沛荣名师工作室、曹心意名师工作室、郑伟大名师工作室；着力打造项先银名师工作室、何赛君名师工作室、张宝珍名师工作室、陈雅名师工作室、余凯名师工作室；积极开展学校示范课、观摩课、汇报课晒课活动；持续打造“一师一讲座”青年教师培养工程，构建了内外联动新模式。开阔了我校教师的教学视野，丰富了教学理念，增强了在教学研究等方面的能力，明显提升了授课能力，有力推动了教师专业成长，学校教学质量提升，我县教育水平提高。
润生心工程
爱是教育的灵魂。
小校园大课堂，学校在党总支的主导下，践行社会主义核心价值观，传承中华优秀传统文化，培育学生心中求知的种子、高尚的种子。用爱的海洋滋润学生心灵，扣好人生第一粒“扣子”。
润生心工程，围绕“顺情达性、广润生命”的办学理念，通过“广德润身”、“广学润知”、“广志润心”、“广思润智”、“广行润才”、“广艺润情”的教育，“内外互化，实践体验”，引导学生敬畏生命、尊重人的生命和个性发展，拥有恢弘气度、淳朴情怀和高雅行为；通过启发、探究充分塑造学生生命的自为性，引导学生保持自然蓬勃状态，树立远大理想，创造骄人成就。
广志润心
志不立则无成。崇高而切实的理想是成才的精神支柱、力量源泉。埋下这颗成功的种子，用勤奋和拼搏细心浇灌，学校开展形式多样的理想教育活动，知名校友中国科学院院士陈洪渊讲座鼓励学生志存高远，“读书的意义、生命的价值”、“激情追梦、赢在高考”激励学生奋力拼搏，生涯规划引领学生探索理想的人生。
广德润身
立德方能树人，品格是最好的银行。学校、家庭和社会三位一体的品格塑造体系，学校通过系列化德育活动，县委书记开学第一课，亭旁缅怀革命先烈，军训，生命教育系列活动等，从思维、心理、习惯三个层面进行品格教育，品格教育接地气、看行动、重效果。
广艺润情
文化需要互动，需要传承。三门中学中德文化交流美美与共，校园文化典于心、雅于形，以“艺”为载体，学校体艺文化节、社团活动，专而精、浓而烈、独而特。引导学生发展兴趣特长，满足了每个学生不同的需要，促进了每个学生
的个性发展。
广思润智
谋创新就是谋未来。知识拓展类选修课程是基础素养类课程的补充，依据学生的兴趣和学习需要来设置课程群，包括语言与文学、人文与科学、数学与逻辑、信息与技术四大类，以“拓宽知识，培养兴趣，主动发展”为宗旨，通过创客空间、机器人研究等平台，让学生形成更为扎实的知识基础，致力于学生的“潜能开发，特长发展”，进一步体现对学生个性发展的服务功能。
广行润才
实践是党的优良传统，也是教育的不二法门。学校充分挖掘企业资源，让学生深入到企业一线去体验（三变、海啊、核电、青蟹养殖等），让学生到单位去感受角色的转换（法院、医院、食堂、交警等），丰富了学生的职业体验和加强了学生职业生涯规划意识，走出校门，深入实际，行万里路，课内与课外、集中与分散相结合，在社会大学校受教育、长才干、做贡献
学校为什么锻造“润心工程”党建品牌？基于县委、局党委的关心和支持，基于立德树人根本任务，基于转变党员教师作风，基于整改学校党建问题。
实践证明，一所学校要取得优异的教育教学成绩，主要靠的是党员干部教师的中坚力量，靠的是党组织的战斗堡垒作用，靠的是党员先锋的模范带头作用。
个别党员教师不注重学习，在学习、工作和社会生活中没能起到先锋模范作用，过分注重个人利益，不能很好地遵守党的纪律和国家法律法规，工作脱离群众，生活铺张浪费，回避个人问题，讲一些不利于党员形象的言论。
个别党员党性意识不强，宗旨意识淡薄，共产主义理想信念不坚定；不注重个人品行修养，工作上低标准，生活上高标准，工作作风漂浮，不思进取，个人形象较差；不注重学习，个人业务素质不高，教学水平一般，成绩平平；在关爱
学生方面缺少爱生如子的教育情怀，与“四有好老师”的标准存在差距。
针对这些问题，我们只有拿出有效措施，真正把合格党员的标准立起来、把党员做人做事的底线划出来、把党员先锋的形象树起来，才能将党员先锋的模范带头作用和党组织的战斗堡垒作用最大程度地发挥出来。彻底扭转“两张皮”现象——思想认识上，重教学业务，轻学校党建；领导体制上，重行政领导作用，轻党组织的政治核心作用；工作实践中，重党建工作形式，轻党建实际效果；队伍建设上，重发展党员，轻党员教育与管理。
三红阵地——全心打造“三红”阵地
校党总支着力“三心”打造“三红”阵地：学党史明初心正己身，坚守红旗思想阵地；知党情树信心兴学校，夯筑红楼组织阵地；跟党走怀壮心筑梦想，构建红星榜样阵地。从课堂到现场，从理论到实践，从追忆到体验，引领全校师生踏寻红色足迹，品读红色经典，重温红色岁月，以实际行动弘扬红色文化，接受红色精神的洗礼，牢记使命，永葆“三心”－－明初心，树信心，怀壮心，为播种希望而风雨兼程，为开拓创新而锐意进取，为铸造辉煌而砥砺前行。
学党史明初心正己
“参天之木，必有其根；怀山之水，必有其源。”学党史，明初心，正己身，昭未来。
三门中学党总支坚守“红旗”阵地，回顾党的光辉历程，了解学校的历史沿革，秉承三门爱国志士的进步传统，铭记亭旁起义革命先辈的光辉事迹，引领全校师生继往开来，再接再厉，以守土有责的使命感、时不我待的紧迫感、舍我其谁的责任感，助力校园生态文化建设，走特色办学之路。
回望过去，重温历史，是深度的学习与思考，是初心的追溯与拷问，是自我的反省与完善。
听党话树信心兴校
“国势强弱，系乎人才；人才消长，存乎学校。”听党话，树信心，兴学校，促裂变。
三门中学党总支夯筑“红楼”阵地，扎实开展“两学一做”“三会一课”活动，抓在平常，严在经常，做在日常，全面提升学校基层党组织的创造力、凝聚力和战斗力，引领全校师生以更加饱满的热情、更加务实的作风、更加团结的氛围，时刻准备应对重大挑战，开启学校“立德树人”新征程。
牢记使命，厚植自信，是走在时代前列的必备条件，是学校建设的强大助力，是教育裂变发展的精神底气。
（注：1961 年国家确立办学目标为培养“又红又专”的革命接班人，“红楼”是 1961 年学校师生自运材料、自烧砖瓦建成的两层八间教室的教学楼，显示了三门中学不屈不挠的创业精神和对教育的执着追求。）
跟党走怀壮心筑梦
“志之所趋，无远弗届，穷山距海，不能限也。”跟党走，怀壮心，筑梦想，襄盛举。
三门中学党总支构建“红星”阵地，以榜样照亮向真向善愿力，以特色凝聚向好向优合力，以活动激发向上向美动力，增强党员教师的大局意识、核心意识、看齐意识，引领全校师生自觉维护核心、全力支持核心、坚定追随核心，齐心合力，铺展未来美好蓝图。
壮志在心，豪情满怀，走改革开放之路，走中国特色社会主义道路，走中华民族伟大复兴之路。
“红星”——“红”，一颗红心永远忠于党，忠于人民，代表党员红心向党。“星”，闪闪红星，照耀万物，象征党员教师奉献自己，发挥榜样力量，也象征
着教师对学生的教育引领价值。“红星”寓意党员教师听从党的号召，奉献教育事业，争做立德树人的模范带头人。
四大抓手——全意开展“三亮三比三结对三带头”
为进一步发挥学校党组织的战斗堡垒作用，落实依法治校、规范管理，确保正确的办学方向，推动学校健康发展，学校严格落实党建工作主体责任，进一步健全完善党建工作机制，从党总支、支部和工作机制三个层面狠抓党组织自身建设，全意开展“三亮三比三结对三带头”活动。
党总支层面：突出党总支政治核心作用，开展“党总支委员三结对活动”——结对教学班，结对教研组、备课组，结对推门听课
结合《关于加强中小学校党的建设工作的意见》有关精神要求，我校党总支进一步完善了学校党建工作管理体制，积极发挥了学校党组织的政治核心作用。
学校坚持每月至少召开一次党建工作专题会议，及时发现和解决制约党建发展的突出问题；凡涉及学校发展规划、重要改革、财物预决算和教学科研、招生录取、基本建设等方面重大事项，以及涉及师生职工切身利益的重要问题，党总支全程参与监督。
学校党总支委员根据学校统一安排结对高三教学班，学校要求党总支委员以提高育人质量为工作重心，深入班级，了解班级，指导班级管理；了解班主任、任课教师的思想动态，帮助解决教育教学中实际存在的问题。
党总支委员每周到所结对班级至少巡视一次，了解并掌握结对班级学生的思想、学习、纪律、卫生、生活等情况，加强对结对班级学生的思想、学习、生活指导；每周找一至三名不同层次的学生（学习优秀学生、学习困难学生、生活困难学生等）谈一次话；每次行政办公会上，党总支委员要首先汇报结对班级情况，结对班级落实情况与学校奖惩制度挂钩；每月至少组织一次结对班级碰头会，分析
教学情况。
学校党总支委员积极参加结对教研组、备课组集体备课教研活动，指导教师扎实搞好集体备课教研，帮助教师提高备课质量；按时参加结对备课组教师的公开课，帮助教师提高课堂教学效益；定期对结对备课组的教学常规进行检查指导，帮助解决存在的问题，督促整改落实。
学校党总支委员带着椅子进教室，推门听课，及时评课，指导教师总结课堂教学得失，帮助教师不断提高课堂教学水平。
支部层面：制定“四力”党支部、...